點撥面試成功之道ppt課件

1、面試大點撥.學(xué)員最關(guān)注的是什么？面試是什么？考什么？為什么面試？怎樣打分？面試怎樣辦？怎樣預(yù)備？. 公務(wù)員考試面試 面試=方式+內(nèi)容方式：公務(wù)員面試流程及本卷須知引見內(nèi)容：公務(wù)員面試測評要素及題型引見.面試的特點決議了它是一種內(nèi)容與方式并重的調(diào)查方式。內(nèi)容方面的備考答題思緒與技巧、言語組織、政策實際方式方面的備考面試流程、面試禮儀、面試表達、面試心思.將言語流暢作為本人的亮點將態(tài)度誠實作為本人的亮點將說理透徹作為本人的亮點將整體覺得作為本人的亮點.面試室及其場景的設(shè)置. 公務(wù)員構(gòu)造化面試?？键c1、與公務(wù)員根本素質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容2、與公務(wù)員任務(wù)有關(guān)的內(nèi)容3、社會熱點問題 認識本人自我認知與崗位匹配做

2、人溝通協(xié)調(diào) 做事方案組織 認識世界綜合分析. 面試評分測評要素 職位匹配性 綜合分析才干 組織管理才干 溝通協(xié)調(diào)才干 應(yīng)變才干 言語表達 儀表氣質(zhì). 綜合認知才干 組織管理才干 溝通協(xié)調(diào)才干 綜合分析才干面試調(diào)查的四個才干要素. 自我認知與崗位匹配性類 組織管理類 溝通協(xié)調(diào)類 綜合分析類面試調(diào)查的四大類題型.自我認知與崗位匹配性類題型一. 自我認知與崗位匹配性類典型例題： 請用五分鐘時間，簡要引見一下他的學(xué)習(xí)/任務(wù)閱歷，以及他應(yīng)考這個職位的優(yōu)勢、優(yōu)勢和相應(yīng)的彌補措施，并談?wù)劶僭O(shè)應(yīng)考勝利，他預(yù)備怎樣開展這個崗位的任務(wù)？.調(diào)查要點：1、能否客觀、準(zhǔn)確地分析本人的優(yōu)勢、優(yōu)勢并提出彌補措施。2、提出的

3、任務(wù)思緒能否與應(yīng)考職位的任務(wù)實踐相對吻合，并具有可行性。3、個人特點與應(yīng)考職位能否具有較強的匹配性。. 組織管理類題型二.調(diào)查要點：1能否判別輕重緩急，安排任務(wù)有效合理。2能否明確任務(wù)義務(wù)的需求和必需具備的條件，并根據(jù)詳細情況設(shè)計處理方案，組織和帶著團隊完成任務(wù)義務(wù)。3活動謀劃目的明確，方案全面，安排縝密，具有很強的操作性 . 組織管理類通用套話：1、贊賞指點的信任和注重。2、向指點溝通，征求指點的整體思緒和意見。3、向同事征求意見。4、提出詳細的方案、方案。5、向指點匯報，獲取反響并修正。6、開場實施方案。7、過程中，留意監(jiān)控，堅持靈敏性，并多向指點匯報。8、終了后，構(gòu)成總結(jié)，向指點匯報。.

4、 組織管理類典型例題： 單位的指點，讓他組織他所在單位的青年志愿者搞一次義務(wù)獻血活動。 他將如何組織？.回答一： 指點讓我去組織這次活動，我要贊賞指點的信任和注重。我會向指點溝通，征求指點的整體思緒和意見。向同事征求意見。然后提出詳細的方案、方案。向指點匯報，獲取反響并修正。方案確定后，開場實施方案。活動過程中，我會留意監(jiān)控，堅持靈敏性，并多向指點匯報?；顒咏K了后，構(gòu)成總結(jié)，向指點匯報。 組織管理類. 點題： 義務(wù)獻血是公民的一項義務(wù)和責(zé)任。為傳播“奉獻、友愛、互助、提高的志愿者精神目的，我們作為青年志愿者，要成為義務(wù)獻血的先行者。組織青年志愿者參與義務(wù)獻血，有利于培育青年志愿者的社會責(zé)任感和

5、效力認識。 指點讓我去組織這樣一次有意義的活動，是指點對我的信任和注重，同時也是對我的才干的考驗，我一定盡最大的努力去做好這件事，讓指點放心。 組織管理類. 結(jié)尾：總結(jié)1：在獻血活動終了后，我作為活動的組織者，會按照“今日義務(wù)獻血，他日優(yōu)先無償受血的承諾，為義務(wù)獻血者辦理有關(guān)證件。并承諾對能夠發(fā)生的問題給予妥善的處理。比如，一旦獻血者在不測用血時，需求補償血液處置、存放費用，應(yīng)設(shè)法予以處理?？偨Y(jié)2：活動終了后，我本人要做個總結(jié)，一方面是跟指點匯報，讓指點了解整個活動的情況，另一方面我要總結(jié)本人在此次活動組織過程中的得與失，為本人以后組織類似活動打好根底，好的閱歷繼續(xù)發(fā)揚，缺乏的要矯正和彌補?？?/p>

6、結(jié)3：活動終了后，我會把在此次活動中，涌現(xiàn)出來的表現(xiàn)積極的青年志愿者的圖片的文字資料整理好，在單位的網(wǎng)站上予以發(fā)布，一方面是一個鼓勵，另一方面也有利于在單位中構(gòu)成良好的文化氣氛，活潑大家的業(yè)余生活。 組織管理類.典型題例： 指點委托他對新參與任務(wù)的公務(wù)員組織一次為主要內(nèi)容的培訓(xùn)，他有什么計劃？ .點題： 公務(wù)員法對于公務(wù)員的權(quán)益和義以及考核和獎懲等制度有著明確的規(guī)定，對于新參與任務(wù)的公務(wù)員來說，學(xué)習(xí)公務(wù)員法對于他們從事公務(wù)員的任務(wù)是一個很好的指點，是對他們未來開展各項任務(wù)的一個規(guī)范。所以說，對于新參與任務(wù)的公務(wù)員開展為主要內(nèi)容的培訓(xùn)具有非常重要的意義。指點委托我去組織這次培訓(xùn)，充分表達出指點對

7、我的信任和注重，同時也是對我任務(wù)才干的考驗和鍛煉。我一定會盡最大努力把這件事情辦好，讓指點放心。 .結(jié)尾：在培訓(xùn)終了以后，我會對這些參與培訓(xùn)的公務(wù)員進展考核或考試，一方面是檢驗一下此次培訓(xùn)的效果，另一方面，我會將此次考核的成果呈報給相關(guān)指點作為以后對新錄用公務(wù)員進展考核的一個參照整個活動終了以后，一方面向指點進展活動，另一方面是對本人在組織此次活動中的得與失進展總結(jié)將此次活動的圖片和文件張貼或者上傳至單位網(wǎng)站，是展現(xiàn)我們部門風(fēng)貌的一個很好的。. 溝通協(xié)調(diào)類題型三.溝通協(xié)調(diào)類協(xié)調(diào)應(yīng)變類人際交往類 -情景再現(xiàn)溝通協(xié)調(diào)類. “一個人的勝利，只需15%是由于他的專業(yè)技術(shù)，而85%那么要靠人際關(guān)系和他的

8、做人處事才干。 卡內(nèi)基溝通協(xié)調(diào)類.調(diào)查要點：1能否具有自動溝通的認識和戰(zhàn)略。2能否積極與他人進展溝通協(xié)調(diào)，建立調(diào)和的任務(wù)環(huán)境，以順利地完成任務(wù)義務(wù)。兩個前提:1.職業(yè)品德和法律法規(guī)不能違背原那么；2. 對人的尊重。.答題步驟：明智、緣由、對策、提升冷靜，反思，溝通，揚棄溝通協(xié)調(diào)類.典型題例： 他參與任務(wù)不久，受組織的重用，有的同事對他不服氣，對此，他怎樣辦？溝通協(xié)調(diào)類.解題思緒：明智：任務(wù)是每個人必需仔細對待的重要義務(wù)，遭到組織重用是每個人都等待的時機，但是剛參與任務(wù)就遭到重用難免會引起同事的不服，我想在任務(wù)中也是正常景象，我會仔細思索，積極地去面對。緣由：我會自動去查找出現(xiàn)這種情況的緣由。能

9、夠的緣由有：一、能否是由于我剛參與任務(wù)，同事對我的任務(wù)才干不是很了解；二、能否是本人遭到重用，并不意味著什么都比同事優(yōu)秀，能夠在許多方面不如其他人；三、能否是由于本人平常任務(wù)方式方法不妥，引起同事對本人的看法和誤解。對策：無論是哪種情況，我想，我都會以一個積極的心態(tài)去面對。作為一稱號職的公務(wù)員，我也有義務(wù)自動處理任務(wù)中出現(xiàn)的問題，促進團隊的凝聚力，提高任務(wù)效率。所以，針對情況一：我會加強與同事的溝通交流，讓同事們多了解我的任務(wù)才干，爭取獲得同事的了解和支持；針對情況二：我會加強自我學(xué)習(xí)，多向指點和其他同事討教，不斷完善本人各方面的才干，爭取做到真正讓指點和同事們放心；針對情況三，我必需端正本人

10、的態(tài)度，不能由于遭到重用就驕傲自滿，反而應(yīng)該戒驕戒躁，謙虛謹(jǐn)慎，更加嚴(yán)厲要求本人。提升：在今后的任務(wù)中，我一方面要嚴(yán)厲要求本人，大膽任務(wù)，另一方面要加強團結(jié)協(xié)作處置好人際關(guān)系，做一名指點信任，同事支持的公務(wù)員。 溝通協(xié)調(diào)類. 綜合分析類題型四.1：社會景象2：漫畫3：聯(lián)想、演講、串詞4：社會流行語、名言警句綜合分析類綜合分析才干.調(diào)查要點：1分析思索問題的深度；2分析思索問題的廣度；3辨析及綜述才干；4分析思索問題的邏輯性；5分析思索問題的矯捷度；6結(jié)論的新穎度；7思辨過程及結(jié)論能否符合理性。.答題思緒：1、表現(xiàn)2、影響/ 意義3、緣由4、本人的對策/ 有關(guān)部門采取的措施，獲得的效果5、結(jié)合本

11、身綜合分析類-社會景象.典型例題： 他怎樣對待大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)中的毀約景象?綜合分析類-社會景象.1、大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)中的毀約景象有兩種表現(xiàn)：一是用人方隨意毀約景象屢見不鮮，大學(xué)生被侵權(quán)但大學(xué)生的維權(quán)率卻低于全國的平均數(shù)。二是大學(xué)生在求職過程中往往先簽一個保底，然后不斷見到好時機，出現(xiàn)數(shù)次毀約。2、影響：一方面是企業(yè)損害了大學(xué)生的根本權(quán)益，違背了企業(yè)的社會品德，擾亂了社會的用工機制；另一方面，大學(xué)生屢次違約使得整個人才市場供求出現(xiàn)混亂，學(xué)生本人的誠信觀念也遭到?jīng)_擊，容易潛移默化地構(gòu)成一種挑三揀四，不擔(dān)任任，見利忘義的心態(tài)，抱著這種心態(tài)走上任務(wù)崗位是非常有害的。3、緣由：用人單位為降低用工本錢，以試

12、用期為名，為其做事，然后無理由解雇；用人單位設(shè)置循環(huán)招聘圈套，一方撕毀合同。大學(xué)生方面在就業(yè)環(huán)境嚴(yán)峻、人才市場競爭異常猛烈的情勢下，先前一個保底，無疑是當(dāng)務(wù)之急。但是，數(shù)次違約之后，其本質(zhì)是把簽署勞動合同，這一紙合同視同兒戲，把職業(yè)生涯進入職場的簽約看作是短期的個人行為，他們忽略了誠信對于個人開展，包括就業(yè)的重要性。4、針對毀約這種情況，應(yīng)該是社會一同積極行動起來。一方面企業(yè)應(yīng)該樹立本人的社會責(zé)任感，應(yīng)該承當(dāng)起本人的社會責(zé)任，不應(yīng)該由于企業(yè)的眼前利益而犧牲社會利益，另一方面，大學(xué)生有知識、有理性、綜合素質(zhì)較高，但維權(quán)認識卻不強，所以大學(xué)生必需仔細學(xué)習(xí)新勞動合同法，以法維權(quán)。5、我覺得履約是一種

13、職業(yè)品德，是一種誠信。所以，我作為一名公務(wù)員，牢記公務(wù)員的崗位需求我們踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)地任務(wù)，誠信為根，真正把為人民效力作為我一切任務(wù)的出發(fā)點。.1、反映的是社會景象答題方式與社會景象類似2、添加步驟：描畫漫畫，提取信息中心：透過景象看本質(zhì)綜合分析類-漫畫.1、與公務(wù)員的任務(wù)相關(guān)的為人處事三步走2、反映社會景象同社會景象類綜合分析類- 名言警句、社會流行語.三步走第一步： 解釋、分析名言含義、意義第二步： 如何正確認識、正確面對、正確處置第三步： 站在公務(wù)員角度去了解分析 .典型例題一： 請以“有志者事竟成為題，進展一個3分鐘時間的演講。綜合分析類-演講類是什么？.典型例題二：1998年，共

14、青團中央、教育部結(jié)合組建首屆青年志愿者扶貧接力方案研討生支教團，至今曾經(jīng)走過了十年歷程。在這十年過程中，來自全國83所高校的3529名研討生支教團青年志愿者一批又一批地奔赴中西部78個貧困縣的300多所中小學(xué)進展支教，為大山里的孩子帶去了知識和夢想。請他以“青春的力量為題，為指點人起草一份歡送辭：對即將出發(fā)的研討生支教團進展3分鐘的即興講演。綜合分析類-演講類是什么？.典型例題三： 以“用未來思索今天為話題演講。綜合分析類-演講類是什么？.調(diào)查要點：1、能否堅持冷靜，較快地組織構(gòu)成思緒。2、演講內(nèi)容能否具有較好的深度和廣度。3、分析論證過程能否較為嚴(yán)密，并可以結(jié)合生活。綜合分析類-演講類為什么

15、？怎樣打分？.綜合分析類-演講類怎樣辦？如何預(yù)備？答題中運用本人預(yù)備好的 經(jīng)典實際、自我認知與崗位匹配的內(nèi)容.典型例題： 請他以下五個詞組編個故事，詞組順序可顛倒，要求五個詞組都用上。 青年、情況、犯罪、汽車、競賽。綜合分析類-串詞、串成語是什么？. 為什么？怎樣打分？起評分：1、一切的詞都用上2、故事的根本要素：時間、地點、人物、事情原因、經(jīng)過、結(jié)果)加分：1、讓所給的詞成為他故事當(dāng)中的關(guān)鍵詞2、有主題、情節(jié)、情感。特別是主題，一定要有. 怎樣辦？怎樣預(yù)備？1看到標(biāo)題，大致選擇可用素材以及主題；2根據(jù)故事的六要素，搭建故事的根本框架；3根據(jù)以上素材，編織故事情節(jié)；4合理運用言語，流利作答。答題中運用本人預(yù)備好的 經(jīng)典實際、自我認知與崗位匹配的內(nèi)容.典型題例： 90%90%90%90%90%=59%，他如何對待？綜合分析類-聯(lián)想是什么？. 綜合分析類-聯(lián)想為什么？怎樣打分？.自創(chuàng)串詞、串成語的答題思緒留意：有角度多角度，無角度多層次；總結(jié)不能少；能夠的話，運用專業(yè)背景知識管理學(xué)；心思學(xué)；文學(xué)綜合分析類-