2021-2022學(xué)年四川樂(lè)山市犍為縣中考猜題化學(xué)試卷含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1下列物品中的營(yíng)養(yǎng)元素不屬于微量元素的是（）A葡萄糖酸鈣口服液B補(bǔ)鐵醬油C含硒茶葉D含氟牙膏2用試管加熱固體時(shí)，有時(shí)因操作不正確而出現(xiàn)試管炸裂的現(xiàn)象，其原因分析不可能是（）A加熱前試管外壁有水B沒(méi)有預(yù)熱試管C試管口略向上傾斜了D試管夾夾在試管中上部了3化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒(méi)有發(fā)生變化的是（）原子數(shù)目

2、；分子數(shù)目；元素種類(lèi)；物質(zhì)種類(lèi)；原子種類(lèi)；物質(zhì)的總質(zhì)量。ABCD4在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)下表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量(g)83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量(g)16X524A該反應(yīng)為分解反應(yīng)B丙可能是該反應(yīng)的催化劑C甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為2：5DX值為285洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是A檸檬酸屬于氧化物B檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的C檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為

3、6：8：76甲、乙、丙、丁表示4種物質(zhì)，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。其化學(xué)式和分子微觀示意圖如下表所示。下列敘述正確的是物質(zhì)甲乙丙丁化學(xué)式NH3Cl2N2?分子微觀示意圖A反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B丁的化學(xué)式為HClNC該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)D若17g甲參加反應(yīng)，則生成丁的質(zhì)量為14g72017年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“綠水青山就是金山銀山”。下列做法與之相違背的是（）A利用風(fēng)力發(fā)電：增加綠化面積B垃圾分類(lèi)處理：盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物C節(jié)約用水用電：低碳出行減少開(kāi)車(chē)次數(shù)D將廢氣排到高空：用工業(yè)廢水澆菜8在燃?xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊沂崴幔–2 H5SH），其燃燒的化學(xué)方程式為，下列說(shuō)

4、法中不正確的是AX的化學(xué)式為SO3B加入乙硫醇便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤〤CO2中碳元素的化合價(jià)為+4D該反應(yīng)中每124g的乙硫醇消耗288g的氧氣9宏觀辨識(shí)和微觀剖析是化學(xué)核心素養(yǎng)之一。下列說(shuō)法正確的是 ( ) A反應(yīng)前后元素的種類(lèi)及化合價(jià)均未發(fā)生改變B參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是4:3C反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中,是由原子構(gòu)成的單質(zhì),只有屬于氧化物D該反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比時(shí)3：2010在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生根據(jù)上述現(xiàn)象，下列結(jié)論正確的是A濾渣中一定有ZnB濾渣中可能有Ag、CuC濾液中定有Fe（N

5、O3）2、Zn（NO3）2D濾液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2二、填空題（本大題共1小題，共4分）11從濃硫酸、氫氧化鈣、碳酸氫鈉、硝酸鉀中選擇符合題意的物質(zhì)(用序號(hào)填空)?？捎米鞲牧妓嵝酝寥赖氖莀?？捎米鲝?fù)合肥的是_?？捎米鞅褐聘恻c(diǎn)的是_。可用作某些氣體干燥劑的是_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12工業(yè)上制造高純度CaO的主要流程示意圖如下：CaCO3物質(zhì)類(lèi)別屬于_反應(yīng)釜中的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式是_。碳酸鈣進(jìn)入焙燒爐前，先要粉碎的目的是_，最后取出的CaO要立即放入干燥器，其原因是_（用化學(xué)方程式表示）。理論上5tCaCO3制出CaO的質(zhì)量是多少t？_四、簡(jiǎn)答題（本

6、大題共2小題，共8分）13根據(jù)“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì)”的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要說(shuō)明下列各組物質(zhì)性質(zhì)相似或差異的原因。金剛石很硬，而石墨卻很軟_；一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳則不可燃，也不支持燃燒_；稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)_。14小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末，然后攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，采用如圖所示裝置進(jìn)行過(guò)濾。請(qǐng)回答：（1）該裝置圖中存在著明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你指出其中的一處錯(cuò)誤_；（2）如果過(guò)濾后仍然渾濁，請(qǐng)找出一種可能的原因_；（3）如果過(guò)濾后得到了澄清透明的水，接著應(yīng)用_檢驗(yàn)，確定得到的水為硬水，又通過(guò)_將其轉(zhuǎn)化為軟水。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15某

7、化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組為了測(cè)定某純堿樣品（只含有Na2CO3、NaCl）中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取5g樣品，往其中加入一定質(zhì)量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的質(zhì)量變化如圖，試計(jì)算：其產(chǎn)生_g二氧化碳。該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？16某研究性課題小組對(duì)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸中和反應(yīng)的有關(guān)問(wèn)題，進(jìn)行了如下探究：I：（1）甲同學(xué)為了證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能夠發(fā)生反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成了如圖1所示實(shí)驗(yàn)，則X是_溶液。（2）乙同學(xué)用傳感器探究稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程中溫度和pH的變化測(cè)定結(jié)果如圖2所示。通過(guò)分析可知，稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)_（填“放出”

8、或“吸收”）熱量。60s 時(shí)，溶液中的陰離子為_(kāi)（寫(xiě)離子符號(hào)）。：丙同學(xué)為了驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)，也將鹽酸滴入某氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，原因用化學(xué)方程式可表示為_(kāi)。為了測(cè)定該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3所示的實(shí)驗(yàn)裝置。已知分液漏斗中裝有10%的稀鹽酸，裝置內(nèi)試劑均足量。實(shí)驗(yàn)步驟按如圖3連接好裝置后，并檢查裝置氣密性；關(guān)閉K1和K2，向B裝置中加入100.0g 該氫氧化鈉溶液樣品（忽略原裝置內(nèi)空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響） ；打開(kāi)K2，向錐形瓶?jī)?nèi)滴加鹽酸，直到B中不再產(chǎn)生氣泡為止；打開(kāi)K1關(guān)閉K2， 通入一段時(shí)間空氣，至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止；

9、實(shí)驗(yàn)分析A裝置的作用是_。若缺少步驟，則測(cè)定結(jié)果將_（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。實(shí)驗(yàn)反思有同學(xué)提出，圖3裝置不變，可以分別稱(chēng)量裝置C反應(yīng)前后的質(zhì)量，其差量為裝置B中反應(yīng)生成的二氧化碳質(zhì)量，經(jīng)進(jìn)一步計(jì)算可求得碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你是否同意該同學(xué)的意見(jiàn)？_（ 填“同意”或“不同意”）。下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是_（填字母序號(hào)）A 緩緩滴加稀鹽酸B 增加鹽酸的濃度C 把稀鹽酸換成稀硫酸D 在裝置B、C之間先后增加盛有飽和NaHCO3和濃硫酸的洗氣瓶定量分析改進(jìn)裝置后，將裝置C中的固液混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后稱(chēng)得固體質(zhì)量為3.94g。 計(jì)算該氫氧化鈉溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_（寫(xiě)出計(jì)算

10、過(guò)程）。參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A葡萄糖酸鈣口服液中所含元素均屬于人體所需的常量元素，此選項(xiàng)符合題意；B鐵元素屬于人體所需的微量元素，此選項(xiàng)不符合題意；C硒元素屬于人體所需的微量元素，此選項(xiàng)不符合題意；D氟元素屬于人體所需的微量元素，此選項(xiàng)不符合題意。故選A。2、D【解析】A、試管外邊有水，容易導(dǎo)致試管受熱不均勻使試管炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、加熱固體前用酒精燈外焰給試管預(yù)熱，可以防止試管炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、試管口應(yīng)略微向下傾斜，否則藥品中的濕氣加熱后變成水蒸氣，在試管口冷凝成小水珠倒流入試管底部，使試管炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、試管夾夾在試管的中上部，不會(huì)使試

11、管炸裂，故選項(xiàng)正確。故選D。3、B【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的數(shù)目不變；分子的數(shù)目可能不變，也可能改變；元素的種類(lèi)一定不變；物質(zhì)的種類(lèi)一定改變；原子的種類(lèi)一定不變；物質(zhì)的總質(zhì)量一定不變，故選B。4、D【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成物的各質(zhì)量總和，反應(yīng)后增加的是反應(yīng)物，減少的是生成物?！驹斀狻緼、反應(yīng)后甲增加了，則甲是生成物，丁增加了，則丁是生成物，丙反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)變，丙可能沒(méi)參加反應(yīng)或是催化劑，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，則有，則，則反應(yīng)表達(dá)式是，屬于分解反應(yīng)，故A正確；B、丙反應(yīng)前后質(zhì)量沒(méi)變，可能是該反應(yīng)的催化劑或者沒(méi)參加反應(yīng)，故B正

12、確；C. 反應(yīng)后甲增加了，丁增加了，則甲、丁兩物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為，故C正確； D、在密閉容器中，則有，則，故D不正確。故選D。5、C【解析】試題分析：A選項(xiàng)檸檬酸屬于氧化物是錯(cuò)誤的敘述，氧化物中有兩種元素且一種是氧元素，而檸檬酸中含有三種元素；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)為1個(gè)檸檬酸分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的；C選項(xiàng)是正確的敘述，由相對(duì)原子質(zhì)量之和的大小可知；D選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，應(yīng)為檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6：8：7 ，故答案選擇C考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算6、C【解析】由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是氨氣與氯氣在一定條件下反應(yīng)生成氮?dú)夂吐然瘹錃怏w，化學(xué)方程式

13、表示為：2NH3+3Cl2N2+6HCl。A由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)增加了，故錯(cuò)誤；B由分子結(jié)構(gòu)模型可知，每個(gè)丁的分子是由1個(gè)氫原子和1個(gè)氯原子構(gòu)成的，其化學(xué)式為HCl，故錯(cuò)誤；C由化學(xué)方程式可知，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成新的單質(zhì)與新的化合物，屬于置換反應(yīng)，故正確；D若17g甲參加反應(yīng)，設(shè)生成丁的質(zhì)量為x，則： x=109.5g，故錯(cuò)誤。故選：C。7、D【解析】A、利用風(fēng)力發(fā)電，植樹(shù)造林，增大綠化面積可以?xún)艋諝?，故正確；B、盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，可以減少“白色污染”，故正確；C、節(jié)約用水用電：低碳出行減少開(kāi)車(chē)次數(shù)，可以減少資源浪費(fèi)，故正確；D、將廢氣排放到高

14、空，也不會(huì)減少污染氣體和PM2.5排放，也會(huì)造成空氣污染，工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，故錯(cuò)誤。故選D。8、A【解析】A、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)相等。反應(yīng)前有4個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子、2個(gè)硫原子、18個(gè)氧原子。反應(yīng)后有4個(gè)碳原子、14個(gè)氧原子、12個(gè)氫原子。所以2X分子中含有2個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為SO2。A錯(cuò)誤；B、乙硫醇具有特殊氣味，便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?。B正確；C、根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零計(jì)算，設(shè)CO2中碳元素的化合價(jià)為x，x+（-2）2=0，x=+4。C正確；D、根據(jù)化學(xué)方程式可知，參

15、加反應(yīng)的乙硫醇和氧氣的質(zhì)量之比為124:288，則每124g的乙硫醇燃燒消耗288g的氧氣。D正確。故選A。9、D【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物分別是鎂和二氧化碳，生成物分別是氧化鎂和碳，反應(yīng)的方程式是：2Mg+CO22MgO+C，由此可知：A、由方程式可知，碳元素從CO2轉(zhuǎn)化為C，鎂元素從Mg轉(zhuǎn)化為MgO，碳元素和鎂元素的化合價(jià)發(fā)生改變，故錯(cuò)誤；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的和的微粒個(gè)數(shù)比是比為：2：1，故錯(cuò)誤；C、反應(yīng)涉及到的物質(zhì)中，是金屬鎂，由原子構(gòu)成的單質(zhì)，和都屬于氧化物，故錯(cuò)誤；D、由方程式可知，反應(yīng)生成的單質(zhì)和化合物的質(zhì)量比是12：2(24+16)=3：20，故正確。故選D。

16、10、C【解析】試題分析：充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，此現(xiàn)象說(shuō)明Fe過(guò)量沒(méi)有反應(yīng)完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液。A、鐵的活動(dòng)性比鋅弱，不會(huì)置換出硝酸鋅中的鋅，故A錯(cuò)誤；B、向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鐵過(guò)量，所以濾渣中一定有有Ag、Cu，故B錯(cuò)誤；C、鐵會(huì)與原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置換生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液，所以濾液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，故C正確；D、向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明鐵過(guò)量，濾液中一定沒(méi)有硝酸銅和硝酸銀，故D錯(cuò)誤。故

17、選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、 【解析】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。（1）氫氧化鈣具有堿性，屬于堿，可用于改良酸性土壤；（2）硝酸鉀含有鉀元素和氮元素，可用作復(fù)合肥；（3）小蘇打能與面粉發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳，能使糕點(diǎn)疏松多孔，可用作焙制糕點(diǎn)；（4）濃硫酸具有吸水性，可用作某些氣體干燥劑。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、鹽 (NH4)2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3+2NH4NO3 增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，使其充分反應(yīng) CaO+H2O=Ca(OH)2 2.8t 【解析】（1）碳酸鈣含鈣、碳、氧三種元素，是由鈣離

18、子和碳酸根離子組合成的，屬于鹽（2）根據(jù)圖中給出信息反應(yīng)釜中為(NH4)2CO3和Ca(NO3)2發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因此反應(yīng)方程式為(NH4)2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3+2NH4NO3（3）粉碎后碳酸鈣的顆粒變得更小，同樣體積下表面積增大了，更容易反應(yīng)，顆粒小了反應(yīng)更加完全。CaO非常容易和水發(fā)生反應(yīng)生成Ca(OH)2，方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2（4）解：設(shè)生成xtCaO。 答：理論上生成的CaO的質(zhì)量是2.8t。故答案為鹽；(NH4)2CO3+Ca(NO3)2=CaCO3+2NH4NO3；增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速率，使其充分反應(yīng)；CaO+H2O=Ca(OH)2；

19、2.8t四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、碳原子排列方式不同 分子結(jié)構(gòu)(構(gòu)成)不同 溶液中都含有氫離子 【解析】(1)金剛石很硬，而石墨卻很軟，是因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌?，故填：碳原子排列方式不同?2)一氧化碳具有可燃性，而二氧化碳則不可燃，也不支持燃燒是因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)(構(gòu)成)不同，故填：分子結(jié)構(gòu)(構(gòu)成)不同；(3)稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)槿芤褐卸己袣潆x子，故填：溶液中都含有氫離子。14、無(wú)玻璃棒引流； 濾紙破損肥皂水； 肥皂水 煮沸； 【解析】（1）圖中無(wú)玻璃棒引流；漏斗下端沒(méi)有靠近燒杯內(nèi)壁。都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失??；（2）過(guò)濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊

20、緣；（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水?dāng)嚢瑁菽嗟氖擒浰?，泡沫少的是硬水；水樣煮沸時(shí)，水中的可溶的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。過(guò)濾后得到了澄清透明的水，接著他用肥皂水檢驗(yàn)，確定得到的水為硬水，又通過(guò)煮沸將其轉(zhuǎn)化為軟水。【點(diǎn)睛】硬水與軟水的區(qū)分和轉(zhuǎn)化是?？键c(diǎn)，在平時(shí)學(xué)習(xí)中一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、（1）1.76；（2）84.8%；（3）10%【解析】（1）根據(jù)圖中提供的信息可知，產(chǎn)生的二氧化碳為1.76g；設(shè)混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為X，生成氯化鈉的質(zhì)量為YNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2106 117 44X

21、 y 1.76g106/44=X/1.76g 117/44=y/1.76gX=4.24g y=4.68g（2）碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：4.24g/5g100%=84.8%（3）溶液中氯化鈉的質(zhì)量為：4.68g+（5g-4.24=5.44g溶液的質(zhì)量為：51.16g+5g-1.76g=54.4g恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=5.44g/54.4g100%=10%16、酚酞 放出 除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w 偏小 不同意 A 2.12% 【解析】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈉變質(zhì)的原因是吸收了空氣中的二氧化碳，同時(shí)生成碳酸鈉和水，稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳。【詳解】I：（1）氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，圖1酸堿中和反應(yīng)的顏色變化，溶液先變紅再變無(wú)色是用了指示劑的原因，在氫氧化鈉溶液中變紅的指示劑為酚酞試液，故X是酚酞溶液。（2）由圖2可知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，在反應(yīng)結(jié)束前，溫度是逐漸升高的，故稀NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)放出熱量；在反應(yīng)進(jìn)行中，溶液的pH值小于7逐漸到