2022年中考語文二輪專題復習：標點符號（共40張PPT）

1、 專項突破標點符號句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉韓愈師說基礎知識標點符號=標號+點號（標明）（點斷）點號的作用是點斷，主要表示停頓和語氣。標號的作用是標明，主要標示某些成分（主要是詞語）的特定性質和作用。點號=句內點號+句末點號（，、；：）（。??？）標號：“ ” （ ） 句末點號通常用于抒發(fā)較強烈感情或有較強語氣的句子。一般用法：有感嘆詞；祈使句；反問句；沒有標志詞，但是有較強的語氣 你的作業(yè)完成的簡直/真/多么/好??！ 趕緊寫作業(yè)去！ 難道這還不能說明你的過失嗎？ 滿愿的鄰居壽量總是輕蔑的對人們說：“有顆珍珠算什么！ 我也有。”特殊用法：“關鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆?！?例：多美呀

2、，祖國的春天！感嘆號?。?）面對這種侮辱，貝多芬怒不可遏，對親王說：“親王 你成為親王 只不過憑借你的出身而已 而我卻是靠自己的努力成功的 親王有成千上萬個 而我 貝多芬，卻只有一個 ”（2）一位同學正在準備講述“平民英雄的故事”，請你幫他對其中一段文字進行修改。2月14日，一場大雪降臨華夏大地，夜間氣溫已經降到了零下十幾度，門衛(wèi)孫貴爺爺堅守在小區(qū)門口的防疫崗位上。大家請看這張照片（甲） 疫情檢查站的簡易鐵門前，只有一張桌子和一把椅子，雖然門衛(wèi)大爺穿了厚厚的棉大衣和戴著棉帽子，但是都已經被白雪覆蓋，已經被淋成了“雪人”。 即使大爺把手伸到大衣袖子里，看起來也很冷，但是他始終沒有離開自己的崗位。

3、在我們身邊，有多少普通人和孫爺爺一樣默默地付出著（乙）我想說：孫爺爺，為了疫情，你們的付出是有價值的！你們是當之無愧的平民英雄！ （1）這段文字中甲乙兩處標點符號使用恰當的一項是 （2分） A. 甲！ 乙 ！ B.甲 乙 ？ C. 甲 乙 ！ D.甲！ 乙 ？ 模擬演練1.沒有問，不用問。 我一邊講課一遍想我中午吃什么呢 。2.選擇問，結尾問 吃肯德基呢，還是麥當勞呢？3.連續(xù)問，挨個問 肯德基的薯條好吃嗎？麥當勞有沒有套餐？哪個離得比較近呢？4.倒裝句，句末問 沒聽到嗎，你？問號？對他的敬仰者來說，他是沖破陰晦現實的豪杰，如長夜中指示光明的火把【甲】對他的批判者來說，他是最強有力的對手，如令

4、人無所遁形的匕首投槍。我們也想知道他是怎樣的魯迅【乙】有人說他是爬上桂花樹尋蟬脫的稚子，有人說他是“再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字”的勇者，也有人說都不是。在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（）（2分）A.【甲】；【乙】？B.【甲】。【乙】？C.【甲】；【乙】。D.【甲】?！疽摇俊柼?？對他的敬仰者來說，他是沖破陰晦現實的豪杰，如長夜中指示光明的火把【甲】對他的批判者來說，他是最強有力的對手，如令人無所遁形的匕首投槍。我們也想知道他是怎樣的魯迅【乙】有人說他是爬上桂花樹尋蟬脫的稚子，有人說他是“再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字”的勇者，也有人說都不是。1.在【

5、甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（）（2分）A.【甲】；【乙】？B.【甲】。【乙】？C.【甲】；【乙】。D.【甲】?！疽摇?。問號？句內點號頓號是句子內部最小的停頓，常用在并列的詞或短語之間（分句之間不能用頓號）。有一條溪流靜靜流淌，將它的諧趣、靈氣、真情奉送給大地，也奉獻給人們。文學作品，不論詩歌、散文、小說，各有各的邏輯結構，都有培養(yǎng)思維能力的作用。頓號最小的停頓但并列性的謂語、補語之間不用頓號，只用逗號。這個省今年的水利建設，任務重，工程難，規(guī)模大。你要不斷地進步，識字，生產。他的故事講得真實，感人。頓號最小的停頓帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊，水啊

6、，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）頓號最小的停頓帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。如：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等，不能再用頓號。如：我國科學、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。（一般情況下，并列詞語的最后兩項使用連詞而不用頓號）頓號最小的停頓相鄰的數字表示約數，不用頓號。如：他已經走了有三四里的路了。注意：要區(qū)別于表示兩種并列的情況。如：國內的大學要求學

7、生在一、二年級時都必須選修一門外語。集體詞語之間關系緊密，不用頓號分隔。如：公安干警、中小學生、大專院校、男女老少等。頓號最小的停頓表并列性的引號、書名號之間不用頓號，一定要用，只能使用逗號。如：近期我觀看了許多出色的電影，如英雄無間道美麗人生等。 這時課堂里響起了“向孔繁森學習”“向孔繁森致敬”的口號。頓號最小的停頓并列詞語注意分類，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號如：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標志著我國科學技術的發(fā)展達到了新的水平。如：我國許多圖書館年經費僅一二萬元，除去工資、辦公費用，購書費可以想見還有多少。逗號可短語、可分句并列詞語注意分類

8、，小的用頓號，大的用逗號；分句間小的用逗號，大的用分號，甚至句號如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。建筑的美感是朦朧的，但又可以是明確的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具體的。錯誤運用：西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。分號并列分句1.下列句子中標點符號運用錯誤的一項是（ ）A為了變換食物的花樣,我還給蟈蟈吃很甜的水果:幾片梨子,幾顆葡萄,幾塊西瓜。B仰之彌高,越高,攀得越起勁,鉆之彌堅,越堅,鉆得越鍥而不舍。C“沒有?！彼麚u了搖頭,“因為這些行為如此稀奇古怪,以致人們連可能的假說也提不出來?！盌“還有一個問題,”我急不可耐地打斷了他

9、的話,“如果所有的旅鼠都這樣匆匆忙忙地跳進大海去自殺了,那么它們不是早該斷子絕孫了嗎?”模擬檢測2.以下是某同學擬寫的一段演講詞，其中有一處語病和一處標點符號使用錯誤，請找出來并提出修改意見。（2分）在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進工作者表彰大會上，魯南制藥集團研究員趙麗麗，奧德集團董事長、總裁林波、華源鍋爐有限公司焊接工齊玉祥等榮獲“全國勞動模范”稱號。他們按照“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，在各自的行業(yè)中做出了不可磨滅的貢獻。讓我們向這些平凡而偉大的勞動者表示崇高的敬意！語?。旱?句，修改意見： 。標點：第 句，修改意見： 。模擬檢

10、測3. “成功是差一點點失敗，失敗是差一點點成功 這是航天領域流傳甚廣的一句話。“一點點”的背后，是一種頑強和堅韌 一種無懼挑戰(zhàn)與困難、直面挫折與失敗的戰(zhàn)斗精神。（2）在文中_處填入標點符號，最恰當的一項是（2分）A ，” ，B ”， ， C ”， 、D ，” 、模擬檢測4. 很多人回來了，帶領村民根據本村特點（精準致富【甲】有經營頭腦的顧叔叔回來了，當上了一村黨支部書記，帶領村民發(fā)展種植業(yè)【乙】懂旅游的陳叔叔回來了，挑起了二村黨支部書記的擔子，帶領村民發(fā)展旅游經濟（1)發(fā)言稿中【甲】【乙】兩處缺標點符號，這兩處依次填入正確的一項是（）（2分）A.【甲】冒號【乙】分號 B.【甲】破折號【乙】逗

11、號C.【甲】破折號【乙】句號D.【甲】冒號【乙】句號模擬檢測5.孕澤萬物的壯麗河山， 是中華民族共同的驕傲； 博大精深的地名文化， 是華夏兒女智慧的結晶。 中國地名大會 牽緊人與地 【甲】 人與文化， 帶領觀眾們循著地名的軌跡， 縱覽大美中華的璀璨山河， 重溫千古神州的文明歷史， 感受傳統(tǒng)文化的家國情懷。2020年 2 月 15 日， 九位周冠軍齊聚一堂， 比武 技， 共同角逐第一季總冠軍 【乙】 經過 “久聞大名” 的記憶力大 斗， “聞名遐邇” 的綜合知識大比拼，“實 名歸” 的線索搶答， “名揚天下” 的激烈博弈， 蟬聯兩期周冠軍的洛陽李科厚積薄發(fā)， 一舉奪魁， 為這場文化盛宴畫上了一個

12、圓滿的句號。（） 在 【甲】 【乙】 兩處依次填入標點符號， 最恰當的一項是 （ 分）. 【甲】 頓號 【乙】 冒號. 【甲】 頓號 【乙】 句號. 【甲】 逗號 【乙】 冒號. 【甲】 逗號 【乙】 句號模擬檢測用在總括的話后面，表示后面的要分項說明或表示冒號前面的話引起后面的話。如：下午，他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個椅子，一副香爐和燭臺，一桿抬秤。冒號：用在總括性的句子前，表示總結上文。（前面常常是幾種并列的情況）如：（1）證券交易所內那些穿紅馬甲的人是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員：這是全世界都統(tǒng)一的。（2）教師愛護學生，學生尊敬老師：師生關系非常融洽。冒號：用在提示的詞（如

13、說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現、反映、例如、如下等）的后面，引出具體內容如：記者在調查中發(fā)現：近年來中小學生的勞動觀念越來越淡薄了。冒號：冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗號、破折號或不用。如：近段時間以來,不少家長紛紛到市教育局反映:孩子作業(yè)多,完成任務很吃力,有時甚至要做到深夜,這種情況在全國許多地方都存在。冒號：“XX說”的形式放在句首，用冒號；放在句中，用逗號；放在句末，用句號。如：魯迅先生連忙掉轉話頭，親切地問：“你真?zhèn)€姓唐嗎?” “真?zhèn)€姓唐，”我說。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高興，“我也姓過一回唐的?！鞭D述的不能用冒號。

14、（人稱發(fā)生變化）如：老師說，他今天不舒服，不來給同學們上課了。冒號：1.敦煌鳴沙山沙峰起伏，全由細沙聚積而成。沙粒有紅、黃、藍、白、黑五種顏色，晶瑩透亮。沙山形態(tài)各異 有的像月牙兒，彎彎相連，組成沙鏈；有的像金字塔，高高聳起，有棱有角；有的像巨蟒，長長而臥，延至天邊；有的像魚鱗，丘丘相接，排列整齊。由于山勢陡峭，攀登時人們只能緩緩而上。下山時，沙粒會隨人流動，發(fā)出隆隆聲響，鳴沙山便由此得名。鳴沙山北麓就是彎彎的月牙泉，形如新月，波似碧玉?！熬驮谔斓哪沁吅苓h很遠，有美麗的月牙泉，它是天的鏡子、沙漠的眼、星星沐浴的樂園。從那年我月牙泉邊走過，從此以后魂繞夢牽 月牙泉的歌聲，伴著鳴沙山下的駝鈴，久久

15、回蕩在耳邊。（1）在橫線處填入標點符號，最恰當的一項是（2分）A.， ” B.： ” C.： ” D.， ”模擬檢測2.隨著人工智能、工業(yè)互聯網、物聯網等新型基礎設施建設的加強，借助線上技術，“云生活”在這個春天悄然走進千家萬戶【甲】線下課堂變身“云課堂”，我們在線上與知識“親密接觸”；精心策劃的“云展覽”，讓文化盛事觸屏可賞；居家在線“云旅游”，讓我們足不出戶擁有詩和遠方【乙】豐富多彩的“云生活”已 （溶/融）入我們的日常。同學們，未來 （以/已）來，讓我們相約云端，開啟生活新方式。（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當的一項是（2分）A.【甲】冒號 【乙】逗號 B.【甲】句號 【

16、乙】省略號C.【甲】句號 【乙】逗號 D.【甲】冒號 【乙】省略號模擬檢測3.中國糧食行業(yè)協(xié)會相關負責人介紹_我國每年在糧食收購、貯存、運輸、加工、銷售等環(huán)節(jié)損失損耗的糧食大約700億斤，約占全年糧食總產量的5%左右_節(jié)糧減損、制止浪費應引起全社會的高度重視。有同學對兩處使用的標點符號有疑問，你認為這兩處標點符號使用正確的是（）（2分）A. : ,B. , ,C. , 。D. 。 。模擬檢測1 .引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。例：我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！? .引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外

17、面，且前面不用冒號。例：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。引號“ ”1 .引文獨自成句，意思完整，句末點號放在引號里面，且引號前用冒號。例：我聯想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處。”2 .引文不完整，或引文雖然完整，但只作為整句話的一部分，句末點號放在后引號的外面，且前面不用冒號。例：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。引號“ ”重點是與冒號的區(qū)別：若分說部分是對總說的分項說明或列舉時，則用冒號。（不可刪）若分說部分是對總說的解釋，則應用破折號。（可刪）例句：今天晚會上將表演以下節(jié)目：舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和小品。我國的內四大發(fā)明火藥、印

18、刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻破折號重點是與引號的區(qū)分：書名號用來標明書名、報刊名、篇章名、影劇名、歌曲名、圖畫名和法規(guī)文件等題名例句：紅色歌曲，唱響津城活動，表達了天津人民對紅色歷史的緬懷，對革命英雄的崇敬，對幸福生活的贊美賈平凹歷時4年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學的創(chuàng)作風格。書名號 1.下列各句中，標點符號使用合乎規(guī)范的一項是（ ）（2分）A.“冰凍三尺，非一日之寒?！弊龊靡患峦枰粋€長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮”。B.“聽著，朋友，”他說：“你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！盋.近段時間以來，不少家長紛紛到市教育局反映：孩子作業(yè)多，完成任務很吃力，有時甚至要做到深夜，這種情況在全國許多地方都存在。D.2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關于防止未成年人沉迷網絡游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網絡游戲的六個方面的舉措。模擬檢測2.選出標點符號使用正確的一項（ ）（2分）A.看著眼前的白樺林，我領悟了一個道理：正與直是它們賴以生存的首要條件，哪棵樹在生長中偏離了這個方向，即意味著失去陽光和死亡。B.丁香結是解不完的，它年年都有，人生中的結也是解不完的，它時常與我們相伴