構(gòu)溪河濕地現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)方案

1、-PAGE . z. . - -可修編- -閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查 活動(dòng)方案 龔 吳 曉 閬中師附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)校 2015年1月-. z.- -可修編- -目 錄一、活動(dòng)背景.21、社會(huì)背景.22、學(xué)生學(xué)習(xí)背景.2二、活動(dòng)目標(biāo)3知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)3三、活動(dòng)指導(dǎo)思想或原則3四、活動(dòng)計(jì)劃41、活動(dòng)時(shí)間.42、活動(dòng)對(duì)象、人數(shù)和需求分析.43、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu).44、可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案.5五、活動(dòng)研究方法.61、查找資料.62、實(shí)地考查.63、質(zhì)疑并確立實(shí)驗(yàn)方法.64、設(shè)計(jì)具體行動(dòng)方案.65、充分準(zhǔn)備.66、大力宣傳環(huán)境保護(hù).7六、活動(dòng)具體實(shí)施過程.71、活動(dòng)過程和步驟.

2、7（1）活動(dòng)過程和步驟（見附件1）.7（2）培訓(xùn)階段.7（3）實(shí)施階段.8-. z.（4）總結(jié)和宣傳匯報(bào)階段.82、活動(dòng)方案的主體部分.8（1）活動(dòng)容.9（2）自主選題過程.9活動(dòng)一：閬中市構(gòu)溪河濕地土壤理化性狀調(diào)查與分析.12活動(dòng)二：閬中市構(gòu)溪河水源地水質(zhì)監(jiān)測(cè)分析. 13活動(dòng)三：閬中市構(gòu)溪河水源地野生動(dòng)物多樣性調(diào)查與分析15活動(dòng)四：閬中市構(gòu)溪河濕地植物多樣性調(diào)查與分析.163、科技活動(dòng)成果及呈現(xiàn)方式.17（1）科研成果.17（2）成果展示.174、活動(dòng)評(píng)價(jià)體系.18七、預(yù)測(cè)學(xué)生的收獲與體會(huì).191、從學(xué)生的角度看.192、從教師的角度看203、從社會(huì)影響的角度看.20八、實(shí)施活動(dòng)方法的有利條

3、件.201、學(xué)生認(rèn)識(shí)層面的優(yōu)勢(shì)202、人力資源優(yōu)勢(shì)213、教育資源優(yōu)勢(shì)214、硬件資源優(yōu)勢(shì)23九、研究活動(dòng)方案介紹25十、活動(dòng)附件.29附件1：29附件2：.40 附件3：46-. z.- -可修編- -一、活動(dòng)背景1、社會(huì)背景 閬中市境的構(gòu)溪河，是省6個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū)之一。構(gòu)溪河發(fā)源于蒼溪兩溪鄉(xiāng)和龍山鎮(zhèn)之間的僑盤山，流經(jīng)閬中龍泉、千佛、石灘、妙高、扶農(nóng)，在河溪鎮(zhèn)處匯入嘉陵江，在閬中境長(zhǎng)79公里，流域面積達(dá)65839公頃，其中林地23356.1公頃，森林覆蓋率為40.1。構(gòu)溪河流速上急下緩，特別是在妙高、扶農(nóng)、河溪境，河床成”字形，河水清澈，在河道轉(zhuǎn)彎處，形成寬闊的自然湖泊。在濕地保護(hù)區(qū)，野生

4、動(dòng)物共有129種。其中有國(guó)家二級(jí)保護(hù)和省重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物多種。鳥類95種，主要有貓頭鷹、水老鴰、棕胸竹雞、雉雞、董雞、鴛鴦、白鷺等；兩棲類7種，有龜、鱉、大鯢、水獺等；爬行類有棋盤蛇、壁虎、尖吻蝮、錦蛇等8種；獸類有赤狐、野豬、椰子貓、果子貍等19種。特別是幾個(gè)水庫河堰中，鷺絲、白鶴、野鴨更多，常常是數(shù)十只、上百只群游于水面，或飛翔在岸上山林間。沿岸丘陵山區(qū)又有更為豐富的林木植物。其中，樹木有64科126屬461種，為川北地區(qū)最集中、保護(hù)最好的野生植被區(qū)。構(gòu)溪河濕地保護(hù)區(qū)河溪、妙高段，河水碧綠，流速平緩，坐小木船蕩槳漫游其中，觀賞兩岸綠樹青峰、農(nóng)家田園，真有世外桃源”之感。 2009年4月被世界文

5、化地理研究院ICGA、亞太環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)APEPA評(píng)為中華100大生態(tài)親水美景。并于2011年4月升格為國(guó)家濕地公園。可近來卻聽說濕地的環(huán)境的受到了人類活動(dòng)的影響和破壞，所以特組織了這次調(diào)查活動(dòng)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)背景充分利用同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里已經(jīng)掌握的自然科學(xué)和數(shù)學(xué)等學(xué)科知識(shí)及相關(guān)技能，引導(dǎo)學(xué)生通過所學(xué)理論知識(shí)和技能對(duì)構(gòu)溪河濕地植物、動(dòng)物、污染源和水質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查與分析，從中發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決問題的途徑和方法。通過此次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)和鉆研科學(xué)的熱情和興趣。同時(shí)也使學(xué)生各科知識(shí)得以充分理解、相互滲透和綜合應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及從事物的現(xiàn)象中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力。

6、讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到在人類改造自然的過程中，如果不遵循客觀規(guī)律，就可能對(duì)自然環(huán)境造成嚴(yán)重的危害，以此來不斷激發(fā)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的熱情、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)科學(xué)探索的興趣。通過開展此次科技實(shí)踐活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)、綜合分析問題的能力及不斷開拓創(chuàng)新的精神作為本次科技活動(dòng)的主要目標(biāo)，同時(shí)也為相關(guān)部門治理構(gòu)溪河濕地周邊生態(tài)環(huán)境提供可借鑒的科學(xué)依據(jù)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、活動(dòng)中，學(xué)生將所學(xué)到的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐活動(dòng)中去，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力。同時(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)中相互關(guān)心、相互幫助、相互愛護(hù)、相互尊重和健康成長(zhǎng)。2、提高學(xué)生對(duì)建立和諧社會(huì)和樹立科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，活動(dòng)時(shí)間過程中不斷激

7、發(fā)學(xué)生利用在課堂上所學(xué)理論知識(shí)與豐富的社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦，設(shè)計(jì)實(shí)施方案，參與實(shí)地考察，親身體驗(yàn)整個(gè)實(shí)踐過程中的艱辛與樂趣。3、動(dòng)員組織學(xué)生經(jīng)歷: 提出問題構(gòu)思假設(shè)實(shí)地考察科學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論的全過程，使他們?cè)趯?shí)際經(jīng)歷和科學(xué)體驗(yàn)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，樹立科學(xué)精神，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，從而培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，是一個(gè)使學(xué)生能夠終身受益的教育實(shí)踐經(jīng)歷。4、學(xué)生親身實(shí)踐、探究科學(xué)，不但可以提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化素質(zhì)，又能培養(yǎng)學(xué)生得情感、態(tài)度、意志、信念、毅力和興趣，樹立正確的人生觀及價(jià)值觀。5、這次活動(dòng)中必將經(jīng)歷無數(shù)的挫折與考驗(yàn)，但通過困難

8、的考驗(yàn)?zāi)苁雇瑢W(xué)們深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作得重要性，體會(huì)合作精神的可貴，享受到探索的樂趣和成功的喜悅，毫無疑問這一切將有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和健康人格的成長(zhǎng)。6、通過對(duì)濕地環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)查和試驗(yàn)分析，能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到構(gòu)溪河濕地各環(huán)境要素的特征與變化規(guī)律，認(rèn)識(shí)到人類自身的活動(dòng)與行為將會(huì)對(duì)自然資源及生態(tài)環(huán)境造成的影響，認(rèn)識(shí)到人類與自然界建立平衡和諧關(guān)系的重要性，從而樹立保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然，關(guān)注社會(huì)，與自然和諧共存的科學(xué)發(fā)展觀。三、活動(dòng)指導(dǎo)思想和原則本次活動(dòng)充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，發(fā)展學(xué)生探究能力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的教育理念。增強(qiáng)同學(xué)間的合作精神，通過共同努力、合作，順利完成該項(xiàng)目的實(shí)踐活動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期結(jié)

9、果。同時(shí)通過開展閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí)、科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)思想和科學(xué)精神，培養(yǎng)動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力及合作交流能力，培養(yǎng)追求真理、銳意進(jìn)取的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)關(guān)注生活，關(guān)注未來，關(guān)注宇宙的情感。特別是通過一系列的科技活動(dòng)展示、科技模擬實(shí)驗(yàn)活動(dòng)培養(yǎng)青少年熱愛科技、勇于實(shí)踐創(chuàng)新的科技文化與科學(xué)精神。通過本教育活動(dòng)，既能提高指導(dǎo)教師和全體參與人員的科普知識(shí)水平，還能培養(yǎng)提高科技指導(dǎo)員對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)能力。四、活動(dòng)計(jì)劃（一）活動(dòng)時(shí)間2014年9月2016年12月（二）活動(dòng)對(duì)象、人數(shù)和需求分析1、活動(dòng)對(duì)象本教育活動(dòng)以普及科技知識(shí)與調(diào)查、實(shí)踐活動(dòng)為主線。以參與社會(huì)活動(dòng)和參加

10、各項(xiàng)競(jìng)賽來提高學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣。在科普知識(shí)學(xué)習(xí)、調(diào)查活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷制作、參加社區(qū)走訪調(diào)查、討論研究、撰寫調(diào)查報(bào)告等活動(dòng)中，全校師生近400人參與。校園科技興趣小組共分五個(gè)組，以自愿報(bào)名、人員不限、機(jī)會(huì)均等、集中培訓(xùn)、擇優(yōu)參賽、表彰先進(jìn)、激勵(lì)全體為原則。校園科技興趣小組成員是本方案的活動(dòng)主體，他們進(jìn)行科技知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，積極參加收集、展示和各種評(píng)比活動(dòng)。2、需求分析為了能順利開展本次教育活動(dòng)，學(xué)校科技活動(dòng)中心需要做好的前期準(zhǔn)工作主要有：（1）通過網(wǎng)絡(luò)搜集與活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料；（2）周密設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；（3）整理收集到的有關(guān)知識(shí)資料；（4）選購所需的各種器材；（5）做好宣傳、動(dòng)員工作。

11、 學(xué)生、社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)本項(xiàng)活動(dòng)的需求分析。通過上三年的科技教育活動(dòng)實(shí)踐可看出，絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)非常樂意參與，并十分愿意成為校園科技興趣小組成員，社會(huì)也會(huì)贊同開展該項(xiàng)活動(dòng)。大多數(shù)家長(zhǎng)為了全面培養(yǎng)孩子的能力會(huì)支持本科技教育活動(dòng)的開展，但也可能會(huì)有少數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為孩子參加了校園科技興趣小組會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)影響其學(xué)業(yè)成績(jī)。根據(jù)以上分析，活動(dòng)組織人員要做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想工作，學(xué)生成為校園科技興趣小組成員首先要得到家長(zhǎng)的同意?；顒?dòng)開展更要有始有終，不管遇到多大的困難，科技指導(dǎo)老師都應(yīng)樂此不疲、干勁十足，不達(dá)目標(biāo)，不罷休。只有把活動(dòng)開展得有聲有色，有形式有容有成績(jī)，并達(dá)成了方案預(yù)設(shè)目標(biāo)，才能得到學(xué)生、家長(zhǎng)

12、、社會(huì)的認(rèn)可。（三）活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：席筠梅校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：田春龍副校長(zhǎng)、繆小囡校長(zhǎng)、曉亮副校長(zhǎng)、何卿全副校長(zhǎng)（負(fù)責(zé)校外支持單位和專家協(xié)調(diào)等工作）；教師龔吳曉負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施；組員： 各科學(xué)課任課教師及各班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)及攝影和活動(dòng)管理。（四）可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)案（1）可能出現(xiàn)的問題學(xué)生調(diào)查過程中的安全問題； 本方案活動(dòng)周期較長(zhǎng)，涉及的專業(yè)知識(shí)面廣，學(xué)生能否長(zhǎng)期堅(jiān)持；若教師協(xié)調(diào)工作不到位，會(huì)造成的不必要損耗；年級(jí)不同的學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)不同，對(duì)活動(dòng)的偏重點(diǎn)不同，對(duì)要點(diǎn)的理解掌握也不同，怎樣調(diào)節(jié)產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)與意見；同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的過程中會(huì)遇到不懂的問題，該怎樣解決；怎樣

13、調(diào)解課題研究中實(shí)踐與理論知識(shí)相互滲透、相互聯(lián)系的問題；如何解決試驗(yàn)項(xiàng)目中儀器設(shè)備出現(xiàn)的突發(fā)狀況。（2）解決方案對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)均制定安全預(yù)案，每次外出必須有向?qū)Ш蛶ш?duì)領(lǐng)導(dǎo)，教師全程參與，每次出發(fā)前都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，準(zhǔn)備好藥品，通訊工具等必備品，同時(shí)請(qǐng)專家和向?qū)КF(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；分組或集中學(xué)習(xí)，主要集中解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題、研究方法的選擇及需要探討和解決的問題，提高活動(dòng)效率。不斷培養(yǎng)學(xué)生對(duì)探索科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的毅力，避免半途而廢； 在校長(zhǎng)和書記的領(lǐng)導(dǎo)下，老師的輔導(dǎo)工作層層落實(shí)，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行； 此項(xiàng)活動(dòng)讓五年級(jí)的學(xué)生做好考察實(shí)踐中的細(xì)節(jié)工作，讓四年級(jí)的學(xué)生做好考察實(shí)踐中的基礎(chǔ)工作，通過具體實(shí)

14、踐工作可以讓五年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生在活動(dòng)中掌握課本中的基本知識(shí)要點(diǎn)并聯(lián)系課外學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的貫通； 在老師的帶領(lǐng)下，通過查閱大量的資料和文獻(xiàn)，使他們不斷提高自身的能力，提高自己的素質(zhì)，可以讓五年級(jí)和中年級(jí)的學(xué)生從不同角度學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)研究方法，提高野外考察能力，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新思維，獨(dú)立靈活的解決遇到的實(shí)際問題；盡可能地將活動(dòng)容、研究與實(shí)驗(yàn)分析方法等與理論知識(shí)相結(jié)合，讓學(xué)生感受到參加科技活動(dòng)既可鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，又可拓展視野增加知識(shí)面。通過參與科技活動(dòng)，使同學(xué)們體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法、接受科學(xué)知識(shí)的熏。在活動(dòng)中輔導(dǎo)教師要時(shí)刻關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，具體將野外調(diào)查和取樣安排在20

15、14年9月2016年9月；與相關(guān)學(xué)校和科研單位合作，聘請(qǐng)專業(yè)專家，解決調(diào)查過程中出現(xiàn)的專業(yè)問題。五、活動(dòng)研究方法1、查找資料具體方法為：網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)資料，圖書館查找相關(guān)書籍刊物，請(qǐng)教校外相關(guān)老師和專家，了解該課題相關(guān)研究容的基本情況。2、實(shí)地調(diào)查 分不同的調(diào)查組對(duì)構(gòu)溪河濕地進(jìn)行濕地調(diào)查。從植物、動(dòng)物、污染源和水質(zhì)等方面展開調(diào)查，收集第一手的調(diào)查資料，采集樣本，詳細(xì)記錄。3、質(zhì)疑并確立試驗(yàn)方法通過背景資料的搜集、整理分析并找出具有研究意義的突破點(diǎn)，大膽質(zhì)疑、提出問題，可證實(shí)前人的研究成果，驗(yàn)證存在的不足之處，在前人成果基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的研究，也可探索前人還未發(fā)現(xiàn)的問題，或利用新的研究方法研究過

16、去所提出的問題，或從不同層面、不同角度另辟蹊徑，提出具有創(chuàng)新性的新問題，對(duì)提出的大量問題進(jìn)行分析、過濾和優(yōu)化，確立一些具有可行性、突破性和價(jià)值性的研究容，逐步深入研究。4、設(shè)計(jì)具體行動(dòng)方案在具體實(shí)施考察研究活動(dòng)前，要設(shè)計(jì)可行的行動(dòng)方案，使活動(dòng)有條不紊、有章可循，試驗(yàn)過程需設(shè)計(jì)對(duì)照組，整個(gè)過程要細(xì)致、謹(jǐn)慎，以確保試驗(yàn)結(jié)果的精準(zhǔn)。雖然實(shí)驗(yàn)結(jié)果是未確定的，但是對(duì)可能產(chǎn)生的結(jié)果應(yīng)作出預(yù)測(cè)。同時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)中可能發(fā)生的問題及其后果也應(yīng)盡可能作出預(yù)估，并提前做好準(zhǔn)備工作及應(yīng)對(duì)措施，使實(shí)驗(yàn)?zāi)馨踩?、順利地進(jìn)行。 5、充分準(zhǔn)備考察活動(dòng)實(shí)施前，要做好人員、技術(shù)、物資、組織管理上的準(zhǔn)備和檢查工作，以保證活動(dòng)有條不紊地進(jìn)

17、行。準(zhǔn)備包括：活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、參加人員、設(shè)備、記錄表格設(shè)計(jì)和制作、個(gè)人生活和防護(hù)用品、安全措施提示、天氣變化，以及對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)要有相應(yīng)的預(yù)防措施和緊急預(yù)案等。6、大力宣傳環(huán)境保護(hù)組織學(xué)生演講團(tuán)和倡議書，展板到社區(qū)，到廣場(chǎng)進(jìn)行宣傳。將各課題組的優(yōu)秀科技作品在學(xué)校科技節(jié)”、美育節(jié)”和社區(qū)廣場(chǎng)集中展示，擴(kuò)大影響，宣傳保護(hù)濕地環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)的重要性。六、活動(dòng)具體實(shí)施過程1、活動(dòng)過程和步驟（見附件1）（1）準(zhǔn)備階段；首先要加強(qiáng)教師多學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)，讓輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能更為準(zhǔn)確、更為高效的工作。領(lǐng)導(dǎo)在校召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)并組織專題講座，介紹本次青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的容、方法、目的和意義，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與熱情。報(bào)名

18、時(shí)間從2014年2月25日 至 2016年12月6日。由專家介紹我國(guó)目前環(huán)境的生態(tài)安全情況，重點(diǎn)讓學(xué)生了解土地、水源、天然林、地下礦產(chǎn)、動(dòng)植物種質(zhì)資源、大氣等自然戰(zhàn)略資源；了解影響生態(tài)安全的國(guó)土問題、水安全問題、環(huán)境與健康安全、生物安全問題；了解影響地區(qū)居民生活環(huán)境的問題所在。邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專家舉辦閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)安全現(xiàn)狀調(diào)查”的報(bào)告會(huì)。介紹我國(guó)目前的生態(tài)安全問題，構(gòu)溪河濕地所處的地理位置、氣候特征和生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀；構(gòu)溪河濕地周邊環(huán)境土壤問題；水環(huán)境現(xiàn)狀及其受污染的狀況；野生動(dòng)植物多樣性；構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境的影響及評(píng)價(jià)等有關(guān)問題。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握活動(dòng)中所需的科學(xué)研究方法，包括：野外調(diào)查方法、

19、采樣方法、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)匯總、分析和處理方法及環(huán)境影響分析方法等。（2）培訓(xùn)階段強(qiáng)化培訓(xùn)設(shè)計(jì)方案中相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和容。培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上查尋信息和收集相關(guān)資料的能力。結(jié)合書本知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生野外調(diào)查技能和方法，培養(yǎng)對(duì)主要?jiǎng)又参镂锓N的識(shí)別能力。讓學(xué)生依據(jù)培訓(xùn)中獲得的相關(guān)數(shù)據(jù)和資料，對(duì)生態(tài)敏感區(qū)構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、探索精神、創(chuàng)新思維及合作意識(shí)。（3）實(shí)施階段關(guān)心構(gòu)溪河濕地的項(xiàng)目組組織結(jié)構(gòu)平臺(tái)表(見附件2)。閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)安全現(xiàn)狀調(diào)查”活動(dòng)調(diào)查分工表（見附件3）。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)子課題的活動(dòng)容，查找相關(guān)資料，制定子課題實(shí)施方案，包括研究容、調(diào)查

20、研究方法、數(shù)據(jù)和資料分析統(tǒng)計(jì)方法等。 做好一切準(zhǔn)備工作后進(jìn)行實(shí)地考察，考察中學(xué)生自主選擇課題。 考察活動(dòng)中涉及試驗(yàn)難度較大的將充分利用專業(yè)機(jī)構(gòu)提供的平臺(tái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，資料整理和標(biāo)本制作等簡(jiǎn)單工作可以在本校完成。指導(dǎo)學(xué)生完成考察研究工作，作出課題相關(guān)論文，并進(jìn)行答辯和評(píng)優(yōu)。（4）總結(jié)和宣傳匯報(bào)階段進(jìn)行子課題小論文的答辯和評(píng)選，專家點(diǎn)評(píng)。各小組制作標(biāo)本，展板對(duì)考察容進(jìn)行宣傳匯報(bào)。組織開展保護(hù)環(huán)境，保護(hù)野生動(dòng)植物多樣性的報(bào)告會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行拍照記錄，并舉辦科技活動(dòng)攝影評(píng)比，繪畫比賽，展示學(xué)生自己拍攝的科技活動(dòng)照片和手繪圖片。播放學(xué)生考察錄相及環(huán)境保護(hù)錄相并進(jìn)行評(píng)比。整合子課題，使之成為一個(gè)完整、

21、系統(tǒng)的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。將本活動(dòng)取得的成果在其他中小學(xué)和社區(qū)進(jìn)行展示。組織學(xué)生自主撰寫保護(hù)閬中市構(gòu)溪河濕地”倡議書。激發(fā)青少年熱愛家鄉(xiāng)的熱情。2 活動(dòng)方案的四個(gè)子項(xiàng)目（1）活動(dòng)容針對(duì)構(gòu)溪河濕地周邊的自然環(huán)境、資源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀，圍繞閬中市構(gòu)溪河濕地環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)生態(tài)安全有一定影響的影響因子，選定5個(gè)相關(guān)子課題，進(jìn)行全面系統(tǒng)的野外調(diào)查、室試驗(yàn)與綜合分析等工作，為構(gòu)溪河濕地的生態(tài)安全提供理論依據(jù)。活動(dòng)一：構(gòu)溪河濕地土壤理化性狀調(diào)查；活動(dòng)二：構(gòu)溪河濕地水源地水質(zhì)監(jiān)測(cè)分析活動(dòng)三：構(gòu)溪河濕地野生動(dòng)物多樣性調(diào)查；活動(dòng)四：構(gòu)溪河濕地植物多樣性調(diào)查；（2）自主選題過程課題申請(qǐng)表和活動(dòng)設(shè)計(jì)表格(見表1

22、，表2)表1 課題申請(qǐng)表申請(qǐng)人年級(jí)申請(qǐng)時(shí)間課題名稱學(xué)科校外專家工作單位聯(lián)系方式校教師教研組聯(lián)系方式課題分類個(gè)人項(xiàng)目 集體項(xiàng)目（合作者： ）你對(duì)課題的認(rèn)識(shí)是怎樣的？你喜歡它嗎？為什么？簡(jiǎn)要背景說明（課題是如何提出的）研究目的和意義（希望了解或解決的問題，該問題解決后對(duì)實(shí)踐的意義）初步設(shè)想（觀察對(duì)象或?qū)嶒?yàn)材料的選擇；工作設(shè)想有何新意；現(xiàn)有基礎(chǔ)；希望得到什么幫助等）活動(dòng)計(jì)劃：（1）任務(wù)分工（2）活動(dòng)步驟（包括階段時(shí)間和階段目標(biāo)）（3）預(yù)期成果（4）成果形式（課件、論文、錄像、照片、標(biāo)本）表2 閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)安全現(xiàn)狀調(diào)查”活動(dòng)相關(guān)課題設(shè)計(jì)課題名稱課題類別課題設(shè)計(jì)者性別年級(jí)班級(jí)特長(zhǎng)愛好研究意義研究

23、目標(biāo)研究容預(yù)期成果需解決的關(guān)鍵問題課題創(chuàng)新之處（3）課題重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)在于生物多樣性的調(diào)查、分類研究，水質(zhì)、土壤的監(jiān)測(cè)與分析。難點(diǎn)在于如何評(píng)價(jià)調(diào)查分析數(shù)據(jù)對(duì)濕地生態(tài)安全的影響。（4）活動(dòng)容與過程活動(dòng)一：構(gòu)溪河濕地土壤理化性狀調(diào)查與分析活動(dòng)容在宏觀調(diào)查的基礎(chǔ)上，實(shí)地采集土壤樣品，到相關(guān)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行土樣分析得出結(jié)果，也可實(shí)地利用土壤測(cè)定儀測(cè)定土壤成分，以此得出土壤對(duì)水質(zhì)的影響，并對(duì)土壤與植物的關(guān)系進(jìn)行研究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)土壤對(duì)植物、水質(zhì)的影響?；顒?dòng)目標(biāo)讓學(xué)生掌握土壤分析測(cè)試的技術(shù)方法，了解土壤對(duì)植物及水質(zhì)的影響，以此倡導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、維護(hù)生態(tài)平衡。活動(dòng)時(shí)間2014年4月2016年12月活動(dòng)二：構(gòu)溪河濕地

24、水源地水質(zhì)監(jiān)測(cè)分析活動(dòng)容學(xué)生通過現(xiàn)場(chǎng)對(duì)構(gòu)溪河濕地水源地不同區(qū)段進(jìn)行水質(zhì)采樣，并到相關(guān)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行測(cè)定，對(duì)得出的結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析，也可現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用水質(zhì)檢測(cè)儀器進(jìn)行測(cè)定。監(jiān)測(cè)容主要包括色度、懸浮物、總磷、總氮、BOD、COD等指標(biāo)（見表3），結(jié)合國(guó)家相關(guān)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行比較分析，判定構(gòu)溪河濕地水源地的水質(zhì)狀況。表3構(gòu)溪河濕地水質(zhì)調(diào)查表測(cè)量者_(dá)地點(diǎn)_年份水期水質(zhì)類別評(píng)價(jià)指標(biāo)（mg/l）高錳酸鉀指數(shù)氨氮BOD5DO砷六價(jià)鉻鉛汞鎘揮發(fā)酚氰化物石油類2011豐平枯全年2012豐平枯全年活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生掌握水質(zhì)測(cè)試試驗(yàn)方法，了解構(gòu)溪河濕地水源地水質(zhì)變化對(duì)閬中市居民生活用水安全的影響?；顒?dòng)時(shí)間2014年3月 2016年

25、12月活動(dòng)三：構(gòu)溪河濕地野生動(dòng)物多樣性調(diào)查與分析活動(dòng)容通過野外實(shí)地調(diào)查和查閱歷史資料，主要完成以下調(diào)查研究工作：構(gòu)溪河濕地野生動(dòng)物的區(qū)系組成及其歷史變遷和主要種類的數(shù)量變化；構(gòu)溪河濕地野生動(dòng)物生存現(xiàn)狀；野生動(dòng)物的生態(tài)地理分布；國(guó)家保護(hù)動(dòng)物和珍稀瀕危動(dòng)物的種類、多度、分布格局和保護(hù)現(xiàn)狀(詳見表4)。 表4構(gòu)溪河濕地野生動(dòng)物多樣性動(dòng)物調(diào)查表年 月 日 天氣：陰、晴，雨（小、中、大）、風(fēng)（小、中、大） 調(diào)查者：序 號(hào)種 名生 境多度時(shí) 間明水面葦叢沼澤草地荒灘灌叢林地注： 多度：- 偶見；+ 常見；+ 多見活動(dòng)目標(biāo)讓學(xué)生了解構(gòu)溪河濕地環(huán)境中野生動(dòng)物的種類、分布規(guī)律及其與環(huán)境的關(guān)系?；顒?dòng)時(shí)間2014年

26、3月 2016年12月活動(dòng)四：構(gòu)溪河濕地植物多樣性調(diào)查與分析活動(dòng)容通過野外實(shí)地調(diào)查（見表5）和查閱歷史資料，了解構(gòu)溪河濕地的植被類型和建群種、植物的生態(tài)型、鹽漬化對(duì)植物生存狀況的影響。讓學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)的植物學(xué)知識(shí)，探索這里的植物變遷規(guī)律，理解生物界適者生存、優(yōu)勝劣汰的發(fā)展規(guī)律。表5 植物調(diào)查表標(biāo)本號(hào)：日期：采集地點(diǎn)：調(diào)查者：種名：土壤類型：伴生種：野生種或栽培種：用途：生境：活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生了解構(gòu)溪河濕地水環(huán)境的變化對(duì)植物種類和分布的影響。（濕地污染，導(dǎo)致植物多樣性組成結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，造成一些野生植物的種類和數(shù)量發(fā)生變化）?；顒?dòng)時(shí)間：2014年4月 2016年12月表7實(shí)踐活動(dòng)過程記錄表課

27、題名稱活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)序號(hào)第 次活動(dòng)地點(diǎn)參加活動(dòng)人員主持人活動(dòng)容學(xué)習(xí)研究主題（解決什么問題）活動(dòng)方式（小組討論、訪問專家、實(shí)驗(yàn)、查閱資料、調(diào)查、實(shí)地測(cè)量等）研究過程（遇到什么困難，怎么解決，提出什么新問題，解決的對(duì)策）結(jié)果（得到什么結(jié)論，解決了哪些問題，是否完成了預(yù)定的目標(biāo)和計(jì)劃、發(fā)現(xiàn)了什么新問題等）自我評(píng)價(jià)此次活動(dòng)的收獲、感受等后續(xù)工作下次活動(dòng)的計(jì)劃與準(zhǔn)備記錄人：3、科技活動(dòng)成果及呈現(xiàn)方式（1）科研成果 每個(gè)子課題精選考察研究報(bào)告至少3篇，依據(jù)4個(gè)子課題報(bào)告共12篇匯總成本課題的總實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。 提供構(gòu)溪河濕地動(dòng)植物、目錄、照片和分布圖各一份。 提供構(gòu)溪河濕地土壤和水質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)。對(duì)構(gòu)溪河濕地諸多

28、影響因子對(duì)其生態(tài)環(huán)境安全性進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并得出結(jié)論。子課題報(bào)告15份，包括優(yōu)秀論文進(jìn)行答辯?；顒?dòng)圖片照片、動(dòng)植物標(biāo)本竟賽活動(dòng)（2）成果展示 子課題報(bào)告12份,總實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告1份。構(gòu)溪河濕地動(dòng)物名錄、照片，植物標(biāo)本、名錄、照片和病蟲害標(biāo)本及名錄各一份，動(dòng)植物和病蟲害分布圖各一份。 學(xué)生提供相關(guān)的項(xiàng)目論文，選出優(yōu)秀作品參加市、省和國(guó)家的青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)。 編輯出版本科技實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文集，包括優(yōu)秀論文，本項(xiàng)目的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、活動(dòng)目的和意義、考察研究容與方法和活動(dòng)日志等。 收集和整理學(xué)生活動(dòng)資料，進(jìn)行專題講座，展示影像資料和活動(dòng)圖片。 根據(jù)活動(dòng)容編寫一套適合本校通用的科技普及教材及教學(xué)參

29、考資料。 將各課題組的優(yōu)秀科技作品在學(xué)?？萍脊?jié)”、美育節(jié)”和社區(qū)廣場(chǎng)集中展示，增強(qiáng)人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。4、活動(dòng)評(píng)價(jià)體系（1）評(píng)價(jià)容科學(xué)性：符合客觀規(guī)律、論據(jù)充分、研究容合理、研究方法科學(xué)、分析推理符合邏輯、結(jié)論真實(shí)可靠。創(chuàng)新性：構(gòu)思創(chuàng)新、方法獨(dú)特、觀點(diǎn)新穎，因地制宜，從全新的角度提出和發(fā)現(xiàn)問題，并通過對(duì)問題的探討得出相應(yīng)結(jié)論。先進(jìn)性：先進(jìn)的科學(xué)理念，有助于生態(tài)環(huán)境的和諧統(tǒng)一。完整性：基礎(chǔ)理論完整、調(diào)查資料齊全、研究透徹、分析結(jié)果全面的活動(dòng)體系。技能性：有助于提高學(xué)生的設(shè)計(jì)、觀察、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算、綜合分析能力。清晰性：全面展示科技活動(dòng)的容，詳細(xì)說明科技活動(dòng)的方法，科學(xué)地分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論。團(tuán)隊(duì)協(xié)作性：使

30、學(xué)生在項(xiàng)目過程過相互協(xié)作、相互幫助、相互學(xué)習(xí)體現(xiàn)項(xiàng)目的團(tuán)結(jié)合作理念。參與活動(dòng)過程：態(tài)度積極、善于觀察、善于思考、善于動(dòng)手；及時(shí)、準(zhǔn)確的反饋并分析所獲信息。（2）評(píng)價(jià)等級(jí)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見表810表8 學(xué)生自評(píng)表類別優(yōu)秀良好中等合格科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)方法技能資料分析整理能力應(yīng)用知識(shí)能力發(fā)現(xiàn)、提出問題能力實(shí)踐操作能力實(shí)驗(yàn)?zāi)芰τ?jì)算機(jī)應(yīng)用能力分析、解決問題能力論文撰寫能力創(chuàng)新能力情感態(tài)度價(jià)值觀團(tuán)隊(duì)精神參與積極性表9科技活動(dòng)過程評(píng)價(jià)表小組成員是否完成作業(yè)？評(píng)價(jià)本組學(xué)生的作業(yè)情況（或未完成作業(yè)的原因，何時(shí)完成？）作業(yè)中在哪個(gè)方面最突出？你組表現(xiàn)最突出的同學(xué)是（1-2人）你組在下面的四個(gè)方面中最希望選擇哪個(gè)方面

31、繼續(xù)開展研究？表10整體評(píng)價(jià)（互評(píng)）表要求綜合評(píng)定等級(jí)活動(dòng)效果參與態(tài)度和活動(dòng)過程認(rèn)真、大膽、主動(dòng)、持續(xù)、過程連貫，充分利用了學(xué)習(xí)資源，活動(dòng)組織合理有序，積極動(dòng)腦、動(dòng)手、認(rèn)真觀察、聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)作。自評(píng)教師專家ABCD活動(dòng)結(jié)果結(jié)果完整性、真實(shí)性，符合要求，論文的正確性，科學(xué)性和有效性。注：A為優(yōu)秀、B為良好、C為中等、D為合格。（3）評(píng)價(jià)重點(diǎn) 學(xué)生的積極參與性、主動(dòng)性、團(tuán)隊(duì)合作精神和整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)過程。 活動(dòng)中原始資料的完整性和分析、推理及應(yīng)用效果。 = 3 * GB3 實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。七、預(yù)測(cè)學(xué)生的收獲與體會(huì)1、從學(xué)生的角度看（1）學(xué)生的信息素養(yǎng)得到提高在本次活動(dòng)中,活動(dòng)計(jì)劃的理念貫穿其始

32、終,學(xué)生們把課堂上掌握的相關(guān)知識(shí)、信息技術(shù)應(yīng)用到活動(dòng)中去。同學(xué)們能夠有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行探究，工作效率和活動(dòng)成果都有很大的提高。（2）學(xué)生的合作能力大大提高。通過活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)踐,同學(xué)們了解到合作的重要性和必要性，掌握了合作的方法和技巧。（3）高階思維能力有了很大提高。通過活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)踐,同學(xué)們能夠從閬中市構(gòu)溪河濕地環(huán)境的考察中發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。（4）全校學(xué)生保護(hù)濕地意識(shí)有很大提高，并對(duì)社會(huì)起到輻射作用。參與本次活動(dòng)成員為我校四年級(jí)和五年級(jí)的學(xué)生，共計(jì)800余人。學(xué)生們從開始由老師引導(dǎo)著被動(dòng)地參加，到后來自覺、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，他們的態(tài)度有了明顯的變化.經(jīng)過本次活動(dòng)，100%的學(xué)生表示能在平時(shí)

33、的生活中做到保護(hù)濕地，珍惜水源，維護(hù)生態(tài)平衡，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，不斷提高節(jié)約和環(huán)保意識(shí)。（5）學(xué)生各方面能力和素質(zhì)都得到了鍛煉和提高。通過各種活動(dòng)的積極展開,為學(xué)生提供了野外實(shí)踐機(jī)會(huì), 鍛煉了他們的動(dòng)手，動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)了野外考察的科學(xué)方法。（6）學(xué)生撰寫科技小論文的水平有了明顯的提高。從小事做起，從身邊做起，同學(xué)們能從自己的生活環(huán)境發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，選擇正確的研究主題，培養(yǎng)他們對(duì)課題選題的廣泛性、研究的深度和廣度都有了很大的進(jìn)步。2、從教師的角度看（1）活動(dòng)計(jì)劃課程和環(huán)?；顒?dòng)緊密結(jié)合。（2）構(gòu)溪河濕地調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)可以打造一支優(yōu)秀的科技教師團(tuán)隊(duì)。（3）可以使教師的科研能力

34、大大增強(qiáng)。（4）結(jié)合新課改理念,關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)。3、從社會(huì)影響的角度看教師和學(xué)生記者都及時(shí)地將活動(dòng)新聞在網(wǎng)上進(jìn)行發(fā)布，使得許多社會(huì)團(tuán)體、單位以及學(xué)生家長(zhǎng)等都非常關(guān)注。由于本次活動(dòng)意義重大，具有一定的影響力，對(duì)濕地環(huán)境的保護(hù)也能被更多的人所熟知，在家長(zhǎng)和學(xué)生中獲得更大的支持。依靠社會(huì)資源，呼吁人們關(guān)注濕地、保護(hù)濕地，使人們更多的了解濕地生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)人們的保護(hù)意識(shí)，維護(hù)生態(tài)平衡。八、實(shí)施活動(dòng)方法的有利條件1、學(xué)校認(rèn)識(shí)層面的優(yōu)勢(shì) 我校坐落在全國(guó)歷史文化名城”閬中城市古城區(qū)，這兒人杰地靈，人才輩好出是天文學(xué)家落下閎的故居，更是一代風(fēng)水大師袁天罡、淳風(fēng)的長(zhǎng)眠之地，還有氏三狀元等。而我校創(chuàng)建于193

35、4年，擁有3600余名師生，為閬中全市最大規(guī)模小學(xué)。學(xué)校始終堅(jiān)持文化強(qiáng)校策略和走涵發(fā)展之路，取得豐碩成果：學(xué)校先后獲得中國(guó)特色教育項(xiàng)目學(xué)校，省校風(fēng)示學(xué)校、藝術(shù)教育特色學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校、藝術(shù)教育先進(jìn)集體”和市示小學(xué)、德育工作先進(jìn)集體、最佳文明單位、體藝教育特色學(xué)校、首批校本教研示學(xué)校”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2010年11月，教育督導(dǎo)迎省檢檢查組組長(zhǎng)永暢同志參觀了學(xué)校校園文化后欣然題詞：閬中教育一枝花”。近幾年來，我校不斷加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，爭(zhēng)創(chuàng)科技特色學(xué)校。建有多達(dá)上萬冊(cè)的圖書閱覽室、數(shù)十個(gè)的多媒體教室、還有多個(gè)計(jì)算機(jī)機(jī)房。2010年，我校便成立了科技活動(dòng)中心，組建了科技志愿者隊(duì)伍

36、，并且，在科技指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下為本校教職工和郎家拐社區(qū)部分家庭的電腦進(jìn)行了保潔、維修、升級(jí)、加裝科普讀物等工作，得到了學(xué)生、教師、學(xué)校、社會(huì)的廣泛好評(píng)。 為進(jìn)一步做好對(duì)濕地的科普工作，發(fā)揮科普示作用。我校開展了構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)”的科技實(shí)踐活動(dòng)。 在構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)”的科技實(shí)踐活動(dòng)方案中，我們通過美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、科學(xué)等自然科學(xué)課程的整合，特色課程的開發(fā)，全方位地普及科學(xué)知識(shí)。通過組建子課題興趣小組，開展系列培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)了解更多的科技知識(shí)，有機(jī)會(huì)動(dòng)手設(shè)計(jì)科技活動(dòng)方案、制作各種調(diào)查問卷，有機(jī)會(huì)深入社會(huì)進(jìn)行調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。在普及科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)

37、上，發(fā)展校園科技興趣小組，科技興趣小組的出色成績(jī)，又能吸引更多的學(xué)生學(xué)習(xí)科技知識(shí)，從而為祖國(guó)的科技事業(yè)培養(yǎng)更多的后備軍。2、人力資源優(yōu)勢(shì)校有席筠梅校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)及各科學(xué)老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，參與項(xiàng)目的學(xué)生基礎(chǔ)底子扎實(shí)，有一定得實(shí)踐能力；校外有專業(yè)機(jī)構(gòu)的大力支持，提供試驗(yàn)場(chǎng)地并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。閬中市教育局、 閬中市環(huán)保局、閬中市園林局的專家給予各方面的支持和指導(dǎo)。3、教育資源優(yōu)勢(shì)（1）學(xué)校具備良好的科技創(chuàng)新環(huán)境構(gòu)溪河濕地距離本校約20公里，乘公交車約40分鐘，徒步約3小時(shí)，具有可行性。學(xué)校具有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)條件，配備有科技活動(dòng)中心和信息中心。建立了開展科技活動(dòng)的社會(huì)網(wǎng)，充分利用科研單位的專家資源及社會(huì)

38、資源。（2）市教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持我校是閬中市教育局非常重視的一所重點(diǎn)小學(xué)，科技教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保障3萬元。閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)安全現(xiàn)狀調(diào)查”活動(dòng)，有教師隊(duì)伍保障，活動(dòng)組長(zhǎng)由席筠梅校長(zhǎng)負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)和經(jīng)費(fèi)保障；副校長(zhǎng)田春龍等負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)商，組織協(xié)調(diào)監(jiān)督檢查，牽頭合作，精心策劃組織，層層落實(shí)任務(wù)。（3）具有良好的社區(qū)文化氛圍本校位于閬中市中心繁華地段，學(xué)校與社區(qū)等有關(guān)單位有良好的協(xié)作關(guān)系。本校與社區(qū)曾經(jīng)開展過科技教育活動(dòng)揭開霧霾的神秘面紗”的科技實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行宣傳和講座，并舉行了評(píng)選活動(dòng)，還進(jìn)行了閬中市古城保護(hù)與開發(fā)民意問卷調(diào)查，深受居民歡迎。（4）可以獲得社會(huì)各界的大力支持多年來

39、，我校為了更好的開展科技創(chuàng)新活動(dòng)，為青少年提供了一個(gè)教育和科學(xué)研究的實(shí)踐平臺(tái)，與市環(huán)保局、林業(yè)局、農(nóng)業(yè)局等建立了良好的合作關(guān)系；并得到了有關(guān)專家的支持和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備資源的保障。根據(jù)方案的子課題研究容，學(xué)校準(zhǔn)備聘請(qǐng)4名專家，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，還準(zhǔn)備聘請(qǐng)多名專家為同學(xué)們開展科普系列講座，為學(xué)生的科學(xué)研究工作提供重要的支持和幫助。（5）示性的作用在本教育活動(dòng)中，青少年通過合作學(xué)習(xí)、協(xié)助制作、可以培養(yǎng)青少年學(xué)生合作精神、科學(xué)道德。特別是通過一系列的科技模型展示和表演活動(dòng)，可以培養(yǎng)敬師重教的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛科技的思想感情。在本教育活動(dòng)中，青少年大多也是在大自然中活動(dòng)，欣賞大自然

40、之美，可以培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力。通過攝影、記錄、制作電腦繪畫、電腦動(dòng)畫、科技創(chuàng)意畫等活動(dòng)動(dòng)，可以培養(yǎng)和提高青少年的創(chuàng)作能力。通過本科技教育活動(dòng)，學(xué)生在德、智、體、美各方面都能得到發(fā)展。學(xué)生在科技活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂，在體驗(yàn)科技生活中成長(zhǎng)。這次科技教育活動(dòng)從始至終突出了學(xué)生的主體參與性、探究性、實(shí)踐性。以問題為中心培養(yǎng)學(xué)生探究能力，以動(dòng)手制作、操作科技模型來培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，以參與科技作品展示和科技模型表演活動(dòng)來冶學(xué)生情操?；顒?dòng)方案具有教育性、創(chuàng)新性、可行性、示性、完整性特征。本活動(dòng)是寓教于樂的極佳載體，一系列的互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)能激發(fā)學(xué)生們對(duì)科技事業(yè)的向往和熱情，將會(huì)有更多學(xué)生立志長(zhǎng)大后成為科技

41、專家。本活動(dòng)可以激發(fā)青少年學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)青少年的動(dòng)手能力，提升青少年的科技素質(zhì)，為青少年全面發(fā)展提供正確有益的平臺(tái)。健康、向上的活動(dòng)容能把沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生拉回到現(xiàn)實(shí)生活的科技活動(dòng)中來。本活動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心、學(xué)校滿意、社會(huì)贊許的好活動(dòng)。在教育和科研等領(lǐng)域上積極發(fā)揮我們的光和熱，在艱苦的科研活動(dòng)中啟發(fā)中小學(xué)生對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛，教育他們愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)。4、方案實(shí)施保障（1）學(xué)校重視我們學(xué)校是一所積極進(jìn)取、生機(jī)勃勃的學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視科普、科技創(chuàng)新方面的工作。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，走科技辦學(xué)之路，取得了可喜的成果，并形成了學(xué)?？萍冀逃孽r明辦學(xué)特色。（2）社會(huì)熱心人士贊助和

42、指導(dǎo)學(xué)?？萍冀逃玫搅松鐣?huì)熱心人士贊助，為這項(xiàng)活動(dòng)的開展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。得到校外輔導(dǎo)員專業(yè)指導(dǎo)，為活動(dòng)的開展提供了理論指導(dǎo)和實(shí)際幫助。（3）科技指導(dǎo)教師情況我校擁有一支出色的科技輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，為活動(dòng)的開展提供了師資保障。學(xué)校校長(zhǎng)席筠梅，教育管理專業(yè)本科畢業(yè)，擅于宣傳發(fā)動(dòng)、表揚(yáng)鼓勵(lì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、思想教育等工作，具有很強(qiáng)的組織科技教育活動(dòng)能力。本人多項(xiàng)科技作品獲得省、市級(jí)一二等獎(jiǎng)，并多次指導(dǎo)學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng)。2010年10月，負(fù)責(zé)組建是閬師附小科技志愿隊(duì)”，2011年，負(fù)責(zé)組建了學(xué)校校園航模隊(duì)。擔(dān)任學(xué)校電教專干，了解工程、機(jī)械、無線電、地理等多方面基礎(chǔ)知識(shí)，有一定指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的科技輔導(dǎo)老師馬德勛，曾

43、任教中學(xué)物理、協(xié)助閬中市電教館攝影、課件制作數(shù)年，具有豐富的影像、視頻制作經(jīng)驗(yàn)。我們從事科普、科技創(chuàng)新工作的老師對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)熱情很高，特別是具有科技航模專業(yè)知識(shí)的校外科技輔導(dǎo)員廖天泉先生愿意親臨指導(dǎo)，讓我們對(duì)開展好這項(xiàng)活動(dòng)信心十足。（4）學(xué)校設(shè)施學(xué)校擁有科技活動(dòng)室、圖書室、學(xué)生微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、影像制作室，并為開展本項(xiàng)活動(dòng)籌建了科技活動(dòng)室。學(xué)校地處市區(qū)，但可將學(xué)生組織到七里開發(fā)區(qū)，進(jìn)行航空航天模型訓(xùn)練、遠(yuǎn)離人口稠密的市區(qū)，安全性高。學(xué)校附近有較寬闊的科技模型活動(dòng)場(chǎng)地。（5）學(xué)校教師樂意協(xié)助。學(xué)校教師都贊同開展本科技教育活動(dòng)，都認(rèn)為開展本科技教育活動(dòng)，有利于提高學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)動(dòng)手能力，有利于普及

44、航空航天知識(shí)、學(xué)習(xí)航天人精神，有利于在青少年中倡導(dǎo)科學(xué)精神、激發(fā)探索精神、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神。大家樂意協(xié)助。（6）活動(dòng)主體學(xué)生積極性高。 在與學(xué)生探討本科技教育活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)對(duì)開展這一活熱情都很高，學(xué)生興趣濃厚，都愿意參與到本活動(dòng)中來。注： 研究活動(dòng)方案介紹及相應(yīng)表格詳見附件1；學(xué)校的科技活動(dòng)掠影詳見附件2?；顒?dòng)成果展示見附件3。研究活動(dòng)方案介紹閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境”調(diào)查活動(dòng)是在我校開展各項(xiàng)科普活動(dòng)的基礎(chǔ)上，為提高學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣而搞的專項(xiàng)活動(dòng)。1、研究的問題如何把科普知識(shí)與專項(xiàng)科普活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，在普及知識(shí)的基礎(chǔ)上提高專項(xiàng)活動(dòng)水平，在搞好專項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)普及科學(xué)知識(shí)？2、研究的方法采用發(fā)現(xiàn)

45、法、資料查找法、分析研究法、小組討論法、歸納總結(jié)法、邏輯推理法等。3、研究活動(dòng)以啟發(fā)提問的方式展開。充分發(fā)揮青少年的主觀能動(dòng)性、性，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，通過大家討論、分析，歸納、總結(jié)解決問題的方案。4、研究結(jié)果通過研究閬中市構(gòu)溪河濕地生態(tài)環(huán)境”調(diào)查活動(dòng)方案提出觀點(diǎn)或看法。5、研究結(jié)果呈現(xiàn)的方式（1）將活動(dòng)方案、學(xué)習(xí)心得體會(huì)、科技小論文、活動(dòng)總結(jié)、研究報(bào)告以文稿形式在匯報(bào)、交流會(huì)上與大家交流或宣傳欄貼展示。（2）將研究成果及相關(guān)資料在交流會(huì)上與廣大科技輔導(dǎo)員交流。（3）競(jìng)賽作品、圖片在科普班刊、學(xué)校展示欄展示。（4）影像作品在多媒體室播放。（5）國(guó)旗下的講話、小品、科技作品展示和科技模型表演

46、，以演說或表演的方式呈現(xiàn)。6、研究成果評(píng)價(jià)（見附件）（1）校園科技興趣小組聯(lián)系方式記錄表（2）校園科技興趣小組分工記錄表（各小組可根據(jù)實(shí)際情況制定）（3）校園科技興趣小組出勤記錄表（4）校園科技興趣小組成員基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表（5）互助合作能力評(píng)價(jià)表（6）講解闡述問題能力評(píng)價(jià)表（7）知識(shí)、能力、思想成長(zhǎng)情況評(píng)價(jià)（8）校園科技興趣小組成員活動(dòng)業(yè)績(jī)記錄表（9）校園科技興趣小組成員成長(zhǎng)情況記錄表7、活動(dòng)的時(shí)間重視信息技術(shù)、美術(shù)、生物、物理、化學(xué)、綜合實(shí)踐課上整合四個(gè)子課題的科學(xué)知識(shí)；四個(gè)子課題興趣小組合理安排，可利用雙休天、節(jié)假日、假期時(shí)間開展活動(dòng)，各興趣小組利用雙休天開展活動(dòng)規(guī)定只能占用半天時(shí)間。8、我的QQ號(hào)和QQ號(hào)：421285812 421285812qq.研究涉及的問題和知識(shí)1、基本問題如何開展好閬中市構(gòu)溪河生態(tài)環(huán)境”調(diào)查活動(dòng)？2、單元問題（1）你的理想是什么？（2）你為什么愿意參加校園科技興趣小組嗎？（3）野外考察時(shí)需要備帶哪些東西？（4）野外考察時(shí)應(yīng)注意哪些問題？（5）野外考察時(shí)一旦出現(xiàn)安全問題如何自救和呼救？（6）了解攝影攝像的基本知識(shí)和基本技術(shù)嗎？個(gè)別化研究所做的調(diào)整1、需要幫助的學(xué)生（1）四個(gè)科技課題小組的成員中一定會(huì)存在這樣那樣的差異。有可能學(xué)習(xí)理論知識(shí)好的，動(dòng)