《園林植物保護(hù)》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、園林植物保護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)課程基本信息課程代碼：997261學(xué)分：2適用專(zhuān)業(yè)：園林工程技術(shù)課程名稱：園林植物保護(hù)學(xué) 時(shí)：32課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)課1課程設(shè)置課程性質(zhì)與作用園林植物保護(hù)是園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)核心課程，是理實(shí)一體的課程。本課程主 要內(nèi)容包括園林昆蟲(chóng)、病害的識(shí)別與鑒定、園林有害生物綜合防治、園林植物害 蟲(chóng)、病害的防治技術(shù)及園林草害的防除技術(shù)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備有害生物的識(shí)別診斷、分析原因、制定方案 和組織實(shí)施等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。能夠獨(dú)立從事園林植物生產(chǎn)和養(yǎng)護(hù)過(guò)程中的 園林植物保護(hù)工作，勝任園林植保工的崗位。2課程設(shè)計(jì)思路.1教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)：總體設(shè)計(jì)思路：按照以職業(yè)崗位為課程目標(biāo)，以職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2、為課程內(nèi)容，以教學(xué)模塊為課程結(jié) 構(gòu)，以最新技術(shù)為課程視野，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為課程核心，以雙師型教師 為課程主導(dǎo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。具體設(shè)計(jì)思路：按照職業(yè)崗位的任職能力要求，設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容；按照實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，設(shè) 計(jì)理論教學(xué)內(nèi)容，按照實(shí)踐和理論相結(jié)合的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)模塊和課程結(jié)構(gòu)體 系。教學(xué)內(nèi)容針對(duì)園林施工企業(yè)進(jìn)行植物栽培與養(yǎng)護(hù)管理、植物生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理 中的要求，圍繞園林有害生物的鑒別和防治這個(gè)主線來(lái)構(gòu)建，變知識(shí)本位為能力 本位，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。. 2思政內(nèi)容設(shè)計(jì)：總體設(shè)計(jì)思路：（4）評(píng)分依據(jù)：計(jì)分規(guī)那么為各章節(jié)作業(yè)得分簡(jiǎn)單算術(shù)平均值。2. 5階段考試（1）總分值：1

3、00分（2）考核目的：強(qiáng)化過(guò)程考核，保證學(xué)生達(dá)本錢(qián)課程知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo) 和素養(yǎng)目標(biāo)（3）考核子工程：工程一、工程二、工程三、工程四、工程五（4）評(píng)分依據(jù)：計(jì)分規(guī)那么為各階段考試得分簡(jiǎn)單算術(shù)平均值。2. 6課程成績(jī)計(jì)分規(guī)那么課程成績(jī)=課件學(xué)習(xí)得分X 20%+討論活動(dòng)得分X 20%+隨堂測(cè)驗(yàn)得分X 20% +章節(jié)作業(yè)得分X 20%+階段考試得分X 20%6課程資源開(kāi)發(fā)與利用1自建思政素材6. 2自建課程資源：ppt、微課、視頻、課外閱讀文檔（智慧職教云課堂）6. 3病蟲(chóng)害防治圖鑒：園林植物病蟲(chóng)害防治原色圖譜（徐公天）；中國(guó)森林昆蟲(chóng)（蕭剛?cè)幔?；園林植物病蟲(chóng)害防治圖鑒（楊子琦）；林業(yè)病蟲(chóng)（王炎）城市

4、森林病蟲(chóng)害圖鑒（吳時(shí)英、徐穎）課程以價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”為教學(xué)目標(biāo)，以社會(huì)主 義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為靈魂和主線，以專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)為載體, 深入挖掘課程蘊(yùn)含的思想政治教育資源。具體設(shè)計(jì)思路：通過(guò)專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)和思政教育相融合的教學(xué)方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義中 國(guó)制度的優(yōu)越性，中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力，中國(guó)科技的開(kāi)展，社會(huì)的進(jìn)步，園 林綠化事業(yè)巨大的開(kāi)展，課程學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人開(kāi)展、國(guó)家建設(shè)的作用，深 刻理解個(gè)人成長(zhǎng)、開(kāi)展與國(guó)家的開(kāi)展息息相關(guān)，從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)，樹(shù)立 為祖國(guó)綠化事業(yè)添磚加瓦的信心和決心。理解工匠精神和勞模精神，追求工匠和勞模精神，實(shí)踐工匠精神和勞

5、模精神, 在教學(xué)活動(dòng)中讓學(xué)生做到勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。并通過(guò)實(shí) 訓(xùn)環(huán)節(jié)把培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)“協(xié)作共進(jìn)”、精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)、追求卓越的從職 業(yè)道德、敬業(yè)精神及工匠精神落實(shí)到具體的工作任務(wù)。2課程目標(biāo)2.1職業(yè)崗位目標(biāo)：園林植物保護(hù)技術(shù)為園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)主干課程，主要為 花卉苗木的栽培管理和養(yǎng)護(hù)等職業(yè)崗位（群）能力提供知識(shí)和技術(shù)支撐。為園林 管理部門(mén)、園林綠化公司、園林苗圃、園林花木公司、公園、風(fēng)景名勝區(qū)等企事 業(yè)單位，培養(yǎng)從事園林綠化、花木養(yǎng)護(hù)、花卉生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性 人才。按照職業(yè)崗位目標(biāo)指向，確定課程知識(shí)目標(biāo)、課程技能目標(biāo)和職業(yè)能力目標(biāo) 及思政教育目標(biāo)

6、2. 2課程知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性人才所必需的園林植物保護(hù) 防治基本原理和基礎(chǔ)知識(shí)。掌握?qǐng)@林植物有害生物形態(tài)特征及識(shí)別鑒定的基礎(chǔ)知 識(shí)；發(fā)生開(kāi)展規(guī)律和預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)知識(shí)；園林植物有害生物綜合防治原理；園林植物 主要有害生物的識(shí)別鑒定和具體綜合防治措施知識(shí)。2. 3課程技能目標(biāo)：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握昆蟲(chóng)標(biāo)本的制作技術(shù)，掌握?qǐng)@林植物主要病 原物的形態(tài)特征及其所致病害的識(shí)別鑒定技術(shù)；掌握?qǐng)@林植物主要病蟲(chóng)害綜合防 治技術(shù)；學(xué)會(huì)農(nóng)藥理化性質(zhì)判斷及常見(jiàn)農(nóng)藥的識(shí)別及農(nóng)藥施用技術(shù)。2. 4思政育人目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熱愛(ài)自然、熱愛(ài)國(guó)家、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，增 強(qiáng)學(xué)生社

7、會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，嚴(yán)格執(zhí)行生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范的科學(xué)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生法 制意識(shí)和平安生產(chǎn)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，正確思維能力，理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題、解決問(wèn) 題的能力，技術(shù)應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、合作共事能力、心理承受能力。3課程內(nèi)容和要求按照本課程在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位與課程目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生就業(yè)從事的職業(yè) 崗位和崗位能力要求所需要的知識(shí)、技能和素質(zhì)，構(gòu)建本課程的課程內(nèi)容和課程 體系結(jié)構(gòu)。理論教學(xué)模塊工程一：園林植物昆蟲(chóng)識(shí)別技術(shù).基本內(nèi)容：昆蟲(chóng)的分類(lèi)地位、昆蟲(chóng)綱的基本特征、昆蟲(chóng)附肢、附器.教學(xué)基本要求：利用昆蟲(chóng)附肢、附器及各蟲(chóng)態(tài)的特征鑒別害蟲(chóng)所屬的類(lèi) 群.教學(xué)重點(diǎn)

8、難點(diǎn)：重點(diǎn)：昆蟲(chóng)附肢、附器類(lèi)型判別；昆蟲(chóng)各蟲(chóng)態(tài)類(lèi)型判別難點(diǎn)：常見(jiàn)害蟲(chóng)類(lèi)群鑒別工程二：園林植物病害識(shí)別技術(shù).基本內(nèi)容：病害病癥類(lèi)型判別、病原物觀察基本技術(shù)、主要病原物形態(tài).教學(xué)基本要求：通過(guò)病癥類(lèi)型及病原物的形態(tài)鑒別病害的類(lèi)群.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：病害的病癥類(lèi)型難點(diǎn)：常見(jiàn)病害的識(shí)別工程三：園林植物有害生物防治技術(shù).基本內(nèi)容：物理機(jī)械措施、園林技術(shù)措施、生物措施、化學(xué)防治措施.教學(xué)基本要求：熟悉各種防治方法，能針對(duì)不同病蟲(chóng)害選擇適宜的防治 措施。.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉園林防治技術(shù)及生物措施在病蟲(chóng)害防治中的應(yīng)用，熟悉常用農(nóng)藥 的性能及使用方法難點(diǎn)：生物技術(shù)在園林中的應(yīng)用，常用農(nóng)藥的性能及使用方法

9、 工程四：園林植物害蟲(chóng)防治技術(shù).基本內(nèi)容：食葉害蟲(chóng)防治技術(shù)、吸汁害蟲(chóng)防治技術(shù)、鉆蛀害蟲(chóng)防治技術(shù)、 地下害蟲(chóng)防治技術(shù).教學(xué)基本要求：熟悉害蟲(chóng)的發(fā)生規(guī)律，制定實(shí)施防治措施.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：天牛的防治關(guān)鍵、刺蛾的防治、蟒蟾的防治難點(diǎn)：園林中重點(diǎn)蟲(chóng)害的發(fā)生規(guī)律和防治要點(diǎn)工程五：園林植物病害防治技術(shù).基本內(nèi)容：葉部病害防治技術(shù)、枝干病害防治技術(shù)、根病害防治技術(shù).教學(xué)基本要求：熟悉病害的發(fā)生規(guī)律制定并實(shí)施防治措施.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：煤污病的防治關(guān)鍵、月季黑斑病、白粉病、根瘤病、桂花煤污病、櫻 花穿孔病難點(diǎn)：園林中重點(diǎn)病害的發(fā)生規(guī)律和防治要點(diǎn)3. 2實(shí)踐教學(xué)模塊1昆蟲(chóng)調(diào)查通過(guò)田間觀察及識(shí)別，熟悉常見(jiàn)園

10、林植物蟲(chóng)害的調(diào)查方法；掌握一種園林害 蟲(chóng)調(diào)查方法及統(tǒng)計(jì)方法。藥的識(shí)別與鑒定熟悉常用農(nóng)藥理化性質(zhì)特點(diǎn)，掌握農(nóng)藥質(zhì)量的簡(jiǎn)易檢測(cè)方法；學(xué)會(huì)閱讀農(nóng)藥標(biāo)簽和使用說(shuō)明書(shū)。3農(nóng)藥的稀釋配制掌握乳劑、琳粉劑的稀釋配制方法，熟悉農(nóng)藥配制過(guò)程中的考前須知。4常見(jiàn)園林植物害蟲(chóng)形態(tài)特征及田間危害病癥識(shí)別通過(guò)照片識(shí)別及田間觀察熟悉園林植物常見(jiàn)害蟲(chóng)的形態(tài)特征及危害病癥5常見(jiàn)園林植物病害特征及田間病癥識(shí)別通過(guò)照片及田間識(shí)別，熟悉園林植物常見(jiàn)的葉、花、果病害病癥4教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)分配表1園林植物保護(hù)技術(shù)理論教學(xué)教學(xué)單元工作任務(wù)教學(xué)內(nèi)容思政元素與融入點(diǎn)學(xué)時(shí)緒論課程在專(zhuān)業(yè)中的地位和作 用；課程學(xué)習(xí)的意義；生產(chǎn)實(shí)踐 中的現(xiàn)狀和存在的

11、問(wèn)題；課程主 要學(xué)習(xí)內(nèi)容，課程安排，學(xué)習(xí)方 法，學(xué)習(xí)考核評(píng)價(jià)講解行業(yè)發(fā) 展形勢(shì)及病蟲(chóng)害 防治現(xiàn)狀。特別通 過(guò)介紹30年來(lái)綠 化建設(shè)的巨大成 就，以及“ 一條蟲(chóng) 毀了一座山”的故 事，促使學(xué)生更加 熱愛(ài)生活的城市， 充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)本 課程的意義，植保 工作的作用和價(jià) 值，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài) 園林專(zhuān)業(yè)，熱愛(ài)家 鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)，保 護(hù)自然，為建設(shè)生 態(tài)平衡、環(huán)境優(yōu)美 的環(huán)境作貢獻(xiàn)的2熱情園林昆 蟲(chóng)識(shí)別技術(shù)識(shí)別昆蟲(chóng)形態(tài)特征昆蟲(chóng)外部形態(tài)特征并掌握 相關(guān)術(shù)語(yǔ)昆蟲(chóng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)昆蟲(chóng)分類(lèi)的方法園林主要昆蟲(chóng)目的形態(tài)特 征介紹天敵及 我國(guó)豐富的昆蟲(chóng) 資源，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài) 國(guó)情懷；園林昆蟲(chóng) 調(diào)查實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)學(xué) 生團(tuán)結(jié)合作、精益 求精的精神

12、。4調(diào)查昆 蟲(chóng)生物、生 態(tài)學(xué)特性昆蟲(chóng)的生殖方式與個(gè)體發(fā)育過(guò)程昆蟲(chóng)的蟲(chóng)態(tài)、世代、生活史 等描述昆蟲(chóng)生物學(xué)特性的概念昆蟲(chóng)的各種習(xí)性害蟲(chóng)的調(diào)查方法；害蟲(chóng)蟲(chóng)情 的表示方法；植物 病害識(shí)別 技術(shù)診斷園 林植物病害病害的概念侵染性病害與非侵染性病 害概念病害病癥的類(lèi)型病害的病原不同病原病害的診斷方法病原菌顯 微鏡觀測(cè)實(shí)訓(xùn)培 養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)注、精益 求精等工匠精神植物病毒知 識(shí)學(xué)習(xí)中引入新 冠病毒的介紹，通 過(guò)一個(gè)小小的病 毒，幫助學(xué)生們形 成正確的世界觀， 不再盲目崇拜西 方國(guó)家，對(duì)世界格6調(diào)查園 林植物病害侵染性病害的發(fā)生過(guò)程 侵染循環(huán)、侵染過(guò)程等概念 侵染性病害流行的因素 病情的表示方法病害調(diào)查取樣的主要方

13、法 病害調(diào)查的方法局的變化有新的 認(rèn)識(shí)，為中國(guó)所展 現(xiàn)出來(lái)的科技發(fā) 展，社會(huì)進(jìn)步，人 民的凝聚力而自 豪，更加激起學(xué)生 的愛(ài)國(guó)熱情，激勵(lì) 學(xué)生為中華崛起 而努力學(xué)習(xí)！有害 生物綜合 防治技術(shù)識(shí)別幾 種不同的防 治技術(shù)有害生物防治的指導(dǎo)思想 及我國(guó)的植保方針不同防治技術(shù)（植物檢疫、 栽培防治、物理防治、生物防治、 化學(xué)防治）及應(yīng)用范圍植物檢疫防 治中插入黃巖島 事件中”香蕉檢疫 ”的外交故事，宣 楊?lèi)?ài)國(guó)主義，鼓勵(lì) 學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知 識(shí)，用專(zhuān)業(yè)技能來(lái)“保家衛(wèi)國(guó)”；農(nóng)藥的識(shí) 別及稀釋配制實(shí) 訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生注意 平安、注重細(xì)節(jié)、 不出過(guò)失等職業(yè) 能力及工匠精神。4識(shí)別和 使用農(nóng)藥農(nóng)藥的分類(lèi)與劑型如何科學(xué)使用

14、農(nóng)藥 不同種類(lèi)農(nóng)藥的用途 農(nóng)藥的稀釋計(jì)算和施用方法4主要 園林植園林植 物主要害蟲(chóng)及其食葉害蟲(chóng)：舟蛾類(lèi)、刺蛾類(lèi)、 袋蛾類(lèi)、毒蛾類(lèi)、燈蛾類(lèi)、夜蛾 類(lèi)、螟蛾類(lèi)、葉甲類(lèi)、葉蜂類(lèi)。病蟲(chóng)草害識(shí) 別培養(yǎng)學(xué)生耐心 細(xì)致、追求細(xì)節(jié)完6物病蟲(chóng) 草害識(shí)別 與綜合 防治技術(shù)防治枝干害蟲(chóng)：天牛類(lèi)、木蠹蛾類(lèi)、小蠹類(lèi)、透翅蛾類(lèi)。吸汁害蟲(chóng)及螭：蜥蟲(chóng)類(lèi)、蛉 蟲(chóng)類(lèi)、粉虱類(lèi)、木虱類(lèi)、葉蟬類(lèi)、薊馬類(lèi)、蠟類(lèi)、葉螭類(lèi)。根部害蟲(chóng)：蟋蛀類(lèi)、地老虎 類(lèi)、蟒蟾類(lèi)、金針蟲(chóng)類(lèi)、白蟻類(lèi)美等工匠精神；綠地病蟲(chóng) 害識(shí)別實(shí)訓(xùn)邀請(qǐng) 行業(yè)黨員專(zhuān)家勞 模授課，“綠地病 蟲(chóng)害識(shí)別實(shí)習(xí)“過(guò) 程中邀請(qǐng)勞模授 課，學(xué)生能親身感 受勞模精神，學(xué)習(xí) 勞模愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng) 創(chuàng)一

15、流、艱苦奮 斗、用于創(chuàng)新、淡 泊名利，甘于奉 獻(xiàn)。用勞模精神激 勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)， 為祖國(guó)、為家鄉(xiāng)園 林綠化事業(yè)添磚 加瓦。園林植 物主要病害及其 防治葉、花、果病害：葉斑病、 白粉病、銹病類(lèi)、煤污病類(lèi)、灰 霉病類(lèi)、炭疽病類(lèi)、葉畸形病類(lèi)、病毒病類(lèi)。枝干病害：腐爛病類(lèi)、潰瘍 病類(lèi)、叢枝病類(lèi)、銹病類(lèi)、枯萎 病類(lèi)、枝枯病類(lèi)、根部病害：幼苗猝倒病、花 木根腐病、櫻花根癌病、根結(jié)線 蟲(chóng)病、花木紫紋羽病、蘭花白絹 病。65教學(xué)實(shí)施5. 2教學(xué)評(píng)價(jià)記錄形成性考核過(guò)程。考核采用百分制，考核內(nèi)容由五大工程組成，包括課 件學(xué)習(xí)（20%）、討論活動(dòng)（20%）、隨堂測(cè)驗(yàn)（20%）、章節(jié)作業(yè)（20%）和階段考試(20%)

16、o2.1課件學(xué)習(xí)(1)總分值：100分(2)考核目的：通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)度的量化記錄，學(xué)生對(duì)課件的評(píng)價(jià)，學(xué)生和老 師對(duì)課件的問(wèn)答互動(dòng)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的筆記批注，學(xué)生對(duì)課件的內(nèi)容糾錯(cuò)，保 證學(xué)生參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，清晰透徹地了解到所需掌握的知識(shí)，并能進(jìn)行靈活運(yùn) 用。(3)考核子工程：學(xué)習(xí)進(jìn)度、評(píng)價(jià)、問(wèn)答、筆記、糾錯(cuò)(4)評(píng)分依據(jù)1)學(xué)習(xí)進(jìn)度：考核權(quán)重為80%,計(jì)分規(guī)那么為已學(xué)課件數(shù)/總課件數(shù)又100；2)評(píng)價(jià)：考核權(quán)重為5%,計(jì)分規(guī)那么為100分/總課件數(shù)X學(xué)生評(píng)價(jià)課件數(shù);3)問(wèn)答：考核權(quán)重為5%,計(jì)分規(guī)那么為100分/總課件數(shù)義學(xué)生問(wèn)答課件數(shù);4)筆記：考核權(quán)重為5%,計(jì)分規(guī)那么為100分/總課件數(shù)義學(xué)生筆記課件數(shù);5)糾錯(cuò)：考核權(quán)重為5%,計(jì)分規(guī)那么為100分/總課件數(shù)X學(xué)生糾錯(cuò)課件數(shù)。2. 2討論活動(dòng)(1)總分值：100分(2)考核目的：通過(guò)學(xué)生在參與討論和發(fā)帖提問(wèn)活動(dòng)的參與度和表現(xiàn)情況 記錄，保證學(xué)生直視自己對(duì)待課堂的態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。激發(fā)學(xué) 生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中的好奇心和求知欲。(3)考核子工程：回帖、發(fā)帖(4)評(píng)分依據(jù)1)回