防溺水教案匯總6篇

1、The success of an enterprise depends on the team, not on the individual.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）防溺水教案匯總6篇防溺水教案篇1教學(xué)目的.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng) 與同學(xué)的合作交流意識(shí)。.初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高 平安意識(shí)。.自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生 活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)溺水平安的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)過(guò)程一、談話引入同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很 熱了，你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)

2、小朋友因?yàn)闊峋颓那?去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？小貓很怕熱，它趁媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。(2)小貓為什么會(huì)落水呢？它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。(3)小貓落水后是誰(shuí)救了它？如果沒(méi)有人救它會(huì)怎么樣？是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子，小貓就淹死了。(4)如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對(duì)小鴨子說(shuō)呢？ 怎么做才能不掉到水里面呢？教師引導(dǎo)幼兒回答下列問(wèn)題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí) 候，要學(xué)會(huì)感謝別人。4、教師停下讓幼兒自己回想進(jìn)行回答。你們聽完故事之后, 你有什么想說(shuō)的話呢？(1)小貓自己跑出家去玩耍，小貓做的對(duì)嗎？(2)小貓一個(gè)出門、一個(gè)人到河邊玩水

3、和捉魚，小貓做得 對(duì)不對(duì)？5、防溺水平安教育當(dāng)大人沒(méi)有在自己身邊的時(shí)候，小朋友們不能單獨(dú)到水深的地方玩耍。即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，很容易發(fā)生溺水 的危險(xiǎn)。如果不小心掉到水里，要記得大聲的叫救命。防溺水教案篇4班會(huì)主題：珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離溺水傷害班會(huì)班級(jí)：五（X）班班會(huì)地點(diǎn)：教室班會(huì)時(shí)間：20年_月_日教學(xué)目標(biāo)：1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增 強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提 高平安意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì) 生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水平安的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)

4、防范力。教學(xué)方法: 教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：一、老師談話引入同學(xué)們，你們好！今天我們學(xué)習(xí)溺水平安知識(shí)。如今的社會(huì) 里，車禍、中毒、溺水等剝奪了許多珍貴的生命，尤其是溺水最 為嚴(yán)重了。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚 心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。那我們?cè)撛趺搭A(yù)防呢？ 了 解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）老師出示近年來(lái)溺死事故實(shí)例：實(shí)例一：20_年月日，某中學(xué)組織師生前往該市近郊河 灘進(jìn)行野炊活動(dòng)。臨近中午，野炊活動(dòng)結(jié)束，帶隊(duì)老師組織學(xué)生 結(jié)對(duì)回校。該校初一學(xué)生黃某等三名女生結(jié)伴留在回校的隊(duì)伍最 后，并準(zhǔn)備離隊(duì)偷偷去附近的河里嬉水。此時(shí)，該校的兩

5、名高一 男生恰好途徑此地，及時(shí)加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。事后， 據(jù)村民反映：該河外表平靜，但深淺處相差甚大，河床最深處的 水深達(dá)5米。三個(gè)女生不知險(xiǎn)情，如果下水，后果不堪設(shè)想。實(shí)例二：20年月日上午放學(xué)后，省鎮(zhèn)初一年級(jí)的 于_、陳_、顧_3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫(kù)時(shí)，因?yàn)樘?氣炎熱，便下水游泳。陳和顧脫掉衣服先下水，于脫他的 衣服慢一些，等他下水時(shí)已經(jīng)看不見陳和顧了。于頓時(shí)緊 張起來(lái)，急忙上岸，呼喊村里大人來(lái)施救。等大人趕到，將兩人 打撈上來(lái)，他們已經(jīng)停止呼吸了。實(shí)例三：20_年月一日下午三時(shí)左右，市某村4名中學(xué) 生，相約來(lái)到村子附近的一個(gè)小水塘，在淺水區(qū)摸魚。其間有1 人不小心滑入深水

6、區(qū)，在水中掙扎。另兩名同伴見狀，不假思索 就去搭救。結(jié)果，3人在深水中掙扎了一會(huì)兒都沉入水中。剩下 1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞?dòng)嵹s來(lái)，將3人救上岸，其中2 人生還，另1人卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。（二）觀看一段溺水故事視頻及相關(guān)圖片1、觀看視頻：三頑童野外游泳，一頑童不幸溺水身亡。2、出示有關(guān)溺水事件的圖片3、學(xué)生談看法、感受4、提出學(xué)校的要求（三）向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)1、輕松一下（動(dòng)畫：最倒霉的溺水者）溺水致死原因：主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引 起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。病癥：溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿 血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或

7、呼吸心跳停止。自救與救護(hù)：當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，取 仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要 深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,比水略輕，可浮出水 面（呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重），此時(shí)千萬(wàn)不要慌張, 不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位， 用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游 向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上U-1用。出水后的救護(hù):首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然

8、后進(jìn)行控 水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上， 借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯 臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人 工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對(duì)口人工 呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。如何防溺水：游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉工程之一。然而，不做 好準(zhǔn)備、缺少平安防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救， 極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳平安，防止溺水事故的 發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：(1)不要單獨(dú)一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情 或比擬危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳 場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的

9、環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦, 有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶著下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn) 人數(shù)、并指定救生員做平安保護(hù)。(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者 不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活 動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水 溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí) 假牙落入食管或氣管。(4)對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要 貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急 流和

10、漩渦處游泳，更不要酒后游泳。(5)在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、 心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，假設(shè)小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用 力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同 伴救助。(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺 復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的 嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免后 翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其 雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)倒水動(dòng)作。恢復(fù)溺 水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì) 口或口對(duì)鼻的人工呼

11、吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救 治。5、遭遇溺水你該如何自救暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔?家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情 況。暑假期間，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因 為同學(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。在我 們的日常生活中，溺水事故時(shí)有發(fā)生，如果一旦遇到溺水者，我 們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生 溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊、 海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺 水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有

12、的 是一些會(huì)游泳、水性好的人。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍宦?水者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的 大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如果當(dāng)時(shí) 情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么救助者在 下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，要盡量防止 被落水者抓住。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中 要提高平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其 實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高平安防范 意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶 救，溺水事件還是可以防止的。三、同學(xué)討論：這次班會(huì)課學(xué)到

13、了什么，并且舉例說(shuō)明以后應(yīng)該如何做？四、教師小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了，如何防止溺水。同時(shí)我們也學(xué)習(xí) 了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡?時(shí)一定要注意平安。要做好下水前的熱身活動(dòng)，以免發(fā)生意外。五、結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西， 在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。人的生命只有一 次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)， 學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣。防溺水教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、提高平安意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（

14、包 括公民）都要提高平安意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí)慣，提高 對(duì)生活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、視頻一個(gè)；2、溺水圖片假設(shè)干；3、模擬溺水急救假設(shè)干；活動(dòng)過(guò)程：一、觀看圖片師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)？他怎么了？二、新授1、游泳中要注意的問(wèn)題：引導(dǎo)孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。小組討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖?見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸 媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng) 做到以下幾點(diǎn)：(一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)

15、防溺水的知識(shí)要點(diǎn)(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú) 蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游 泳、玩水。(2)教育學(xué)生在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。(3)我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同 學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng) 救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。(二)、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品本學(xué)期XX學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名 學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么？這幾個(gè)同 學(xué)違反了哪些平安規(guī)那么？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么。議一議:教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”

16、：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師 同意不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江 溪池塘不去。2、說(shuō)案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩 子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò) 長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。三、溺水的急救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其 拖至岸邊；方法二：假設(shè)沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩 子只有大人可以下水救人）小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救；孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一

17、個(gè)小組， 進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪 流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(2)如何開展岸上急救教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清除 口腔中的分泌物及其他異物。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的 大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部, 這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱 或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果 較好。第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救 120送醫(yī) 院或者向附近的大人尋求幫助。U!1、孩子小結(jié)：通

18、過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望孩子們通過(guò) 這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水平安原那么的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù)，不 單獨(dú)跑到危險(xiǎn)的地方玩水。五、活動(dòng)延伸請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書籍、上等方式讓孩子深入了解 防溺水的知識(shí)，并編成故事。防溺水教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識(shí)。2,初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高 平安意識(shí)。3,自己能改變生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生 活中違反平安原那么的行為的區(qū)分能力。.在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與幼兒的合作交流意識(shí)。.考驗(yàn)小朋友們

19、的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季， 天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋 友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā) 生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死 了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，老師傷心, 他們的爸爸媽媽也很傷心。二、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水 事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（一）、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、 無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、 游泳、玩水。

20、（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如 果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能 自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“no”。（二）、老師談?wù)勈吕?，幼兒討?幾名幼兒到講河邊釣魚 玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我 們應(yīng)該怎么做？（三）、說(shuō)一說(shuō) 說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的 發(fā)生。三、小結(jié)：（1）通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不 能單獨(dú)到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的 事，要大聲呼救！小百科：淹溺，是指人淹沒(méi)

21、于水中，由于水吸入肺內(nèi)（濕淹 溺90%）或喉攣（干淹溺10%）所致窒息。如為淡水淹溺，低滲 水可從肺泡滲入血管中引起血液稀釋，血容量增加和溶血，血鉀 增高，使鈉、氮化物及血漿蛋白下降，可使心臟驟停。這幾個(gè)小朋友違反了哪些平安規(guī)那么？我們應(yīng)如何遵守平安規(guī)那么？(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。三、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手 里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守 溺水平安原那么的好習(xí)慣。防溺水教案篇2教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)游泳平安知識(shí)，

22、學(xué)習(xí)溺水平安的基本常識(shí)， 培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)一提高平安意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)一初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué) 生（包括公民）都要提高平安意識(shí)。能力目標(biāo)一自己能改變生活中不遵守防溺水平安的不良習(xí) 慣，提高對(duì)生活中違反平安原那么行為的區(qū)分能力。課時(shí)數(shù):1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話引入課題生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都 要珍惜生命、注意平安。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的問(wèn)題：組織學(xué)生觀看平安教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？學(xué)生分組討

23、論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在上學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué) 生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò) 度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其 拖至岸邊；方法二:假設(shè)沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者 時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髓部，使其背向自己(為什么？)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí) 通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法中學(xué)關(guān)于

24、防溺水平安教育教案中學(xué) 關(guān)于防溺水平安教育教案。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼 救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不 能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！睂W(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組， 進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪 流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟：第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開，清除 口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面 用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同 時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可

25、搬開他的牙關(guān)。第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的 腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另 一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出中學(xué)關(guān)于防溺水平安第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人 工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停止還應(yīng) 立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步:注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救 ，或攔車 送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組， 進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪 流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò) 這堂平安教育課，學(xué)會(huì)珍惜生