四年級下語文教案瑞恩的夢想_西師大版

1、.*;瑞恩的夢想【教材簡析】這是一篇精讀課文，主要講的是加拿大小學(xué)生瑞恩實現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢想的過程，使學(xué)生受到愛的教育，并懂得要實現(xiàn)夢想，就要堅持不懈。【教學(xué)目的】1、學(xué)會本課的生字新詞，聯(lián)絡(luò)上下文體會詞句的意思。2、理解瑞恩實現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢想的過程，使學(xué)生受到愛的教育，懂得要實現(xiàn)夢想，就要堅持不懈。3、有感情地朗讀課文，積累詞語?！窘虒W(xué)重點難點】理解瑞恩實現(xiàn)為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的夢想的過程，教育學(xué)生受到愛的教育，懂得要實現(xiàn)夢想，就要堅持不懈?！窘虒W(xué)方法】三疑三探教學(xué)形式【教具使用】多媒體課件【課時安排】兩課時第一課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入，破題設(shè)疑1、同學(xué)們，老師今天

2、給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，請看屏幕上的這個得意的小男孩名字叫瑞恩示意學(xué)生讀，注意，“瑞是一個生字，左右構(gòu)造，在寫的時候左邊的“王字旁要寫得窄一些才好看?！景鍟喝鸲鳌克麃碜约幽么?，今天這節(jié)課，我們就一起學(xué)習(xí)第23課?瑞恩的夢想?【完善板書】2、請同學(xué)們齊讀課題，聲音真響亮。3、讀了課題，此時，你的腦子里產(chǎn)生了哪些小問號呢？放手讓學(xué)生大膽提問，老師及時進(jìn)展歸納、梳理與補(bǔ)充，完善閱讀本篇課文所要重點探究的問題：瑞恩的夢想是什么?瑞恩的夢想是怎樣產(chǎn)生的?瑞恩的夢想是怎樣實現(xiàn)的?5、“學(xué)問，學(xué)問，要邊學(xué)邊問，剛剛大家提出了很多有價值的問題，其實這些問題的答案就在課文中，有信心通過自己讀課文來得到答案嗎？

3、對！要相信自己是最棒的！注意鼓勁二、初讀感知，自主探究一不知道大家讀書的程度怎樣？能把一篇新課文讀正確讀通順嗎？自己先讀讀吧。二指名讀課文，讀的時候要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，其他的同學(xué)認(rèn)真聽。重點生字教學(xué)預(yù)設(shè)：賺：和哪些字形狀相近？引導(dǎo)學(xué)生利用形近字識記。泵：“水落石出打這一自然段中的一個生字，誰猜出來了？用“泵組詞；“水泵指的是什么？誰見過？攢：是個形聲字。左邊是“扌，右邊是一個贊字，師生一起來寫這個“攢字，讓學(xué)生在課文后的生字框旁，工工整整的寫這個字。三評價學(xué)生讀課文情況。接下來，請大家看看課文，用自己的話概括一下課文的主要內(nèi)容。四再默讀課文內(nèi)容，邊讀邊考慮黑板上的這些問題，找到答案后，用在文

4、中標(biāo)出來，也可以把自己的體會、感想批注在旁邊。三、研讀感悟，解疑合探一理解瑞恩的夢想是什么1、同學(xué)們，黑板上的問題解決了嗎？咱們一起來交流一下。誰能告訴大家，瑞恩的夢想是什么呢？恩，為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井這是瑞恩最初的夢想，相機(jī)板書“一口井，這一夢想實現(xiàn)后，他又有什么新的夢想呢？誰來補(bǔ)充？讀讀課文的第四自然段，誰找到了？攢錢買一臺鉆井機(jī)，以便更快地挖更多的水井，讓每一個非洲人都喝上干凈的水，這成了瑞恩新的夢想。相機(jī)板書“多口井二理解瑞恩夢想產(chǎn)生的原因1、過渡：多么美妙多么遠(yuǎn)大的夢想呀！而瑞恩是一個年僅六歲的小男孩，他為什么有了這么大膽的想法呢？瑞恩產(chǎn)生這一夢想的原因是什么？誰能把自己畫出的句子讀

5、給大家聽？【引導(dǎo)預(yù)設(shè)】：1、是的，非洲孩子的生存狀況也深深打動了我的心，請看這幾句話：屏幕出示：直接指名讀孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上干凈的水，成千上萬的人因為喝了受污染的水而病死。2、這句話用括號標(biāo)出了嗎？沒有標(biāo)上括號的同學(xué)可以先把這句話標(biāo)出，用表示開場和完畢，這是做標(biāo)識的一種好方法。生完成后3、同學(xué)們，當(dāng)瑞恩聽了老師對非洲小朋友的介紹后，文中的一個詞語準(zhǔn)確的寫出了他的心情，在課文的第二自然段，發(fā)現(xiàn)了嗎？4、能否給“震動找個近義詞？再說說第一自然段的哪些內(nèi)容讓你震動？可以通過朗讀表達(dá)出自己的震動嗎？再次出示：孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上干凈

6、的水，成千上萬的人因為喝了受污染的水而病死。5、同學(xué)們，同在藍(lán)天下，我們擁有關(guān)心保護(hù)我們的爸爸媽媽。我們擁有文明向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們生活在這樣一個美妙的時代，我們擁有的太多太多，而同在藍(lán)天下非洲的小朋友示意學(xué)生完成填空他們卻沒有，沒有，很多人甚至。這確實讓我們和瑞恩一樣都感到生答震動屏幕出示，配樂最后定格為喝水的畫面。6、帶著自己的理解再次朗讀這句話。你認(rèn)為他讀的怎么樣？誰還想讀。7、聽了大家的讀，我觸摸到大家感動的心跳，這確實是讓人震動的事實，帶著我們的感受一起讀：“孩子們沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，很多人甚至喝不上干凈的水，成千上萬的人因為喝了受污染的水而病死。我們的每一分錢都可以幫助

7、他們：1加分可以買一支鉛筆，60加分夠一個孩子兩個月的醫(yī)藥開銷，2加元能買一條毯子，70加元就可以挖一口井三理解瑞恩實現(xiàn)夢想的艱辛1、同學(xué)們，非洲缺水的現(xiàn)實讓小瑞恩深深的震動著，于是他打算攢70加元為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的愿望成了他強(qiáng)烈的夢想。小瑞恩在實現(xiàn)夢想的道路上，哪些句子打動了你呢？誰愿意讀一讀。2、對，就是這幾句話，請看大屏幕：出示：哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時地毯，掙了2加元；全家去看電影，他留在家里擦玻璃，又賺zhun到2加元；幫爺爺撿松果；幫鄰居拾暴風(fēng)雪后的樹枝【引導(dǎo)預(yù)設(shè)】1、指名讀，可以告訴大家你讀后的感受嗎？誰還想讀？2、同學(xué)們，“出去玩與“吸地毯“看電影與“擦玻璃，多么鮮明

8、的比照，請你試著填一填：指名完成填空哥哥和弟弟出去玩，他吸了兩小時地毯，累得，他會想；全家去看電影，他留在家里擦玻璃，累得，他會想【指名23位】3、從省略號，你能想到什么？引導(dǎo)學(xué)生想象填空：當(dāng)全家人飯后在一起漫步時，瑞恩卻在，當(dāng)哥哥和弟弟去打球，瑞恩卻在，為了攢錢，他會，為了攢錢，他會，為了攢錢，他會3、引讀：同學(xué)們，此時我們知道了瑞恩為非洲孩子捐獻(xiàn)一口井的愿望已不僅僅再是一種夢想，而是一種執(zhí)著的行為，一個月過去了，他在堅持著兩個月過去了，他還在堅持著4、四個月后，瑞恩終于攢夠了70加元，然而人家告訴他：屏幕出示“70加元只夠買一個水泵，挖一口井要2019加元?！疽龑?dǎo)預(yù)設(shè)】從70加元到2019

9、加元，相差很多很多，對于小瑞恩來講，無疑是天文數(shù)字。假如你就是小瑞恩，聽了這樣的答復(fù)后，會怎樣想？怎樣做？四體會夢想實現(xiàn)的原因1、孩子們，聽了大家的答復(fù)，我感受到大家都有一顆仁慈的心，在不懈努力下瑞恩夢想成真：2、出示句段：“一年多以后，通過家人和朋友的幫助，他竟籌夠了足夠的錢，在烏干達(dá)的安格魯小學(xué)附近捐助了一口水井。和“5年后，這個新的夢想已成為千百人參加進(jìn)來的一項事業(yè)。瑞恩的井基金會籌款已達(dá)75萬加元，為非洲的8個國家建造了30口井?！疽龑?dǎo)預(yù)設(shè)】1、指名讀，引導(dǎo)學(xué)生個性化朗讀。你是什么樣的心情？讀出自己的理解來。2、同學(xué)們，聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容想一想：瑞恩能一步一步實現(xiàn)自己的夢想，關(guān)鍵的因素有哪些呢？可以用這樣的句式說一說，屏幕出示：瑞恩之所以可以一步步實現(xiàn)自己的夢想，是因為_，是因為_，是因為_。四、拓展延伸，深化認(rèn)識1、是的，太多的人支持著瑞恩，幫助著瑞恩，2019年，11歲的瑞恩做客中央電視臺“實話實說欄目，請看屏幕，老師讀和晶的話，指名讀瑞恩的話。出示對話片段主持人和晶：18歲的時候，瑞恩想做什么？瑞恩：我想在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，然后到大學(xué)讀書，在那兒我想獲得獎學(xué)金，做一個水工程師，然后到非洲去，在那兒度過我的余生，直到像父親這樣的年齡。2、假如你就是欄目現(xiàn)場的觀眾，聽了瑞恩的話后，你想對瑞恩說些什么呢？3、多么樸實的語言，兒時的夢想成了瑞恩一生堅決的信念和追求，捐獻(xiàn)的水井也被當(dāng)?shù)?/p>