2022年在“獎(jiǎng)學(xué)金”儀式上的講話

1、在“獎(jiǎng)學(xué)金儀式上的講話x大學(xué)x學(xué)科創(chuàng)立于1952年，今年將迎來(lái)73華誕。70年來(lái)，x學(xué)人始終不忘立德樹人初心，牢記科技報(bào)國(guó)使命，為黨和國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批杰出的人才。其中，兩院院士27人，入選國(guó)家級(jí)人才方案100多人。在這樣的歷史時(shí)刻，我們特別思念那些厚植xx根基的先賢們。他們愛國(guó)奉獻(xiàn)，教書育人，用無(wú)形的精神創(chuàng)造了有形的奇跡。此時(shí)恢復(fù)“x、x獎(jiǎng)學(xué)金，目的就是要鼓勵(lì)更多xx學(xué)子繼承先輩的精神，開拓和重塑x的未來(lái)。我最早見到x老師和x老師是在四十年前。1982年我考入x，開學(xué)典禮在鳴放宮舉行。適逢x學(xué)科創(chuàng)立三十周年，在我們的開學(xué)典禮上隆重表彰了四位x系的奠基人：蔡鎦生、唐敖慶、x和x。主持人一一介

2、紹每一位老師的成就和奉獻(xiàn)，并贈(zèng)送牌匾。x老師的牌匾上寫道“功高振鐸。x老師的牌匾上寫道“春風(fēng)桃李。我尤為記得的是，主持人介紹x老師時(shí)，提到了她學(xué)習(xí)、生活和工作過(guò)多個(gè)國(guó)家，包括日本、美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、比利時(shí)、荷蘭和瑞士，精通日語(yǔ)、英語(yǔ)，德語(yǔ)水平也很高，還自學(xué)了俄語(yǔ)，學(xué)生們的掌聲最為熱烈，仰慕她學(xué)貫中西。我們經(jīng)常說(shuō)，x老師和x老師分別是x無(wú)機(jī)x和生物x學(xué)科的奠基人。實(shí)際上，1952年x系創(chuàng)立時(shí)，蔡鎦生老師是系主任，x老師是無(wú)機(jī)x教研室主任，x老師是有機(jī)x教研室主任，唐敖慶老師是物理x教研室主任，伊葆芳老師是分析x教研室主任。1960年，陶老師很敏銳地提出，x要與生物相結(jié)合，成立生物x教研室，

3、x老師是生物x教研室第一任主任，帶頭開展蛋白質(zhì)x研究。后來(lái)在生物x教研室的根底上，學(xué)校成立了生物系。此外，在上個(gè)世紀(jì)五十年代，高分子x在我國(guó)尚屬新興學(xué)科，x老師以她的遠(yuǎn)見卓識(shí)在x建立了我國(guó)第一個(gè)高分子x專業(yè)，并親自講授高分子x課程。這可能與x老師早年的學(xué)習(xí)和工作有關(guān)，1931年x老師于日本京都大學(xué)獲得博士學(xué)位，學(xué)位論文題目是“米淀粉的生物x研究，淀粉是一類典型的天然高分子，是高分子科學(xué)的研究對(duì)象之一。因此，x老師是x無(wú)機(jī)x學(xué)科的奠基人，x老師是x有機(jī)x、高分子x和生物x三個(gè)學(xué)科的奠基人。無(wú)機(jī)x學(xué)科創(chuàng)立伊始，x老師是普通x主講教師，并負(fù)責(zé)籌備無(wú)機(jī)x實(shí)驗(yàn)教學(xué)。關(guān)老師不僅自己承擔(dān)主講任務(wù)，還注重培養(yǎng)

4、青年教師，希望盡快形成合理的教學(xué)梯隊(duì)。關(guān)老師有句名言：臺(tái)上無(wú)人，臺(tái)下有人。這句話的意思是告誡青年教師，上臺(tái)講課時(shí)，不要害怕，不管誰(shuí)來(lái)聽課都看作是自己的學(xué)生；下課后要廣泛地征求意見，提高教學(xué)效果。相對(duì)于理論課，關(guān)老師在實(shí)驗(yàn)課方面花了很大的力量。沒有實(shí)驗(yàn)桌，就在兩條凳子上架上木板；沒有酒精燈，就用墨水瓶改裝；沒有上下水管道，他們就在實(shí)驗(yàn)臺(tái)的兩端引進(jìn)一根水管，裝上一個(gè)水龍頭代替上水，在水龍頭的下面放一只水桶代替下水。關(guān)老師帶著幾位年輕的老師，始終以樂(lè)觀的心態(tài)克服了許多困難，在比較短的時(shí)間里，就安排了無(wú)機(jī)x實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生們能夠動(dòng)手操作，讓x系培養(yǎng)的人才既有很強(qiáng)的理論根底，又有很好的實(shí)踐能力。x老師和x

5、老師相識(shí)在日本京都大學(xué)，同為博士研究生，兩人一見鐘情，結(jié)為伉儷。他們五十余年相濡以沫，相敬如賓。盡管關(guān)老師在無(wú)機(jī)x教學(xué)和研究方面也成就斐然，但他生前屢次表示自己不如陶老師。他謙虛地說(shuō)：主持理化樓的設(shè)計(jì)還像個(gè)工作，對(duì)得起x的學(xué)生。實(shí)際上，上個(gè)世紀(jì)五十年代，在設(shè)計(jì)理化樓x系這局部時(shí)，時(shí)任系主任蔡鎦生老師認(rèn)為關(guān)老師在上海擔(dān)任過(guò)大同大學(xué)的教務(wù)長(zhǎng)，有這方面的經(jīng)驗(yàn)，專門邀請(qǐng)關(guān)老師擔(dān)任設(shè)計(jì)總負(fù)責(zé)人。在x樓的設(shè)計(jì)中，關(guān)老師花了很大的心血，特別是注重通風(fēng)設(shè)備和管道設(shè)計(jì)，否那么會(huì)造成污染，影響師生健康。x樓這局部1956年建成，之后在1965年建成西側(cè)物理系局部。理化樓是x標(biāo)志性的建筑，是許多校友曾經(jīng)學(xué)習(xí)和工作的

6、地方，留下了太多美好的回憶，值得好好珍惜。改革開放之初，再次翻開國(guó)門之后，頓覺科學(xué)研究差距之大。一方面，陶老師利用她的國(guó)際學(xué)術(shù)影響，邀請(qǐng)了日本著名的生命科學(xué)專家矢島治明教授屢次訪問(wèn)吉林大學(xué)，并同沈家驄老師等建立了長(zhǎng)期的合作；另一方面，她還把自己的“開山弟子李惟老師引薦給矢島治明教授，安排他到日本留學(xué)研修。在矢島治明教授的指導(dǎo)下，李惟老師獲得了京都大學(xué)博士學(xué)位。在陶老師過(guò)世之后，沈家驄、李惟和矢島治明三位老師繼續(xù)開展了富有成效的科研合作，從教授之間的合作，拓展至校際交流，乃至中日多肽與蛋白質(zhì)x界的交流與合作。沈家驄、矢島治明和我的德國(guó)導(dǎo)師林斯托夫教授一起，于1993年8月在桂林召開過(guò)一次國(guó)際多肽

7、與蛋白質(zhì)x的國(guó)際會(huì)議，我也應(yīng)邀參會(huì)并作蛋白質(zhì)有序組裝的報(bào)告，得到一次向前輩們學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。關(guān)老師和陶老師生活簡(jiǎn)樸，但朋友、同志和學(xué)生有困難時(shí)，他們經(jīng)常慷慨解囊相助，事例甚多，令人感動(dòng)。在x老師逝世后，x老師按照陶老師的遺愿，在1983年將她生前積蓄的一萬(wàn)元連同自己積蓄的一萬(wàn)四千元交給了x系，共二萬(wàn)四千元作為x系學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。在“x、x獎(jiǎng)學(xué)金的支持和鼓勵(lì)下，一些優(yōu)秀的學(xué)生延續(xù)著他們開創(chuàng)的x事業(yè)，昔日的獲獎(jiǎng)?wù)哂诩t院士就是杰出代表之一。x老師和x老師都是堅(jiān)決的愛國(guó)主義實(shí)踐者。陶老師曾擔(dān)任第三屆全國(guó)人大代表、全國(guó)政協(xié)第五屆委員、吉林省政協(xié)副主席等，在繁重的教學(xué)科研之外，積極參政議政、建言獻(xiàn)策。x老師在1986年90歲高齡時(shí)參加中國(guó)共產(chǎn)黨，這位為黨和人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生的知識(shí)分子，為其濃厚的家國(guó)情懷和堅(jiān)決的政治信仰找到了“身份歸宿。在xx學(xué)科創(chuàng)立73周年之際，在校友們的慷慨捐贈(zèng)下，我們得以恢復(fù)“x