育兒心得論文范文

1、育兒心得論文范文育兒心得論文育兒心得對家長來說是很有指導價值的，下面就是為您收集的育 兒心得論文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可 以分享給更多小伙伴哦！新生入學的時候我向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹颓遑毜模?這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又 有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健 康地成長發(fā)展。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂、支持家長工作 的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處于一個奠基的 階段，從大的方而說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講 就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。如果沒有愛心，幼教工作可能根

2、木不能干下去。孩子非常需要老 師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻 涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發(fā)生的事。 這就是孩子，他們的，這就需要老師給予他們更多的呵護。兒童是一個精神存在物，他一出生就蘊含著強大的精神能量，并 按照自己的成長規(guī)律成長，我們的教育也會遵循孩子的年齡特點與 個性特點。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須 依據形象生動的參照物，并且要與他們的生活經驗相關，小口兔， 紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數字1、2、3的實際意義，對于 他們來說理解起來就很困難。所以，在教學中我們就會使用孩子易 懂易于模仿的語言，使用簡單不會讓孩子混淆

3、的概念，運用生動形 象的教具激起孩子學習的興趣等等。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二，要有較強的綜 合藝術素質，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力，還有語 言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之 間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。對家長 的建議要有指導意義，對孩子的評價措辭要準確、委婉。作為幼兒教師，我認為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的 方面，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程，而不是一個 智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有，愛和尊 重是貫穿教育始終的，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內在規(guī)律自 然發(fā)展，對他們的自然發(fā)

4、展表示尊重，為他們的發(fā)展提供適宜的精 神與物質環(huán)境，我的教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流” ”牽 著手教育”。這一切都體現了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩 子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的 人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基礎！幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。游戲和生活 中不斷出現在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調動和運用己有 的經驗，并在不斷地而臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經驗。 因此在我平H的工作中總是將教育生活化讓孩子不知不覺地會了，讓環(huán)境問題化讓孩子玩著玩著就學了。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力則有著較高的要

5、求。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進 而引導幼兒將經驗遷移到社會生活中去。幼兒教師不像許多人想象的那樣，只要會唱歌跳舞就可以了，作 為幼教必須要有事業(yè)心、愛心、責任心。幼教是通往兒童心靈世界 的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應 給予孩子更多的愛，關注每一個孩子，發(fā)現他們身上的閃光點。同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應必備的一項必不可少的 素質是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們現在教育的孩子是為 未來世界服務的，那么我們就要用未來社會的眼光、標準培養(yǎng)教育 我們今天的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激 烈、世界經濟一體化的世界。在幼兒園

6、時期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識，通過各種活動、 情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如何將資源再利用。我們 的教育要多元化、開放化，要使幼兒善于與他人合作，能夠與他人 交流。多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子，無論孩子取得了什么樣的進 步，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱，親吻孩子，或送給孩 子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。 同時還要細心觀察每一位幼兒的表現，如：寶寶的飯量，挑食情 況；寶寶的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子 溝通，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現情況 等，都要及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。通過交 流，讓家長知

7、道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過交 流，教師也可以獲取更多的建議，讓家長很好的理解、支持并 配合教師進行家園共育工作?？傊鳛樾“嘟處煴仨殢淖约旱狞c滴做起，謙虛謹慎，耐心細 致，努力學習，提高自身素質，把每件事情，每項工作做的更好， 讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可 愛、更健康。人們普遍認為潰瘍病好發(fā)于中老年人，殊不知兒童期也易罹患潰 瘍病?，F在醫(yī)學科學研究提示，潰瘍病可發(fā)生于小兒各個時期，甚 至胎兒也可以發(fā)生慢性消化性潰瘍。兒童期潰瘍病大都為胃潰瘍或十二指腸潰瘍，其主要癥狀為常常 自感腹部疼痛，呈間歇性反復發(fā)作，有時為上腹部或局部限于臍部 周圍疼痛，有

8、時疼痛還與進食有關。胃、十二指腸潰瘍又分為急性 和慢性。急性潰瘍大都發(fā)生于新生兒和嬰兒，多由植物神經系統(tǒng)功 能尚未健全所致，主要表現有嘔吐、頻繁哭鬧、拒食、消瘦、曖 氣、便秘，嚴重時并發(fā)穿孔而危及生命，常常伴發(fā)營養(yǎng)不良、敗血 癥、肺炎、流行性腦脊髓膜炎。慢性潰瘍則多見于年長兒，主要與 其精神因素相關，比如情緒激動、精神刺激、季節(jié)氣溫（特別是寒 冷）、飲食不節(jié)和家族史等均可誘發(fā)。學齡期兒童潰瘍病往往以十二 指腸潰瘍?yōu)槎嘁?，大都系因飲食無節(jié)制、暴飲暴食導致消化不良引 起胃粘膜刺激所致，同時與進餐方式、喂養(yǎng)不當（如幼時填鴨式硬 喂、偏食、饑飽失常、零食以及進餐時訓斥、謾罵、啼哭中等等）。有以下癥狀者

9、，應考慮為潰瘍病疑似病例：1、家族中有胃及十二指腸潰瘍病史；2、經常出現與進餐有關的嘔葉.；3、在空腹、進餐后或夜間時常自覺上腹部、臍周部疼痛、壓痛;4、營養(yǎng)不良性貧血、不明原因的嘔吐、便血、休克、胃穿孔以及 大便檢驗、隱血試驗陽性等；5、長期食欲減退，體質消瘦等。減少兒童潰瘍病的發(fā)生，最重要 的是H常生活中注意預防，做到早發(fā)現、早診斷、早治療，切不可 疏忽大意；樂樂是寶貝的小名，當她還是胎寶寶的時候就起好了。一是希 望她快樂地成長；二來我是樂山人；三是她老爸是廣東人，樂也 可以讀粵跟樂，這也算是一名三意吧。愛心寶寶現在的寶貝從一出生就受到大家的關愛，眾星捧月般的生活， 很容易讓他養(yǎng)成以自我為

10、中心，不顧及別人感受的習慣，這一點我 很注意。平時家里吃水果，我一定讓了樂樂先給家人，然后才自己 吃，星期五幼兒園發(fā)的水果或而包，也一定要帶回家來和家人分 享，決不能獨享，如果爸爸還沒有回來也要留一份。我覺得應該讓孩子知道，愛是相互的，我總是把自己最真實的感 受告訴樂樂。最近，我懷了第二個寶寶，我時常覺得惡心，有時還 會吐，吐的時候樂樂會拍拍我的背，表示安慰。最近我印象最深的 是，我?guī)窐返叫^(qū)去玩，突然感覺不舒服了，就對樂樂說媽媽不 舒服了，頭暈的好想吐，咱們回家吧玩興正濃的樂樂馬上跑過來抱 著我說好吧，媽媽回家我給你倒杯熱水，你喝了就舒服了一副小 大人的模樣讓我好生感動。寶貝很有愛心，出去

11、玩看到小朋友摔倒就會主動去扶，對花花草 草也是如此，從不會去踩小草，摘小花，因為我告訴她說你要是摘 了它們，它們就離開自己的媽媽了，它們的媽媽找不到寶寶也會很 傷心的前段時間在電視里看到地震后，孩子們沒有房子，沒有了媽媽， 她會說讓小朋友到我們家里來玩吧做游戲時也說媽媽，我們采蘑 菇去送給災區(qū)的小朋友吧。有句話叫做，沒有不合格的孩子，只有不合格的父母，如果我們 從小沒幫孩子建立一種相互支持的親子關系，我們憑什么等到自己 有情感需求的時候才想起要求孩子對我們付出呢？故事寶寶每天晚上睡前是故事時間，一來讓她養(yǎng)成良好的睡眠習慣，講完 故事之后，我們互道晚安，從不要我們哄；二呢是為了讓寶寶積 累些知識

12、，增加一些詞匯量?，F在樂樂己經會說首先、然后、因 為、所以、如果”等一些較復雜的復句了，這里面肯定有故事的功 勞。每天只是隨機地講一些；可以是童話故事、幼兒畫報、唐詩、三 字經等。樂樂最喜歡聽的是幼兒畫報，里面通過紅袋鼠、跳跳 蛙、火帽子三個朋友的故事，告訴孩子一些生活常識，基本禮儀 等，寓教于樂特別好。說到孩子的教育，每一個做父母的都感覺頭痛不己，雖然家庭情 況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快 樂樂地健康成長，將來能做一個有用的人。作為父母，我們究竟應 該怎么教育孩子？為此我們買了很多的書，請教了許多同事但 孩子跟孩子性格都不一樣，教育方式也不能前篇一律。下面是自己

13、的一點心得體會：女兒是一個虛榮心很強的孩子，在我們生命之初，在孩童時 代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對我們的評價來認識自己 的，所以當女兒做了好事時，我們都是及時給予鼓勵和表揚，讓她 知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對她有所期待的，這種觀念 的養(yǎng)成我想對女兒的成長應是受益非淺。有時女兒做事會顯得膽 怯，不知如何下手或事情做得不對，我們也多鼓勵，多指點，讓她 自己做，在做的過程中給予每點進步加以肯定和表揚，讓女兒有信 心做事，自己喜歡主動做事。比如她有時候為了完成任務，字也寫 得歪歪扭扭就算完成了，讓我簽字的時候我就假裝看看前面的，然 后說：前面寫的字工工整整的，怎么這次寫得有點像我寫的

14、字了， 老師不會認為是我?guī)湍銓懙陌桑课矣X得你應該寫得跟前面一樣，要 不然老師還以為是我寫的，歪歪扭扭的。結果她拿過去就把自己覺 得寫得不好看的字擦掉重寫了，比直接讓她擦掉重寫效果要好得 多。從小，我就買了一些內容生動、有趣能吸引女兒的故事、謎語、 智力游戲書，這些書不但增長孩子的知識，還培養(yǎng)了她的閱讀興 趣。小時候是睡前聽故事，到現在是睡前自己看會兒的書慣一直保 持。女兒在幼兒就認識了很多字，所以看書對她來說是很輕松的事 情，自己看故事書，還經常拿著腦筋急轉彎考我們，所以女兒 現在做作業(yè)不用我們陪，自己讀題，自己做。體育活動是連接人的綜合能力的紐帶。孩子的模仿能力強，多參 加一些活動能增長孩子

15、的各方而見識，也能樹立起自信心?；顒又?父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的發(fā)展空間?；顒影ㄒ恍?興趣如：輪滑、表演、游泳等，也包折旅游、戶外活動。所以， 只要我們有時間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動中鍛煉身體，增強 體質、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大、有主見、活潑開朗的 人。當孩子考試不好或遇到挫折時，他們需要的絕對不是父母的訓斥 或嘲諷，也不需要無原則的安慰與同情，他們最需要的是愛她的人 的理解和鼓勵。所以父母應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗，心平 氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓 孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內容和過程，并且作為父 母不會因此減少對她的

16、愛。鼓勵孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對孩 子有信心，孩子才能對自己產生信心，當父母滿懷信心和熱情鼓勵 孩子時，會極大激發(fā)孩子克服困難的勇氣，恢復孩子的自信心。記 得女兒有兩次單元考試不佳，當我們看著試卷問她什么叫粗心， 她回答不上，而我說6+3二3就叫粗心時，女兒會心一笑，但也特 難為情且很自責時，我知道此次己讓女兒明白了考試不佳的原因 了，而當我在數學考試卷上寫上加油哦！仔細點哦！時，她也給 我說下次她會小心的！孩子性格屬于著急型，經常還沒讀完題就下 筆，出現錯誤，這時我就讀給她聽，等聽完了不用告訴她她也就知 道怎么做了，接下來我再告訴她，以后遇到自己覺得較難的題，就 要這么認真地讀題，讀完了再開始做，女兒明白了讀題的重要性， 不斷地點頭。我想以后她應該知道怎么去做應用題了吧。孩子