高校校企合作合同范本

1、第 PAGE21 頁(yè) 共 NUMPAGES21 頁(yè)高校校企合作合同范本高校校企合作合同范本5篇高校校企合作合同范本(1) 甲方：(以下簡(jiǎn)稱甲方)乙方：(以下簡(jiǎn)稱乙方)甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，于_年_月_日就乙方在校學(xué)生至甲方實(shí)習(xí)達(dá)成并簽署以下合作協(xié)議：一、甲方權(quán)利、義務(wù) 1、根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定，用心與乙方開(kāi)展校企合作，為乙方在校的學(xué)生帶給必須數(shù)量的實(shí)習(xí)崗位。2、為乙方來(lái)甲方實(shí)習(xí)的在校學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱“實(shí)習(xí)學(xué)生”)帶給各崗位培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)。3、配合乙方對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)展管理。4、為實(shí)習(xí)學(xué)生帶給貼合國(guó)家、行業(yè)規(guī)定的平安工作場(chǎng)所。乙方應(yīng)保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)的人身平安及相關(guān)權(quán)利。5、對(duì)違背甲方規(guī)章制度的實(shí)習(xí)學(xué)生，

2、甲方有權(quán)將其退回乙方。對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的各種糾紛、突發(fā)事件及其它平安事故，根據(jù)雙方約定妥善處理。6、實(shí)習(xí)完畢后，由甲方指導(dǎo)人員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)。7、根據(jù)企業(yè)開(kāi)展需要和雙向選取原那么，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。二、乙方權(quán)利、義務(wù) 1、負(fù)責(zé)按甲方的要求和條件，選拔合格實(shí)習(xí)學(xué)生，并保證實(shí)習(xí)時(shí)間。2、根據(jù)專業(yè)教學(xué)方案制定實(shí)習(xí)方案，明確實(shí)習(xí)任務(wù)。做好實(shí)習(xí)學(xué)生的崗前培訓(xùn)工作，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，明確相關(guān)職責(zé)和義務(wù)。3、負(fù)責(zé)向甲方帶給實(shí)習(xí)學(xué)生的詳細(xì)資料名冊(cè)，資料包括：姓名/性別/出生年月/專業(yè)/身份證號(hào)碼/家庭住址，并保證該等資料的真實(shí)性和完好性。4、負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，并透過(guò)

3、各種形式對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)展上崗前平安教育，引導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)生順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)貼合甲方平安消費(fèi)要求。5、協(xié)助、配合甲方處理實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生的違紀(jì)行為、糾紛或其他意外事件或事故。6、維護(hù)甲方的品牌信譽(yù)和經(jīng)濟(jì)利益，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)機(jī)密。7、實(shí)習(xí)學(xué)生非工作時(shí)間的人身財(cái)產(chǎn)平安由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理，發(fā)生糾紛，由乙方承當(dāng)全部賠償職責(zé)。三、其他 1、本合作協(xié)議期限為年，自_年_月_日起至_年_月_日止。2、本合作協(xié)議各項(xiàng)條款，甲乙雙方需共同信守。本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。協(xié)商不成，職責(zé)由雙方平均承當(dāng)。假設(shè)雙方另行達(dá)成書(shū)面補(bǔ)充協(xié)議的，那么補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。

4、3、本協(xié)議自雙方受權(quán)代表于首頁(yè)載明的日期簽署并生效。本協(xié)議壹式兩份，雙方各執(zhí)壹份。甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：受權(quán)代表(簽字)：受權(quán)代表(簽字)：高校校企合作合同范本(2) 甲方：乙方：法人代表：法人代表：地址：地址： ： ： ： ：為充分發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)效勞的功能，按照“資共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，職責(zé)同擔(dān)，利益共享”的原那么，加快打造具有國(guó)際程度的現(xiàn)代技工教育體系，培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識(shí)、實(shí)際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，促進(jìn)職業(yè)技術(shù)院校深化教育改革、提升教育培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)企業(yè)建立現(xiàn)代化的職工培訓(xùn)體系、加快產(chǎn)業(yè)晉級(jí)，探究共建主體多元、辦學(xué)開(kāi)放、人才終身效勞和誠(chéng)信

5、監(jiān)視的新型公共人力資效勞體系，開(kāi)展多層次、多形式的合作，建立穩(wěn)定的校企合作關(guān)系，經(jīng)雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合作事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議：一、合作總那么 (一)貫徹落實(shí)科學(xué)開(kāi)展觀，以培養(yǎng)高技能人才為目的，遵循“需求產(chǎn)生合作、供應(yīng)創(chuàng)造需求、合作帶來(lái)共贏、共贏促進(jìn)開(kāi)展”的校企合作機(jī)制，校企雙方建立長(zhǎng)期、嚴(yán)密的合作關(guān)系。(二)確立雙方在職業(yè)技術(shù)教育和培訓(xùn)工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，建立合作關(guān)系。(三)甲方根據(jù)企業(yè)需求和自身特點(diǎn)，為培養(yǎng)適宜企業(yè)所需的技能人才，組建專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，乙方安排人員參加(技術(shù)、消費(fèi)或人力資主管)。二、合作方式及資料 經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及資料參照以下條款執(zhí)行。未盡之處，可另做補(bǔ)充。(一)產(chǎn)品

6、研發(fā)、工藝改善，共建研發(fā)平臺(tái) 科研既能為經(jīng)濟(jì)建立效勞，也能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側(cè)重于企業(yè)的戰(zhàn)略開(kāi)展，或側(cè)重于企業(yè)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)營(yíng)，或側(cè)重于院校的教育教學(xué)形式和方式，或側(cè)重于老師的“雙師型素質(zhì)等，由此實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的”多贏“。根據(jù)企業(yè)開(kāi)展需求，確定科研工程，以職業(yè)技術(shù)院校先進(jìn)的設(shè)備和人力資為紐帶，以科研工程轉(zhuǎn)化和運(yùn)用為共同努力方向，在技術(shù)院校中建立一個(gè)研發(fā)平臺(tái)，讓企業(yè)的工程師、技術(shù)院校師生都參與科研工程開(kāi)發(fā)、制作和應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)以工程為驅(qū)動(dòng)，共同進(jìn)步師資專業(yè)程度，進(jìn)步科研成果轉(zhuǎn)化為消費(fèi)力的“軟件”潛力。(二)共建“消費(fèi)實(shí)訓(xùn)”中心 消費(fèi)實(shí)訓(xùn)中心是技工

7、教育不可或缺的教學(xué)設(shè)施。校內(nèi)、校外實(shí)習(xí)中心都關(guān)系著學(xué)生學(xué)習(xí)技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資的優(yōu)勢(shì)出發(fā)，在不同的教育教學(xué)階段，或側(cè)重物質(zhì)條件，或側(cè)重師資隊(duì)伍，或側(cè)重教學(xué)資料，或側(cè)重教學(xué)管理，或帶給質(zhì)量評(píng)價(jià)體系等，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為學(xué)生帶給健全有效的理論教學(xué)場(chǎng)所。(三)雙向委培、訂單培養(yǎng) 雙向委培包括校內(nèi)定向委培和企業(yè)中定向委培兩種方式，前者以學(xué)校學(xué)生為生，根據(jù)企業(yè)要求，定向培養(yǎng)，為企業(yè)帶給人力資儲(chǔ)藏;后者以企業(yè)招聘員工為生，根據(jù)企業(yè)要求，完成企業(yè)員工根本技能、根本素質(zhì)要求等前期培訓(xùn)，為企業(yè)員工培訓(xùn)縮短時(shí)間，節(jié)約本錢(qián)。校企雙方的“定向委培”不僅僅是“訂單預(yù)購(gòu)”性質(zhì)，“委培”方務(wù)必是施

8、行教育教學(xué)的重要組成局部，從教學(xué)方案的制訂，到教育教學(xué)質(zhì)量各環(huán)節(jié)的考核評(píng)估，其“聲音”的作用務(wù)必貫穿于教育教學(xué)的始終。雙方定向委培過(guò)程中，雙方可以互相成立冠名班級(jí)。為了學(xué)校能更好的根據(jù)企業(yè)的要求培養(yǎng)出人才，企業(yè)可以帶給助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。(四)頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合 學(xué)校根據(jù)企業(yè)用工要求，安排學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，完成根底課和局部專業(yè)課后進(jìn)展的教學(xué)環(huán)節(jié)，透過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生全面理解企業(yè)消費(fèi)運(yùn)作，在真實(shí)的工作環(huán)境下，體會(huì)理論與理論的有機(jī)結(jié)合，在感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)上產(chǎn)生一個(gè)飛躍。最關(guān)鍵是讓學(xué)生理解企業(yè)文化，感受企業(yè)管理制度，明確自己職業(yè)生涯的目的。(五)就業(yè)推薦、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生 對(duì)于學(xué)校優(yōu)秀畢

9、業(yè)生，企業(yè)落實(shí)學(xué)生就業(yè)。落實(shí)學(xué)生就業(yè)是建立在合格標(biāo)準(zhǔn)根底上，按市場(chǎng)“雙向選取”的要求而彼此享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。技工教育以就業(yè)為向?qū)?，企業(yè)錄用具有相應(yīng)崗位職業(yè)技能的合格畢業(yè)生，學(xué)校要幫助學(xué)生具有這些就業(yè)潛力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現(xiàn)實(shí)利益的相應(yīng)回報(bào)。校方要把人力資輸出質(zhì)量關(guān)，企業(yè)在充分提出就業(yè)崗位的前提下也要把質(zhì)量關(guān)，而學(xué)生本人在必須的條件下也有在選取的自由。(六)帶給技術(shù)支持和社會(huì)效勞 一般而言，學(xué)校的教學(xué)施行和老師的理論技術(shù)潛力往往遜于企業(yè)方，企業(yè)方優(yōu)勢(shì)在于理論經(jīng)歷和技術(shù)手段，因此在教育教學(xué)過(guò)程中企業(yè)方務(wù)必投入相應(yīng)的兼職師資隊(duì)伍，或課堂、或工場(chǎng)，給予學(xué)生漸進(jìn)而全面的企

10、業(yè)文化、理論技能的教育指導(dǎo)。學(xué)校方優(yōu)勢(shì)在于標(biāo)準(zhǔn)化技能培訓(xùn)和先進(jìn)的設(shè)備，具有完善的職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)和考試資格，可為企業(yè)帶給職業(yè)資格技能等級(jí)培訓(xùn)考證效勞，進(jìn)步企業(yè)員工技能和素質(zhì)。學(xué)校也有先進(jìn)的理念和技術(shù)成果，可為企業(yè)帶給必須的技術(shù)支持。三、雙方權(quán)利和義務(wù) (一)甲方 1、詳細(xì)真實(shí)地介紹本單位的根本狀況相應(yīng)的資質(zhì)書(shū)面材料，保證具備中華人民共和國(guó)內(nèi)真實(shí)合法的法律地位。2、甲方可作為乙方的就業(yè)(實(shí)習(xí))基地，在甲方有用工需求的時(shí)候，乙方為甲方優(yōu)先輸送德、智、體全面開(kāi)展的優(yōu)秀學(xué)生，供甲方選拔和錄用。3、根據(jù)甲方產(chǎn)業(yè)開(kāi)展?fàn)顩r、消費(fèi)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和預(yù)期增長(zhǎng)等人力資增長(zhǎng)過(guò)程中，負(fù)責(zé)向乙方帶給企業(yè)人力資開(kāi)展方案、年度工作

11、方案，及時(shí)向乙方帶給用工需求信息、員工培訓(xùn)方案。4、負(fù)責(zé)向乙方帶給企業(yè)人力資構(gòu)造狀況，需求職業(yè)崗位物征描繪，需求職業(yè)崗位要求的知識(shí)程度和技能等級(jí)，協(xié)助乙方制定各專業(yè)培養(yǎng)目的，審訂聯(lián)辦班級(jí)施行教學(xué)方案和各種培訓(xùn)班施行方案，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)方案和頂崗實(shí)習(xí)方案。5、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期用工需求和員工培訓(xùn)方案，提出結(jié)合辦學(xué)專業(yè)招生春、秋季招生方案人數(shù)的推薦方案。6、按照乙方教學(xué)方案，結(jié)合單位實(shí)際狀況，安排學(xué)生及資料、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作潛力和職業(yè)素質(zhì)，帶給實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料，供學(xué)生實(shí)習(xí)操作，指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)平安消費(fèi)操作規(guī)程操作相關(guān)設(shè)備。7、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的資料和工程、課題給予適當(dāng)?shù)陌才?，并?/p>

12、派擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)展全面的評(píng)價(jià)和考核，以保證學(xué)生財(cái)之道能順利的完成實(shí)習(xí)教學(xué)資料，為畢業(yè)后效勞于企業(yè)奠定良好的根底。8、負(fù)責(zé)安排雙方結(jié)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)生優(yōu)用。并按中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法及當(dāng)?shù)貏趧?dòng)合同條例的相關(guān)程序，簽訂勞動(dòng)合同，辦理勞動(dòng)用工手續(xù)。9、甲方有對(duì)乙方人才培養(yǎng)方式提出改好心見(jiàn)的權(quán)利，乙方在收到甲方書(shū)面推薦后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際狀況，及時(shí)改善人才培養(yǎng)形式，適應(yīng)實(shí)際需求。10、甲方并為乙方及學(xué)生帶給必須的贊助和資助。11、甲方根據(jù)乙方培養(yǎng)甲方需求人才的要求，捐贈(zèng)必須設(shè)備和教學(xué)材料、投入必須教育資金，為人才培養(yǎng)共同努力，互利互惠

13、。12、根據(jù)甲方開(kāi)展需要，提出所需合作科研工程或工藝改善課題，由甲方科研工程師主導(dǎo)，乙方老師和學(xué)生參與，共同研究開(kāi)發(fā)，轉(zhuǎn)化科技成果。(二)乙方 1、具備中華人民共和國(guó)規(guī)定的辦學(xué)資質(zhì)及真實(shí)合法有效的法律地位。2、負(fù)責(zé)開(kāi)展招生宣傳，將與甲方結(jié)合辦學(xué)作為辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特色進(jìn)展宣傳，吸引學(xué)生報(bào)讀雙方結(jié)合辦學(xué)專業(yè)。3、根據(jù)當(dāng)前一段時(shí)期甲方用工需求和員工培訓(xùn)方案，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)、勞動(dòng)人事部門(mén)，上報(bào)春、秋季招生方案。4、制定各專業(yè)施行教學(xué)方案和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開(kāi)展教學(xué)，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、資料、人數(shù)和要求，提早與甲方聯(lián)絡(luò)，確認(rèn)詳細(xì)實(shí)習(xí)方案和安排。5、按照甲方用人條件負(fù)責(zé)對(duì)新生錄取、入學(xué)報(bào)

14、到、學(xué)生管理、教學(xué)管理及其它在校期間的各種教育管理工作。6、委派專人(駐廠老師)負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)學(xué)生、協(xié)助甲方處理實(shí)習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲的各項(xiàng)管理制度和勞去制度。7、負(fù)責(zé)根據(jù)當(dāng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按年收取學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的相關(guān)費(fèi)用，并向甲方出具相關(guān)證明材料。8、教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守甲方的各項(xiàng)管理制度和勞動(dòng)制度。9、為來(lái)校參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的甲方技術(shù)人員帶給工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報(bào)酬，差旅費(fèi)、工資由甲方負(fù)責(zé)，乙方包吃住。10、乙方要保證乙方的實(shí)習(xí)生(就業(yè)生)的穩(wěn)定性，出現(xiàn)實(shí)習(xí)生(就業(yè)生)流失超過(guò)必須比率要及時(shí)為甲方補(bǔ)上。11、乙方負(fù)責(zé)

15、按照甲方人才要求定向培養(yǎng)人才，由甲乙雙方共同制定教學(xué)方案，雙方發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，以乙方培訓(xùn)教學(xué)為主，甲方用心支持參與，共同評(píng)估人才培養(yǎng)效果，培養(yǎng)出甲方所需人才。12、乙方負(fù)責(zé)帶給設(shè)備和派有實(shí)力的老師、學(xué)生參與企業(yè)科研工程或工藝改善研究制造。四、合作期限 合作期限為年，雙方可根據(jù)合作意愿和實(shí)際狀況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作完畢后，雙方可共同商議開(kāi)拓新的合作領(lǐng)域，建立新的合作意向。五、其它 (一)本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另一份報(bào)送仲愷管委會(huì)社會(huì)事務(wù)局備案。(二)合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應(yīng)遵守有關(guān)條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補(bǔ)充協(xié)議。(三)如有一方違約或有損害對(duì)方利益和

16、形象的行為，另一方有權(quán)終止協(xié)議。甲方：(蓋章)乙方：(蓋章) 代表(或受權(quán))人：代表(或受權(quán))人：年月日年月日 高校校企合作合同范本(3) 甲方：乙方：1。明確甲方(學(xué)校)和乙方(校企)雙方權(quán)利和義務(wù)。2乙方：務(wù)必按照預(yù)定數(shù)量接收貼合其條件的學(xué)生實(shí)習(xí);帶給有平安保障的工作環(huán)境;合理支付學(xué)生勞動(dòng)付出;給學(xué)生辦理人事意外保險(xiǎn);學(xué)生所從事的工作務(wù)必貼合其年齡階段并且合法;隨時(shí)和校方溝通學(xué)生實(shí)習(xí)的狀況;有條件的接收校方推薦的學(xué)生就業(yè)等。3甲方：帶給給乙方的學(xué)生務(wù)必是無(wú)犯罪行為的，并且貼合乙方用人要求的;適當(dāng)派遣一名老師跟蹤學(xué)生實(shí)習(xí)(每一天的簽到、簽退，配合公司處理學(xué)生之間的矛盾和相關(guān)問(wèn)題解答等)，直到

17、實(shí)習(xí)完畢;配合企業(yè)管理學(xué)生，并及時(shí)與企業(yè)溝通實(shí)習(xí)的其他相關(guān)問(wèn)題等。五.校企合作的職責(zé)和義務(wù) (一)乙方職責(zé)：l、乙方可作為甲方的就業(yè)(實(shí)習(xí))基地，在乙方有用工需求的時(shí)候，甲方為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面開(kāi)展的優(yōu)秀學(xué)生，供乙方選拔和錄用。2、根據(jù)本單位產(chǎn)業(yè)開(kāi)展?fàn)顩r、消費(fèi)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和預(yù)期投資領(lǐng)域、在擴(kuò)建工程等人力資增長(zhǎng)過(guò)程中，負(fù)責(zé)地向甲方帶給用工需求信息、員工培訓(xùn)方案。3、負(fù)責(zé)向甲方帶給企業(yè)人力資構(gòu)造狀況，職業(yè)崗位特征描繪，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)程度和技能等級(jí)，協(xié)助甲方制定各專業(yè)培養(yǎng)目的，審訂實(shí)習(xí)專業(yè)施行教學(xué)方案和各種培訓(xùn)班施行方案，制定各專業(yè)崗前培訓(xùn)方案和定崗實(shí)習(xí)方案。5、按照甲方教學(xué)方案，結(jié)合單位

18、實(shí)際狀況，安排學(xué)生實(shí)習(xí)資料、指導(dǎo)實(shí)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作潛力和職業(yè)素質(zhì)，帶給實(shí)習(xí)設(shè)備、場(chǎng)地和原材料，供學(xué)生實(shí)習(xí)操作，指導(dǎo)學(xué)生按有關(guān)平安消費(fèi)操作規(guī)程操作相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。6、根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)期的資料和工程、課題給予適當(dāng)安排，并委派擔(dān)任主管以上的專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)展教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)進(jìn)展全面的評(píng)價(jià)和考核，以保證學(xué)生能順利完成實(shí)習(xí)教學(xué)資料，為畢業(yè)后工作或可能效勞于該企業(yè)奠定良好的根底。7、乙方有對(duì)甲方人才培養(yǎng)方式提出改好心見(jiàn)的權(quán)利，甲方在收到乙方書(shū)面推薦后，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際狀況，及時(shí)改善人才培養(yǎng)形式，適應(yīng)市場(chǎng)需求。9、乙方應(yīng)確保本單位招聘及用工的合法性。10、學(xué)生在使用乙方的機(jī)器設(shè)備時(shí)，務(wù)必在

19、乙方的指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，才能上機(jī)操作;操作過(guò)程中務(wù)必遵守有關(guān)平安消費(fèi)操作規(guī)程。(二)甲方職責(zé) 1、負(fù)責(zé)開(kāi)展招生宣傳，將與乙方結(jié)合實(shí)習(xí)、校企合作作為辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特色進(jìn)展宣傳，吸引學(xué)生報(bào)讀雙方結(jié)合實(shí)習(xí)、校企合作各專業(yè)。2、在學(xué)校懸掛乙方人力資培訓(xùn)基地名稱牌匾，并透過(guò)招生宣傳渠道在媒體上進(jìn)展宣傳報(bào)道，擴(kuò)大企業(yè)知名度。3、制定各專業(yè)施行教學(xué)方案和課程教學(xué)大綱，并按相關(guān)要求組織開(kāi)展教學(xué)，初步確定每次實(shí)習(xí)的時(shí)間、資料、人數(shù)和要求，提早與乙方聯(lián)絡(luò)，協(xié)助乙方制定詳細(xì)實(shí)習(xí)方案和安排。4、委派專人負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)生、協(xié)助乙方處理實(shí)習(xí)期突發(fā)性事件等行政事務(wù)，并參與實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，教育實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度和

20、勞動(dòng)制度。5、為參加教學(xué)輔導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)的乙方技術(shù)人員帶給工作和生活方便。甲方：(蓋章)乙方：(蓋章) 代表：(簽字)代表：(簽字) _年_月_日_年_月_日 高校校企合作合同范本(4) 為進(jìn)一步加強(qiáng)技能型人才培養(yǎng)，加大學(xué)校專業(yè)老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)校企合作與互利共贏。(以下簡(jiǎn)稱甲方，即校方)與(以下簡(jiǎn)稱乙方，即企業(yè)方)，本著協(xié)作、互助、互利的原那么，建立校企合作關(guān)系。經(jīng)雙方協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：一、合作資料 認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關(guān)于全面施行職業(yè)教育攻堅(jiān)的決定精神，以企業(yè)為依托，以全面進(jìn)步老師隊(duì)伍理論潛力為核心，以培養(yǎng)中青年專業(yè)帶頭人和骨干老師為重點(diǎn)，建立校企合作機(jī)制，在五年內(nèi)將學(xué)校

21、的現(xiàn)任專業(yè)老師派到企業(yè)培訓(xùn);同時(shí)，從合作企業(yè)選聘一批專家到學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課兼職老師(含實(shí)習(xí)老師)。在合作企業(yè)的大力支持下，加快建立一支專兼結(jié)合、構(gòu)造合理、素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)老師隊(duì)伍。二、職責(zé)和義務(wù) (一)甲方：1、根據(jù)自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會(huì)關(guān)于校企合作加強(qiáng)直屬院校師資隊(duì)伍建立的工作方案的要求，每年年初提出選送、聘請(qǐng)方案，經(jīng)乙方確認(rèn)后組織施行。2、在企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和掛職鍛煉的老師務(wù)必嚴(yán)格遵守乙方的各項(xiàng)管理制度、勞動(dòng)制度、保密制度等。3、在規(guī)定的理論培訓(xùn)中，這實(shí)習(xí)老師購(gòu)置必要的勞動(dòng)、工傷等保險(xiǎn)。4、建立兼職老師資庫(kù)，從合作企業(yè)中聘請(qǐng)一批技術(shù)骨干或能工巧匠擔(dān)任學(xué)校兼職專業(yè)課老師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師。5

22、、為乙方培訓(xùn)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員，或?yàn)檗D(zhuǎn)崗工人帶給培訓(xùn)效勞。6、在乙方要求甲方幫助試驗(yàn)時(shí)，甲方應(yīng)向乙方開(kāi)放相應(yīng)的試驗(yàn)設(shè)施，并帶給必要的幫助。(二)乙方：1、按照甲方方案，結(jié)合本單位實(shí)際，合理安排老師到企業(yè)跟班學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和掛職鍛煉。2、為甲方老師的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面帶給必要的條件。3、安排有豐富理論知識(shí)和理論經(jīng)歷的人員，傳授企業(yè)消費(fèi)、經(jīng)營(yíng)管理和技術(shù)創(chuàng)新等知識(shí)，指導(dǎo)老師嚴(yán)格遵守平安消費(fèi)操作規(guī)程，正確使用機(jī)器設(shè)備。4、對(duì)甲方老師跟班學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和掛職鍛煉期間的表現(xiàn)狀況進(jìn)展評(píng)價(jià)，并提出考核意見(jiàn)。5、選派企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、高管、技術(shù)骨干或能工巧匠到校擔(dān)任甲方客座講師、兼職老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)師。6、根據(jù)企

23、業(yè)消費(fèi)和管理的需要，委托甲方對(duì)有關(guān)革新工程進(jìn)展調(diào)研、研發(fā)、制作及編制，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。三、合作時(shí)間 合作時(shí)間為年，(即20_201年)。合作完畢后，雙方可根據(jù)合作意愿和實(shí)際需要，繼續(xù)建立長(zhǎng)期合作關(guān)系。四、其它 (一)、雙方共同建立校企合作工作機(jī)制，并建立聯(lián)絡(luò)員制度，分別指定有關(guān)工作部門(mén)和有關(guān)人員詳細(xì)負(fù)責(zé)合作期間的銜接溝通工作。(二)除此之外的其他工程由雙方另行商定。(三)本協(xié)議一式3份，雙方各執(zhí)一份，送自治區(qū)工業(yè)和信息化委員會(huì)備案1份。合作協(xié)議一經(jīng)雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應(yīng)自覺(jué)遵守有關(guān)條款。本協(xié)議未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決。甲方(蓋章)乙方(蓋章) 代表(簽字)：代表(簽字)：_年_月_

24、日_年_月_日 高校校企合作合同范本(5) 甲方：_職業(yè)技術(shù)學(xué)院 乙方：為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和效勞社會(huì)的功能，加強(qiáng)高校教學(xué)、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，更好地為地方經(jīng)濟(jì)建立和社會(huì)開(kāi)展效勞，同時(shí)借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢(shì)，為校企合作帶給更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目的，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量，江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱甲方)與 (以下簡(jiǎn)稱乙方)在平等自愿、友好協(xié)商的根底上，同意建立合作關(guān)系，并達(dá)成如下協(xié)議：一、合作原那么 本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資共享、互惠雙贏、共同開(kāi)展”的原那么，甲乙雙方建立長(zhǎng)期、嚴(yán)密的合作關(guān)系。二、甲方的職責(zé)與義務(wù) 1.根據(jù)乙方對(duì)人力資的需求，甲方應(yīng)為乙方優(yōu)先推

25、薦相關(guān)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生;在不影響學(xué)校正常教學(xué)科研的前提下，應(yīng)乙方要求，為企業(yè)消費(fèi)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)帶給人力資方面的支持。2.應(yīng)乙方要求，甲方選派優(yōu)秀老師和業(yè)務(wù)骨干承當(dāng)或參與乙方科研工程開(kāi)發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。甲方的科學(xué)技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓。3.應(yīng)乙方要求，可在甲方掛牌設(shè)立“人力資培訓(xùn)基地”、“校企合作實(shí)驗(yàn)室”、“校企合作消費(fèi)性實(shí)訓(xùn)車(chē)間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為乙方帶給技術(shù)講座、員工職業(yè)技能培訓(xùn)、考證、資料翻譯、產(chǎn)品研發(fā)及消費(fèi)等方面的效勞，雙方可另簽詳細(xì)的合作協(xié)議。4.乙方有對(duì)甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓(xùn)”等培養(yǎng)方案提出改好心見(jiàn)的權(quán)利。甲方以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等現(xiàn)代人才培養(yǎng)形式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置、開(kāi)發(fā)課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。5.根據(jù)乙方消費(fèi)經(jīng)營(yíng)的需求，為乙方帶給企