打造完美團隊ppt課件

1、打造完美團隊王沖創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.何為團隊？團隊 是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技藝協(xié)同任務(wù)，處理問題，到達共同的目的。 創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.關(guān)于團隊的小故事 從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)眼間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人那么提著魚竿繼續(xù)忍

2、饑挨餓，一步步困難地向海邊走去，可當(dāng)他曾經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的 海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾放手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開場了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了本人建造的漁船，過上了幸福安康的生活。 創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊的構(gòu)成要素 團隊的構(gòu)成要素總結(jié)為5個部分 分別為目的、人、定位、權(quán)限、方案。 創(chuàng)磊連鎖Copyrig

3、ht 2021 UNI Corporation.團隊的構(gòu)成要素-目的(Purpose) 團隊?wèi)?yīng)該有一個既定的目的，為團隊成員導(dǎo)航，知道要向何處去，沒有目的這個團隊就沒有存在的價值。 團隊中失去目的后，團隊成員就不知道上何處去，最后的結(jié)果能夠是餓死，這個團隊存在的價值能夠就要打折扣。團隊的目的必需跟組織的目的一致，此外還可以把大目的分成小目的詳細分到各個團隊成員身上，大家合力實現(xiàn)這個共同的目的。 創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊的構(gòu)成要素-目的(Purpose) 同時，目的還應(yīng)該有效地向群眾傳播，讓團隊內(nèi)外的成員都知道這些目的，有時甚至可以把目的貼在團隊

4、成員的辦公桌上、會議室里，以此鼓勵一切的人為這個目的去任務(wù)。創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊的構(gòu)成要素-人(People) 人是構(gòu)成團隊最中心的力量。 2個(包含2個)以上的人就可以構(gòu)成團隊。 目的是經(jīng)過人員詳細實現(xiàn)的，所以人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分。 創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊的構(gòu)成要素-團隊的定位(Place) 團隊在企業(yè)中處于什么位置？團隊的責(zé)任是什么？團隊最終應(yīng)對誰擔(dān)任？團隊采取什么方式鼓勵下屬? 個體的定位，作為成員在團隊中扮演什么角色？是訂方案還是詳細實施或評價? 創(chuàng)磊連鎖Copyr

5、ight 2021 UNI Corporation.團隊的構(gòu)成要素-權(quán)限(Power) 團隊當(dāng)中指點人的權(quán)益大小跟團隊的開展階段相關(guān)，普通來說，團隊越成熟指點者所擁有的權(quán)益相應(yīng)越小，在團隊開展的初期階段指點權(quán)是相對比較集中。 創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊的構(gòu)成要素-方案(Plan) 方案的兩層面含義： (1)目的最終的實現(xiàn)，需求一系列詳細的行動方案，可以把方案了解成目的的詳細任務(wù)的程序。 (2)提早按方案進展可以保證團隊的順利進度。只需在方案的操作下團隊才會一步一步的貼近目的，從而最終實現(xiàn)目的。 創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Cor

6、poration.如何讓團隊更完美完美的團隊特性：堅不可摧，戰(zhàn)無不勝擅長發(fā)現(xiàn)問題，面對問題，處理問題創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊 - 團結(jié)就是力量 一根筷子易折，一把筷子不易斷。這篇寓言通知我們，分裂導(dǎo)致失敗，團結(jié)才才干量的道理。 從前有一個人，有好幾個兒子，他們經(jīng)常發(fā)生爭吵，這個人費了很大的勁，也無法讓他的兒子們和和氣氣地生活在一同。于是，他想出了一個方法，可以讓他們明白本人的愚笨。 他讓他們拿來了一把筷子，然后一個個地要他們把它頂著膝蓋折斷。每個兒子都試了試，最后都無法折斷。然后，他解開了捆著筷子的繩子，把筷子一根根遞給兒子們，他們毫不費力就把

7、筷子一根根折斷了?！八麄兠靼琢藛?，孩子們？他說：“假設(shè)他們團結(jié)在一同，沒有人可以是他們的對手，但假設(shè)他們一天到晚爭吵-不休，四分五裂，他們就會變得很虛弱，誰都可以打敗他們。 團 結(jié) 就 是 力 量 創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊-水桶效應(yīng) 水桶效應(yīng)是指一只水桶想盛滿水，必需每塊木板都一樣平齊且無破損，假設(shè)這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。 也就是說一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為短板效應(yīng)。一個水桶無論有多高，它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。創(chuàng)磊連鎖Copyright 2021 UNI Corporation.團隊 -授人以魚不如授人以漁 中國有句古話叫“授人以魚不如授人以漁，說的是教授給人既有知識，不如教授給人學(xué)習(xí)知識的方法。道