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文檔簡介
1、.*;?多邊形面積的計算?復習課教學設計教學內容:青島版小學數(shù)學四年級下冊?多邊形面積的計算?整理和復習教學目的:1、通過整理和復習,使學生進一步理解和掌握多邊形面積計算公式,能正確、靈敏地運用公式進展有關計算,解決一些簡單的實際問題。2、通過操作、觀察、比較,進一步理解多邊形面積計算公式的推導過程,浸透“轉化的思想方法;理解多邊形面積公式之間的聯(lián)絡,建立完好的知識體系,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。3、在小組合作學習中,培養(yǎng)學生合作精神,增強學生的集體榮譽感。教學重點:通過整理和復習,形成完好的知識體系。教學難點:掌握多邊形面積公式之間的聯(lián)絡。教學準備:教學課件教學過程:一、創(chuàng)設情景,激趣導入:1、課
2、件展示課題:總復習 多邊形面積2、出示本單元復習要點 面積公式及其應用 面積公式的推導 面積單位的轉換 開展空間觀念 解決實際問題這節(jié)課我們一起來整理與復習?多邊形的面積?這個單元。二、整理多邊形面積的計算公式。1、誰先來說一說這個單元我們都學過了哪些知識?指名學生答復,課件逐一出示各平面圖形的面積計算公式。出示五種根本圖形,指名學生答復各個圖形的面積計算公式怎樣用字母表示?指名學生答復、課件出示用兩個表格來穩(wěn)固平行四邊形、三角形和梯形的面積公式?;貞浧叫兴倪呅?、三角形和梯形公式的推導過程。用三個選擇題穩(wěn)固這三種圖形公式的的推導過程。面積單位的轉換課件出示主要的面積單位,指名學生答復各個面積單位的進率,并一一展示。然后用五個填空題和一個選擇題來穩(wěn)固面積單位的轉換。空間觀念的開展與穩(wěn)固1、等底等高的平行四邊形2、等底等高的三角形3、三角形與平行四邊形的面積大小關系4、三角形、梯形、平行四邊形的面積與形狀之間的關系五、解決實際問題六、小結:由此發(fā)現(xiàn),新舊知識之間存在著親密的聯(lián)絡,我們在學習新知識之前都是把它們轉化成舊知識進展學
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