三個(gè)月成為一流員工ppt課件

1、三個(gè)月成為一流員工部 門(mén)：日 期：2021年4月12日.課程培訓(xùn)目的怎樣順利完成如此轉(zhuǎn)變回想我們當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)的場(chǎng)景？暢想我們以后的職業(yè)生涯？.從“學(xué)校人到“社會(huì)人從“知識(shí)人到“才干人從“個(gè)體人到“單位人從“自然人到“職業(yè)人4123目 錄.要想改動(dòng)世界，先得順應(yīng)世界要成“天才，先當(dāng)“地才不怕“丟臉，才會(huì)“長(zhǎng)臉經(jīng)得住“折磨，才成棟梁 第一單元從“學(xué)校人到“社會(huì)人12 3 4.太不如意了，真實(shí)不想干了“怎樣社會(huì)和我想象的太不一樣啊?1 只需先順應(yīng)世界，才干更好的改動(dòng)世界。第一章 要想改動(dòng)世界，先得順應(yīng)世界. 比爾蓋茨是一個(gè)改動(dòng)世界的人,一個(gè)改動(dòng)世界的人,首先向我們倡導(dǎo)的不是去改動(dòng)世界而是順應(yīng)世界.這

2、闡明了一個(gè)現(xiàn)實(shí)：要改動(dòng)世界,先順應(yīng)世界順應(yīng)世界是改動(dòng)世界的前提.世界是不公平的他要學(xué)會(huì)去順應(yīng)他1-1 越早接受不如意越能過(guò)得“更愜意. 將期望值調(diào)的低一點(diǎn) 他的心態(tài)就會(huì)好很多.將奉獻(xiàn)值調(diào)的高一點(diǎn) 他的報(bào)答就會(huì)高很多. 1-2 調(diào)低期望心態(tài)好,調(diào)高奉獻(xiàn)報(bào)答高. 大家都想做天才，但沒(méi)有那么多的天才。那么就爭(zhēng)取當(dāng)一個(gè)“地才吧！多多的付出，踏踏實(shí)實(shí)的付出，不要因困難而中斷夢(mèng)想，永不放棄！ 蔡依林 第二章 要成“天才，先當(dāng)“地才.1根本業(yè)務(wù)的常識(shí)232-1 要當(dāng)“非常人，先補(bǔ)“常識(shí)課懂得本人的崗位要求。知道指點(diǎn)給我們這個(gè)職位，究竟需求我們做什么？根據(jù)任務(wù)的實(shí)踐需求去學(xué)習(xí)，去提升。角色認(rèn)知的常識(shí)培育本人的

3、職場(chǎng)認(rèn)識(shí)，經(jīng)常提示本人：我曾經(jīng)不再是學(xué)生了，而是一個(gè)職業(yè)人，說(shuō)話做事要符合一個(gè)職業(yè)人的要求和規(guī)范。溝通匯報(bào)的常識(shí)認(rèn)識(shí)溝通匯報(bào)的重要性；在溝通匯報(bào)時(shí)留意本人的語(yǔ)氣；溝通匯報(bào)一定要及時(shí)。常 識(shí) 課.2-2 加倍付出才有加倍收獲要想比他人得到更多，就必需比他人吃更多苦。每個(gè)人都必需為本人的生長(zhǎng)擔(dān)任。要想有一個(gè)更好的未來(lái)，就必需做到最好，吃他人吃不了的苦。明白了這一點(diǎn)，付出和努力就不再是一種折磨、苦楚，而是一種生長(zhǎng)的高興！. 任何一個(gè)員工，都必需閱歷一個(gè)從不懂到懂、從不會(huì)到會(huì)、從最平凡的小事做起的過(guò)程，這是職場(chǎng)的根本規(guī)律。 第三章 不怕“丟臉，才會(huì)“長(zhǎng)臉.3-1 “低微的任務(wù)并不丟臉 我是三部污水處置

4、站的一名員工，我的主要任務(wù)就是處置三部?jī)?nèi)排放的污水。一提起污水，大家的第一反映就是“臟、“臭等字眼。這也難怪，由于污水本身就具有這樣的特性。起初來(lái)到污水站的時(shí)候，我也是這樣想的，害怕本人不順應(yīng)，加之本人從小就有聞到異味便惡心嘔吐的缺陷?？墒请S著任務(wù)時(shí)間的增長(zhǎng)，我對(duì)污水處置產(chǎn)生了濃重的興趣，對(duì)它的工藝也充溢了獵奇。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)，積累閱歷，把水池里渾濁的污水處置成干凈清澈的中水，有時(shí)候感遭到更多的是驕傲。 記得剛來(lái)的時(shí)候，指點(diǎn)通知我的第一句話就是“臟我一人，干凈大家在從職的這段時(shí)間，也使我對(duì)污水的觀念發(fā)生了很本性轉(zhuǎn)機(jī)，在今后的任務(wù)中，我要把污水處置好，為公司做出奉獻(xiàn)。不怕“丟臉，就會(huì)“長(zhǎng)臉。

5、少計(jì)較眼前的得失，多看到任務(wù)的開(kāi)展前景，并全力以赴地做，就能發(fā)明生命的輝煌。.拿不準(zhǔn)的事情要多問(wèn)為了找到最正確方法的時(shí)候要多問(wèn)3-2 向人討教并不丟臉第一次做的事情要多問(wèn). 要完成從學(xué)校人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，就必需樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：職場(chǎng)是接受磨練的地方，只需經(jīng)得起“折磨，才可以成為棟梁。 第四章 經(jīng)得住“折磨，才成棟梁 .在一定中生長(zhǎng)，在“折磨中成熟。4-1 生長(zhǎng)來(lái)自一定，成熟來(lái)自“折磨. “我有一個(gè)清楚的目的我置信本人日后會(huì)非常勝利、非常富有。我情愿為這一天而不辭勞苦，努力斗爭(zhēng)。我敢于給本人定更高的目的敢于從最難的事情做起。過(guò)去所付出的努力和得到的結(jié)果，是我自信心的源泉之一 周華(澳大利亞亞太集

6、團(tuán)總裁)4-2 自動(dòng)“找罪受，提高更能超速.生長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)得住折磨才成棟梁不怕丟臉才會(huì)長(zhǎng)臉要成天才先當(dāng)?shù)夭乓敫膭?dòng)世界先得順應(yīng)世界.拜拜，“書(shū)呆子不埋怨外界，只處理問(wèn)題從“埋頭苦干，到“抬頭巧干看淡學(xué)歷重“學(xué)力 第二單元從“知識(shí)人到“才干人1 2 34. 要在職場(chǎng)有很好的開(kāi)展，就千萬(wàn)不要當(dāng)注定被否認(rèn)和淘汰的“書(shū)呆子。要在實(shí)際中盡快學(xué)會(huì)如何將知識(shí)轉(zhuǎn)化成辦事的才干，這樣，才干成為越來(lái)越有分量、并且越來(lái)越有開(kāi)展的人第五章 拜拜，“書(shū)呆子 .5-1 光讀書(shū)不夠，還得會(huì)辦事做事之前，先明確目的、做好預(yù)備做事情前先列個(gè)表，要做什么，要預(yù)備什么都詳細(xì)列出來(lái)，然后按照方案表去做事。假設(shè)本人沒(méi)有閱歷或者不太清楚，還

7、可以請(qǐng)指點(diǎn)協(xié)助看一下方案表，看有什么脫漏或需求補(bǔ)充的地方。這對(duì)于新員工來(lái)說(shuō)尤其重要，雖然是笨功夫，但卻可以使本人少走很多彎路。.5-1 光讀書(shū)不夠，還得會(huì)辦事簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做任何事情，都要想到劃不劃算、能不能找到更好的方法，以最節(jié)約的方式把事情辦好。時(shí)辰有本錢(qián)認(rèn)識(shí)和投入產(chǎn)出的概念.5-1 光讀書(shū)不夠，還得會(huì)辦事 有些事，雖然本人沒(méi)做過(guò)，但并不意味著他人也沒(méi)做過(guò)。畢竟他不是第一個(gè)吃螃蟹的人，本人不懂完全可以向他人學(xué)習(xí)。假設(shè)無(wú)論做什么事情，都選一個(gè)好的典范和參照，先模擬、熟練，再創(chuàng)新，那么就會(huì)讓本人的才干得到迅速的提升學(xué)他人的閱歷長(zhǎng)本人的智慧.5-2 從品頭論足到“少說(shuō)多練LOGOThemeGal

8、lery is a Design Digital Content & Contents mall developed by Guild Design Inc.做的越多，就越熟練，而多掌握一點(diǎn)技術(shù)，就比他人多一份競(jìng)爭(zhēng)力。越計(jì)較，越得不到，反過(guò)來(lái)，越不計(jì)較，做得越多，最終的收獲能夠會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想象。 品頭論足不受歡迎 少說(shuō)多練時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)只需努力才干樹(shù)立真正的自信只需認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)目的，一步一個(gè)腳印走下去，就沒(méi)有什么“我不行。關(guān)鍵在于念好“多字經(jīng)職場(chǎng)是做事的地方，要得到他人認(rèn)可，就必需先做幾件美麗的事給他人看看。說(shuō)十遍不如做一遍，光說(shuō)不練，不做出點(diǎn)成果，誰(shuí)會(huì)認(rèn)可?.5-3 從生搬硬套到靈敏變通靈敏變通只需方

9、式一變通，“不通能夠也會(huì)“通多想幾種能夠性變復(fù)雜為簡(jiǎn)單. 優(yōu)秀的人從不埋怨外界，他們只會(huì)想如何處理問(wèn)題，把任務(wù)做到完美。第六章 不埋怨外界，只處理問(wèn)題 .6-1 埋怨外界處處受困，處理問(wèn)題出路無(wú)量埋怨埋怨是一種最無(wú)聊也最沒(méi)意義的浪費(fèi)：既處理不了問(wèn)題，還讓周?chē)娜诵纳鷧拹?，都敬而遠(yuǎn)之。越埋怨越會(huì)讓本人墮入處處受困的境地。反倒是越不埋怨，越能處理問(wèn)題的人，越有更好的前程。處理問(wèn)題的才干越強(qiáng)，個(gè)人在任務(wù)中表達(dá)的價(jià)值就越大。問(wèn)題往往是提升本人的最好時(shí)機(jī).6-2 甘愿做，歡喜受超越心情，決不埋怨樂(lè)在付出，決不埋怨安然接受，決不埋怨任務(wù)就是處理問(wèn)題。任務(wù)中難免和各種各樣的問(wèn)題、費(fèi)事打交道，即使他今天不去面

10、對(duì)，明天還是要去做。這時(shí)候，就需求超越本人的心情，英勇去面對(duì)，當(dāng)下去處理。在任務(wù)當(dāng)中，光安然接受還不夠，理念上接受了還要樂(lè)在付出，也就是把付出當(dāng)成一種高興。既然是任務(wù)，一定就會(huì)有要求，埋怨也是做，不埋怨也是做，還不如安然接受，心平氣和地去做。.6-3 經(jīng)過(guò)改善環(huán)境改善本人，經(jīng)過(guò)改善本人改善環(huán)境很多時(shí)候，本人越?jīng)]才干，外界的環(huán)境就會(huì)越惡劣。而當(dāng)本人的才干得到根本的改善時(shí)，外界的環(huán)境也會(huì)隨著改動(dòng)，就算他不去找時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)也會(huì)自動(dòng)來(lái)找他做任何任務(wù)都一樣，與其總在埋怨環(huán)境不好，不如自動(dòng)提出處理問(wèn)題的方案。當(dāng)任務(wù)環(huán)境由于他的努力而得到改善，那么開(kāi)展的時(shí)機(jī)自然也就有了經(jīng)過(guò)改善環(huán)境改善本人，經(jīng)過(guò)改善本人改善環(huán)

11、境改善外界改善本人.6-4 去掉心中“難，萬(wàn)事變“不難 只需心“不難事,就不會(huì)難。. 作為一個(gè)真正有才干的員工，在不怕苦不怕累的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子、有方法、在巧干中發(fā)明更大價(jià)值。第七章 從“埋頭苦干到“抬頭巧干 .7-1 永遠(yuǎn)不當(dāng)“窮忙族養(yǎng)成隨時(shí)檢查和核對(duì)的素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)有不對(duì)，及時(shí)糾正不只是用手做事，更是用腦做事做事情前要有明晰的規(guī)劃，制定出詳細(xì)的流程.7-2 從“憑覺(jué)得辦事到“按方案辦事 有這樣一句名言：“在人生的道路上,必需擬定方案然后一步步邁進(jìn)。確實(shí)，人生需求方案，任務(wù)也需求方案。有方案才干保證做事不偏離目的。 按方案做事，不僅對(duì)做好手邊的事情很重要，而且對(duì)每個(gè)人終身的開(kāi)展都很重要。勝利

12、的人往往是擅長(zhǎng)做方案的人。首先要有一個(gè)明晰的目的，然后分析要到達(dá)這個(gè)目的，每一步該怎樣做、該付出哪些努力。做到了這些，那么職場(chǎng)提升的神話就不再遙遠(yuǎn).7-3 從“用手辦事到“用腦辦事1.接到義務(wù)不是盲目去做，先思索最正確的完成方案； 2.額外多做一點(diǎn)點(diǎn)與之相關(guān)的任務(wù)，讓指點(diǎn)放心； 3.事情做完后自動(dòng)向指點(diǎn)匯報(bào)。 在任務(wù)的過(guò)程中，不 是只把任務(wù)完成就行，而要不斷的思索怎樣才干做到最好。 任務(wù)時(shí)，要把指點(diǎn)最注重的部分及時(shí)匯報(bào),讓指點(diǎn)知道任務(wù)現(xiàn)狀、進(jìn)程.接受義務(wù)的同時(shí)，思索最正確的完成方案在任務(wù)的過(guò)程中，思索最好的方法在指點(diǎn)最注重的地方下功夫.7-4 往多處想，往深處想，往新出想往多處想往深處想往新處

13、想也就是說(shuō)，一種方法行不通的時(shí)候，千萬(wàn)不要就此打住，而是多想想有沒(méi)有其他的方法。也就是說(shuō)我們做任務(wù)時(shí)，不要淺嘗輒止，蜻蜓點(diǎn)水，不要只看外表，要下功夫深挖。越往深處想，思索就會(huì)越全面，做事也就會(huì)越透徹。要往新處想，不要總是依賴他人，凡事創(chuàng)新，提升本人的競(jìng)爭(zhēng)力而不是循規(guī)守?fù)?jù)。. 學(xué)歷并不代表“學(xué)力，在職場(chǎng)中，看重的并不是他過(guò)去所學(xué)的是哪些東西，而關(guān)鍵要看他在職場(chǎng)中學(xué)習(xí)的才干，包括自我學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)的才干。第八章 看淡學(xué)歷重“學(xué)力 .任務(wù)本身對(duì)他有要求每份任務(wù)都有規(guī)范和要求，要到達(dá)這個(gè)規(guī)范和要求，就必需充電和學(xué)習(xí)。競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)對(duì)他更有要求要知道，我們不學(xué)習(xí)不表示競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不學(xué)習(xí)，我們不努力不表示競(jìng)爭(zhēng)對(duì)

14、手不努力，假設(shè)一旦放松本人，就會(huì)有被他人超越和取代的危險(xiǎn)。8-1 畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終了，是更重要學(xué)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)LOGO很多剛畢業(yè)的人都有這樣的想法：學(xué)了那么多年，終于畢業(yè)了，不用再學(xué)習(xí)了。其實(shí)，畢業(yè)并不意味著學(xué)習(xí)的終了，反而是更重要學(xué)習(xí)的開(kāi)場(chǎng)。不提高就是退步在現(xiàn)實(shí)中，很多人在職場(chǎng)自我覺(jué)得良好，一是以為個(gè)人才干出眾，二是以為本人有學(xué)歷，任務(wù)過(guò)一段時(shí)間的人甚至還覺(jué)得資歷也有了。于是，他們對(duì)任務(wù)中的學(xué)習(xí)不屑一顧，甚至。結(jié)果，自以為的優(yōu)勢(shì)不再是優(yōu)勢(shì)，甚至失去競(jìng)爭(zhēng)力和任務(wù)時(shí)機(jī)。.8-2 要學(xué)以致用，更要“用以致學(xué)不拘泥于過(guò)去的方法，而總在思索，還有沒(méi)有更好的方法、能不能再做點(diǎn)改良？只需有創(chuàng)新的決心，就沒(méi)有什么

15、不能夠。給本人樹(shù)立一個(gè)目的，圍繞這個(gè)目的，不斷的研討下去，有能夠就會(huì)發(fā)明出想象不到的奇觀。即任務(wù)需求什么，就學(xué)習(xí)什么帶著目的學(xué)習(xí)按照任務(wù)需求去學(xué)習(xí)為了創(chuàng)新去學(xué)習(xí).8-2 做個(gè)悟性高的員工反思力強(qiáng)，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)犯兩次擁有“空杯心態(tài)懂得舉一反三 在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，一個(gè)細(xì)節(jié)的失誤就會(huì)引起連鎖反響。所以不論犯了什么錯(cuò)誤，都懂得及時(shí)反思，并修正本人的行為，防止下次再犯同樣的錯(cuò)誤一個(gè)悟性高的人，往往也是敢于倒空本人的人。由于只需這樣，才有能夠經(jīng)過(guò)吸收他人的好東西來(lái)到達(dá)提升本人的目的聽(tīng)得懂“弦外之音真正悟性高的人，不僅會(huì)一點(diǎn)就透，甚至不點(diǎn)都會(huì)透，聽(tīng)得懂他人的“弦外之音。真正對(duì)本人擔(dān)任的人，哪怕他人只是一句話，也

16、懂得本人該怎樣做一個(gè)人的悟性決議著他在職場(chǎng)開(kāi)展的快慢。最優(yōu)秀的“學(xué)力不光包括會(huì)學(xué)，也包括會(huì)悟.凡事都有總結(jié)的必要，凡事都有改善的余地不論是失敗的教訓(xùn)還是勝利的閱歷，都值得總結(jié)。失敗了，為什么會(huì)失?。肯麓稳绾尾鸥煞乐梗縿倮?，閱歷又在哪里？下次可不可以再用，能不能再改良？問(wèn)題往往不是一次就能處理的，或者雖然處理了，但卻不盡如人意。這時(shí)候就需求反復(fù)琢磨，一次次改良，最終找到最好的方法。8-2 每次失敗都是改善的契機(jī)，每次勝利都是總結(jié)的時(shí)機(jī).生長(zhǎng)總結(jié)看淡學(xué)歷重“學(xué)力從埋頭苦干到抬頭巧干不埋怨外界只處理問(wèn)題拜拜，“書(shū)呆子.過(guò)好“融入關(guān)：少一點(diǎn)“我，多一點(diǎn)“我們過(guò)團(tuán)隊(duì)關(guān)：齊心，才干協(xié)力過(guò)“開(kāi)展關(guān)：做單位

17、越來(lái)越倚重的人 第三單元從“個(gè)體人到“單位人1 24. 投身職場(chǎng)要站穩(wěn)腳跟并要好好開(kāi)展，在參與任務(wù)的第一天開(kāi)場(chǎng)，就得學(xué)會(huì)融入單位，即完成從“個(gè)體人到“單位人的轉(zhuǎn)換。第九章 少一點(diǎn)“我“，多一點(diǎn)我們 .9-1 “弱化自我，是為了實(shí)現(xiàn)更好的自我強(qiáng)調(diào)自我“個(gè)體人的表現(xiàn)覺(jué)得本人就是最好的，聽(tīng)不進(jìn)他人的意見(jiàn)合本人意的就干，不合本人意的就不干本人的感受最重要，至于他人的，才懶得管單位的事，再大的事也是小事；本人的事，再小的事也是天大的事 假設(shè)在學(xué)校，就算再怎樣自我，只需成果過(guò)得去，不違反學(xué)校的紀(jì)律，想怎樣做都沒(méi)人管。但職場(chǎng)不一樣，假設(shè)還是像以前一樣我行我素，那能夠哪個(gè)單位都不要，到哪里都立足不了。 “弱化

18、自我，外表看起來(lái)是損害了自我，但在根本上，不僅沒(méi)有掩蓋本人的光輝，反而最終成就了更好的自我。.9-2 走本人的路，也聽(tīng)聽(tīng)他人怎樣說(shuō)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，由于懂的本來(lái)就不多，認(rèn)識(shí)和閱歷也很有限，所以更好的做法是“走本人的路，也聽(tīng)聽(tīng)他人怎樣說(shuō)。 .9-3 要有本人的“節(jié)拍，更要與單位“合拍LOGO和單位的利益合拍與單位的中心思念合拍單位不是家里，單位是要核算本錢(qián)、追求效益的地方，家里和學(xué)校不給他發(fā)工資，所以對(duì)他沒(méi)有要求，但單位要給他發(fā)工資，拿了錢(qián)自然就有要求，要為單位的利益著想。假設(shè)誰(shuí)都不顧公司的利益，什么都不當(dāng)回事，要公司怎樣正常運(yùn)轉(zhuǎn)？要他來(lái)做什么？這點(diǎn)對(duì)于身處職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。假設(shè)連單位的中心思

19、念都不知道、不認(rèn)同，總是要按本人的那一套來(lái)，那可以說(shuō)，在哪個(gè)單位都不能夠長(zhǎng)久開(kāi)展。相反，假設(shè)能第一時(shí)間接受企業(yè)的中心思念，并努力，以此來(lái)指點(diǎn)本人的任務(wù)，最終以最快的速度博得上司和同事的認(rèn)同，為本人的開(kāi)展打下良好的根底。與單位的要求和規(guī)范合拍每個(gè)單位都有對(duì)任務(wù)的要求和規(guī)范。剛開(kāi)場(chǎng)，新員工要做到這些能夠有些費(fèi)力。但這并不能成為本人不去努力的借口。正由于才干不夠，才更要提升本人。由于沒(méi)有一個(gè)單位會(huì)允許一個(gè)員工永遠(yuǎn)都在打折扣，永遠(yuǎn)達(dá)不到規(guī)范和要求。只需先把要求的事情做到，才能夠有更高的開(kāi)展平臺(tái)。.9-4 漠視制度“跟頭多，漠視流程彎路多沒(méi)有制度的單位是不存在的，由于制度是保證單位正常運(yùn)轉(zhuǎn)的根本要素。對(duì)

20、于員工來(lái)說(shuō)，不僅不要漠視制度，同時(shí)也不要由于有些流程比較繁瑣就漠視流程，哪怕一些小的事情，假設(shè)不懂得流程，都容易出錯(cuò)，更何況是那些跟單位關(guān)系艱苦的事情，假設(shè)沒(méi)有走必要的流程，就能夠呵斥很大的失誤和損失。. 要成為優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的一分子，就必需與整個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心。只需人人的心齊了，力量才干往一個(gè)方向使，才能夠發(fā)揚(yáng)最大的合力。第十章 齊心，才干協(xié)力 .10-1 少點(diǎn)“我的想法，多點(diǎn)“同事目光少一點(diǎn)“我怎么看，多一點(diǎn)“他人怎樣想在任務(wù)以及在生活中留意一下本人的言行舉止，而不是以自我為中心，就會(huì)少很多矛盾。少一點(diǎn)“我怎么省事，多一點(diǎn)“他人怎么方便真正有團(tuán)隊(duì)精神的人，不會(huì)光想著本人省事，更會(huì)想著他人怎樣省事，甚至

21、哪怕本人費(fèi)事一點(diǎn)，也要留給他人方便。少一點(diǎn)“我要怎樣做，多一點(diǎn)“他人希望我怎樣做想要盡快融入團(tuán)隊(duì)，就不要處處強(qiáng)調(diào)本人想怎樣做，而要多問(wèn)問(wèn)他人的意思，問(wèn)問(wèn)他人希望他怎樣做，哪些地方需求特別留意。.10-2 溝通一順暢，事事變通暢 很多員工都有這樣的想法：只需埋頭做好本人的事情就行了，沒(méi)有必要浪費(fèi)時(shí)間去交流。這其實(shí)是一個(gè)很大的誤區(qū)，溝通對(duì)于減少團(tuán)隊(duì)的摩擦、維持團(tuán)隊(duì)的調(diào)和是非常重要的。假設(shè)什么事都本人猜測(cè)，斷定他人就是這么想的，那么就容易誤解他人的意思，甚至出現(xiàn)很大的問(wèn)題。所以，當(dāng)有分歧、有不同的了解的時(shí)候，無(wú)妨安然交流，只需溝通到位了，才會(huì)明白他人的真正意圖。.10-3 能當(dāng)主角，也能當(dāng)配角在職場(chǎng)

22、當(dāng)中，誰(shuí)都希望是單位的明星。有這樣的想法很正常，畢竟誰(shuí)也不希望本人碌碌無(wú)為。但是，不是每一個(gè)人，在任何時(shí)候都能以主角的身份出現(xiàn)。再優(yōu)秀的人，只需團(tuán)隊(duì)需求，也要有既能當(dāng)主角，又能當(dāng)配角的心態(tài)。有當(dāng)主角的才干，加上有能當(dāng)配角的心態(tài)，到哪里都會(huì)有最好的開(kāi)展。.10-4 能到位也能補(bǔ)位 進(jìn)入職場(chǎng)，首先要把本人的任務(wù)做到位、不折不扣做好，這叫做“到位。在做好本人事情的同時(shí)，假設(shè)需求，哪怕不是本人分內(nèi)的事情，也可以做到隨時(shí)去關(guān)懷甚至去做好，這叫做“補(bǔ)位。到位補(bǔ)位.10-5 能立功還能“讓功 就算獲得了成果，也不要沾沾自喜，而要懂得謙讓。由于不論個(gè)人多么出色，也是在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，分開(kāi)了團(tuán)隊(duì)就算再優(yōu)秀，也沒(méi)有用

23、武之地。假設(shè)過(guò)于突出和強(qiáng)調(diào)本人，能夠就會(huì)給本人的開(kāi)展制造妨礙和阻力。要懂得讓功，即使在某件事情上本人出力最多、功績(jī)也最大，也不要把功績(jī)都攬?jiān)诒救松砩?，要懂得與大家一同分享。. 要遭到大家的注重，就必需培育單位靠前、自我退后的精神，并且做幾件讓他人刮目相看的事情，在單位樹(shù)立一個(gè)值得培育的印象。第十一章 做單位越來(lái)越倚重的人 .任務(wù)規(guī)范高于本人的心情任務(wù)要求高于本人的興趣 只需任務(wù)需求、只需有利于本人的開(kāi)展，哪怕沒(méi)興趣也要去學(xué)、去做，并且要做好，這樣往往有意想不到的時(shí)機(jī)和收獲。 既然是任務(wù)，每天都拿工資，那就必需遵照職場(chǎng)的法那么，不能任由本人的心情泛濫，任何時(shí)候，都要有任務(wù)規(guī)范高于心情的認(rèn)識(shí)。單位

24、的開(kāi)展高于本人暫時(shí)的得失 能和單位共同開(kāi)展、甚至把單位的開(kāi)展放在第一位，這樣的員工，單位怎樣能夠不倚重呢？11-1 培育一種“單位高于本人的精神.11-2 做出一件讓人足夠稱道的事情很多時(shí)候，越是他人做不到的事，本人做到了。反而會(huì)讓他人看到他的魄力，把更重要的任務(wù)交給他。對(duì)于大家習(xí)以為常的任務(wù)，自動(dòng)去琢磨，并且能琢磨出更好的方法，把問(wèn)題處理了，好到出乎一切人的預(yù)料，這樣的人在哪里都會(huì)遭到器重，得到大家的贊同。做一行就一定要有哪行的樣子，讓人看到本人的專業(yè)素養(yǎng)，做一行專注行才會(huì)有開(kāi)展和生長(zhǎng)。他人做不到的事超乎他人期望的事表達(dá)獨(dú)特專業(yè)素養(yǎng)的事.11-3 提出一份能引起指點(diǎn)注重的建議建議一定要合理。

25、不能意氣用事，而要沉思熟慮，最好有先例做參考。要對(duì)公司的開(kāi)展有實(shí)踐協(xié)助，否那么再完美也沒(méi)有用思索建議實(shí)施帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。一個(gè)好的建議，風(fēng)險(xiǎn)也必然會(huì)比較低，假設(shè)本錢(qián)太 高，風(fēng)險(xiǎn)太大，就沒(méi)有方法實(shí)施在提建議時(shí)一定要留意這幾點(diǎn).11-4 博得一個(gè)值得單位培育的印象 很多時(shí)候單位安排他做一些小事，目的并不是鍛煉他的才干，而是要從他做事的過(guò)程中察看他任務(wù)的心態(tài)，了解他有沒(méi)有培育的潛質(zhì)，能不能真正擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)。所以做好身邊的小事，時(shí)機(jī)自然會(huì)接近不要總是被動(dòng)的等待指點(diǎn)和同事來(lái)發(fā)現(xiàn)本人，有才干和專長(zhǎng)，不要羞于展現(xiàn)，越早讓他人看到他的潛能，才干越早發(fā)光。 一個(gè)人可以接受考驗(yàn)的程度往往和他擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)的程度是成正比的，只需對(duì)

26、那些能經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才有能夠委以重?fù)?dān)。做好身邊小事，時(shí)機(jī)自然走近聰明的金子，會(huì)懂得如何自動(dòng)發(fā)光在接受考驗(yàn)中 獲得一定與信任 不論從事什么任務(wù)，都要懂得不斷反思和總結(jié)：哪些是本人短少的？哪些是本人需求改造的？怎樣做才干更適宜指點(diǎn)的風(fēng)格和要求？ 學(xué)會(huì)在苦差中潛水 、做個(gè)“YES型人 、雖然做在反思和總結(jié)中讓本人更加“搶眼.做單位越來(lái)越倚重的人齊心，才干協(xié)力少一點(diǎn)“我多一點(diǎn)“我們過(guò)好“融入關(guān)過(guò)好“團(tuán)隊(duì)關(guān)過(guò)好“融入關(guān).重智商，重情商，更要重“職商與其“盲目跳槽，不如“崗位跳高有一流的責(zé)任心，才有一流的職業(yè)化要敬業(yè)，更要“精業(yè) 第四單元從“自然人到“職業(yè)人1 2 34.第十二章 重智商，重情商，更要重

27、“職商 人終身的價(jià)值往往經(jīng)過(guò)職業(yè)來(lái)完成和實(shí)現(xiàn)，所以，“職商在很大程度上決議了一個(gè)人成就的高低?！奥毶淘礁叩娜耍饺菀撰@得勝利。.穿著裝扮要符合本人的職業(yè)特點(diǎn)言談舉止要符合本人的職業(yè)身份12-1 干哪行，先得有個(gè)哪行樣任務(wù)要有職業(yè)規(guī)范.12-2 以盡心來(lái)彌補(bǔ)閱歷的缺乏不計(jì)較，雖然多做盡心預(yù)備，提高勝利率時(shí)時(shí)總結(jié)才干不斷提高.12-3 把本人“打造為有吸引力的品牌以 最 快 的 速 度 成 為“閃 光角 色時(shí)辰維護(hù)單位籠統(tǒng)以更高的境界要求本人.第十三章 與其“盲目跳槽，不如“崗位跳高 “頻繁跳槽在很多職場(chǎng)新人身上普遍存在，但是與其盲目跳槽，不如在現(xiàn)有的崗位上“跳高：沉下心來(lái)，把該學(xué)的都學(xué)會(huì)了。隨著

28、本人才干的不斷提高，更大的開(kāi)展也擺在面前了。.13-1 沒(méi)有不好的任務(wù)，只需不好的態(tài)度用愛(ài)崗敬業(yè)的心態(tài)用浮躁挑剔的心態(tài)處處都是成才的時(shí)機(jī)處處都是不稱心的地方.13-2 從“人力到“人手，從“人才到“人物 人 力 人 手 人 才 人 物所謂人力,只需求他在任務(wù)中肯賣(mài)力氣就足夠了！人手,那么需求他熟習(xí)掌握任務(wù),能應(yīng)付突發(fā)事件！人才那么需求他頭腦靈敏,可以在任務(wù)中提出發(fā)明性的方案！人物就需求八面小巧,用本人特有的方式為公司做出比較大的奉獻(xiàn)！.13-3 掌握“崗位勝利學(xué)，就會(huì)迅速開(kāi)展A有明晰而劇烈的崗位目的B按最正確任務(wù)規(guī)范做事C為勝任崗位不斷學(xué)習(xí).第十四章 有一流的責(zé)任心，才有一流的職業(yè)化 “企業(yè)只需先盤(pán)活人，才干盤(pán)活資產(chǎn)，而盤(pán)活人的關(guān)鍵就在于鑄就職業(yè)化員工。.14-1 警惕“100-1=0 小心1%的