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文檔簡介
1、6.6 探究滑輪的作用一、單選題1.建筑工地上,工人用定滑輪提升水箱,目的是為了( ) A.省功B.省距離C.省力D.改變拉力的方向2.下列圖中的簡單機(jī)械,不能省力但能省距離的是( ) A.面包夾 B.盤山公路 C.動滑輪 D.旗桿的滑輪3.關(guān)于定滑輪和動滑輪,以下說法不正確的是( ) A.使用定滑輪不省力但能改變動力方向B.使用動滑輪最多能省一半力,還能改變動力的方向C.定滑輪實(shí)質(zhì)是個等臂杠桿D.動滑輪實(shí)質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿4.利用下列哪種簡單機(jī)械,可以用100N的力提起一個重為300N的物體( ) A.一根杠桿B.一個定滑輪C.一個動滑輪D.一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組5.
2、在我國古代,簡單機(jī)械就有了許多巧妙的應(yīng)用,護(hù)城河上安裝的吊橋裝置就是一個例子,如圖所示.在拉起吊橋過程中( ) A.吊橋是省力杠桿 B.A點(diǎn)是吊橋的支點(diǎn)C.AB是吊橋的阻力臂D.滑輪起到省力的作用6.下列有關(guān)簡單機(jī)械的使用說法正確的是( ) A.使用杠桿的目的就是為了省力B.使用斜面時,斜面越長越省力C.使用滑輪組可以省力,但不能省功D.使用動滑輪可以改變拉力方向,但不能省力7.如圖所示,利用相同的滑輪組裝成甲、乙兩種裝置,將重均為10N的A、B兩物體都勻速向上提升1m,已知滑輪重1N,不計(jì)繩重和摩擦,則下列說法中正確的是() A.使用甲滑輪省功B.使用乙滑輪省力 C.手的拉力 F乙 為5ND
3、.手移動的距離甲比乙多8.如圖所示,G=100N,G動= 10N,用力F將重物G以0.1m/s的速度勻速提升,則所需拉力F及力F拉繩的速度v分別為(不計(jì)摩擦)() A.50N 0.2m/s B.5.5N 0.2 m/s C.200N 0.05 m/s D.210N 0.05 m/s9.如圖所示,在研究動滑輪特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,用豎直向上的拉力提起重為1 N的物體,不計(jì)動滑輪重、繩重及摩擦,則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為() A.0.25 N B.0.5 N C.1N D.2N10.如圖所示,甲重 1.6N,乙重 1.2N,不計(jì)彈簧測力計(jì)自重,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)是( ) A.2.8N B.0.4N C.1.6N
4、 D.1.2N11.用定滑輪勻速提升重物,所用拉力的方向如圖所示,不計(jì)摩擦,比較拉力F1、F2、F3的大?。?) A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1F2F3D.F2F3F112.如圖所示,三個滑輪下懸掛重物的質(zhì)量相等,若滑輪、繩的重力及滑輪與軸的摩擦忽略不計(jì),則F1、F2、F3的關(guān)系為( ) A.F1F3F2 B.F1F2F3 C.F3F1F2 D.F2F3F1二、填空題13.如圖所示,升國旗用的旗桿頂上安裝的是滑輪,此滑輪的好處是。14.使用簡單機(jī)械可以給人們的生活帶來便利:如圖所示,旗桿的頂端安裝著一個定滑輪,用來改變;小麗用縫衣剪刀剪布,她為了剪起來更省力應(yīng)將布放在(選填“靠近”或
5、“遠(yuǎn)離”)剪刀的轉(zhuǎn)動軸;環(huán)衛(wèi)工人使用的掃帚可以省。 14 16 1815.若不考慮繩重和繩與滑輪間的摩擦,若用定滑輪提升物體,當(dāng)拉力的方向改變時,拉力的大小;若用動滑輪提升物體,當(dāng)拉力的方向改變時,拉力的大?。ㄌ睢案淖儭?或“不改變” ) 16.用如圖所示的動滑輪勻速提起300N的水桶,繩子B承受的拉力為N,人拉繩子A的動力為N。(不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦) 17.下列機(jī)械中,使用的目的是為了省距離的有(填序號);使用的目的是。 撬棍 筷子 釣魚竿 定滑輪 動滑輪 鋼絲鉗18.如圖所示,古代士兵常用定滑輪把護(hù)城河上的吊橋拉起。使用定滑輪可以(選填“省力”、“省距離”或“改變動力方向”),吊橋可以
6、看作杠桿,繩子對它的拉力是動力,吊橋的重力是阻力,其方向?yàn)?, 在拉起吊橋的過程中,阻力臂大?。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)。 三、作圖題19.小明做“測定滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時,用如圖所示的滑輪成滑輪組,請用筆畫出在圖中使用該滑輪組時最省力的繞法。19 20 21 22題圖20.在圖中按最省力的要求,畫出滑輪組繩子的繞法。 21.如圖所示,畫出滑輪組的繞線方式,使所用拉力最小。四、實(shí)驗(yàn)探究題22.研究滑輪的特點(diǎn)。 (1)圖甲是_滑輪,使用此滑輪分別用不同方向的拉力F1、F2、F3勻速提升重物(如圖丙),則三個力的大小關(guān)系是_。 (2)想要探究使用滑輪能否省距高,應(yīng)當(dāng)分別測量利用兩個
7、滑輪把物體勻速提升時,物體的移動距離 h和手移動的距離s,發(fā)現(xiàn)使用圖甲滑輪時,s_h;使用圖乙滑輪時s_h(填或=)。 23.如圖所示,小亮同學(xué)正在探究“定滑輪的使用特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn): (1)實(shí)驗(yàn)時,他應(yīng)該(選填“勻速”或“變速”)拉動繩子,讓物體勻速上升; (2)如圖所示,保持鉤碼不變,小亮同學(xué)使用分別測量不同方向的拉力大小,使用前要對它進(jìn)行; (3)測出的三次示數(shù)大小關(guān)系是F甲F乙F丙(選填“”、“ 23. (1)勻速(2)彈簧測力計(jì);調(diào)零(3)=;= 五、計(jì)算題24.(1)由圖知,動滑輪由3段繩子承擔(dān),則繩子拉力通過的距離s=3h=32m=6m, 拉繩的速度:v=st=6m10s=0.6m/s(2)
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