思維方式和工作方式

1、一種產(chǎn)品的生產(chǎn)力比起產(chǎn)品本身,不曉得要重要多少倍授之以魚,不如授之以漁0主要內(nèi)容創(chuàng)造性的思維方式頭腦風暴及其運用思維導圖PDCA循環(huán)1 讓我們回憶一下自己的童年,在小時候,我們的思維是那樣的神秘而不嚴密,但是在想象和知覺的背后,往往有著驚人的想象力和創(chuàng)造力;隨著年齡的增長,我們的見識增加了,視野開闊了,思維嚴謹了,但是2如何分地?BACD3將A中非陰影局部的面積用一條直線分為兩個局部?，F(xiàn)在將B中非陰影局部的面積用兩條直線分為三個局部，要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將 C中非陰影局部的面積分為四個局部。要求：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。將D中非陰影局部的面積分為七個局部。要求

2、：被分割出來的圖形面積相等，形狀相同。4眾里尋她千百度為什么不用鉛筆呢？把最胖的那個扔下去！蕩秋千猴子與香蕉KISS：KEEP IT SIMPLE STUPID5四線穿九點 請用一筆四條直線把下面的九個點連起來 6啟 示7擺硬幣下面有十枚硬幣,只能移動一個硬幣,使橫豎均有六枚硬幣 8一道奇怪的入學試題 某大學教授對一位參參加學面試的新同學提出了他的問題: “想個方法讓我大吃一驚9人才需要具備什么樣的能力?10豐富的知識細致的觀察能力理解能力想象力應變能力創(chuàng)造力出色的發(fā)揮能力11頭腦風暴“Brain Storming ：一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻策，群策群力，解決問題。它利用一種思

3、想產(chǎn)生過程，鼓勵提出任何種類的方案設計思想，同時禁止對各種方案的任何批評。12參加者6-8人，圍著圓桌禁止批評鼓勵奇想數(shù)量第一游戲規(guī)那么13頭腦風暴法的作用想出許許多多主意 列出一長串創(chuàng)造性 解決方法，從中選出有希望的方案 克服創(chuàng)造性思考時受到的限制14想想看,你手中的筆有多少種用途?15Brain Storming 之后合并問題的同類項對問題進行排序組合問題評論問題，認證問題的可行性16 樹、床、碗、水桶、茶幾、沙發(fā)、月亮、電視、被子、水井、爐子、梳妝鏡、窗子、床單、白云、馬桶、枕頭、星星、茶杯、衣柜、鍋鏟、小路、鞋架、草地 17臥室:床、被子、枕頭、床單、衣柜、窗子客廳:沙發(fā)、茶幾、茶杯、

4、電視、鞋架廚房:爐子、鍋鏟、碗洗手間:洗手池、梳妝鏡、馬桶院子:樹、草地、水井、小路、月亮、白云、星星 181920練習我們的客戶希望我們是一個怎樣的公司？我們自己希望我們是一個怎樣的公司？什么樣的公司能夠在這個行業(yè)獲得競爭優(yōu)勢?21PDCA方案PLAN執(zhí)行DO檢查CHECK行動ACTION精益求精、追求卓越22P - PLAN 計 劃調(diào)查研究 ,分析現(xiàn)狀，找出存在的問題。 根據(jù)存在的問題，分析產(chǎn)生問題的各種影響因素，并逐個因素加以分析。 找出影響問題的主要因素，并從主要因素中著手解決問題。 針對影響問題的主要因素，制定方案和活動措施。23D - DO 實 施按 照 計 劃 執(zhí) 行 NATO：NO ACTION TO “024C - CHECK 檢 查 根據(jù)方案要求，檢查實際執(zhí)行結果。 根據(jù)檢查結果進行總結，把成功的經(jīng)驗和失敗的教訓總結出來，對原有的制度和標準進行修正，穩(wěn)固已經(jīng)取得的成績。25A - ACTION & LEARNING 改 善 措 施及學習 提出這一循環(huán)