學(xué)校各種安全應(yīng)急演練預(yù)案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、晏城鎮(zhèn)大冀小學(xué)防震減災(zāi)、防火災(zāi)安全應(yīng)急演練預(yù)案我校為貫徹“以人為本”的理念,遵循“安全第一、預(yù)防為主” 的基本方針,切實(shí)保障好廣大師生尤其是學(xué)生在校的人身安全,提高 師生在遭遇地震和火災(zāi)時(shí)的應(yīng)對(duì)能力,力求使災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最 低點(diǎn),特在學(xué)校范圍內(nèi)舉行一次應(yīng)急疏散演練,具體應(yīng)急演練預(yù)案如 下:一、應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng): XXX副組長(zhǎng):XXXXXX成員:各班任課教師、班主任二、應(yīng)急演練預(yù)案的要求:根據(jù)學(xué)校建筑格局,各班在任課教師的帶領(lǐng)下緊急疏散到操場(chǎng)各 個(gè)分區(qū)集合。三、應(yīng)急疏散演練日期:2011年10月26日下午15: 00四、演練準(zhǔn)備(一)確定疏散路線西線五六年級(jí)負(fù)責(zé)人XXX中線三四年級(jí)XX

2、X東線一二年級(jí)XXX(二)強(qiáng)化宣傳教育、準(zhǔn)備工作演練前要充分利用班會(huì)、板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、講座等 多種形式強(qiáng)化防震減災(zāi)、防火災(zāi)的知識(shí)宣傳教育,確保每位學(xué)生 掌握緊急疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí), 并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志,讓每位學(xué)生明確疏散路線;各 班班主任提前要做好學(xué)生的思想應(yīng)急準(zhǔn)備工作及緊急疏散工作,確保地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)不慌、不亂、不擁、不擠,有序撤到安全 場(chǎng)地,切實(shí)做好演練前的充分準(zhǔn)備工作。(三)演練程序1、召開(kāi)全體教師會(huì)議學(xué)校周一下午3: 30在電教室召開(kāi)全體教師會(huì)議,安排部署演練的具體要求及相關(guān)注意事項(xiàng)2、各班做好準(zhǔn)備工作班主任老師要加強(qiáng)學(xué)生的防震、防火知識(shí)

3、教育,提高防護(hù)意識(shí),掌握自護(hù)方法,明確疏散路線,并提前做好學(xué)生的管理、組 織、指揮工作,確保演練時(shí)能快速、有序、安全的撤離危險(xiǎn)區(qū)域。3、疏散演練總指揮下達(dá)演習(xí)開(kāi)始的命令(哨聲),在各班任課教師的指 揮帶領(lǐng)下,學(xué)生能迅速、有序、安全的撤離;防止學(xué)生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊(duì)。學(xué)校在三線各出口處安排疏導(dǎo)員,負(fù)責(zé)疏散指揮,并協(xié)助各 班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。4、清點(diǎn)人數(shù)學(xué)生全部疏散到操場(chǎng)后,各班老師要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),將清點(diǎn) 結(jié)果報(bào)告校演練指揮部,并維護(hù)好本班學(xué)生站隊(duì)秩序。5、總指揮進(jìn)行總結(jié)6、演練結(jié)束各班在老師的帶領(lǐng)下有秩序地返回教室。五、應(yīng)急演練要求及注意事項(xiàng):1、在地震、火災(zāi)應(yīng)急模擬演練前,

4、各班主任要對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō) 明該次活動(dòng)的意義和要求,防止發(fā)生地震、火災(zāi)謠傳或誤傳,保持校 園的安定和和諧。2、各位教職員工對(duì)本次演練的內(nèi)容及要求應(yīng)熟知,如對(duì)此次活動(dòng)有疑問(wèn)應(yīng)向演練負(fù)責(zé)小組主要領(lǐng)導(dǎo)詢問(wèn)。3、全體參演教職工應(yīng)對(duì)本次演練高度重視、高度負(fù)責(zé),參 演過(guò)程中應(yīng)保持冷靜,服從現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指導(dǎo),切忌學(xué)生互相擁擠、 踩踏,切實(shí)擔(dān)起演練時(shí)應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)。4、疏散后應(yīng)帶學(xué)生至空曠安全地帶或操場(chǎng)集合,必須清點(diǎn)本班 人數(shù),如有人數(shù)不齊的教師則應(yīng)迅速尋找,并報(bào)演練指揮小組。XXXXXX小學(xué)XXXXXX小學(xué)2011年安全應(yīng)急演練計(jì)劃為扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校安全教育工作,全面提高師生安全意識(shí),確保 在安全事故發(fā)生時(shí),師生能

5、按照預(yù)定的應(yīng)急方案安全逃生,學(xué)校 計(jì)劃本學(xué)期,在全校對(duì)火災(zāi)、地震、突發(fā)險(xiǎn)情等項(xiàng)安全預(yù)案,進(jìn) 行演練。為此特制定本計(jì)劃。一、組織領(lǐng)導(dǎo):成立安全應(yīng)急預(yù)案演練工作小組:組長(zhǎng):XXX副組長(zhǎng):XXXXXX成員:各班任課教師、班主任工作小組職責(zé):(1)、制定各種應(yīng)急預(yù)案。(2)、根據(jù)安全 應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃,籌備各項(xiàng)演練工作。(3)、組織實(shí)施各項(xiàng)演 練活動(dòng)。(4)、總結(jié)演練情況,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。(5)根據(jù) 演練情況及時(shí)修訂應(yīng)急預(yù)案。二、演練要求:1、嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案的程序進(jìn)行演練。2、工作小組成員和教師要全過(guò)程的參與演練。3、工作小組成員和教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和教育,讓每個(gè)學(xué)生 真正學(xué)會(huì)逃生。4對(duì)演練不

6、合格的班級(jí)和學(xué)生,要進(jìn)行重演。三、演練時(shí)間安排:2011年10月26日下午15: 00XXX小學(xué)2011.10.20XXXXXX小學(xué)防震應(yīng)急疏散演練方案一、演練目的通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的 程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而 最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活 動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互 救能力。二、演練安排1、內(nèi)容:應(yīng)急避震演練緊急疏散演練2、對(duì)象:全校師生3、時(shí)間:2011年3月23日下午14時(shí)30分。三、演

7、練準(zhǔn)備1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震 應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的 路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散, 以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí) 進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。四、演練要求1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。五、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):XXX副組長(zhǎng):XXX成 員:XXXXXX

8、各班主任老師信號(hào)員:XXX(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組各班班主任和一名任課教師職責(zé):、“地震警報(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。、“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:學(xué)校內(nèi)操 場(chǎng)。、班主任要自始至終跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。職責(zé):、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成踩踏事故。、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件六、演練程序(一)啟動(dòng)程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,同學(xué)們,洪井完小學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi) 始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)疏散時(shí)的注意點(diǎn):(1)、做到不驚慌,采取就近

9、避險(xiǎn)(2)、必須按疏散線路撤離,以免產(chǎn)生碰撞、擁護(hù)、踩踏。(3)、遇到火情,千萬(wàn)不要跳樓。(4)、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離,任何教師不得擅離崗 位、應(yīng)該斷后。(5)、地震一開(kāi)始強(qiáng)度很大時(shí),教師要及時(shí)組織學(xué)生就地緊急避震(雙手抱頭背向教 室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進(jìn)課桌下,一手抓住桌腳,一手護(hù)住眼睛)。(6)、撤離過(guò)程中,以雙手護(hù)頭或書(shū)包、書(shū)本護(hù)頭以防被砸。(7)、疏散途中不能穿過(guò)建筑物,要盡量避開(kāi)建筑物和電線。(8)、各班級(jí)學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護(hù)住頭部,各班主任教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù), 并向校長(zhǎng)報(bào)告以便在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)匯報(bào)。(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練1、信號(hào)員發(fā)出“地震

10、警報(bào)”信號(hào)(三響短促哨聲)。2、上課教師(演練時(shí)為班主任)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué) 生“地震來(lái)了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡 量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻, 蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后,信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。(三)緊急疏散演練1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事 先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。2、演練各班撤離路線如下:靠近西面的班級(jí)從西面的樓梯下,

11、然后集中操場(chǎng)??拷鼥|面的班級(jí)從東面的樓梯下,然后集中操場(chǎng)。3、5分鐘后,一聲長(zhǎng)哨,結(jié)束演練。七、演練總結(jié)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)徐校長(zhǎng)總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。XXX小學(xué)防震應(yīng)急演練方案XXX小學(xué)2011、 3、 22XXX小學(xué)消防應(yīng)急疏散逃生演練方案根據(jù)縣教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求,為了使廣大師生更深入地了解 逃生常識(shí),加強(qiáng)安全防范意識(shí),具備自救互救能力,在遇到火災(zāi)、地震等突 發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,有組織、有秩序進(jìn)行疏散,最大限度地保護(hù)廣大教職 工和學(xué)生的人生安全。學(xué)校組織開(kāi)展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。一、演練主題:防災(zāi)疏散二、時(shí)間:2011年5月17日(星期二)上午8時(shí)40分三、對(duì)象:全體師生四、指揮

12、中心指揮長(zhǎng):XXX副指揮長(zhǎng):XXX成員:XXX各班主任老師五、崗位安排:1、聯(lián)絡(luò)員:XXX2、后勤保障總負(fù)責(zé):XXX3、衛(wèi)生員:李孝帔4、校門(mén)衛(wèi)總負(fù)責(zé):XXX6、攝像:XXX7、放煙幕彈:XXx8、放警報(bào)聲:XXX六、崗位職責(zé):1、指揮長(zhǎng):全面負(fù)責(zé)整個(gè)疏散過(guò)程,發(fā)布各項(xiàng)指令;2、成員:協(xié)助指揮長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作;3、樓梯負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,并向樓層負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人 數(shù);4、上課教師:向?qū)W生發(fā)出提示,負(fù)責(zé)陪伴學(xué)生有序撤離;5、空課教師:協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離。6、聯(lián)絡(luò)員:協(xié)助指揮長(zhǎng)向上級(jí)部門(mén)及110、120、119等匯報(bào)聯(lián)系;7、后勤保障組:負(fù)責(zé)組織擔(dān)架隊(duì)與衛(wèi)生員對(duì)可能出現(xiàn)的傷員進(jìn)

13、行撤離現(xiàn) 場(chǎng)和救護(hù)等;8、門(mén)衛(wèi)保安:維護(hù)校門(mén)秩序和安全保衛(wèi)工作。七、疏散原則:1、疏散時(shí),學(xué)生必須用毛巾或手帕等(自帶)手捂口鼻,彎腰遠(yuǎn)離建筑, 撤離到安全空曠地帶(大操場(chǎng));2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先,做到有序安全撤離;3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時(shí),按先到優(yōu)先原則,一律聽(tīng)從引導(dǎo) 員指揮;4、教師疏散撤離時(shí),特別照顧特殊學(xué)生(特異體質(zhì)、患病學(xué)生等)。八、疏散路線一二年級(jí)走教室東(負(fù)責(zé)人XXX) 三四年級(jí)走教室中(負(fù)責(zé)人XXX) 五六年級(jí)走教室西(負(fù)責(zé)人XXX)九、具體步驟:1、一旦發(fā)生災(zāi)難,聽(tīng)到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開(kāi)始 指揮應(yīng)急疏散。2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)消防應(yīng)急疏散逃

14、生演練方案,正在上課的 教師聽(tīng)到報(bào)警后,第一時(shí)間向?qū)W生發(fā)出:“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難,請(qǐng)大家不要 慌亂,聽(tīng)從指揮,按預(yù)定迅速撤離!”的警示,學(xué)生立即離開(kāi)座位,按座位 先后次序撤離教室,撤離過(guò)程聽(tīng)從各引導(dǎo)員老師指揮。3、樓層負(fù)責(zé)人聽(tīng)到報(bào)警后,第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向?qū)W 生重復(fù)提醒:“不要擁擠,聽(tīng)從指揮,注意安全,保持冷靜!”學(xué)生全部撤 離后,按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有學(xué)生滯留 的場(chǎng)所,隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。4、樓梯負(fù)責(zé)人根據(jù)帶隊(duì)教師第一次人數(shù)清點(diǎn)情況及時(shí)向樓層總負(fù)責(zé)人匯 報(bào),樓層總負(fù)責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報(bào),指揮中心匯報(bào)。5、指揮中心根

15、據(jù)報(bào)告情況,指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn) 行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。6、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后(操場(chǎng)),班主任立即進(jìn)行第二 次人員清點(diǎn),并由年級(jí)組長(zhǎng)向樓層總負(fù)責(zé)人報(bào)告,樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長(zhǎng)報(bào) 告人數(shù)。7、班主任、教師同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。8、警報(bào)解除后,由指揮長(zhǎng)作演練點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)結(jié)束后師生按廣播操出操路 線返回教室。十、保障措施:1、宣傳防災(zāi)知識(shí),組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn),明確崗位職責(zé), 熟悉疏散路線、方法;2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,排除應(yīng)急疏散過(guò)程中可能出現(xiàn) 的障礙;3、組建救護(hù)隊(duì),隨時(shí)待命,實(shí)施緊急救援;4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),降低災(zāi)害恐慌心理;5、

16、實(shí)行報(bào)數(shù)清點(diǎn)工作:隊(duì)伍到達(dá)安全區(qū)域原地就坐后(班主任)2011 年5月Xxx小學(xué)消防應(yīng)急疏散逃生演練方案XXX小學(xué)2011、 5根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一部署,為配合應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)校和“全國(guó)安全教育周”活動(dòng),進(jìn)一步加 強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急管理,使學(xué)生了解應(yīng)急知識(shí),掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法, 最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失,從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救和應(yīng)變的能力,創(chuàng)建平 安和諧校園,特制定此方案。一、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)演練總指揮:XXX成 員:XXX及各班主任二、應(yīng)急疏散演練時(shí)間2011年3月19日三、應(yīng)急疏散演練地點(diǎn)小學(xué)田徑場(chǎng)四、參加人員小學(xué)全體師生五、準(zhǔn)備工作1、由各部門(mén)分別向全體教職員工和學(xué)生傳達(dá)演練

17、方案的各項(xiàng)要求,落實(shí)任務(wù),確 保要求傳達(dá)到每個(gè)學(xué)生。2、需向?qū)W生講解逃生技巧、逃生演練順序及要求。3、演練期間禁止外來(lái)人員進(jìn)入,期間校內(nèi)車(chē)輛禁行。六、警報(bào)信號(hào)應(yīng)急疏散聽(tīng)指揮,組織疏散的信號(hào)為:警報(bào)聲(連播兩遍)。第一次10秒鐘,聽(tīng) 到第一次警報(bào)響后所有崗位人員要在1 -2分鐘內(nèi)到位;第二警報(bào)5秒鐘,當(dāng)聽(tīng)到第二警 報(bào)后,按預(yù)定的方案進(jìn)行演練。所有崗位人員按要求認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行有序疏散,全過(guò) 程要求在5分鐘內(nèi)完成。七、安全疏散1、演練現(xiàn)場(chǎng)組織負(fù)責(zé)組織教學(xué)樓應(yīng)急疏散演練(體育組教師協(xié)助)2、演練的具體操作程序(1)學(xué)校演練指揮蔣海明向本次活動(dòng)總指揮報(bào)告:“演練準(zhǔn)備工作就緒,請(qǐng)總指揮 指示?!笨傊笓]宣

18、布:大侶小學(xué)應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)?;顒?dòng)演練現(xiàn)在開(kāi)始。(2)燃放煙霧人員開(kāi)始施放煙霧。(3)報(bào)警員立刻敲響警報(bào),安全疏散負(fù)責(zé)人員和班主任各就各位。(4)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播下達(dá)命令:“我校教學(xué)樓發(fā)生火情,根據(jù)校長(zhǎng)指示:?jiǎn)?dòng)火 災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,各位教師馬上組織學(xué)生疏散。請(qǐng)學(xué)校教導(dǎo)處立刻通知消防、醫(yī)療部門(mén)?!保顒P利)(5)每班由班主任領(lǐng)隊(duì)學(xué)生在教室前后門(mén)排好隊(duì),負(fù)責(zé)壓門(mén)的同學(xué)馬上打開(kāi)并壓住 門(mén),學(xué)生依次快速、安全、有序撤離,到操場(chǎng)指定地點(diǎn)集合。(6)到達(dá)目的地,要求學(xué)生在指定的空闊地下蹲,各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù),報(bào)告演 練指揮。(7)協(xié)助相關(guān)部門(mén)救火和營(yíng)救被困師生。(8)各班報(bào)告完畢,演練指揮向總指揮報(bào)告??傊笓]宣

19、布大侶小學(xué)應(yīng)急知識(shí)進(jìn)學(xué)校 演練活動(dòng)結(jié)束,請(qǐng)各班有序地回到課室。(9)清理現(xiàn)場(chǎng),把消防器材恢復(fù)原狀。八、應(yīng)急疏散演練的要求與注意事項(xiàng)1、聽(tīng)到總指揮的宣布后,師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立刻快速、安全進(jìn)行疏 散,不再收拾物品。2、老師立刻到崗,各就各位,指揮學(xué)生有序地疏散,不得擅離崗位。要求班主任 教育學(xué)生,不要擁擠、推人,搶先下樓,不要重回教室,不要喧嘩,更不要開(kāi)玩笑;如 發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險(xiǎn)地。3、各班應(yīng)先安排好撤離小隊(duì)的組長(zhǎng)壓門(mén)人員和撤離的領(lǐng)頭人,并交代演練時(shí)的職 責(zé)。4、疏散集合地點(diǎn):按本方案指定位置集中。5、緊急疏散時(shí),按就近原則進(jìn)行。一樓人員快跑,二樓及以上人員在

20、老師指揮下有序撤離。6、疏散過(guò)程中,要求師生俯身快跑,以毛巾、衣物或紅領(lǐng)巾捂口,以防濃煙。7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后,學(xué)生要蹲下。以班為單位集隊(duì),各班立即清點(diǎn)人數(shù), 并向演練指揮報(bào)告。8、師生員工在演練過(guò)程中應(yīng)注意保管好自己的財(cái)物。9、師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急知識(shí),嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。九、人員分工1、聯(lián)絡(luò)員:XXX2、后勤保障總負(fù)責(zé):XXX3、衛(wèi)生員:XXX4、校門(mén)衛(wèi)總負(fù)責(zé):XXX6、攝像:XXX7、放煙幕彈:XXX8、放警報(bào)聲:XXX十、各班疏散順序一二年級(jí)走教室東(負(fù)責(zé)人XXX) 三四年級(jí)走教室中(負(fù)責(zé)人XXX)五六年級(jí)走教室西(負(fù)責(zé)人XXX)XXX小學(xué)為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育

21、意識(shí),貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,提 高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅 速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方 法。我校全體師生148人于2011年3月26日年下午15時(shí),進(jìn)行了 全校性的應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定 的安全位置,用時(shí)一分零三秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目 的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:一、取得的成效1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn) 一步的了解。2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級(jí)能 有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對(duì)今后應(yīng)付

22、突發(fā)事件很有益處。3、演練過(guò)程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念 經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也 受到了鍛煉。二、存在不足1、少數(shù)教職工安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng),對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不 高,責(zé)任心不強(qiáng),有“應(yīng)付形式”思想。2、個(gè)別班級(jí)的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、班 級(jí)紀(jì)律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過(guò)程中表現(xiàn)不夠嚴(yán)肅。3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動(dòng)中加以克服,使各方面能力得以提 升。XXX小學(xué)為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全教育意識(shí),貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神,提 高師生應(yīng)急

23、自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅 速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方 法。我校全體師生148人于2010年3月26日年下午15時(shí),進(jìn)行了 全校性的應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定 的安全位置,用時(shí)一分零三秒,演練取得圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的目 的。為了今后安全管理工作的長(zhǎng)期性和有效性,現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如 下:一、取得的成效1、全體師生的消防安全意識(shí)有所增強(qiáng),對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn) 一步的了解。2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級(jí)能 有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。3、演練過(guò)程中,學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀念 經(jīng)受了考驗(yàn),班集體榮譽(yù)感得到了升華。4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、

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