實驗初中校園文化建設(shè)方案(定稿)

1、宿豫區(qū)實驗初中校園文化建立方案校園文化是學(xué)?？沙掷m(xù)開展的動力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要表達，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的展示，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步提升我校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，促進教育內(nèi)涵開展，為學(xué)生安康成長、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)開展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧安康的良好氣氛，按照區(qū)教育局?關(guān)于上報校園文化建立方案的通知?的文件要求，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以“構(gòu)建師生共同成長的和諧家園為統(tǒng)領(lǐng)，以“為學(xué)生的終生開展奠基為辦學(xué)目標(biāo)，以“優(yōu)生成長的搖籃為辦學(xué)特色，以“愛生敬業(yè)、博學(xué)創(chuàng)新的教師隊伍為依托，以“尊師守紀(jì)、樂學(xué)善

2、思的學(xué)生團隊為培養(yǎng)對象，把校園文化建立與提高育人水平、提升教師隊伍素質(zhì)有機結(jié)合，推動學(xué)校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風(fēng)氣和高雅的育人環(huán)境，努力構(gòu)建特色、和諧校園文化體系，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、教師神往的精神家園。二、主要內(nèi)容 校園文化是一所學(xué)校長期形成的比擬穩(wěn)定、連續(xù)的精神狀態(tài)和行為風(fēng)格，是一個學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。校園文化建立主要加強物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和活動文化建立，通過綠化、硬化、亮化、凈化校園環(huán)境，積極開展各類活動，加強“三風(fēng)建立和制度建立，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文化內(nèi)涵豐富、教風(fēng)學(xué)風(fēng)良好的新校園。一全力推進“五化建立，積極創(chuàng)立優(yōu)雅校園環(huán)境按照科學(xué)規(guī)劃，精心設(shè)

3、計，注重品位，突出特色的原那么，通過加強“綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化建立，努力打造整潔、高雅、富有教育意義的校園文化的物質(zhì)載體。1綠化。結(jié)合我校環(huán)境特點，我們將整治校容校貌，整修花園，栽植綠化苗木和花卉，精心設(shè)計校園景點，使整個校園的樹木、花園、景點點面結(jié)合、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。一是開學(xué)后我們將補植綠化帶的樹木和草皮，校園東南角重新設(shè)計添置名貴樹木，形成層次清晰、錯落有致的校園景觀帶。二是發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責(zé)任制。2硬化。除綠化種植地塊外，校園地面實現(xiàn)全面硬化，中心路兩側(cè)彩磚重新鋪設(shè)，樹坑用彩石填平水泥

4、澆灌。3亮化。檢修中心路兩側(cè)路燈，定時開啟，亮化校園；在樓道、樓梯口、廁所等學(xué)生活動密集場所，安裝指示燈、路燈，既到達亮化目的，又保障師生平安；4凈化。健全衛(wèi)生保潔制度，增強師生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日清掃、日檢查、日評比，經(jīng)常保持，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標(biāo)語；徹底清理校園

5、周邊及校門口垃圾，對樹坑、行水道進展平整，清理淤積物，樹溝沿、水道沿整形上線。5文化。1學(xué)校的所有建筑物、人行道增設(shè)文雅、醒目的名稱。2中心路路燈添置燈箱，內(nèi)容以近年來我校的特優(yōu)生簡介為主，突出 “優(yōu)生成長搖籃的辦學(xué)特色。3育才園添置平安、法制宣傳標(biāo)語或標(biāo)識形成平安教育主題公園。4遠動場東墻增設(shè)運動圖案，圍欄四周添設(shè)運動標(biāo)語，表達健體教育主題。5東西兩個連廊分別是德育長廊和歷史名人長廊，定期跟換內(nèi)容。6教室走廊、過道和各室內(nèi)外裝飾與環(huán)境相協(xié)調(diào)?？梢允莾?yōu)秀教師、三好學(xué)生、優(yōu)秀團隊員、日常行為標(biāo)兵、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀生等優(yōu)秀師生簡介以及班級班訓(xùn)、班級宣言、學(xué)習(xí)園地、教學(xué)成果、書畫作品等。7乒乓球運動場東

6、墻重新更換古詩內(nèi)容。8裝飾南背景墻山水畫、文字，下方添置局部小景觀石或景觀樹。二加強“三風(fēng)建立，培育校園精神校園精神文化建立是校園文化建立的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一個學(xué)校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學(xué)校精神，并具體表達在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。 1、“求真向善 和諧奮進的校風(fēng)建立。校風(fēng)建立實際上就是校園精神的塑造，校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素，表達著一個學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)表達形式上，校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氣氛育人氣氛。好的校風(fēng)具有深刻

7、“強制性的感染力，使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨穩(wěn)固和擴展，形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài)；好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用，催人奮進；好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理開展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。 2、“愛生敬業(yè) 博學(xué)創(chuàng)新的教風(fēng)建立。教風(fēng)是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學(xué)的特點、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們將實施教師“青藍結(jié)對工程，讓不同階段的教師在自己的位置找到自己開展的突破口，學(xué)校為他們搭建平臺，

8、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入格，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽承受新的教育思想。使每一位教師都能有所開展，從而形成學(xué)校學(xué)高、身正、敏行、兼愛的教風(fēng)，推動學(xué)校的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧開展，穩(wěn)步攀升。 3、“尊師守紀(jì) 樂學(xué)善思的學(xué)風(fēng)建立。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法，是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的文明禮儀為突破口，率先創(chuàng)造出羅壩學(xué)?！罢麧嵉男@環(huán)境、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀，并以此為起點，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進展優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練，努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面開

9、展的人，和諧的人。 4、“面向全體，鼓勵創(chuàng)新爭先 的學(xué)校人際關(guān)系建立。我們可以設(shè)置校長信箱、心理話信箱、工會活動，讓教師有時機說出自己的心理話，讓學(xué)生有時機訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓教師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾沖突化解在萌芽之初，為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。 (三)加強制度文化建立，推進學(xué)校精細管理完善的管理制度是學(xué)校師生行為的準(zhǔn)繩，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式，是學(xué)校教育教學(xué)活動順利進展和良好校風(fēng)形成的根本保證。1學(xué)校將成立由劉校長和各部門負(fù)責(zé)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)黨的教育方針和教育法規(guī)要求，在充分考慮學(xué)校工作性質(zhì)、教師勞動特點、教育對象

10、特點，在廣泛征求師生意見的根底上，結(jié)合績效工資考核方案修訂，經(jīng)認(rèn)真論證和教代會通過，對原有制度進展重新修訂、細化，在學(xué)校、處室、班級不同層面上構(gòu)建制度體系，并裝訂成冊。主要制定和完善涉及學(xué)校章程、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財經(jīng)管理、后勤保障、平安衛(wèi)生、儀器設(shè)備、校產(chǎn)、圖書閱覽、德育、體育活動、校內(nèi)外活動等方面的管理制度、實施方案及細那么。2學(xué)校應(yīng)采取切實措施，確保制度落實到位，真正發(fā)揮其導(dǎo)向、鼓勵和約束的功能，使其真正成為師生生活、學(xué)習(xí)、工作的行為準(zhǔn)那么。同時，注重培養(yǎng)師生的法制意識和制度意識，把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境

11、，促進廣闊師生形成良好的行為習(xí)慣、安康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。3校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度要一視同仁、公平對待每一位師生員工。4規(guī)章制度建立必須堅持與時俱進。對規(guī)章制度，學(xué)校要根據(jù)不同時期，隨著形勢的開展不斷修訂、補充、完善，切實增強其針對性和實效性。(四)拓寬活動載體，開展校園文化活動1深入開展“三講兩實踐講傳統(tǒng)、講誠信、講守那么，道德實踐、創(chuàng)新實踐活動，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主渠道作用。組織做好課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天一小時的體育活動。堅持開展各類體育比賽，使學(xué)生既鍛煉身體、

12、增強體質(zhì)，又增進對同學(xué)、對集體的情感。堅持落實每周班會、晨會和升國旗活動，大力開展遵守交通規(guī)那么、保護公共設(shè)施、維護社會正義等系列主題教育活動，提高學(xué)生道德意識、文明意識，教育學(xué)生在校內(nèi)當(dāng)好學(xué)生，在校外當(dāng)好公民。2從實際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長與個性入手，組建合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、文學(xué)社、書畫苑等各類興趣小組和學(xué)生社團，注重教育教學(xué)活動與團隊活動有機結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。3大力開展讀書活動，讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵志格言、教育著作等，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣；定期組織多種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講、征文等活動，積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲。中心小學(xué)以上

13、學(xué)校應(yīng)建立素質(zhì)教育成果展室，將教師、學(xué)生的讀書心得、手抄報、書畫、攝影、科普及小創(chuàng)造、小制作作品進展集中展示，形成愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氣氛。為共青團、少先隊活動提供陣地，保證活動的條件和時間，支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展各自的傳統(tǒng)活動，發(fā)揮學(xué)生課外活動組織在學(xué)生教育中的骨干示范與引領(lǐng)作用，推動校園文化建立向縱深開展。 4充分利用節(jié)日、紀(jì)念日開展系列主題教育活動。如：“七一建黨紀(jì)念日、“學(xué)雷鋒日等重大節(jié)慶日，“九一八、“南京大屠殺等國恥紀(jì)念日和清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的紀(jì)念和宣傳活動；利用學(xué)生入學(xué)畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。促使學(xué)生形成正確的價

14、值觀和人生觀，開闊視野，陶冶情操，提高素質(zhì)，增強感恩意識和回饋社會意識，提升校園文化品位。5根據(jù)?中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改良未成年人思想道德建立的假設(shè)干意見?和教育部?中小學(xué)心理安康教育指導(dǎo)綱要?精神，通過舉辦講座、各學(xué)科滲透等方式，積極開展中小學(xué)心理安康教育。設(shè)立心理咨詢室，正常開展活動。6定期開展平安知識宣傳教育和技能演練活動，積極開展交通法規(guī)知識競賽、自護自救平安知識講座等形式的“珍愛生命主題教育活動。定期開展平安大檢查，消除平安隱患，為師生提供平安的活動場所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。7按照黨風(fēng)廉政建立要求，扎實開展廉政文化進校園活動，積極營造民主、廉潔的校園管理環(huán)境。三、實施步驟第一階段1-2月起草方案、宣傳發(fā)動，著手校園墻體文化建立，重點做好樹木修剪、景觀帶、路燈燈箱設(shè)計等工作。第二階段3-6月借鑒經(jīng)歷，全