小傘兵和小刺猬

1、“小傘兵”蘇教版 語文 三年級 下冊“小刺猬”和6 飄落 旅行 蒲公英散開 擦過 白絨球飛翔 親熱 降落傘 復(fù)習(xí)檢測飄落 旅行 蒲公英散開 擦過 白絨球飛翔 親熱 降落傘 復(fù)習(xí)檢測 _（ ） _（ ）散 落 _（ ） _（ ） _（ ）落后散文散開落枕snsnlulol落下 課文講述了_和_的外形特點(diǎn)和 。課文主要寫了什么？蒲公英蒼耳整體感知_傳播途徑 ：旅行過程。寫_和_是怎樣旅行的。 課文的段落應(yīng)該怎么劃分？ :介紹人物。寫小蒲公英和小蒼耳的_。1-23-7 ：故事的_。來年春天，迎接新生。8結(jié)尾外形特點(diǎn)小傘兵小刺猬第一部分（ ）第二部分（ ）第三部分（ ） 秋天，蒲公英媽媽和蒼耳媽媽的孩

2、子都長大了，他們是什么樣子的？請同學(xué)們自讀課文1、2自然段，看一看作者是怎樣描寫的吧！ 秋天，蒲公英媽媽的孩子都長大了。他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵擠在一起，就成了一個圓圓的白絨球！比喻 秋天，蒲公英媽媽的孩子都長大了。他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵擠在一起，就成了一個圓圓的白絨球！ 小蒲公英 小傘兵比喻 聚在一起的小蒲公英 白絨球 比喻 小傘兵有個好朋友，就是隔壁蒼耳媽媽的孩子小蒼耳。小蒼耳身體小小的，像個棗核，全身長滿尖尖的刺。小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。比喻 小傘兵有個好朋友，就是隔壁蒼耳媽媽的孩子小蒼耳。小

3、蒼耳身體小小的，像個棗核，全身長滿尖尖的刺。小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。 小蒼耳 棗核比喻比喻 小傘兵有個好朋友，就是隔壁蒼耳媽媽的孩子小蒼耳。小蒼耳身體小小的，像個棗核，全身長滿尖尖的刺。小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。 小蒼耳 棗核比喻 小蒼耳 小刺猬比喻 1.在藍(lán)天的映襯下，電線桿之間連著的幾痕細(xì)線，2.拓展延伸 秋天，蒲公英媽媽的孩子都長大了。他們每人頭上長著一撮蓬蓬松松的白絨毛，活像一群“小傘兵”。許多小傘兵擠在一起，就成了一個圓圓的白絨球！ 小傘兵有個好朋友，就是隔壁蒼耳媽媽的孩子小蒼耳。小蒼耳身體小小的，像個棗核，全身長滿尖尖的刺。小傘兵親熱地叫他們“小刺猬”。蓬蓬松松圓圓的小小

4、的尖尖的 剛剛我們知道了“小傘兵”和“小刺猬”的外形特點(diǎn)，那么“小傘兵”和“小刺猬”是怎樣傳播的呢？請同學(xué)們默讀3-7自然段，找一找，畫一畫。小傘兵被 帶著去旅行的？ 一陣秋風(fēng)吹來，小傘兵頭上的白絨毛被吹得飄呀飄的。白絨球一下子散開了，一個個的小傘兵就像真的傘兵那樣，在空中張著降落傘飛翔。_風(fēng)伯伯散開 張著降落傘飛翔飄呀飄的 他們快樂地喊道:“小刺猬，瞧，風(fēng)伯伯帶我們旅行去了！再見，再見！”快樂地喊！ 一陣秋風(fēng)吹來，小傘兵頭上的白絨毛被吹得飄呀飄的。白絨球一下子散開了，一個個的小傘兵就像真的傘兵那樣，在空中張著降落傘飛翔。他們快樂地喊道：“小刺猬，瞧，風(fēng)伯伯帶我們旅行去了！再見，再見！” 好朋

5、友走了，小刺猬真羨慕呀！他們也想去旅行，可是他們沒有小傘，沒法跟著風(fēng)伯伯走。小刺猬是靠什么去旅行的？ 小鹿的毛動物的皮毛 一天，一只小鹿從蒼耳媽媽身邊擦過，一下子，許多小刺猬被掛在小鹿的毛上。就這樣，小刺猬也快快樂樂地跟著小鹿旅行去了。 小鹿跑著跑著，覺得身上有點(diǎn)兒癢，就靠在一棵樹上蹭起來。小刺猬被蹭了下來，落在一片草地上。掛落蘇教版 語文 三年級 下冊 “咦？你怎么也來了？” “是小鹿把我?guī)淼?！”蘇教版 語文 三年級 下冊 “咦？你怎么也來了？”小刺猬剛想看看這兒是什么地方，就聽見有誰在說話。他仔細(xì)一看，啊呀，原來是小傘兵！看到好朋友，小刺猬高興極了，連忙說：“是小鹿把我?guī)淼模　敝参锿庑翁攸c(diǎn)傳播條件傳播方法“小傘兵”“小刺猬”風(fēng)動物皮毛飄散開張著降落傘飛翔掛落白絨毛小而尖小而輕拓展延伸你知道植物傳播種子的方法具體有哪些？ 5. 水流 例如：椰果、睡蓮。 3.被鳥類或獸類吃掉之后，種子隨著糞便排出來 例如：葡萄、柿子等水果 4. 自身彈射 例如：豌豆、鳳仙花。 1. 風(fēng) 2.動物的皮毛 小傘兵和小刺猬是如何變成真正的蒲公英和蒼耳的？ 小刺猬和小傘兵又在一起了。風(fēng)伯伯吹起又松又軟的土，輕輕蓋在他們身上。來年春天，它們就會從泥土里鉆出來。那時候，小傘兵就是一棵真正的蒲公英，小刺猬也會是一棵真