聲樂表演對播音員主持人聲樂表演對播音員主持人

1、聲樂表演對播音員主持人聲樂表演對播音員主持人聲樂表演對播音員主持人聲樂表演對播音員主持人播音與歌唱一個是說論文聯(lián)盟.Ll.一個是唱。其實歌唱也是要在演唱旋律的過程中把話說清楚，說得很有感情，在說的根底上增加旋律性，使普通的人聲變成極富樂器性的人聲。那么，用聲音傳遞信息的播音員主持人在進步聲音質(zhì)量的訴求過程中，采用歌唱進展聲音、氣息與吐字方面的獲取與美化，將不失為一種事半功倍的好方法。歌唱旋律對播音主持發(fā)聲共鳴的作用歌唱發(fā)聲與播音主持發(fā)聲的區(qū)別。我國聲樂教育家沈湘在歌唱訓(xùn)練中特別強調(diào)演唱者的聲音向前反射時，有哈氣的感覺，聲音向后哼唱時有往后靠的感覺。歌唱者要具備兩張嘴的才能：一張是吐字的嘴，在口

2、腔前部；一張是發(fā)聲的嘴，在口腔后部，即喉腔、咽腔、頭腔。吐字的嘴要靈敏，發(fā)聲的嘴要穩(wěn)定。在保證字音明晰的情況下，要使每一個字都唱在統(tǒng)一的共鳴腔內(nèi)。其實，不同的唱法決定了不同的共鳴腔使用的要求，歌唱也不是千篇一律的一種形式，嗓子的樂器性要服從不同唱法及行當?shù)乃囆g(shù)風(fēng)格和語言、音樂上的特點。例如，我國歌手大賽有民族唱法、美聲唱法、通俗唱法、原生態(tài)唱法幾種分類，不同的唱法形成了它們各自不同的吐字方法和用聲技巧。戲曲藝術(shù)中有青衣、老旦、花臉、老生、小生等區(qū)別，由于角色的不同，聲區(qū)運用的方法也不同。然而無論什么唱法，對于人的聲區(qū)運用來說都要求音域控制才能很強，在歌曲曲目規(guī)定的音域范圍內(nèi)，隨著旋律的上下起伏

3、進展聲音的物理性變化，有的作品甚至?xí)M展幾個八度的跳躍性轉(zhuǎn)換。例如女高音曲目?我愛你，中國?，歌唱者根據(jù)內(nèi)容調(diào)動情感的演唱，會使人心潮澎湃，給人一種大氣磅礴的享受。播音也同此理，發(fā)聲共鳴區(qū)的使用要相對統(tǒng)一。共鳴運用是采用以口腔共鳴為主，胸腔共鳴為根底的共鳴運用方式。為追求聲音的圓潤性與穩(wěn)定性，語流使用音域范圍小，聲區(qū)運用只需要在話聲區(qū)內(nèi)活動。雖然語流中的普通話有四腔調(diào)，同樣具備了音韻美感，也只有五度的聲區(qū)變化，語勢的起伏不是一種旋律性變化。播音員主持人進展詩歌朗讀，相對于歌唱聲區(qū)的運用，音域范圍非常有限，一般不受角色的限制進展聲音的特殊處理。例如，我愛你中國盡管因為語言環(huán)境或者說話人語氣的原因

4、，聽者能受到感染，但從直觀感受上來說，并沒有唱出來的旋律的藝術(shù)感染力那么強。而且，播音主持雖然在發(fā)聲中也講用吸氣的感覺發(fā)聲，聲音的走向卻要統(tǒng)一向口腔前反射硬腭前部，聲區(qū)運用以口腔為主，一般不使用咽腔、頭腔等高共鳴腔體。歌唱發(fā)聲在播音主持發(fā)聲訴求中的作用。然而，無論歌唱發(fā)聲還是播音主持發(fā)聲，都要使聲音結(jié)實有力，都要運用聲音傳情達意，都要通過科學(xué)的發(fā)聲美化聲音，都要在喉部松弛、口腔后部翻開、呼吸道暢通的根底上進展聲音的塑造。播音員主持人講究播音主持過程中要保持口腔的靜態(tài)控制，以便使聲音在吐字歸音過程中聲道的瓶頸處不擠壓，并使聲音飽滿圓潤。歌唱同樣要具有此才能，并且開度更大，在單位時間內(nèi)由于吐字少，

5、相對喉部與口腔后部的與吐字頻繁的說話相比穩(wěn)定性容易保持。因此結(jié)合歌唱迫使后聲腔翻開，聲道共鳴區(qū)的獲取也會較快些。因此，選擇適宜自己聲區(qū)的中低聲曲目，聯(lián)絡(luò)歌曲背景，調(diào)動內(nèi)在情感，在具有美感的歌唱旋律中，在愉悅的美感支持下，拓展音域，開發(fā)共鳴區(qū)，培養(yǎng)心理節(jié)奏感，進步聲音訓(xùn)練的有效性，可防止純粹的播音主持發(fā)聲訓(xùn)練的枯燥感。例如，剛開始尋找聲音，可以先結(jié)合一定的旋律發(fā)a、e、i、u等元音拓展聲音，進步開發(fā)聲音的音量與音質(zhì)才能；在口腔控制訓(xùn)練中，運用旋律較為簡單的歌曲，在單位時間內(nèi)仔細體會吐字歸音時放大了的唇舌變化與控制；在喉部訓(xùn)練過程中，運用旋律較為舒緩的歌曲感受喉部在吐字歸音過程中的控制，而在聲音彈

6、性訓(xùn)練中運用較熟悉的歌曲，通過抒情感受聲音的彈性變化，利用演唱開發(fā)并進步聲音的表現(xiàn)力。論文聯(lián)盟.Ll.歌唱用氣對播音主持氣息的作用歌唱用氣與播音主持用氣的區(qū)別。歌唱，以樂句為單位。在歌唱中，由于情感傳遞以旋律為主，歌唱中單位時間內(nèi)樂句的換氣口之間時間較長、吐字較少，因此，氣息深度、穩(wěn)定性要求很高。例如，?我愛你，中國?歌曲里的第一句百靈鳥從藍天飛過從時間上一般近20秒，即使在從藍天飛過前換一口氣再唱，也比用話說出來百靈鳥從藍天飛過的時間要長十倍左右。播音發(fā)聲在語流中換氣口之間語句的音節(jié)比歌唱多很多，音色較之歌唱變化也就較為頻繁。因此，氣息控制過程中除了腹部力度的要求外。鑒于口腔中吐字歸音唇舌變

7、化頻繁，氣息流失相對也大，所以口腔中的唇舌控制對于氣息的控制也起著不可無視的作用。歌唱用氣在播音主持氣息訴求中的運用。播音發(fā)聲中氣息的運用與歌唱發(fā)聲氣息的運用從根本上說有共通之處。比方，二者同樣都采用胸腹式結(jié)合呼吸。從表現(xiàn)的時間上來說，都要保持一定的氣息量，都需要膈肌下降增加氣息的進氣量。從表現(xiàn)的力度上來說，都需要丹田及腹部的控制力度。播音主持作為藝術(shù)性的有聲表達，同樣需要有力的氣息支撐增強聲音的表現(xiàn)力。例如?我愛你，中國?第一段歌詞，在歌唱時要換十多口氣，這段歌詞假設(shè)說出來，換氣口要少些，但是氣口與氣口之間的表達過程對氣息的控制要求是一致的。播音員主持人或歌唱者沒有經(jīng)過訓(xùn)練同樣達不到播音主持

8、或歌唱的審美效果。因此采用歌唱的方法進展播音發(fā)聲訓(xùn)練，對氣息控制力度、穩(wěn)定性的進步與氣息量的增加有較好的輔助作用。歌唱發(fā)音對播音主持吐字的作用歌唱發(fā)音與播音主持吐字的區(qū)別。歌唱的傳情達意主要靠旋律與聲音進展。前面提到歌唱樂句中的說話要比播音主持中的說話速度在單位時間內(nèi)慢許多，因此口腔中唇舌吐字歸音活動在旋律的配合下不僅慢而且夸張，往往容易忽略字音。即使講究發(fā)音要珠圓玉潤，也不像播音主持的有聲表達那樣準確、明晰。例如許多知名的歌唱家，他們的日常交流語甚至歌唱發(fā)音并不完全準確，卻不會在歌唱中對歌曲的表現(xiàn)有太大的影響。由于播音主持的有聲表達主要依靠口腔中唇舌的吐字歸音完成，因此對口腔的靜態(tài)與動態(tài)控制

9、中的每一個環(huán)節(jié)都提出了非常準確的要求。例如，口腔的控制形狀要成為馬蹄形，唇舌的發(fā)音力度要集中在唇舌的中縱線，發(fā)音的整體位置要做到前音后發(fā)、后音前發(fā)、開音閉發(fā)、閉音開發(fā)，發(fā)聲的道路要打在硬腭前部等。假設(shè)說歌唱要求的是聲音，那么，播音主持要求的是吐字。歌唱發(fā)音在播音主持吐字訴求中的運用。以播音主持說話的口腔控制為根底進展歌唱訓(xùn)練，切忌以純粹歌唱的夸張式吐字方式進展播音發(fā)聲的歌唱訓(xùn)練。例如，我愛你中國一句話5個字，即使深情地說，最長也只需兩秒鐘時間，而假設(shè)是唱出來的話，就需要好幾秒鐘甚至可以更長。這樣，單位時間內(nèi)拉開字腹的時間長，可以幫助初學(xué)者更加明晰地把握在聲母、韻母發(fā)音過程中唇舌的動作過程。即使歌唱時因為追求明晰地吐字歸音會影響到旋律的流暢，但是對于播音發(fā)聲卻起到了事半功倍的作用。其實假設(shè)字音明晰，對于歌曲的傳情達意同樣會起到錦上添花的作用。播音發(fā)聲中的歌唱訓(xùn)練不僅為了傳情，更重要是達意，因此，歌詞吐字明晰是達意的重要手段。在訓(xùn)練中把歌唱當作說話，吐字時也盡量要用唇與舌的力量，使聲音靠前、往前送，感覺聲音是從硬腭前部發(fā)出來的。另外，吐字時要把每一個字的聲音延長，尤其