人教統(tǒng)編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八 第1課時(shí)》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開(kāi)課

1、語(yǔ)文園地八第1課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文 三年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)了本單元課文， 你知道怎樣復(fù)述故事嗎？交流平臺(tái)通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我知 道了復(fù)述故事不是背誦文章， 而是用自己的話把故事內(nèi)容講 出來(lái)。我會(huì)借助表格、示意圖等， 梳理故事的主要內(nèi)容，這樣就 能按照順序復(fù)述，重要情節(jié)也 不會(huì)遺漏。本單元我們學(xué)過(guò)哪些復(fù)述方法？借助表格，梳理什么人在什么時(shí)間做 了 什么事。如：學(xué)完慢性子裁縫和急性子顧客之 后，先把課后題中的表格填寫(xiě)完整，再根 據(jù)表格內(nèi)容提示來(lái)復(fù)述課文。時(shí)間急性子顧客 的要求慢性子裁縫 的 反應(yīng)第一天第二天第三天又過(guò)了一天借助示意圖，梳理人物的心理變化、 故 事的發(fā)展趨勢(shì)。如：漏的課后題中的示意圖，把整個(gè) 故

2、事情節(jié)展現(xiàn)在我們眼前，用自己的話把 示意圖串聯(lián)起來(lái)，就把整個(gè)故事講完整了。抓住關(guān)鍵詞句，比如表示時(shí)間的詞語(yǔ)、 某一情節(jié)的關(guān)鍵句、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等。如：棗核中表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞語(yǔ)村 子縣衙 門(mén)村 子大 堂復(fù)述故事時(shí)，掌握 故事的主要內(nèi)容和梳理 故事脈絡(luò)是關(guān)鍵。讀一讀，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。k suut咳嗽嘔吐lodod嘮叨嘀咕ynyojibin諺語(yǔ)謠言告誡辯論注意“咳嗽、 嘮叨、嘀咕” 中的輕聲。識(shí)字加油站我會(huì)認(rèn)離開(kāi)詞語(yǔ)，你還認(rèn)識(shí)這些字嗎？止咳識(shí)字巧方法 該-讠+口=咳咳k咳嗽口+束+欠=嗽識(shí)字巧方法嗽su嘔吐識(shí)字巧方法口+區(qū)=嘔嘔u吐血識(shí)字巧方法口+土=吐吐嘮叨識(shí)字巧方法口+勞=嘮嘮tlo叨念識(shí)字巧方法

3、刀口叨嘀咕識(shí)字巧方法口+商=嘀嘀dod諺語(yǔ)識(shí)字巧方法顏-頁(yè)+讠=諺諺謠言識(shí)字巧方法搖-扌+讠=謠謠ynyo勸誡識(shí)字巧方法 讠+戒=誡誡爭(zhēng)辯只言雙親 人不在識(shí)字巧方法辯jibin辨 析表示“消化道或呼吸道里的東西從嘴里涌 出”“退還（侵吞的財(cái)務(wù)）”時(shí)，讀第四聲。 表示“使東西從嘴里出來(lái)”時(shí)，讀第三聲。例 句他談吐（t）文雅，讓人那么的舒服，就連嘔 吐（t）不止的小弟弟都停了下來(lái)。吐t（嘔吐） t（談吐）第一行詞語(yǔ)都帶口字 旁，都與“嘴巴”有關(guān)。讀讀第一行詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？小練習(xí)：選詞填空?？人試I吐嘮叨嘀咕奶奶燒了一桌好菜，全進(jìn)了我的肚子。可 是沒(méi)多久，我就感到一陣惡心，（ 嘔吐 ）起 來(lái)，還不停（咳嗽）。媽媽見(jiàn)了，只怪我吃得太多。我小聲（ 嘀咕 ），說(shuō)媽媽太（ 嘮叨 ）。第二行詞語(yǔ)都帶言字 旁，都與“語(yǔ)言”有關(guān)。讀讀第二行詞語(yǔ)，你有什么發(fā)現(xiàn)？“謠言”是指胡編亂造的消息。你知道“謠言”和“諺語(yǔ)” 分別是什么意思嗎？“諺語(yǔ)”多數(shù)是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出 來(lái)的道理?！稗q”和說(shuō)話有關(guān)。“