新蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)16.常見(jiàn)巖石教學(xué)設(shè)計(jì)

1、16.常見(jiàn)的巖石【課標(biāo)落實(shí)】.本單元通過(guò)一系列觀察、比較、實(shí)驗(yàn)、交流等活動(dòng)，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn) 中年段的課程目標(biāo)。科學(xué)知識(shí)：初步了解地球上巖石的基本狀況。初步認(rèn)識(shí)大自然為人類(lèi)生存提供了各種自然資源和能源。科學(xué)探究：能運(yùn)用感官和選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器，觀察并描述對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn) 象。能用比較科學(xué)的詞匯、圖示符號(hào)、統(tǒng)計(jì)圖表等方式記錄整理信息，陳述證 據(jù)和結(jié)果。科學(xué)態(tài)度：在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)，不從眾，不輕易相信權(quán)威與書(shū)本。樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多樣方法完 成科學(xué)探究，體會(huì)創(chuàng)新樂(lè) 趣。能接納他人的觀點(diǎn)，完善自己的探究?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境：了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活方式和思維方式的影響。了

2、解人類(lèi)的生活和生產(chǎn)可能造成對(duì)環(huán)境的破壞，具有參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的 意識(shí)，愿意采取行動(dòng)保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源?！窘滩姆治觥砍Ｒ?jiàn)的巖石是四上“巖石與礦物”單元的第一課時(shí)。巖石是由礦物組成 的，巖石和礦物是組成地球的重要物質(zhì)，也記載著地球誕生和運(yùn)動(dòng)變化的歷史。 每塊巖石都有其獨(dú)特的經(jīng)歷，透過(guò)巖石身上的痕跡就可以解讀它的過(guò)去。，主要 是讓學(xué)生通過(guò)多種感官、多種方法探究常見(jiàn)巖石的特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察巖石、研 究巖石的興趣。本單元屬于“地球與宇宙”部分的內(nèi)容，是小學(xué)科學(xué)教材的重要 教學(xué)內(nèi)容之一。本課教學(xué)內(nèi)容分四個(gè)部分：第一部分，這是一個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)，讓學(xué)生交流見(jiàn)過(guò) 的巖石，了解巖石到處都有，分布很廣。第二部分，細(xì)致觀

3、察四種常見(jiàn)的巖石, 認(rèn)識(shí)到巖石表面特征也不同。第三部分，根據(jù)觀察細(xì)致描述巖石，深化對(duì)巖石表 面特征的認(rèn)識(shí)。第四部分，采集制作巖石標(biāo)本，嘗試應(yīng)用所學(xué)方法辨識(shí)巖石。【學(xué)情分析】學(xué)生對(duì)巖石并不陌生，他們?cè)谏钪幸呀?jīng)接觸了各種巖石。本課以“石頭展 覽會(huì)”活動(dòng)為切入點(diǎn)，課前鼓勵(lì)學(xué)生在已有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，收集各種各樣的 巖石和資料。觀察時(shí)指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用多種觀察器官研究“我的巖石”的特征。 詳細(xì)指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)觀察、細(xì)致描述四種常見(jiàn)巖石，知道巖石組成地球的外殼，初 步能根據(jù)巖石的外部特征辨認(rèn)花崗巖、大理巖、石灰?guī)r、砂巖四種常見(jiàn)巖石。【教學(xué)目標(biāo)】.通過(guò)交流、閱讀，能舉例說(shuō)明地表到處都有巖石。.樂(lè)于運(yùn)用多種方法

4、，細(xì)致觀察四種常見(jiàn) 巖石標(biāo)本，通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)不同巖 石在斷面顏色、顆粒特征、吸水性等方面的特征。.能用比較科學(xué)的詞匯，仿照示例描述巖石主要特征，并根據(jù)描述辨認(rèn)巖 石。.學(xué)會(huì)采集制作巖石標(biāo)本。【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)巖石的特征?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】說(shuō)出身邊的巖石的主要特性?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師材料：課件。學(xué)生材料：巖石標(biāo)本、放大鏡、水、滴管【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】一、情境導(dǎo)入.播放課件，學(xué)生朗誦（一些巖石的圖片和“巖石與礦物”的單元序言排成詩(shī)的形式配樂(lè)朗誦.）結(jié)束后：師：剛剛我們大家一起朗誦了這首小詩(shī)同學(xué)們看沒(méi)看出來(lái)小詩(shī)里描寫(xiě)的是誰(shuí)呢？生：是巖石同學(xué)們真是火眼金睛，今天就讓我們一起來(lái)研究巖石，一起走進(jìn)巖石的

5、世界, 去觀察它們，研究它們，去發(fā)現(xiàn)它們蘊(yùn)藏了千百萬(wàn)年的秘密吧。設(shè)計(jì)意圖：優(yōu)美的課件把學(xué)生帶進(jìn)清新的大自然，激發(fā)學(xué)生想去看一看摸一摸 各種各樣的巖石二、識(shí)別巖石.談話：說(shuō)到巖石可能不少同學(xué)都想和大家分享他對(duì)巖石的認(rèn)識(shí)和了解， 接下來(lái)老師就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)巖石？他們是什么樣的？.學(xué)生匯報(bào)、交流。（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到巖石到處都有，分布廣泛）生：在山上。師：嗯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)該大部分同學(xué)第一反應(yīng)應(yīng)該也是山上見(jiàn)到的巖石。其他 同學(xué)有不同的意見(jiàn)嗎？生：公園的石凳石桌和河里的大小石塊。師:看來(lái)你是個(gè)善于觀察的孩子，在游玩的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少科學(xué)知識(shí)真棒。 其他同學(xué)還有答案嗎？生：我和爸爸媽媽旅游去到

6、過(guò)溶洞里也有巖石，還有海里也有。師：你真是個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的小小旅行家。這些地方的確存在不少的巖石.小結(jié)：看來(lái)同學(xué)們?cè)谏罾锒及l(fā)現(xiàn)了不少巖石存在于我們生活的方方面 面，巖石組成地球的外殼。一些巖石裸露在空氣中，更多的巖石被水或泥沙、土 壤覆蓋著。這節(jié)課我們就一起來(lái)探究各種巖石的性質(zhì)特征。三、觀察巖石，認(rèn)識(shí)主要特征這節(jié)課老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾種巖石標(biāo)本同學(xué)們可以通過(guò)自己的觀察發(fā)現(xiàn) 各種巖石分別有哪些特征。.在探究之前老師給你們同學(xué)們先以小組為單位討論下，你可以從哪些方 面來(lái)研究巖石的特征？接下來(lái)那個(gè)小組愿意分享下你們討論的結(jié)果？生：用眼睛看形狀、顏色、花紋；手摸的感覺(jué)；用鼻子聞氣味；教師引導(dǎo)并板書(shū)：（1

7、）用眼睛和放大鏡可以觀察巖石的什么？（顏色、形狀、條紋或花紋、斑點(diǎn)、大小、有無(wú)動(dòng)植物的痕跡等）（2）用手可以感覺(jué)到巖石的什么？（光滑粗糙程度）（掂）可以掂一掂它是輕還是重。（輕重）（3）用鼻子可以感覺(jué)到什么？（靠近點(diǎn)、磨擦、輕輕敲打后再聞）（4）給巖石表面滴水有什么作用？比較巖石的吸水性.談話：好觀察的辦法同學(xué)們都明確了，接下來(lái)老師給每組發(fā)放巖石標(biāo)本， 我們?cè)?jīng)觀察過(guò)很多物體，今天你們準(zhǔn)備用什么方法對(duì)巖石進(jìn)行觀察呢？可以觀 察到巖石的哪些特征？設(shè)計(jì)意圖：隨機(jī)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察工具，如借助放大鏡、水等去觀察。并通 過(guò)追問(wèn)使學(xué)生觀察巖石的哪些特征給以引導(dǎo)，如學(xué)生只知道觀察巖石外面是亮 的還是暗的，師

8、引導(dǎo)學(xué)生明確叫“光澤度”等.根據(jù)學(xué)生交流參照板書(shū)，選擇觀察內(nèi)容明確怎么觀察.小組同學(xué)商量：準(zhǔn)備研究哪幾種巖石（每組選定4利D ?選擇什么工具？使 用什么方法？小結(jié)：討論了那么長(zhǎng)時(shí)間，方法也很清晰了。我們?cè)賮?lái)回顧一下剛才討論的 內(nèi)容（重復(fù)觀察方法），當(dāng)然，你們還可以用手摸巖石的光滑程度、拿兩塊巖石 相互敲打或摩擦后用鼻子聞氣味看每種巖石的劃痕顏色、吸水性等。師：好現(xiàn)在給同學(xué)們15分鐘根據(jù)上面的方法觀察選定的巖石特征。同學(xué)們 開(kāi)始觀察并做好記錄。設(shè)計(jì)意圖：觀察方法的指導(dǎo)越到位越深入為后續(xù)觀察活動(dòng)的有效展開(kāi)鋪好路, 也為學(xué)生能更全面的觀察到巖石的特征奠定了基礎(chǔ).觀察記錄表：觀察方法巖石樣本看摸刻敲滴

9、水12344.學(xué)生觀察記錄，師巡視指導(dǎo)，小組內(nèi)交流各自的觀察發(fā)現(xiàn)。四、巖石觀察交流會(huì)師：同學(xué)們剛才觀察時(shí)老師在不停巡視，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們像一個(gè)個(gè)小小的考古學(xué) 家，都能認(rèn)真細(xì)致的對(duì)巖石特征分析并記錄，這一點(diǎn)對(duì)全班同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。那既然小小考古家在觀察的過(guò)程中都有不少的收貨，那那個(gè)小組愿意分享你 們的觀察結(jié)果？.那個(gè)組來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們的觀察發(fā)現(xiàn)！這次匯報(bào)我有個(gè)小小的要求，先不說(shuō)自己觀察的是兒號(hào)巖石，但要描述出你 的巖石比較獨(dú)特的特征，讓同學(xué)們猜猜你觀察的是哪塊巖石，這個(gè)要求有困難 嗎？.學(xué)生描述,其他學(xué)生識(shí)別（尋找）出相應(yīng)的巖石。師：你是怎么判斷出來(lái)的？發(fā)現(xiàn)巖石的什么特征？生1：我們組用到的方法有看、敲、滴水

10、的方法。它是一種分布非常 廣泛 的巖石。通常由黑、白、肉紅三種粗細(xì)不同的顆粒緊密結(jié)合構(gòu)成。質(zhì)地堅(jiān)硬， 聲音清脆，沒(méi)有氣孔，吸水性不好。師：這個(gè)小組派的代表語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確且描述清晰貼切值得表?yè)P(yáng)，那同學(xué)們從 他的描述中你們知道他觀察的是哪塊巖石嗎?根據(jù)他的描述，識(shí)別、尋找出相應(yīng) 的巖石。并對(duì)他的觀察方法和觀察結(jié)果進(jìn)行補(bǔ)充或質(zhì)疑。生：是花崗巖。師：完全正確?？磥?lái)觀察全面仔細(xì)表達(dá)清晰會(huì)給我們理清思路更容易猜到結(jié) 果，后面匯報(bào)的同學(xué)可以借鑒。（學(xué)生描述時(shí)易把表中填寫(xiě)的巖石特征詞匯，一 古腦兒自上而下讀一遍，要引導(dǎo)學(xué)生將詞匯連成句子。）設(shè)計(jì)意圖：以挑戰(zhàn)的方式激發(fā)學(xué)生匯報(bào)交流的興趣，使單調(diào)的匯報(bào)充滿樂(lè)趣, 并能進(jìn)一步的了解巖石的個(gè)性