二年級下語文教學(xué)設(shè)計字典大樓_北師大版

1、.*;第一單元 課題： 1、好習(xí)慣 課時：第 1 課 時內(nèi) 容字典大樓教學(xué)目標(biāo)知識1、初讀課文，理解課文內(nèi)容。2、運用已掌握的識字方法認(rèn)字14個。指導(dǎo)學(xué)生書寫生字“典、樓。情感教育激發(fā)學(xué)生查字典的興趣，培養(yǎng)愛查字典的好習(xí)慣。重點掌握本課的生字。難點方法朗讀法、合作課 前準(zhǔn) 備字典、生字卡片、教 師 活 動學(xué)生活動一、導(dǎo)入。 這節(jié)課老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一篇有趣的詩歌，題目是什么？全班一起讀課題。二、初步學(xué)習(xí)詩歌。1、誰預(yù)習(xí)這篇課文了？你是怎么預(yù)習(xí)的？3人說2、這篇課文同學(xué)們都預(yù)習(xí)過了，如今請大家讀一遍課文，讀完之后，想一想有沒有不懂的問題。3、不懂的問題提出來。主要解決以下幾個問題：1“鈉是什么

2、？2“砝碼是什么？3為什么要說“拜訪字典大樓？4、同學(xué)們拿出字典來查一查“鈉“砝碼“拜訪，看看字典能不能幫我們解決這些問題。5、字典的用處真大，文中的小作者管它叫字典大樓，還說要經(jīng)常去拜訪專家。你有什么想法嗎？就帶著自己的感想認(rèn)真讀一遍課文吧！6、全班分小節(jié)讀。三、學(xué)習(xí)生字。1、 同學(xué)們課文讀的好，生字也一定認(rèn)的不錯，老師出示生字卡片，假如你認(rèn)識，輕輕地舉起手，不要讀出聲。檢測學(xué)生認(rèn)字情況，找出問題多的字全班一起學(xué)習(xí)。全班認(rèn)的好的字讓學(xué)生組詞或說一說識字的方法。2、 黑板上貼出學(xué)生有問題的字：“登、鹽、添、瓦。下面小組一起商量這幾個字有什么好方法能記住。老師巡視4、 同學(xué)們有這么多的好方法記字

3、，真了不起，老師獎勵大家做個找朋友的游戲。用下面的字組成詞典、登、品、按、址、鈉、鹽、驗、磚、碼、急、血、添、瓦四、寫字。1、 出示生字表：“典、樓觀察生字讓學(xué)生分析字的構(gòu)造，怎樣寫好看。認(rèn)真觀察田字格，每個字的部件應(yīng)從哪起筆，到哪收筆。2、 指導(dǎo)：典字。說一說字的構(gòu)造，應(yīng)該怎樣寫？五、小結(jié)并留作業(yè)。作業(yè)：1、有語氣地讀課文。2、自己用生字卡片認(rèn)生字并組詞。3、寫生字。學(xué)生： 學(xué)生答復(fù)指名讀課題2人。指名學(xué)生匯報自由朗讀課文學(xué)生針對自己不懂的問題進(jìn)展討論、交流，指名匯報學(xué)生查字典。全班交流。分組答復(fù)“鈉：金屬元素，銀白色，質(zhì)軟，容易氧化?！绊来a：天平上作為重量標(biāo)準(zhǔn)的物體，通常是金屬塊?！鞍菰L：

4、敬辭，訪問。指名讀一讀，合作學(xué)習(xí)學(xué)生小組討論，說一說小組派代表講字。指名組詞觀察并分析字的構(gòu)造學(xué)生寫，反響說一說哪寫的好，哪寫的不好。再寫兩個。課后反思：板書設(shè)計：字典大樓din dng zng d d pin 典 登 總 答 讀 篇 xu w l zo血 瓦 離 造第一單元 課題： 1、好習(xí)慣 課時：第 2 課 時內(nèi) 容字典大樓教學(xué)目標(biāo)知識1、朗讀課文，深化理解課文內(nèi)容。2、讓學(xué)生認(rèn)識查字典的好處情感教育繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。重點讓學(xué)生養(yǎng)成愛查字典的好習(xí)慣難點讓學(xué)生養(yǎng)成愛查字典的好習(xí)慣方法朗讀法、調(diào)查法課 前準(zhǔn) 備課件 生字卡片教 師 活 動學(xué)生活動一、導(dǎo)入。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“字典大樓這篇課文。板書課題。 全班一起讀課題。 二、朗讀課文。1、誰愿意讀這篇課文？請5個同學(xué)每人讀一小節(jié)。其他同學(xué)認(rèn)真聽他們讀的怎么樣？一會兒來評一評。2、讀完之后評議。先說一說誰讀的好，什么地方讀的好？再提出自己的意見。3、讀書比賽。自選一個小節(jié)參賽。4、全班一起讀課文。5、照樣子說一說：課件認(rèn) 真地背誦 地跳 地聽 地說 三、穩(wěn)固生字、寫生字。 1、出示生字卡片認(rèn)字組詞。 2、這節(jié)課要求同學(xué)們會寫的生字有，老師一邊擺生字卡片大家一邊讀。3、讓學(xué)生分析字的構(gòu)造，怎樣寫好看。認(rèn)真觀察田字格，每個字的部件應(yīng)從哪起筆，到哪收筆。4、 寫字。5、反響寫的情況，再寫一個。 齊讀