試卷分析 (8)

1、五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析牛莊中心小學(xué)代玉俠2015年2月五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析期末考試已經(jīng)結(jié)束了，在這幾天的時(shí)間里，我相信每一位老師和我一樣經(jīng)過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項(xiàng)工作。為了在今后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將試卷做以全面分析。一、班級(jí)情況分析：五（2）班共40名學(xué)生，本次測(cè)試中32名學(xué)生及格，8名不及格，最高分99分，最低分4分，90分到100的10人，占25%，80分到90分的9人，占22.5%，70分到80分的10人，占25%，這次期末質(zhì)量測(cè)評(píng)試題，基本上反映出了我班的水平。從試卷得分情況看，基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，在積累的量上也不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫

2、，習(xí)作的總體水平不是很高。二、本次試卷的特點(diǎn)：本次語(yǔ)文試卷滿分為100分，共九大題?；A(chǔ)知識(shí)四題共32分，（看拼音寫詞語(yǔ)10分，比較組詞10分，選擇正確讀音6分，填恰當(dāng)詞語(yǔ)6分）積累運(yùn)用兩題共13分，（日積月累7分，按課文內(nèi)容填空6分）句式訓(xùn)練10分，閱讀理解23分，習(xí)作22分。試題突出了第三學(xué)段語(yǔ)文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生理解語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的基本技能。三、存在的問題及原因分析從整個(gè)卷面來(lái)看，基礎(chǔ)題掌握較好，課外閱讀次之，習(xí)作部分失分較多。1、看拼音寫詞語(yǔ)此題中的10個(gè)詞語(yǔ)在復(fù)習(xí)前常常碰面，所以學(xué)生并不陌生。由于在課堂中著重教學(xué)，大部分學(xué)生都能寫對(duì)，除了個(gè)別學(xué)生粗心

3、將“誕生“糟糕”寫錯(cuò)了。2、給加點(diǎn)字選擇正確讀音這些生字平時(shí)也全部訓(xùn)練過，仍有一部分學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。如欺凌的“凌”、踮起腳的“踮”，的讀音有個(gè)別學(xué)生選錯(cuò)，說(shuō)明老師在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)缺少反復(fù)性的練習(xí)。3、比較組詞這題有一組籍和藉學(xué)生沒分清，有出錯(cuò)。4、最佳搭檔、日積月累、按課文內(nèi)容填空，這三題正確率很高。5、按要求改寫句子第（1）小題，將反問句改成陳述句，第（2）小題縮句，第（3）小題，將陳述句改反問句，第（5）小題將直接引用改轉(zhuǎn)述句，復(fù)習(xí)時(shí)試卷都有做過，學(xué)生基本都對(duì)。只有第（4）小題，改雙重否定句，學(xué)生錯(cuò)誤率較高，這可能與平時(shí)訓(xùn)練少有關(guān)，以后要加強(qiáng)這種句型訓(xùn)練。6、精彩閱讀這題的第三小題，寫出下列詞的

4、近義詞和反義詞，錯(cuò)誤率較高，主要是學(xué)生不善思考，以后還要多訓(xùn)練，多積累7、習(xí)作本次作文寫的是夸夸俺班的-。學(xué)生完成的主要問題還是語(yǔ)言表達(dá)方面。大多數(shù)學(xué)生的語(yǔ)言四平八穩(wěn)，記敘文缺少文采，缺少佳句，整體單調(diào)空洞。從學(xué)生的習(xí)作所反映出的問題中，我深深感到：語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生活積累、語(yǔ)言積累、思想積累刻不容緩。這就要求我在學(xué)生練習(xí)寫作的過程中要有具體的指導(dǎo)，并提供充分練筆的機(jī)會(huì)，而且更應(yīng)要求學(xué)生以我手寫我心，最后達(dá)到個(gè)性習(xí)作，百花爭(zhēng)艷的滿園春色！四、改進(jìn)措施1、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真閱讀態(tài)度，平時(shí)提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生做完題認(rèn)真檢查的習(xí)慣。2、對(duì)個(gè)別同學(xué)要加強(qiáng)輔導(dǎo)，特別是要提高課堂教學(xué)效率。3、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，要將閱讀延伸至課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。4、加強(qiáng)作文教學(xué)的研究 作文是學(xué)生的精神家園，是自己人生的“史記”，作文“最重要的原則”是“有話必說(shuō)，無(wú)話不說(shuō)，說(shuō)須心口如一，不能說(shuō)謊”。語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于寫作的基本理念是“寫作