山東省淄博市高青縣2018屆九年級(jí)語文第一次模擬考試試題

1、山東省淄博市高青縣2018屆九年級(jí)語文第一次模擬考試試題（本試卷滿分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。）（一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。請(qǐng)將答案填寫在下面空格內(nèi)。每小題2分，共10分）題目12345答案1.下列各組詞語字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是A鐫刻（jun）侗嚇（h）拈輕怕重（nin）凝神佇立（ch）B側(cè)隱（c）縈繞（yng）惴惴不安（zhu）迤邐而行（l）C黝黑（yu）穴位（xu）頭暈?zāi)垦＃▁un）璀璨奪目（cn）D粗糙（zo）虬枝（qi）鬼使神差（chi）虎視眈眈（dn）2下列句子中，加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是A40年眾志成城，40年砥礪奮進(jìn)，40年春風(fēng)化雨，改革開放40年，中國人民用雙手書

2、寫了國家和民族發(fā)展的壯麗史詩。B武俠小說帶給我們一個(gè)全新的世界，那是快意恩仇的江湖、獨(dú)步天下的武林，但它們?cè)急桓改競兩w上“閑書”的烙印，是耽誤學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者。C讀書對(duì)于一座城市而言，可以讓人民安居樂業(yè)、從容優(yōu)雅，讓城市文脈延續(xù)，讓城市氣象煥然一新，散發(fā)出無窮魅力。D在機(jī)場(chǎng)附近操控遙控飛行器，不僅影響飛機(jī)的正常起降，甚至可能導(dǎo)致機(jī)毀人亡，這絕不是危言聳聽。3下列句子中，有語病的一項(xiàng)是A隨著近幾年物流快遞和外賣點(diǎn)餐業(yè)的快速發(fā)展，大量電動(dòng)摩托車、電動(dòng)三輪車呼嘯街頭已是一個(gè)非常尋常的現(xiàn)象。B剛剛落下帷幕的第三季中國詩詞大會(huì)總決賽，來自杭州的外賣小哥雷海為逆襲奪冠。C日常生活的瑣碎和無聊，往往遮蔽了

3、我們對(duì)生活之美、對(duì)文字之美的感悟和體驗(yàn)。D閱讀是一個(gè)建筑人生的過程，它對(duì)人的影響在無數(shù)次的“開卷有益”中慢慢筑構(gòu)而成，一本一本書慢慢搭建起你的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，從而去影響你的種種抉擇。4下列說法有誤的一項(xiàng)是A.“諸子百家”是指我國先秦到漢初各學(xué)派的代表人物及其著作。如儒家的孔子、孟子、墨子，道家的老子、莊子，法家的韓非，兵家的孫武等。B.“臣本布衣”與“往來無白丁”中的“布衣”與“白丁”都是指平民，只不過前者指的是沒有官職的人，后者指的是沒有學(xué)問的人。C捕蛇者說選自柳河?xùn)|集，作者柳宗元。柳宗元與韓愈、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。D威尼斯商人是英國著名戲劇家莎

4、士比亞創(chuàng)作的一部具有諷刺性的喜劇。5將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我認(rèn)識(shí)的一些先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚?dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下，你就會(huì)覺得這些先生真是很有神采。讀書人的氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)成的。然而，讀書生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。依然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔貴重得多的叫“氣質(zhì)”的東西。有些人，就造物主創(chuàng)造了他們這些毛坯而言，是毫無魅力的，甚至可以說很不完美的。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略書卷氣的迷人之處。ACBD二、古詩文積累與閱讀（共22分）6默寫填空。（7分）（1）天時(shí)不如地利，。（孟子）（2）采菊東

5、籬下，。（陶淵明飲酒）（3）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。（李白行路難）（4）諸葛亮集中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均”。這與出師表中的“，”有異曲同工之妙。（5）山水歷來是文人墨客筆下之常物，如王觀卜算子送鮑浩然之浙東中“水是眼波橫，山是眉峰聚”，描繪了山水的靈動(dòng)之貌；李白渡荊門送別中“_，_”，則展現(xiàn)了山水的壯闊之美。7對(duì)下面這首宋詞的賞析，有誤的一項(xiàng)是。（3分）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月

6、有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。A.上闕把酒問月，“我欲”“又恐”“何似”等詞語表達(dá)了詩人自己復(fù)雜又糾結(jié)的情緒，但總體上是積極樂觀的。B.下闕對(duì)月抒懷，“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”表面寫月，更是寫人，即表現(xiàn)詩人因政治處境失意而抑郁惆悵的心情。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，體現(xiàn)了詩人的曠達(dá)心胸。D.詞的上下片都蘊(yùn)含著豐富的人生哲學(xué)，如“高處不勝寒”“何似在人間”“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”等句。8閱讀下列甲乙兩個(gè)文段，完成后面題目。（12分）【甲】雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)

7、也。故曰：教學(xué)相長也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半?！逼浯酥^乎？（選自禮記學(xué)記）【乙】孔子學(xué)琴于師襄子，十日不進(jìn)。師襄子曰：“可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹨蚜?xí)其曲矣，未得其數(shù)“也?！庇虚g，曰：已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽??！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘?。”有間，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。”曰：“丘得其為人，黑而長，眼如遠(yuǎn)視，如王天下，非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜，曰：“師蓋云文王操也。”(選自史記有刪改)【注】進(jìn)：繼續(xù)學(xué)（新內(nèi)容）益：增加、加深（新內(nèi)容）數(shù)：技巧。為人：作曲的人文王操:周文王譜寫的琴曲名。（1）解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（

8、2分）知不足,然后能自反也如王天下(2)選出下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.其此之謂乎丘未得其志也。B.雖有佳肴雖乘奔御風(fēng)，不以疾也C.是故學(xué)然后知不足公問其故D.丘得其為人，黑而長學(xué)而不思則罔（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）弗食，不知其旨也。丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也。（4）孔子學(xué)琴的故事印證了“學(xué)然后知不足”的道理，請(qǐng)結(jié)合乙文具體分析。3分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文章，完成912題。（12分）桌與案馬未都一般來講，腿的位置決定了它的名稱，與高矮、大小、功能都無關(guān)。腿的位置縮進(jìn)來一塊的為案，腿的位置頂住四角的為桌。桌與案更重要的區(qū)別，是精神層面的區(qū)

9、別。這個(gè)區(qū)別在哪兒呢？在于案的等級(jí)比桌高。比如我們常說拍案驚奇、拍案而起、拍案叫絕，都是比較高等級(jí)的情緒；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等級(jí)的情“緒。再比如，我過去當(dāng)編輯的時(shí)候，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)、伏案疾書”，如果“趴在桌子上”恐怕不是睡著了，就是在寫檢查。中國人把承具分得清清楚楚，這正是我們的文化的獨(dú)特之處。我們平時(shí)不注意，跟“案”相關(guān)衍生出來的詞語非常豐富，比如文案、方案、草案、議案。因?yàn)槲覀冞^去辦公，都使用案，相對(duì)來說與桌無關(guān)。同樣是案，也有很多形制。有一種叫作翹頭案，它屬于供案的形式，腿部非?？鋸?，過去都是在寺院或祠堂里使用，它表示對(duì)神靈、對(duì)祖宗的一種敬畏。衙門里也用供案，這里的供案翹頭

10、非常高，非常夸張。它具有威嚴(yán)感，從心理上暗示你、警告你。如今法院審理刑事案件時(shí)，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一種威懾作用。如果法官搬一個(gè)小板凳坐那兒，估計(jì)犯人心里就該想怎么逃脫法律的制裁了。用家具作為文化符號(hào)傳遞給你，這是案子重要的本意。那么，衍生出來的詞語就有“案件”原指放在案上的文件；后來。把在案前審理事情，簡稱為審案子，沒有人說“審桌子”文人設(shè)計(jì)出一種適合自己用的書案，它非常溫和，也有翹頭，但把夸張的感覺去掉了，翹頭很小。這個(gè)小翹頭干嗎用呢？我們知道，中國有一種特殊的書畫形式叫手卷，卷起來是一個(gè)軸，比如江山萬里圖清明上河圖，看的時(shí)候要橫向打開。過去看手卷有講究，你不能趴在地上看，也

11、不能擱在方桌上看，就得在這種翹頭案上看。我曾遇到過一個(gè)附庸風(fēng)雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打開，手卷的軸一下子滾到桌邊，一把沒抓住，軸咣當(dāng)?shù)粝氯?，畫軸撕破了。如果他在翹頭案上看，軸滾到案的兩頭，就停住了，不會(huì)掉下去。由于案的陳設(shè)功能越來越大，它的實(shí)用功能就相對(duì)降低；相反，桌的實(shí)用功能越來越大，陳設(shè)功能越來越小。所以，桌與案從功能上有了區(qū)分，這是在使用中發(fā)生的區(qū)分，并不是一開始就這么設(shè)計(jì)的。桌子在越來越突出實(shí)用功能的時(shí)候，就跟案發(fā)生了分野。桌，最早寫成卓越的“卓”它是高出來的意思。比如卓然而立、卓爾不群，就是超出別人，高高地立在那兒。后來才把“卓”字底下的“十”字變成了“木”字，寫成現(xiàn)在的“

12、桌”字。（選自讀者，有刪改）9.請(qǐng)閱讀全文，簡要概括桌與案的區(qū)別。(3分)（10.“案”有哪些文化方面的內(nèi)涵呢？請(qǐng)概括。2分）11.第段畫線句用了哪種說明方法？請(qǐng)具體說說它的作用。(3分)12.下面對(duì)文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸張，衙門里使用的案則翹頭非常高。B.在作者看來，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”這兩種情緒是有高下之分的。C.案不僅是一種實(shí)用的家具，而且是一種文化符號(hào)。D.桌最早指木質(zhì)的桌子，側(cè)重實(shí)用功能。后來寫成卓越的“卓”表示高出來的意思，比如卓然而立。（二）閱讀下面的文章，完成1316題。（18分）我的大榮姨鐵凝我記事以來的第一個(gè)女性

13、朋友，是保姆奶奶的一位鄰居，我叫她大榮姨。那時(shí)候我三歲，生活在北京。大榮姨是個(gè)中學(xué)生，有一張圓臉，兩只細(xì)長眼睛，鼻梁兩側(cè)生些雀斑。我不討厭她，她又特別喜歡我，經(jīng)常在中午來到保姆奶奶家，自愿哄我睡午覺，給我講些啰唆而又漫長的故“事，也不顧我是否聽得懂。那些故事全被我遺忘了，至今只記得有個(gè)故事中的一句話：他走到了一個(gè)十字路口”什么叫“獅子路口”呀？三歲的我竭力猜測(cè)著：一定是那個(gè)路口有獅子。獅子我是見過的，父母抱我去過動(dòng)物園的獅虎山。但我從未向大榮姨證實(shí)過我的猜測(cè)，因?yàn)槊慨?dāng)她講到“十字路口”時(shí)，我就快睡著了。夢(mèng)中也沒有獅子，倒常常出現(xiàn)大榮姨那張快樂的圓臉。我弄懂“十字路口”這個(gè)詞的含意是念小學(xué)以后的

14、事。在上學(xué)、放學(xué)的路上，每當(dāng)我和同學(xué)們走到十字路口時(shí)，便會(huì)想起大榮姨故事中的那句話。真是的，三歲時(shí)我連“十字路口”都不明白我站在十字路口，心中笑話自己。這時(shí)我已隨父母離開了北京，離開了我的保姆奶奶和大榮姨，但我仍然愿意在假期里去北京看望她們。小學(xué)二年級(jí)的暑假里，我去北京看望保姆奶奶和大榮姨。奶奶添了不少白頭發(fā)，大榮姨是個(gè)地道的大人了，在副食店里賣醬油這使我略微有點(diǎn)失望。我總以為，一個(gè)會(huì)講“十字路口”的人不一定非賣醬油不可。但是大榮姨卻像從前一樣快樂，我和奶奶去她家時(shí)，見她正坐在一個(gè)馬扎上編網(wǎng)兜，用紅色透明的?！傲Ыz。她問我喜歡不喜歡這種網(wǎng)兜，并告訴我：這是專門裝語錄本用的。北京的很多女孩子都在

15、為語錄本編”織小網(wǎng)兜，然后斜背在身上，或游行，或開會(huì)，很帥，正時(shí)興呢。那時(shí)的中國，已經(jīng)到了人手一冊(cè)毛主席語錄的時(shí)期。我也擁有巴掌大的一本，覺得若是配以紅玻璃絲網(wǎng)兜背在身上，一定非比尋?！，F(xiàn)在想來，我那時(shí)的心態(tài)，正如同今日女孩子們渴盼一條新奇的裙子或一雙時(shí)髦的運(yùn)動(dòng)鞋那般焦灼了。我請(qǐng)大榮姨立刻給我編一個(gè)小網(wǎng)兜，大榮姨卻說編完手上那個(gè)才能給我編，因?yàn)槭稚夏莻€(gè)也是旁人求她的，那求她的人就在她的家里坐等。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處的一張椅子上，坐著一位和我年紀(jì)相仿的女孩子。大榮姨手中的這件半成品，便是她的了。這使我有點(diǎn)別扭。不知為什么，此刻我很想在這個(gè)女孩子面前顯示我和大榮姨之間的親密，用現(xiàn)在的話講，

16、就是顯示我們“夠哥們兒”。我說：“先給我編吧。”“那可不行?！贝髽s姨頭也不抬?！盀槭裁床恍?？”“因?yàn)閯e人先求了我呀?！薄澳悄氵€是我的大榮姨呢?！薄八圆荒芟冉o你編?！薄熬偷孟冉o我編?！蔽铱跉鈴?qiáng)硬起來，心里卻忽然有些沉不住氣。大榮姨也有點(diǎn)冒火的樣子，又說了一個(gè)“不行”就不再理我的茬兒了?？磥硭钦娴牟淮蛩阆冉o我編了，但這已不是最重要的，最重要的是這使我在那陌生女孩子跟前出了丑。這還算朋友嗎？我嘟嘟囔囔地出了大榮姨的家，很有些悲憤欲絕，并一再想著，其實(shí)用那小網(wǎng)兜來裝語錄本也不一定好看。第二天早晨，當(dāng)我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕邊有一個(gè)嶄新的玻璃絲網(wǎng)兜，那網(wǎng)兜的大小，恰好可裝一本六十四開毛主席語錄。保姆奶奶告

17、訴我，這是大榮姨連夜給我編的，早晨送過來就上班去了。我撅著嘴不說話，奶奶說我不懂事，說凡事要講個(gè)先來后到，自家人不該和外人“矯情”那么，我是大榮姨的“自家人”了，我們是朋友。因?yàn)槭桥笥眩艜?huì)斷然拒絕我那“走后門式”的請(qǐng)求。我把那只小網(wǎng)兜保存了很多年，直到它老化得又硬又脆。后來我再也未曾和大榮姨見過面，但我們共度的美好時(shí)光卻使我難以忘懷。打那以后，直至我長大成人，便總是有意躲避那些內(nèi)容空洞的親熱和行為夸張的友好。每每覺得，很多人在這親密的外殼中疲憊不堪，你敢于為了說一個(gè)真實(shí)的“不”而去破壞這狀態(tài)嗎？在人們小心翼翼的疲憊中，遠(yuǎn)離我們而去的，恰是友誼的真諦。13.文章的核心事件是“大榮姨給我編網(wǎng)兜

18、”，那么（2）(3)段有什么作用呢？（4分）14.請(qǐng)簡要第-段人物對(duì)話描寫的語言表現(xiàn)力。(6分)15.對(duì)于“大榮姨拒絕先給我編網(wǎng)兜”一事，小學(xué)二年級(jí)暑假時(shí)的“我”和長大成人的“我”認(rèn)識(shí)有什么不同呢？結(jié)合文章簡要概括。（4分）（16.結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者所說的“友誼的真諦”的理解。4分）四、語言運(yùn)用（共8分）17.根據(jù)要求寫一封信。作品形式寫信人讀者角色寫作背景寫作目的寫作要求書信一名初四學(xué)生受學(xué)生信任的該校校長臨近期末考試，音樂課經(jīng)常被其他學(xué)科占用，于是寫信向校長反映。希望校長解決此事。目的明確，理由合理，表達(dá)得體；正確書寫漢字，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)，規(guī)范運(yùn)用語言；120字左右；不得透露個(gè)人信息。尊敬的校長：您好。此致敬禮！一名初四學(xué)生2018年4月25日五、寫作（共50分）18題目：閱讀是一場(chǎng)遇見。要求：不少于600字；結(jié)合自己的生活學(xué)習(xí)體驗(yàn)，感情真摯；不限文體（詩歌除外）；不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)初三生物學(xué)試題參考答案一、選擇題（請(qǐng)將唯一的正確選項(xiàng)填入下面表格內(nèi)）每題1分，共20分題號(hào)答案題號(hào)答案1A11C2A12A3D13A4A14C5C15B6D16A7B17C8A18D