人教版六年級下冊語文摸底復(fù)習(xí)期末試卷

1、人教版六年級下冊語文摸底復(fù)習(xí)期末試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1.看拼音，寫詞語pahuiozhuficujnchchuyn_2.選擇正確的字音興奮_（xngxng）倔強(qiáng)_（jingqing）呵欠_（hh）曲意逢迎_（qq）_堤岸（dt）載歌載舞_（zizi）3.組詞祠拷腮輟紐_飼銬鰓綴鈕_4.下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項是（）A.“神舟十號”載人飛船發(fā)射成功了！全人感到無比激動和驕傲。（驕傲：自豪）B.你這次的服裝設(shè)計獨出心裁，令人眼前一亮。（獨出心裁：新裁剪好的，獨此一件）C.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？（為：是）D.我們做事要專心致志。（致：

2、集中）5.請將對應(yīng)的慣用語填在解釋后面的橫線上變色龍笑面虎替罪羊小廣播癩皮狗墻頭草1.（1）到處傳播消息的人。_2.（2）見風(fēng)使舵的人。_3.（3）代人受過的人。_4.（4）立場不穩(wěn)的人。_5.（5）外表善良、內(nèi)心兇狠的人。_6.（6）不要臉皮的人。_6.下面句子沒有語病的一項是（）A.如果是一分一秒的時間，我們也不能浪費。B.我斷定他大概就是李老師。C.奧林匹克公園新建了由兩個英國承建的游樂項目。D.靜靜的河水倒映著朝霞，太美啦！7.打開你的語言積累寶庫，根據(jù)具體的語言環(huán)境填空1.（1）_，萬里長征人未還。2.（2）綠遍山原白滿川，_。3.（3）見_以知_，見_以知_。4.（4）朋友辭行可用

3、詩句說：“_”。5.（5）寫一句三國歇后語：_。6.（6）三國演義、西游記、_、_是我國四大古典名著。1/47.（7）看到梅花我會想起“_”這句詩。8.（8）夏天你去賞荷花，滿地的荷花映入眼簾，此時你無法用語言表達(dá)，于是你想起了_、_這兩句詩可以恰如其分地表達(dá)這種美的享受。9.（9）桃花一簇開無主_，寫出了桃花的艷麗。10.（10）魯迅的名言以及他的人格深深地感染了舊的人民，請?zhí)顚懰拿浴皺M眉冷對千夫指，_。”8.“我們怎么會忘記這充滿歡聲笑語的校園呢？”與這句話意思不一樣的是（）A.我們不可能不忘記這充滿歡聲笑語的校園。B.我們絕對不會忘記這充滿歡聲笑語的校園。C.我們一定會記住這充滿歡聲

4、笑語的校園。9.對對子：稻草捆秧父抱子_10.填空1.（1）每當(dāng)看到兄弟相爭，朋友相殘，我們會很自然地想到曹植的七步詩中的詩句“_，_？”2.（2）晚報上對股票形勢的分析一點也不具體，讓人看了_摸不著頭腦。3.（3）燕子去了，_；楊柳枯了，_；桃花謝了，_。4.（4）古往今來，有多少仁人志士在艱難環(huán)境中仍不喪失凌云之志，頑強(qiáng)追求自己的理想，這真是_，_。5.（5）春天，是個讓人神往的季節(jié)，漫步河邊，微風(fēng)輕浮，突然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)牧鴺湟淹鲁鲂戮G，真可謂“_，_”；放眼望去，小鴨子早已在乍暖還寒的水中嬉戲，你怎能不感嘆：“_，_”。11.將序號填在相應(yīng)的著作后面紅孩兒喬奇美猴王王熙鳳湯姆林沖劉姥姥哈克武

5、松賈寶玉1.（1）西游記_2.（2）湯姆索亞歷險記_3.（3）水滸傳_4.（4）紅樓夢_二、閱讀理解(30分)12.閱讀下面的文字，在括號里填上與課文相對應(yīng)的人物1.（1）一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著穿著一雙拖鞋，那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的。_2.（2）他很滿意沒人打攪他寫信，就戴上帽子，連破皮襖都沒披，只穿著襯衫，跑到街上去了。_3.（3）父親仍舊穿著那件布舊棉袍，可是沒戴眼睛。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。_4.（4）她穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。_5.（5）他很年輕，

6、寬寬的額頭，明亮的眼睛，當(dāng)他邁著輕快的步子走進(jìn)教室里，全班同學(xué)熱烈鼓掌歡迎。_13.閱讀下文，回答問題愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家。他從小就喜歡鉆研問題，做那些需要動腦筋、花氣力才能做好的事情。愛因斯坦5歲的時候，有一天，爸爸從兜里掏出個指南針2/4給他玩。他拿著搖來搖去，發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個方向。他想看看是什么東西吸著小針，打開一看，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。難道是小針在作怪嗎？他開始對科學(xué)產(chǎn)生了(興趣愛好)。愛因斯坦上了小學(xué)，因為他很少說話，有的同學(xué)笑他笨，老師也不大喜歡他。有一天上手工課，大家都把自己的作業(yè)交給了老師，老師在一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業(yè)中，拿出一個很不像樣的小板凳，生氣地

7、問：“你們誰見過這么糟糕的板凳？”孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭，后來他站起來小聲地說：“有的?！蓖瑢W(xué)們(驚奇奇怪)地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說老師這是我第一次和第二次做的交給您的是我第三次做的老師看他這樣認(rèn)真，從此改變了對他的態(tài)度。1.（1）選擇括號中合適的詞語。產(chǎn)生了_(興趣愛好)(驚奇奇怪)_地看著2.（2）在文中找出下列詞語的反義詞。討厭_渺小_3.（3）開始老師不大喜歡愛因斯坦，因為_，后來老師改變了對他的態(tài)度，因為_。4.（4）“孩子們都笑了起來，愛因斯坦卻低下了頭”你知道這是怎么回事嗎？5.（5）在文中最后一段中沒有標(biāo)點的加上標(biāo)點。

8、同學(xué)們(驚奇奇怪)地看著愛因斯坦，只見他從書桌里拿出兩個更不像樣的小板凳，擺在桌子上，說_老師_這是我第一次和第二次做的_交給您的是我第三次做的_老師看他這樣認(rèn)真，從此改變了對他的態(tài)度。14.閱讀下文，回答問題跨越百年的美麗關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射性。盡管這都還是偶然的發(fā)現(xiàn)，居里夫人卻對此提出了新的思考：其他物質(zhì)有沒有放射性？就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人也許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要研究一下這里殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。

9、別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年后，她發(fā)現(xiàn)了釙，接著發(fā)現(xiàn)了鐳。為了（提煉冶煉）純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)廢渣。他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行（提煉冶煉），然后再送到化驗室溶解、沉淀、分析?；炇抑皇且粋€（拋棄廢棄）的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。一天，疲勞之極的瑪麗揉著酸痛的后腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：“你說這鐳會是什么樣子？”皮埃爾說：“我只是希望它有美麗的顏色?！苯?jīng)過三年又九個月，他們終于在成噸的礦渣中（提煉冶煉）出了0.1克鐳。它真的有極美麗的顏色，在幽暗的破木棚里發(fā)出略帶藍(lán)色的楚光。1.（1）選擇文中括號里使用正確的詞語。（提煉冶煉）_純凈的鐳進(jìn)行_（提煉冶煉）（拋棄廢棄）_的破棚子（提煉冶煉）_出了0.1克鐳2.（2）為什么說“關(guān)于放射性的發(fā)現(xiàn)，居里夫人并不是第一人，但她是關(guān)鍵的一人”？3.（3）文中畫線的句子運(yùn)用了_的修辭手法，說明了_。4.（4）從文中劃線的“終日”和“終于”兩個詞中，你體會到了什么？3/45.（5）瑪麗和皮埃爾的對話說明他們在如此艱苦的條件下進(jìn)行如此艱難的實驗，不是為了_，而只是為了_他們