在線開放課程建設(shè)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)附件1遼陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院精品在線開放課程建設(shè)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在線課程建設(shè)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)主要觀測(cè)點(diǎn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵說明1.教學(xué)內(nèi)容與資源1.1 教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)定位目標(biāo)定位準(zhǔn)確，清晰合理。應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與課程體系明確課程目標(biāo)定位，如高校學(xué)習(xí)者、社會(huì)學(xué)習(xí)者或二者兼顧，也可結(jié)合本校學(xué)科與教學(xué)特色，設(shè)置課程定位；在線課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)在完整知識(shí)體系下考慮泛在學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，顆?；M織教學(xué)內(nèi)容及資源、設(shè)置教學(xué)情境，形成圍繞知識(shí)點(diǎn)展開、清晰表達(dá)知識(shí)框架的短視頻模塊，每個(gè)短視頻應(yīng)不超過15分鐘。

2、針對(duì)各模塊知識(shí)點(diǎn)或?qū)ｎ}設(shè)置相應(yīng)的作業(yè)題或討論題，以幫助學(xué)習(xí)者掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容或測(cè)試學(xué)習(xí)效果。每門課程應(yīng)有負(fù)責(zé)人介紹、課程介紹、教學(xué)大綱、預(yù)備知識(shí)、參考資料、考核方式、在線作業(yè)、在線題庫(kù)和在線答疑等。體系化形成完整知識(shí)體系。顆粒化知識(shí)點(diǎn)以適度的顆?；绞匠尸F(xiàn)。1.2 課程資源在線資源在線資源覆蓋課程全部知識(shí)點(diǎn)，合理的習(xí)題與作業(yè)頻度。課程資源應(yīng)力求豐富多樣，在數(shù)量和類型上達(dá)到課程知識(shí)點(diǎn)的要求，方便教師與學(xué)生自主搭建課程和學(xué)習(xí)。表現(xiàn)形式上，要合理使用文本、圖形（圖像）、音頻、視頻、作業(yè)、習(xí)題和虛擬仿真等各類素材，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，開發(fā)在線習(xí)題、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、論壇等多種形式。應(yīng)按照資源的內(nèi)容和性質(zhì)，科學(xué)

3、全面地標(biāo)注資源屬性，方便資源的檢索和智能重組。資源的形式規(guī)格應(yīng)遵循行業(yè)通行的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。輔助資源輔助資源豐富多樣。2. 教學(xué)設(shè)計(jì)與方法2.1教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念有先進(jìn)的教學(xué)理念，突出學(xué)生主體地位。要遵循有效教學(xué)的基本規(guī)律，結(jié)合在線開放課程教學(xué)的特征與需求進(jìn)行整體的教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合在線課程特點(diǎn)，采用合理有效設(shè)計(jì)方式。2.2教學(xué)方法多種教學(xué)方法的使用。能靈活運(yùn)用多種適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，增強(qiáng)在線課程有效性，吸引學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)。課程設(shè)計(jì)、教學(xué)安排和呈現(xiàn)方式符合移動(dòng)學(xué)習(xí)和混合式教學(xué)的需求。3. 教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)3.1教學(xué)活動(dòng)多種教學(xué)模式模式多樣激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。重

4、視學(xué)習(xí)任務(wù)與活動(dòng)設(shè)計(jì)，可通過網(wǎng)頁(yè)插入式在線測(cè)試，即時(shí)網(wǎng)上輔導(dǎo)反饋，線上、線下討論答疑，網(wǎng)上作業(yè)布置、提交和批改，網(wǎng)上社區(qū)討論等，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間進(jìn)行資源共享、問題交流和協(xié)作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生課堂與課下的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3.2教學(xué)評(píng)價(jià)多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系運(yùn)用技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)過程及結(jié)果進(jìn)行測(cè)量，進(jìn)而得出全面、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。建立多元化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系，探索線上和線下融合，過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化考核評(píng)價(jià)模式，促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、過程性學(xué)習(xí)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。課程成績(jī)由過程性考核和終結(jié)性考核綜合評(píng)定。4. 教學(xué)效果與影響4.1教學(xué)效果課程數(shù)據(jù)分析有真實(shí)可靠的在線數(shù)據(jù)分析，及時(shí)反饋與提高。學(xué)校要

5、注重對(duì)教學(xué)效果的跟蹤評(píng)價(jià)并開展教學(xué)研究工作?；诖髷?shù)據(jù)信息采集分析，全程記錄和跟蹤在線學(xué)習(xí)過程、內(nèi)容、反饋，全面跟蹤和掌握每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)行為，為課程改進(jìn)提供依據(jù).4.2課程影響高校學(xué)生覆蓋面大。在本校有廣泛學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)，可推廣至其它高校。可覆蓋各層次學(xué)習(xí)者，以國(guó)內(nèi)為主，面向世界推廣。社會(huì)學(xué)習(xí)者5. 團(tuán)隊(duì)支持與服務(wù)5.1團(tuán)隊(duì)支持教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)形成結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，并配備足夠數(shù)量的輔導(dǎo)教師。以主講教師為核心，形成結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)應(yīng)配備課程助教或技術(shù)顧問，及時(shí)響應(yīng)課程在線輔導(dǎo)討論等。團(tuán)隊(duì)要依據(jù)學(xué)生反饋對(duì)教學(xué)微視頻和相關(guān)的學(xué)習(xí)資源進(jìn)行合理調(diào)整，形成動(dòng)態(tài)管理。整體素

6、質(zhì)主講教師具有較高的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)能力，了解慕課規(guī)律及特點(diǎn)，具備較好的信息素養(yǎng)和高度責(zé)任感。5.2服務(wù)課程服務(wù)輔導(dǎo)教師及時(shí)反饋、答疑、作業(yè)、討論，學(xué)生滿意度高。平臺(tái)支持信息平臺(tái)運(yùn)行穩(wěn)定，在國(guó)內(nèi)外具有較高知名度，并能提供及時(shí)有效教學(xué)數(shù)據(jù)應(yīng)用分析等服務(wù)。6. 信息安全及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障6.1信息安全有效監(jiān)管、有害信息及時(shí)有效監(jiān)控，防范和阻止有害信息傳播。嚴(yán)格遵守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理規(guī)范，依法依規(guī)開展教學(xué)活動(dòng)，實(shí)施對(duì)課程內(nèi)容、討論內(nèi)容、學(xué)習(xí)過程內(nèi)容的有效監(jiān)管，防范和及時(shí)制止網(wǎng)絡(luò)有害信息的傳播。6.2知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障版權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、權(quán)利和義務(wù)版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)分明，權(quán)利和義務(wù)明確。重視版權(quán)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，構(gòu)建課

7、程內(nèi)容所使用的圖片、音視頻等素材應(yīng)注明出處。相關(guān)課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)均須簽訂平等互利的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保障協(xié)議，明確各方權(quán)利和義務(wù)，切實(shí)保障各方權(quán)益。不能肆意將他人成果以其他名義公開發(fā)布。二、在線課程制作規(guī)范（一）視頻內(nèi)容規(guī)范序號(hào)項(xiàng)目規(guī)范1屏幕圖像構(gòu)圖合理，畫面主體突出。人像及肢體動(dòng)作以及配合講授選用的板書、畫板、教具實(shí)物、模型和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等均不能超出鏡頭所及范圍。2視頻背景背景可采用彩色噴繪、電腦虛擬或現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景等背景。背景的顏色、圖案不易過多，應(yīng)保持靜態(tài)，畫面應(yīng)簡(jiǎn)潔、明快，有利于營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。3視頻角度攝像鏡頭應(yīng)保持與主講教師目光平視的角度。主講教師不應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間仰視或俯視。4教學(xué)手段使用資料、圖片、外景實(shí)拍、

8、實(shí)驗(yàn)和表演等教學(xué)手段，應(yīng)符合教學(xué)內(nèi)容要求，與講授內(nèi)容聯(lián)系緊密，手段選用恰當(dāng)。5視頻素材來源（1）選用影視作品或自拍素材，應(yīng)注明素材來源。影視作品或自拍素材中涉及人物訪談內(nèi)容時(shí)，應(yīng)加注人物介紹；（2）選用的資料、圖片等素材畫面應(yīng)清楚，對(duì)于歷史資料、圖片應(yīng)進(jìn)行再加工。選用的資料、圖片等素材應(yīng)注明素材來源及原始信息（如字畫的作品、生卒年月，影視片斷的作品名稱、創(chuàng)作年代等信息）。6動(dòng)畫視頻（1）動(dòng)畫的設(shè)計(jì)與使用，要與課程內(nèi)容相貼切，能夠發(fā)揮良好的教學(xué)效果；（2）動(dòng)畫的實(shí)現(xiàn)須流暢、合理、圖像清晰，具有較強(qiáng)的可視性。（二）視頻單元技術(shù)規(guī)格序號(hào)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1視頻編碼方式（Codec）H.264.mp4 (視頻壓

9、縮采用H.264編碼方式，封裝格式采用MP4)2視頻分辨率（Resolution）（1）提交的高清成片，分辨率不低于1920 x1080像素；（2）單個(gè)視頻文件大小不能超過1GB.如高清視頻文件過大，還同時(shí)需要分辨率不低于 1280*720像素的標(biāo)清視頻文件。3視頻幀率 （Frame Rate）（1）25 fps 或者29.97 fps （fps:每秒幀數(shù)）；（2）掃描方式為逐行掃描。4視頻碼率 （Bit Rate）不低于 8Mbps。（bps：每秒比特?cái)?shù)）5圖像效果（1）圖像不過亮，過暗；（2）人、物移動(dòng)時(shí)無拖影、耀光現(xiàn)象；（3）無其它圖像質(zhì)量問題。6音頻格式（Audio）線性高級(jí)音頻編碼格

10、式，Linear AAC(Advanced Audio Coding)。7音頻采樣率（Sample Rate）采樣率不低于 48kHz。8音頻碼率（Bit Rate）不低于 128Kbps。 （bps：每秒比特?cái)?shù)）9音頻信噪比（SNR）大于 50dB。10音頻聲道應(yīng)采用雙聲道，做混音處理。11聲音效果（1）聲音和畫面同步；（2）聲音無明顯失真、無明顯噪音、回聲或其他雜音，無音量忽大忽小現(xiàn)象；（3）伴音清晰、飽滿、圓潤(rùn)，解說聲與現(xiàn)場(chǎng)聲無明顯比例失調(diào)，解說聲與背景音樂無明顯比例失調(diào)；（4）無其他聲音質(zhì)量問題。12剪輯（1）剪輯銜接自然；（2）無空白幀。13后期動(dòng)畫文字后期制作的動(dòng)畫、顯示的文字（非

11、字幕文件），不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，同一門課程中字體風(fēng)格一致。14字幕要求中文授課視頻提供對(duì)應(yīng)的中文字幕，英文授課視頻提供相應(yīng)的英文字幕。15字幕文件格式字幕不能固定加在視頻上，必須以單獨(dú)的SRT文件格式提供。16字幕編碼中文字幕必須采用 UTF-8 編碼。17字幕時(shí)間軸時(shí)間軸準(zhǔn)確，字幕出現(xiàn)時(shí)間與視頻聲音一致。18字幕文字內(nèi)容字幕文字錯(cuò)誤不能超過1%。19片頭片頭長(zhǎng)度不超過20秒；（2）片頭中應(yīng)出現(xiàn)明顯、不失真的課程所屬院校、機(jī)構(gòu)的字樣和標(biāo)志。20片尾（1）時(shí)長(zhǎng)應(yīng)不超過10秒；（2）可包括版權(quán)單位、制作單位、錄制時(shí)間、可以有鳴謝單位或個(gè)人信息。21視頻 Logo視頻的相應(yīng)位置應(yīng)加上課程所屬院校、機(jī)構(gòu)統(tǒng)一

12、設(shè)計(jì)Logo標(biāo)志，表示應(yīng)明顯、且不影響正常視頻內(nèi)容。22視頻長(zhǎng)度在 20 分鐘之內(nèi)。（三）非視頻單元標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)1非視頻單元分布（1）建議每個(gè)視頻都設(shè)置有非視頻單元，可以是測(cè)驗(yàn)、課堂討論、參考資料等形式；（2）建議每個(gè)單元課程后有測(cè)試或作業(yè)；（3）可根據(jù)需要設(shè)置期中考試、期末考試。2補(bǔ)充資料（1）包含課程教學(xué)演示文稿或其它參考資料、文獻(xiàn)等；（2）演示文稿和其他格式文檔需以PDF格式上傳。3測(cè)驗(yàn)評(píng)價(jià)（1）測(cè)驗(yàn)需要明確是否計(jì)分；（2）計(jì)分環(huán)節(jié)的測(cè)驗(yàn)必須設(shè)置評(píng)分方法、提交次數(shù)和最遲提交時(shí)間；（3）遇節(jié)假日、特殊情況，應(yīng)適當(dāng)順延最后提交時(shí)間；（4）測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)糾正，計(jì)分測(cè)驗(yàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤，還需要重新設(shè)置學(xué)習(xí)者分?jǐn)?shù)。4測(cè)驗(yàn)形式（1）客觀題題型包括單選題、多選題、填空題和判斷題，由平臺(tái)自動(dòng)判分，必須預(yù)設(shè)正確答案，并提供解答；（2）建議采用數(shù)值型答案的填空題，如果答案為文本型，需保證答案唯一且不會(huì)引起學(xué)生異議；（3）主觀題可采用教師批改（含助教團(tuán)隊(duì)）或同學(xué)互評(píng)兩種方式進(jìn)行判分。5討論