《青春期發(fā)育》教案設(shè)計(jì)

1、教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選青春期發(fā)育教案設(shè)計(jì)一、教案背景1,面向?qū)W生：丁中學(xué)小學(xué)2,學(xué)科：生物課時(shí)：1學(xué)生課前準(zhǔn)備：分組調(diào)查不同時(shí)期的人的特點(diǎn)：收集自己各個(gè)時(shí)期相片或錄像資料，測(cè)量自己的身高和體重，調(diào)查身邊某人的身體變化情況。二、教學(xué)課題青春期發(fā)育三、教材分析本節(jié)知識(shí)在形式上可能不太重要，在教學(xué)上也不占據(jù)太大份額，但對(duì)于正處于青春期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)于如何形成正確的人生觀、價(jià)值觀，幫助他們安全、健康度過(guò)青春期至關(guān)重要，作為教師有責(zé)任和義務(wù)做好相關(guān)方面的引導(dǎo)和教育，而不是逃避和一帶而過(guò)。因此從這點(diǎn)上來(lái)說(shuō)本節(jié)教材又顯得非常重要。教學(xué)重點(diǎn)青春期的生理變化和心理變化。青春期的衛(wèi)生保健。教

2、學(xué)難點(diǎn)青春期的生理變化和心理變化。四、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：（）描述青春期的發(fā)育特點(diǎn)。（）能正確描述青春期的生理、心里變化特點(diǎn)。（）知道青春期的衛(wèi)生保健知識(shí)。能力目標(biāo)：知道學(xué)生結(jié)合自己的生長(zhǎng)發(fā)育實(shí)際，對(duì)本節(jié)兩幅曲線圖進(jìn)行分析比較，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)觀察、思考能力，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)青春期發(fā)育知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的性道德觀。通過(guò)對(duì)人體發(fā)育階段的學(xué)習(xí)和比較，理解青春期的心里變化，使學(xué)生感受到人體的青春美；養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健。五、教學(xué)方法主要采取學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究和教師點(diǎn)撥引導(dǎo)的方法。有利于學(xué)生解決疑惑形成良好的心境和健康的人格，

3、促進(jìn)發(fā)展，要比教師直接告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣、如何做效果好的多。六、教學(xué)過(guò)程課前檢測(cè)：（）男性和女性的主要性器官分別是什么？各有什么作用？TOC o 1-5 h z（）新的生命是從開(kāi)始的，胚胎在母親體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是。（）精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的部位是。（）受精卵發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于。導(dǎo)入新課進(jìn)入初中以后，你會(huì)不知不覺(jué)地發(fā)現(xiàn)自己的身高和體重在快速增長(zhǎng)，身體的某些部位也發(fā)生了明顯的變化。這說(shuō)明你已經(jīng)進(jìn)入一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期一一青春期。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)青春期發(fā)育。課內(nèi)探究：【自主學(xué)習(xí)】一、青春期的生理變化閱讀一文字，回答：1進(jìn)入青春期的青少年，由于和調(diào)節(jié)作用，導(dǎo)致其形態(tài)

4、和生理機(jī)能上發(fā)生一系列相似的變化過(guò)程。2青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是什么？出現(xiàn)這種變化的原因是什么？百度視頻：3青春期發(fā)育最突出的特征是什么？為什么會(huì)有這種變化？4什么是第二性征？第二性征是在誰(shuí)的作用下產(chǎn)生的？男、女各自的征象？5進(jìn)入青春期后，男性有時(shí)在睡夢(mèng)中精液自尿道排出，這種現(xiàn)象叫做；女性會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)象，它的形成與和的周期性變化有關(guān)。他們都是正常的生理現(xiàn)象。【合作探究】分析討論圖，回答下列問(wèn)題（）分析男、女生身高生長(zhǎng)曲線的變化特點(diǎn)及其差異。（提示：可以從男女迅速發(fā)育的開(kāi)始時(shí)間、平均身高、速度等考慮。青春期的年齡大約在一歲。）（）分別描述腦部及生殖器官的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。（）結(jié)合上述圖解，想一想在你身

5、體上發(fā)生了哪些變化？【自主學(xué)習(xí)】二、青春期的心理變化百度視頻：閱讀一頁(yè)某同學(xué)的幾篇日記，回答下列問(wèn)題：1上述日記內(nèi)容能說(shuō)明什么問(wèn)題？2假如你遇到類似問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決？3概括青春期間青少年心理變化有那些特征有了強(qiáng)烈的意識(shí)，遇到挫折又有性,渴望得到家長(zhǎng)和老師的關(guān)懷。內(nèi)心世界逐漸，有事情不愿意與家長(zhǎng)交流。叛逆心理，情緒不穩(wěn)，易沖動(dòng)。三、健康地成長(zhǎng)百度視頻：閱讀一頁(yè)，完成題目：1在青春期，由于身體發(fā)育加快，要保證全面、均衡，才能使生長(zhǎng)發(fā)育的潛力得到充分發(fā)揮，因此，要做到不、不，適當(dāng)增加一些含有和等豐富的食物，同時(shí)，要經(jīng)常參加一些有益的，以促進(jìn)身體的健康協(xié)調(diào)發(fā)展。2青春期正是的關(guān)鍵時(shí)期?！菊n堂小結(jié)】填寫(xiě)

6、下列知識(shí)結(jié)構(gòu)：1青春期發(fā)育的顯著特點(diǎn)：。2青春期發(fā)育最突出的特征：。3進(jìn)入青春期，在的作用下，男女出現(xiàn)第二性征。4男性的第二性征：5女性的第二性征：6伴隨第二性征的出現(xiàn)，男性開(kāi)始出現(xiàn)現(xiàn)象，女性出現(xiàn)現(xiàn)象，這些都是正常的?！具_(dá)標(biāo)測(cè)試】1青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是（A身高和體重迅速增長(zhǎng)c出現(xiàn)第二性征2青春期身體會(huì)迅速長(zhǎng)高，A脊椎、軀干骨）。）大腦發(fā)育趨于完善）性發(fā)育和性成熟主要是由于下列哪項(xiàng)迅速生長(zhǎng)引起的？（、下肢骨、四肢骨要是由于（3青春期，人的形態(tài)和生理功能發(fā)生顯著變化主A神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用c生長(zhǎng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果4下列各種生理變化中，A女性骨盆變的寬大c生殖器官的發(fā)育、激素調(diào)節(jié)的結(jié)果、神經(jīng)系統(tǒng)和激

7、素的調(diào)節(jié)作用不屬于第二性征的是（、男性長(zhǎng)出胡須、男性聲調(diào)低沉）。）。5下列有關(guān)青春期的敘述，不正確的是（）、身高突增、男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)甚至對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，這種現(xiàn)象屬（、特丟人的現(xiàn)象、心理發(fā)生明顯變化，常常會(huì)有較多的心理矛盾c處于青春期的男孩、女孩應(yīng)該停學(xué)休養(yǎng)）。、進(jìn)入青春期后，有的同學(xué)愿意與異性拉近，A不正常、不務(wù)正業(yè)、正常的性意識(shí)萌動(dòng)）。7關(guān)于人的生長(zhǎng)發(fā)育的說(shuō)法正確的是（A受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開(kāi)始進(jìn)行分裂和分化B嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開(kāi)始c人體第二性征的出現(xiàn)只是性激素作用的結(jié)果D青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期）。8關(guān)于人類生殖和發(fā)育過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤

8、的是（A人體的受精發(fā)育開(kāi)始于受精卵B胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)c身高和體重的迅速增加是青春期發(fā)育最突出的特征D第二性征是在性激素的作用下出現(xiàn)的【課后提升】1為什么說(shuō)青春期是人生生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期？青少年應(yīng)如何珍惜青春年華，使身心健康發(fā)展呢？2結(jié)合自己在青春期骨骼、肌肉和內(nèi)臟器官等方面的變化，男生出現(xiàn)遺精、女生出現(xiàn)月經(jīng)的生理現(xiàn)象，以及出現(xiàn)的一些心理問(wèn)題等，談?wù)勅绾巫龊们啻浩诘男l(wèi)生保健？七、教學(xué)反思對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想：整個(gè)教學(xué)思路以認(rèn)知發(fā)展為主線，情感發(fā)展為內(nèi)容，交往互動(dòng)為呈現(xiàn)形式，恰當(dāng)運(yùn)用多種媒體與學(xué)科整合，著眼學(xué)生發(fā)展，使其在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、發(fā)展。力求達(dá)到以下兩個(gè)目的：通過(guò)創(chuàng)設(shè)民主的、自由討論的教學(xué)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生自主合作探究的積極性、主動(dòng)性，使學(xué)生體驗(yàn)參與之樂(lè)，思維之趣，成功之悅。以學(xué)生為主體，追求教與學(xué)雙邊和諧互動(dòng)，引發(fā)師生的情感共鳴，使整堂課充溢探究發(fā)現(xiàn)的無(wú)限樂(lè)趣，煥發(fā)巨大的生命力。通過(guò)設(shè)計(jì)比較符合學(xué)生特點(diǎn)的環(huán)節(jié)，給孩子們創(chuàng)設(shè)了相互了解，交流討論的機(jī)會(huì)，學(xué)生各抒己見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)，都感覺(jué)到了青春的美好，他們渴望長(zhǎng)大，渴望獨(dú)立。這正是本節(jié)課的成功之處。同時(shí)，平等的交流也有助于教師了解學(xué)生、走近學(xué)生。暢快的交談，可以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提咼學(xué)