綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)-用戶使用手冊(cè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)管理系統(tǒng) 用戶使用手冊(cè)發(fā)布時(shí)間：2009-01-10聯(lián)系電話：0431- 轉(zhuǎn) 8806發(fā)布單位：東北師大理想信息技術(shù)研究院-軟件研發(fā)部目錄 TOC o 1-3 h z u 第一部分：系統(tǒng)簡介綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)是一套配合新課程改革，幫助學(xué)校從過分關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，逐步轉(zhuǎn)向注重對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)價(jià)的系統(tǒng)。傳統(tǒng)方式只注重對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行選拔和甄別，進(jìn)行單一、單方面、結(jié)果性的評(píng)價(jià)。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)是關(guān)注學(xué)生成長與進(jìn)步的狀況，并通過分析指導(dǎo)，來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，充分體現(xiàn)了

2、對(duì)學(xué)生多方面、多角度、過程性的評(píng)價(jià)，是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的可操作的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，同時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生嚴(yán)重的劣跡行為進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，并給予深切地期待，留有充分的改正空間，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。有利于教師、家長、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生全面、客觀、成長過程的了解，也為高中畢業(yè)時(shí)上一級(jí)學(xué)校對(duì)考生的監(jiān)測、評(píng)價(jià)和選拔提供了原始、真實(shí)、無可爭議的數(shù)據(jù)。本系統(tǒng)里有以下三種角色用戶：班主任、科任教師、學(xué)生。第二部分：運(yùn)行環(huán)境2.1 服務(wù)器端2.1.1 硬件環(huán)境（基本要求）CPU： P3 2.8G以上內(nèi)存：1G以上硬盤：80G以上2.1.2 軟件環(huán)境（基本要求） 操作系統(tǒng)：Windows2003+SP2（推薦） 或 Windows20

3、00+SP4 數(shù) 據(jù) 庫：SqlServer2000+SP4 IIS：6.0以上 Microsoft .NET Framework：2.0及以上版本2.2 客戶端2.2.1 軟件環(huán)境（基本要求）操作系統(tǒng) ：WindowsXP SP2及以上Internet Explore瀏覽器 6.0及以上版本 Microsoft Word 2003及以上第三部分：功能操作說明3.1 登錄信息3.1.1 用戶登錄在新課程信息技術(shù)支撐系統(tǒng)中輸入用戶名、密碼和驗(yàn)證碼后選擇新課改支撐系統(tǒng)，而后點(diǎn)擊登錄。（如圖3.1.1） 注：班主任、科任教師、學(xué)生和教學(xué)主任都可以用自己的帳號(hào)和密碼進(jìn)行登錄。圖.2 登

4、錄界面不同角色權(quán)限的用戶登錄后看到的頁面是不一樣的。班主任登錄后的界面，如圖?？迫谓處煹卿浐蟮慕缑妫鐖D。學(xué)生登錄后的界面，如圖。教學(xué)主任登錄后的界面，如圖。圖圖圖圖3.2 班主任/教學(xué)主任綜合評(píng)價(jià)檢查調(diào)整角色注：班主任和教學(xué)主任綜合評(píng)價(jià)檢查調(diào)整角色的功能基本相同，不同點(diǎn)在于班主任只能看到自己班級(jí)的學(xué)生而教學(xué)主任可以看到所有在校學(xué)生。3.2.1 學(xué)生日常管理 學(xué)生管理維護(hù).1 學(xué)生考勤管理在這里主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行考勤管理，先找到要進(jìn)行考核的學(xué)生，如圖3.2.

5、。點(diǎn)擊“維護(hù)”如圖.1.2，點(diǎn)擊“添加考核記實(shí)”。圖.1.3的界面中添加考勤日期、考勤類型和考勤記實(shí)信息。圖.1.1圖.1.2圖..1.2 學(xué)生值日管理在這里我們主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行值日信息的管理，與上述學(xué)生考勤管理操作步驟相同，先找到要進(jìn)行考核的學(xué)生點(diǎn)擊“維護(hù)”，再點(diǎn)擊“添加考核記實(shí)”，在圖.2的界面中添加值日日期、值日類型和值日記實(shí)信息。圖..3 學(xué)生活動(dòng)管理在這里主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)信息的管理，與上述學(xué)生考勤管理操作步驟一樣，先找到要進(jìn)行考核的學(xué)生點(diǎn)

6、擊“維護(hù)”，再點(diǎn)擊“添加考核記實(shí)”，在圖.3的界面中添加活動(dòng)日期、活動(dòng)類型和活動(dòng)記實(shí)信息。圖..4 每天鍛煉一小時(shí)在這里我們主要對(duì)于學(xué)生每天進(jìn)行身體鍛煉信息的管理，與上述學(xué)生考勤管理操作步驟一樣，先找到要進(jìn)行考核的學(xué)生點(diǎn)擊“維護(hù)”，再點(diǎn)擊“添加考核記實(shí)”，在圖.4的界面中添加記實(shí)日期、學(xué)科和課堂記實(shí)信息。圖. 日常管理查詢?cè)谶@里主要是對(duì)于學(xué)生的日常信息進(jìn)行查詢操作。圖.1，點(diǎn)擊“查看日常管理信息”，在圖.2里清晰地查到學(xué)生考勤管理、值日管理、活動(dòng)管理、課堂管理、作業(yè)管理、每天鍛煉

7、一小時(shí)等信息。圖.1圖.23.2.2 過程性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)工作在這里要做的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維度的評(píng)價(jià)。圖.1中，首先找到要評(píng)價(jià)的學(xué)生，可以點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”按鈕，也可以點(diǎn)擊“快速評(píng)價(jià)”按鈕。點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”如圖.2，可以查看到相應(yīng)的信息。點(diǎn)擊“添加記實(shí)”，如圖.3，可以在這里選擇某個(gè)維度來添加評(píng)價(jià)信息。點(diǎn)擊“快速評(píng)價(jià)”如圖.3。在如圖.2頁面中，可輸入評(píng)價(jià)者姓名，來對(duì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行查詢。圖.1圖.2圖. 評(píng)價(jià)查詢?cè)谶@里對(duì)評(píng)價(jià)過學(xué)生的信息進(jìn)行查詢

8、。如圖 評(píng)價(jià)打印對(duì)于評(píng)價(jià)過的多個(gè)維度信息進(jìn)行打印操作，如圖。注意：保存WORD文檔并下載功能不支持多線程下載工具，請(qǐng)使用IE下載。如圖. D等級(jí)信息記實(shí)對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)D等級(jí)的信息在這里進(jìn)行添加。圖.1，首先找到要評(píng)價(jià)的學(xué)生，點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”，看到學(xué)生的相關(guān)信息，如圖.2。點(diǎn)擊“添加D記實(shí)”，如圖.3，在這里對(duì)于評(píng)價(jià)D等級(jí)的詳細(xì)信息進(jìn)行添加。圖.1圖.2圖. 突出事跡與表現(xiàn)記實(shí)對(duì)于學(xué)生突出事跡與表現(xiàn)信息在這里進(jìn)行添加。如圖3.2.2.

9、5.1，首先找到要評(píng)價(jià)的學(xué)生，點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”如圖.2，在這里可以看到學(xué)生的相關(guān)信息，點(diǎn)擊“添加記實(shí)”如圖.3，輸入突出事跡與表現(xiàn)的相應(yīng)信息。圖.1圖.2圖. 典型事例對(duì)于學(xué)生典型事例信息在這里進(jìn)行添加。如圖.1，首先找到要評(píng)價(jià)的學(xué)生，點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”如圖.2，在這里可以看到學(xué)生的相關(guān)信息，點(diǎn)擊“添加記實(shí)”如圖.3，輸入典型事例的相應(yīng)信息。圖.1圖.2圖.33.2.3 特長信息管理在這里主要是填寫學(xué)生特長信息。首先選擇學(xué)生后點(diǎn)擊其相應(yīng)

10、的“維護(hù)”按鈕，如圖，并填寫具體內(nèi)容如圖。圖圖3.2.4 評(píng)語管理 評(píng)語類型管理在這里主要是添加新的評(píng)價(jià)類型及對(duì)新添加的評(píng)價(jià)類型進(jìn)行編輯、刪除操作，如圖.1。圖. 評(píng)語管理在這里主要是管理教師個(gè)人的評(píng)語庫，以便在評(píng)價(jià)的時(shí)候可以更便捷地填寫和引用評(píng)語。如圖.1。圖.13.2.5 學(xué)生成長記錄袋在這里主要查看學(xué)生在學(xué)校三年里的所有相關(guān)信息，如圖。查看具體信息請(qǐng)點(diǎn)擊具體模塊。圖3.2.6 家長評(píng)價(jià)在這里主要是查看學(xué)生家長所給出的評(píng)價(jià)

11、，如圖。內(nèi)容包括（孝敬父母、鄰里關(guān)系、力所能及勞動(dòng)、學(xué)習(xí)時(shí)間監(jiān)控）如圖。圖圖3.2.7 階段性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)錄入(上報(bào)項(xiàng))在這里對(duì)于階段性評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行道德品質(zhì)，交流合作，公民素養(yǎng)，運(yùn)動(dòng)健康，學(xué)習(xí)態(tài)度，審美表現(xiàn)，期末總評(píng)，的評(píng)價(jià)。圖.1，點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”如圖.2，在這里可以添加階段性評(píng)價(jià)的內(nèi)容及綜合評(píng)定等級(jí)。圖.1圖. 評(píng)價(jià)結(jié)果數(shù)據(jù)查看對(duì)于階段性評(píng)價(jià)的信息進(jìn)行打印操作。首先保存成WORD文檔然后進(jìn)行打印。注意：保存WORD文檔并下載功能不支持多線程下載工具，請(qǐng)

12、使用IE下載。圖. 階段性評(píng)價(jià)完成情況統(tǒng)計(jì)在這里主要統(tǒng)計(jì)各年級(jí)學(xué)生的總體評(píng)價(jià)信息。如圖.1查看詳細(xì)信息。圖.13.2.8 終結(jié)性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)錄入(上報(bào)項(xiàng))在這里對(duì)于終結(jié)性評(píng)價(jià)內(nèi)容進(jìn)行添加操作，圖.1。點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”如圖.2，在這里可以添加終結(jié)性評(píng)價(jià)的內(nèi)容，首先是要把三年的階段性評(píng)價(jià)寫完，然后才能填寫終結(jié)性評(píng)價(jià)。圖.1圖. 終結(jié)性評(píng)價(jià)完成情況統(tǒng)計(jì)在這里主要是統(tǒng)計(jì)高中三年的終結(jié)性評(píng)價(jià)信息，如圖.1。圖.13.2.9高招檔案中評(píng)價(jià)

13、文件下載在這里可以下載學(xué)生每學(xué)期的評(píng)價(jià)表格，如圖。圖3.2.10轉(zhuǎn)入學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)補(bǔ)錄在有新轉(zhuǎn)入的學(xué)生時(shí)，可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。如圖。圖3.3 科任教師3.3.2 學(xué)生日常管理在這里主要填寫對(duì)學(xué)生的日常生活學(xué)習(xí)、課堂管理和學(xué)業(yè)管理等信息?？迫卫蠋煹卿浗缑嫒鐖D。圖 日常管理維護(hù).1 學(xué)生課堂管理在這里是填寫學(xué)生課堂上的表現(xiàn)及紀(jì)實(shí)信息，首先選擇學(xué)生然后進(jìn)行維護(hù)添加具體信息，如圖.1.1和圖.1.2。圖.1.1圖..1

14、.2 學(xué)生作業(yè)管理這里主要是填寫學(xué)生完成各種作業(yè)情況的信息。操作步驟同上，如圖.2.1和圖.2.2。圖.2.1圖..2 日常管理查詢這里主要對(duì)學(xué)生的日常管理查詢進(jìn)行操作，包括學(xué)生考勤信息、值日信息、學(xué)生活動(dòng)信息、學(xué)生課堂信息、作業(yè)信息以及每天鍛煉信息等的查詢。如圖.1。操作步驟都是類似的，因此沒有單獨(dú)的詳細(xì)描述。圖..1 學(xué)生考勤管理.2 學(xué)生值日管理.3 學(xué)生活動(dòng)管理.4 學(xué)生課堂管理.5 學(xué)生作業(yè)管理.6

15、每天鍛煉一小時(shí)3.3.1 過程性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)工作在這里科任教師對(duì)于學(xué)生過程性評(píng)價(jià)信息進(jìn)行添加圖.1中，我們首先找到要評(píng)價(jià)的學(xué)生，可以點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”按鈕，也可以點(diǎn)擊“快速評(píng)價(jià)”按鈕。點(diǎn)擊“評(píng)價(jià)”如圖.2，我們可以查看到相應(yīng)的信息。點(diǎn)擊“添加記實(shí)”，如圖.3，我們可以在這里添加多維度的評(píng)價(jià)信息。點(diǎn)擊“快速評(píng)價(jià)”如圖.2。圖.1圖. 查詢工作對(duì)于科任教師階段性評(píng)價(jià)的信息進(jìn)行查詢，如圖。圖3.3.3 階段性評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)態(tài)度與能力評(píng)定在這里主要是填寫學(xué)生學(xué)

16、習(xí)態(tài)度與能力評(píng)點(diǎn)的信息。如圖.1，首先選擇學(xué)生然后進(jìn)行評(píng)價(jià)。圖.13.3.4 學(xué)生成長記錄袋在這一模塊里主要是查看學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的各個(gè)階段評(píng)價(jià)信息、模塊休息信息、日常生活管理和特長信息等數(shù)據(jù)。操作步驟首先還是要找到學(xué)生然后進(jìn)行查看學(xué)生信息。如圖和圖。圖圖3.4 學(xué)生注：學(xué)生的身份也有區(qū)別，一般學(xué)生看到到的界面是圖3.4.1、圖3.4.2、圖、圖。擁有相應(yīng)權(quán)限的學(xué)生登錄以后會(huì)多一個(gè)“評(píng)價(jià)工作”的選項(xiàng)。如圖。擁有日常管理權(quán)限的學(xué)生可以對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行“日常管理”的信息維護(hù)，其

17、功能及使用與班主任相同。3.4.1 自我介紹在這里學(xué)生可以添加自己的一些信息。包括愛好、特長、人生格言、照片、等，如圖3.4.1。圖.2 自我評(píng)價(jià)在這里學(xué)生可以對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，圖3.4.2。圖.3 過程性評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)查詢?cè)谶@里可以查看其他同學(xué)的評(píng)價(jià)信息。圖 本人評(píng)價(jià)查詢?cè)谶@里可以查看自己的被評(píng)價(jià)信息。圖 本人典型事例在這里主要是添加學(xué)生自己的典型事例的具體案例等信息，如圖.1。圖.13.4.4 階段性評(píng)價(jià) 階段性自我評(píng)價(jià)在這里主要是填寫學(xué)生本身的接短信自我評(píng)價(jià)信息，如圖3