版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、WORD.PAGE- 7 - / NUMPAGES7行程問題環(huán)形路(教師版)一、本講知識點在環(huán)行道路上的行程問題本質(zhì)上講是追與問題或相遇問題。當(dāng)二人(或物)同向運動就是追與問題,追與距離是二人初始距離與環(huán)形道路之長的倍數(shù)之和;當(dāng)二人(或物)反向運動時就是相遇問題,相遇距離是二人從出發(fā)到相遇所行路程和。二、本講經(jīng)典例題鋪墊如下圖,兩名運動員在沿湖周長為2250米的環(huán)形跑道上練習(xí)長跑。甲每分鐘跑250米,乙每分鐘跑200米。兩人同時同地同向出發(fā),多少分鐘后甲第1次追上乙?若兩人同時同地反向出發(fā),多少分鐘后甲、乙第1次相遇?分析與解答:2250(250-200)=225050=45(分鐘),即45分
2、鐘后甲第1次追上乙;2250(250+200)=2250450=5(分鐘),即5分鐘后甲、乙第1次相遇.例1如下圖,兩名運動員在沿湖的環(huán)形跑道上練習(xí)長跑。甲每分鐘跑250米,乙每分鐘跑200米。兩人同時同地同向出發(fā),45分鐘后甲追上了乙。如果兩人同時同地反向而跑,經(jīng)過多少分鐘后兩人相遇?(2)分析與解答:根據(jù)圖(1)用追與問題公式求出環(huán)形跑道的長,因從同一點出發(fā),距離差=跑道長。(250-200)45=2250(米)。 同理,在環(huán)形跑道上,若反向而行,從同一點出發(fā)兩人相遇所經(jīng)過的路程和=跑道長。如圖(2),2250(250+200)=5(分鐘)即經(jīng)過5分鐘兩人相遇。隨堂練習(xí)1如下圖,兩名運動員
3、在沿湖的環(huán)形跑道上練習(xí)長跑。甲每分鐘跑250米,乙每分鐘跑200米。兩人同時同地同向出發(fā),54分鐘后甲追上乙。如果兩人同時同地反向而跑,經(jīng)過多少分鐘后兩人相遇?分析與解答:具體分析見例題。 環(huán)形跑道周長:(250-200)54=2700(米), 兩人相遇時間:2700(250+200)=2700450=6(分鐘), 即經(jīng)過6分鐘后兩人相遇。拓展甲、乙兩運動員在周長為400米環(huán)形跑道上同向競走,已知乙的平均速度是每分鐘80米,甲的平均速度是乙的1.25倍,甲在乙前面100米處。問幾分鐘后,甲第一次追上乙?分析與解答:具體分析過程略。15分鐘。鋪墊下圖是一個圓形中央花園,A、B是直徑的兩端,小軍在
4、A點,小勇在B點,同時出發(fā)相向而行。他倆第1次相遇時,小軍走了50米,當(dāng)他們第2次相遇時,小軍走了多少米?分析與解答:第1次相遇,倆人合起來走了半周長,從1次相遇開始到第2次相遇兩人共走了一周長,兩次共走了一周半。所以,小軍從開始到第2次相遇走了50米的3倍,即走了503=150(米)。例2如下圖,是一個圓形中央花園,A、B是直徑的兩端,小軍在A點,小勇在B點,同時出發(fā)相向而行。他倆第1次在C點相遇,C點離A點有50米;第二次在D點相遇,D離B有30米。問這個花園一周長多少米?分析與解答:第1次相遇,倆人合起來走了半周長,從C點開始第2次在D點相遇兩人共走了一周長,兩次共走了一周半。小軍從AC
5、D走了50米的3倍,即走了503=150(米)。去掉BD之間的距離,就是半個圓周的長,所以一周的長度為(150-30)2=240(米)。隨堂練習(xí)2如下圖,A、B是圓直徑的兩端點,亮亮在點A,明明在點B,相向而行。他們在C點第一次相遇,C點離A點100米;在D點第二次相遇,D點離B點80米。求圓的周長。分析與解答:具體分析過程見例題。440米。拓展如下圖,在一圓形跑道上。小明從A點,小強從B點同時出發(fā),相向行走。6分鐘后,小明與小強相遇,再過4分鐘,小明到達(dá)B點,又再過8分鐘,小明與小強再次相遇。問:小明環(huán)行一周要多長時間?分析與解答:這是一個相遇問題,因為兩人6分鐘相遇,且再過4分鐘小明到達(dá)B
6、點,所以,小明走4分鐘的路程相當(dāng)于小強走6分鐘的路程。從第一次相遇到再相遇小明走了4+8=12分鐘,當(dāng)然小強也走了12分鐘,但他走的路程只相當(dāng)于小明走8分鐘的路程,再次相遇,一定是兩人合走了一圈,因此小明走一圈需12+8=20分鐘。鋪墊如下圖三個環(huán)形跑道相切排列,每個環(huán)形跑道周長均為210厘米。甲、乙兩只爬蟲分別從A、B兩地按箭頭所示方向出發(fā),甲爬蟲繞1、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,乙爬蟲繞3、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,已知甲、乙兩只爬蟲的速度都是每分鐘17.5厘米。問:甲、乙兩只爬蟲多少分鐘后第一次相遇?分析與解答:由題意可知,甲、乙爬蟲第一次相遇走的距離是一周半,即210+2
7、102=315厘米。所以第一次相遇所用時間為315(17.5+17.5)=9(分鐘)。例3如下圖三個環(huán)形跑道相切排列,每個環(huán)形跑道周長均為210厘米。甲、乙兩只爬蟲分別從A、B兩地按箭頭所示方向出發(fā),甲爬蟲繞1、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,乙爬蟲繞3、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,已知甲、乙兩只爬蟲的速度都是每分鐘17.5厘米。問:甲、乙兩爬蟲多少分鐘后第二次相遇?分析與解答:解法一:由“鋪墊”知,甲、乙兩爬蟲第一次相遇用9分鐘。又知甲、乙兩爬蟲從第一次相遇到第二次相遇又走了一個圓周。所以第一次相遇到第二次再相遇所用時間為:210(17.5+17.5)=21035=6(分鐘)。即甲、
8、乙兩爬蟲用15(9+6=15)分鐘后第二次相遇。 解法二:因為甲、乙兩爬蟲的速度一樣,所以,甲、乙兩爬蟲第二次相遇時,甲、乙爬蟲分別爬了周,即210=262.5厘米。262.517.5=15(分鐘),即甲、乙兩爬蟲15分鐘后第二次相遇。 注:這種解法用到了小數(shù)和分?jǐn)?shù)的乘除法知識,超出了五年級學(xué)生的認(rèn)知水平。隨堂練習(xí)3如下圖,三個環(huán)形跑道相切排列。甲、乙兩只爬蟲分別從A、B兩地按箭頭所示方向出發(fā),甲爬蟲繞1、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,乙爬蟲繞3、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,已知甲、乙兩只爬蟲的速度都是每分鐘20厘米,甲、乙兩只爬蟲爬行20分鐘后第二次相遇,問每個環(huán)形跑道的周長為多少
9、厘米?分析與解答:甲、乙兩爬蟲第二次相遇總爬行的距離為:(20+20)20=800(厘米)由題意與圖可知:甲、乙兩爬蟲第二次相遇時,共爬行的距離為5個半周長。所以每個環(huán)形跑道的周長為:80052=320(厘米)。拓展如下圖,三個環(huán)行跑道相切排列,每個環(huán)行跑道周長均為210厘米。甲、乙兩只爬蟲分別從A、B兩地按箭頭所示方向出發(fā),甲爬蟲繞1、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,乙爬蟲繞3、2號環(huán)行跑道作“8”字型循環(huán)運動,已知甲、乙兩只爬蟲的速度分別是每分鐘20、15厘米。問甲、乙兩爬蟲第二次相遇時,甲爬蟲爬了多少厘米?分析與解答:具體分析過程略。300厘米。鋪墊有一條長500米的環(huán)形跑道,小軍從跑
10、道上某一點出發(fā)逆時針跑步,他總共跑了5525米。問:小軍是在離起點多少米處停下來的?分析與解答:因為5525500=1125(米),所以5525米相當(dāng)于11圈余25米,即小軍是在離起點25米處停下來的。例4甲、乙從360米的環(huán)行跑道上的同一地點同向跑步。甲每分鐘跑305米,乙每分鐘跑275米。兩人起跑后,第一次相遇在離起點多少米處?分析與解答:甲第一次追上乙需用時間360(305-275)=36030=12(分),第一次相遇甲跑的路程30512=3660(米),3660米相當(dāng)于10圈60米(3660360=1060),所以第一次相遇在離起點60米處。隨堂練習(xí)4甲、乙從1740米的環(huán)行跑道上的同
11、一地點反向跑步。甲每分鐘跑300米,乙每分鐘跑280米。兩人同時起跑后,第一次相遇在離起點多少米處?分析與解答:甲、乙第一次相遇用時間1740(300+280)=1740580=3(分鐘),相遇時乙跑的路程2803=840(米)。(注:橢圓上兩點間的距離是短弧的長)所以第一次相遇離起點840米。拓展如下圖,沿著長為70米的正方形,按逆時針方向,甲從A出發(fā),每分鐘走65米,乙從B出發(fā),每分鐘走72米。當(dāng)乙第一次追上甲時是在正方形的哪一條邊上?分析與解答:由題意可知,這是乙追甲的追與問題。因此甲在乙前方703=210米。乙第一次追上甲時用時間:210(72-65)=2107=30(分鐘)。乙追上甲
12、時形的路程:7230=2160(米)。2160=(47+2)70+60(米),即,乙走了4圈后又跑了兩條邊BC、CD,在AD距D點60米處追上甲。故,乙第一次追上甲時是在AD邊上。鋪墊甲、乙兩名運動員的速度和是800米/分,速度差是100米/分,且已知甲運動員比乙運動員跑得快,問甲、乙兩名運動員的速度各是多少?分析與解答:甲運動員的速度:(800+100)2=450米/分,乙運動員的速度:(800-100)2=350米/分。例5有一條長500米的環(huán)行跑道。甲、乙兩人同時從跑道上某一點出發(fā),反向而跑,1分鐘后相遇;如果兩人同向而跑,則10分鐘后相遇。已知甲跑的比乙快。問甲、乙兩人每分鐘各跑多少米
13、?分析與解答:甲、乙的速度和為5001=500米/分。甲、乙的速度差為50010=50米/分,所以甲的速度為(500+50)2=275米/分,乙的速度為500-275=225米/分。隨堂練習(xí)5有一條沿湖的環(huán)行跑道長1120米。甲、乙兩人同時從跑道上某一點出發(fā),如果同向而跑,25分鐘相遇;如果兩人反向而跑則2分鐘后相遇。又已知乙比甲跑得快。問甲、乙每分鐘各跑多少米?分析與解答:甲、乙兩人的速度差112028=40米/分,甲、乙兩人的速度和11202=560米/分.又因為乙比甲跑得快,所以,甲的速度:(560-40)2=260米/分;乙的速度:(560+40)2=300米/分.拓展一個圓的周長90
14、厘米,甲、乙兩只爬蟲從同一地點同時爬行,若反向而爬,10分鐘后相遇;若同向而爬,90分鐘后相遇。又已知甲爬蟲比乙爬蟲爬得快。問甲、乙兩爬蟲每秒鐘各爬多少米?分析與解答:具體分析過程見例題。甲爬蟲5厘米/秒,乙爬蟲4厘米/秒。鋪墊小明從A點出發(fā),沿400米環(huán)行跑道行走,每分鐘走80米,問小明第二次出現(xiàn)在A點時用多少分鐘?(不算起始時在A點)分析與解答:小明第一次出現(xiàn)在A點用時間:40080=5(分鐘),所以第二次出現(xiàn)在A點用時間:52=10(分鐘),例6甲、乙兩人同時從A點反向出發(fā),沿400米環(huán)行跑道行走,甲每分鐘走80米,乙每分鐘走50米,這兩人至少用多少分鐘再在A點相遇?分析與解答:甲第一次
15、出現(xiàn)在A點用時間40080=5(分鐘),以后每隔5分鐘就會出現(xiàn)在A點一次;乙第一次出現(xiàn)在A點用時間40050=8(分鐘),以后每隔8分鐘就會出現(xiàn)在A點一次。如下表:第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次第八次甲出現(xiàn)在A點時間(分)5101522025303540乙出現(xiàn)在A點時間(分)81624340485664由上表可知,當(dāng)40分鐘時,甲、乙同時第一次出現(xiàn)在A點。注:此題也可用最小公倍數(shù)的知識解答。隨堂練習(xí)6有一條長480米的環(huán)行跑道,甲、乙兩人同時從跑道上的A點同向出發(fā)行走,甲每分鐘走60米,乙每分鐘走80米。這兩人至少用多少分鐘再在A點相遇?分析與解答:具體分析過程見例題。甲回到A點用
16、的時間:48060=8(分鐘);乙回到A點用的時間:48080=6(分鐘)。8和6的最小公倍數(shù)是24.故,這兩個人至少24分鐘用再在A點相遇。拓展有甲、乙、丙三個人,甲每分鐘走120米,乙每分鐘走100米,丙每分鐘走70米。如果三個人同時同向從同地出發(fā),沿周長是300米的圓形跑道行走,那么多少分鐘后,三個人又可以相聚?分析與解答:設(shè)X分鐘后,三人又可以相聚。由題意知,甲、乙相聚時,他們行走的路程差恰好是300米的整數(shù)倍,即 (120100)X=300n(n是正整數(shù)) 類似的有 (12070)X=300m(m是正整數(shù))(10070)X=300p(p是正整數(shù)) 解得,X=15n;,X=6m;,X=
17、10p;要想三人再次相聚,X必是15、6、10的公倍數(shù),取他們的最小公倍數(shù) 15、10、6=30即,30分鐘后三人再次相聚。鋪墊小紅在400米長的環(huán)行跑道上跑了一圈,已知她前一半時間每秒跑4米,后一半時間每秒跑6米,那么小紅跑一圈需要多長時間?分析與解答:小紅跑一圈所用時間的一半是400(4+6)=40(秒),所以小紅跑一圈需要402=80(秒)。例7小明在360米長的環(huán)行跑道上跑了一圈,已知他前一半時間每秒跑5米,后一半時間每秒跑4米,那么小明后一半路程用了多長時間?分析與解答:小明前一半時間:360(5+4)=40(秒),小明前一半時間跑的路程:540=200(米), 小明后一半時間跑的路
18、程:440=160(米)。所以小明后一半路程的180米(3602=180)中,前20米(180-160=20)的速度是5米/秒,剩余的160米路程的速度是4米/秒。故小明后一半路程用的時間為205+1604=4+40=44(秒)。隨堂練習(xí)7一條環(huán)行跑道長30千米,一輛汽車沿著該跑道跑了一圈。已知該汽車前一半時間每分鐘跑2千米;后一半時間每分鐘跑1千米,那么該汽車前一半路程用了多少分鐘?分析與解答:該汽車前一半時間30(2+1)=10(分鐘),該汽車前一半時間跑的路程210=20(千米),該汽車后一半時間跑的路程110=10(千米),所以,該汽車前一半路程15千米(302=15)所用的速度都是2
19、千米/分。故,該汽車前一半路程用的時間為152=7.5(分)。拓展繞湖一周30千米,小繞湖走了一周,已知他前一半的時間的速度是4千米/小時,后一半的時間的速度是6千米/小時,那么小前一半路程用多少時間?分析與解答:具體分析見例題。3.5小時。鋪墊在周長為200米的圓形跑道上一條直徑的兩端,甲、乙兩人分別以6米/秒、5米/秒的速度同時同向出發(fā),沿跑道行進(jìn)。問:6分鐘,甲能否追上乙兩次?分析與解答:甲第一次追乙時相距:2002=100(米)。故,甲第一次追上乙用的時間:100(6-5)=100(秒);甲第二次追乙時相距:200米。故,甲第二次追上乙用的時間:200(6-5)=200(秒)。200+
20、100=300秒=5分鐘6分鐘。所以,6分鐘,甲能追上乙兩次。例8在周長為200米的圓形跑道一條直徑的兩端,甲、乙兩人分別以6米/秒,5米/秒的速度同時同向出發(fā),沿跑道行駛。問:16分鐘,甲追上乙多少次?分析與解答:由“鋪墊”知,甲第1次追上乙所用的時間是100秒。甲第二次追上乙所用的時間200(6-5)=200秒,且以后每隔200秒追上一次。又,16分鐘=960秒,除去甲第1次追上乙用去100秒,剩余的時間甲又追上乙4次(960-100)200=860200=460。故,16分鐘,甲追上乙5次。隨堂練習(xí)8在周長400米的圓形跑道一條直徑的兩端,明與王軍分別以4米/秒,5米/秒的速度同時同向出發(fā)前行。問20分鐘,兩人相遇多少次?分析與解答:第1次相遇用的時間:4002(5-4)=200秒;第2次相遇用的時間:400(5-4)=400秒,且以后每隔400秒相遇一次。又,20分鐘=1200秒,(1200-200)400=2200秒。故,20分鐘兩人相遇了2+1=3次。拓展在400米環(huán)行跑道上,A、B兩點相距100米。甲、乙兩人分別從A、B兩點同時出發(fā),按逆時針方向跑步。甲每秒跑5米,乙每秒跑4米。問30分鐘,甲追上乙多少次?分析與解答:甲第一次追上乙用的時間:100(5-4)=10
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 甘孜職業(yè)學(xué)院《理解當(dāng)代中國英語讀寫》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 甘肅政法大學(xué)《制藥工藝學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 《赤壁賦公開課》課件
- 《疫的概念與功能》課件
- 三年級數(shù)學(xué)上冊六采摘節(jié)-混合運算乘加減混合運算說課稿青島版六三制
- 三年級科學(xué)上冊第1單元水3水結(jié)冰了教案1教科版
- 安全亮眼看世界課件
- 《汽車實習(xí)報告》課件
- 2021年衛(wèi)生系統(tǒng)招聘(預(yù)防醫(yī)學(xué))考試題庫
- 洗腦培訓(xùn)課件
- 規(guī)劃設(shè)計收費標(biāo)準(zhǔn)
- 安全安全隱患整改通知單及回復(fù)
- 國有檢驗檢測機構(gòu)員工激勵模式探索
- 采購部年終總結(jié)計劃PPT模板
- CDI-EM60系列變頻調(diào)速器使用說明書
- 【匯總】高二政治選擇性必修三(統(tǒng)編版) 重點知識點匯總
- 材料表面與界面考試必備
- 焦點CMS用戶手冊
- 丙酮-水連續(xù)精餾塔的設(shè)計
- 菜鳥也上手:最最完整的Cool Edit Pro 圖文操作手冊
評論
0/150
提交評論