五年級上冊第四單元《Letx27stalk》導(dǎo)學(xué)案

1、五年級上冊第四單元Letstalk導(dǎo)教案五年級上冊第四單元Letstalk導(dǎo)教案一、教材剖析本課是人民教育第一版社pep小學(xué)英語五年級上冊第四單元partaletstalk的教課方案。在設(shè)計中主要從三方面進行教材剖析。第一是鑒于本課的教材剖析，本課以對話的形式表現(xiàn)語言：whatca一、教材剖析本課是人民教育第一版社pep小學(xué)英語五年級上冊第四單元partaletstalk的教課方案。在設(shè)計中主要從三方面進行教材剖析。第一是鑒于本課的教材剖析，本課以對話的形式表現(xiàn)語言：whatcanyoudo?ican其功能是：簡單介紹自己能做的家務(wù)勞動并咨詢對方能做什么事情；其次是鑒于本單元的教材剖析，本單元

2、話題是whatcanyoudo?教課要點是有關(guān)家務(wù)勞動的表述方法，主要句型是：whatcanyoudo?icansweepthefloorcanyousetthetable?yes,icanno,icant最后是鑒于學(xué)生已有的知識貯備的教材剖析。五年級的學(xué)生經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)已經(jīng)貯備了必定的語言，有了必定的學(xué)習(xí)熱忱而且掌握了必定的學(xué)習(xí)方法。在第一課時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了cookthemeals,sweepthefloor,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash有關(guān)家務(wù)的五個動詞詞組和句子imhelpful!ican.二、教課目的：鑒于以上三

3、方面的教材剖析，聯(lián)合我們學(xué)生對已學(xué)習(xí)過語言的掌握狀況及學(xué)生的接受能力，我對本課的目標定位是：.能夠理解對話內(nèi)容。能聽懂、會說：areyouhelpfulathome?whatcanyoudo?icansweepthefloor.yourehelpful!并能在情形中運用。能夠正確的模擬、朗誦對話。試試采訪學(xué)校十佳少先隊員代表。教育孩子要養(yǎng)成講究衛(wèi)生和熱愛勞動的好習(xí)慣，培育樂于助人的優(yōu)異質(zhì)量。三、教課重、難點教課要點：理解功能句whatcanyoudo?ican的意義及其使用的語言環(huán)境，并試試遷徙到新的語言環(huán)境。2.創(chuàng)建情形，為學(xué)生搭建語用平臺，使學(xué)生運用語言真切溝通。教課難點：語言areyou

4、helpfulathome?的理解與朗誦以及在實質(zhì)情境中正確運用。四、課前準備教師準備錄音機和錄音帶。2為每個學(xué)生準備一份采訪記錄3教師準備和單詞卡。五、教課過程.warm-upandpreviewt:goodmorning,boysandgirls.s:goodmorning,misswang.t:howareyoutoday?s:imfine.thankyou!t:first,letsenjoyachant.t:fromthischantyoucansee:dogcanrunafteryou.pandacaneatsomuchbambooandmikecandrawanimalsinthe

5、zoo.theycahescreen,speakoutthephrasesasquicklyasyoucan.areyouready?ss:ready.t:letsgo.設(shè)計企圖:大屏幕中挨次出現(xiàn)sarah做家務(wù)的圖片，學(xué)生看到圖片后迅速說出英文詞組，讓學(xué)生經(jīng)過眼疾嘴快這個游戲迅速在腦海中表現(xiàn)與本節(jié)課有關(guān)的對于家務(wù)的動詞詞組，喚醒學(xué)生已有的與本課有關(guān)的知識貯備，同時激發(fā)學(xué)生參加講堂活動的興趣。提升注意力，為本課的學(xué)習(xí)做好了準備。2.presentationandpractice最后在大屏幕中出現(xiàn)一張被遮遮住的人物圖片。t:pleaselookatthispicture.thereissomet

6、hingthatyoucantsee.whatdoyouwanttoknowwhenyouseethepicture?t:hereareyourquestions.nowletswatchthevideoandfindtheanswers.watchthevideo.t:ihaveaquestion,too.ischenjiehelpfulathome?watchthevideoagain.t:thistimetakeoutyourbooksandlistentothetape.pleaseunderlinethekeysentences.listentothetape.設(shè)計企圖:初步感知、理

7、解新知，策略性的辦理認讀句子的教課重難點。落實教課目的一。t:look!chenjiecansweepthefloorandcookthemealsathome.howaboutyouandyourclassmates?askeachother.t:boysandgirls,youcandosomanythings.yourehelpful!nowletslistentothetape.listentothetapeandfollowit.設(shè)計企圖:充分的感知和必需的練習(xí)相聯(lián)合，策略性的辦理朗誦、運用功能句的教課重難點，內(nèi)化所學(xué)知識。落實教課目的二、三。3consolidationandext

8、ensiont:chenjiecansweepthefloorandcookthemealsathome.youcanalsohelpyourmothersdohousework.youarehelpful!howaboutthem?nowletsguesswhatshe/he/theycando?look！t:（猜謎活動結(jié)束后老師指著上的一些圖片說）classmates?whatotherthingscanyoudo?iinvitetwoofthemhere.welcome!youcantalkwiththemfacetoface.first,pleasethinkwhatyouwantto

9、knowaboutthem.youcanwritedownifnecessary.（學(xué)生先思慮能夠發(fā)問哪些問題，接下來采訪現(xiàn)場的十佳隊員。）設(shè)計企圖:利用身旁的模范能給學(xué)生真切的感覺即模范的力量是無量的，經(jīng)過和十佳少先隊員的溝通，學(xué)生可以獲取除知識之外的好多其他東西。當(dāng)面的問答也表現(xiàn)了對話課的特色，在真切的情境中培育學(xué)生綜合運用的能力落實教課目的四。t:boysandgirls,weknowalotaboutthemaftertalkingwiththem,nowpleasesaysomethingtothem.youcanwritethemdown.hello,.immyearsold.athomeyoucan.atschoolyoucan.youarehelpful!youcanalso.youaregreat!iwanttolearnfromyou.canyoubemyfriend?boysandgirls,todaywehavelearnedalotaboutthethingsthatyoucando,ihopeyoucanhelpyourmothersdohouseworkasoftenaspossiblean