用心和愛塑造學(xué)生完美的心靈

1、用心和愛塑造學(xué)生完美的心靈時(shí)代賦予了我們特殊的使命!我們的工作是培養(yǎng)祖國的下一代,他們是祖國的希望和將來!我們用心去理解,用心去呵護(hù),用愛去塑造完美的心靈。作為一個(gè)班主任就更要用自己的心、愛去賞識他們;去與學(xué)生溝通;給學(xué)生寬容;和學(xué)生做朋友。一、溝通,讓孩子做得更好多年的班主任工作使我信奉這樣一句話:“做真人一身正氣,求真知勤思苦學(xué)。作為學(xué)生的一個(gè)表率,我們必須一身正氣地做人,做一身正氣的人。只有這樣,才能促使形成良好氣氛的班集體。一個(gè)老師的以身作那么,身體力行,對學(xué)生行為習(xí)慣和思想品德的影響極其深入。所以,在平時(shí)的工作中,我時(shí)常拿起掃把掃地;時(shí)常第一個(gè)伸手去撿紙屑;去撫慰那些跑步摔疼的同學(xué);

2、為胃痛的同學(xué)倒開水,問寒問暖;當(dāng)學(xué)生獲得進(jìn)步時(shí),我又翹起大拇指贊賞他;當(dāng)學(xué)生犯下錯(cuò)誤時(shí),我又用幽默委婉的語言使他改正。用我自己的言行讓學(xué)生耳聞目濡,深深地吸引他們。有一次,我班的值日班長跑來心急火燎的告訴我,我班的一個(gè)男同學(xué)由于蹦樓梯被扣分了。這可是從沒有過的,我平時(shí)對孩子們的教育中,文明休息可是常抓不懈的,怎么回事呢?我還是心平氣和地問其原因。原來他從電視里看到一些運(yùn)發(fā)動鍛煉就是有蹦樓梯的,他的志向就是要做一名運(yùn)發(fā)動,我們的教室就在樓梯旁,所以他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“最正確鍛煉的場所,正在暗暗快樂呢。理解到他的理由,我耐心地和他一起分析蹦樓梯的不利因素。告訴他做這項(xiàng)鍛煉必須在指導(dǎo)老師的的指導(dǎo)才能進(jìn)展。

3、其實(shí)學(xué)生中每一個(gè)問題的背后,總有它發(fā)生的原因,我們只有用心理解這些原因,認(rèn)真地加以剖析,才會圓滿地解決問題,真正得益于我們的學(xué)生。二、賞識,讓孩子樹立起自信賞識是老師有效施行教育的重要手段之一,它不僅包含了對小學(xué)低年級學(xué)生的理解和寬容,更重要的是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子;不僅賞識孩子的優(yōu)秀品質(zhì),更要賞識孩子的缺點(diǎn)和失誤。有一句名言說得好:“世界上沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源。只要在教育中方法得當(dāng),就能使“詩人真正成為李白。假如客觀條件適宜,培養(yǎng)方法得當(dāng),中等智力的學(xué)生可以到達(dá)優(yōu)等智力的程度;反之,優(yōu)等智力的學(xué)生在惡劣的教育環(huán)境下,其智力完全可能由優(yōu)變中,老師心里應(yīng)該明白這個(gè)道理。其實(shí)每一個(gè)孩子都

4、很聰明,尤其是小學(xué)低年級的孩子。作為班主任要針對每一個(gè)孩子的特點(diǎn),考慮對于不同的孩子為他們準(zhǔn)備不同筆和紙去描繪將來人生的圖畫。愛迪生、愛因斯坦、齊白石、魯迅等名人小時(shí)侯也沒有過人的天資,要讓孩子們知道,不是每個(gè)名人小時(shí)侯就表現(xiàn)出較高的才智,有的甚至還不如孩子們,成功的關(guān)鍵在于自身的努力,我們平時(shí)多用賞識的目光對待班上的每一個(gè)孩子,多給他們一點(diǎn)贊譽(yù)之詞,讓學(xué)生自己樹立具有自己很聰明或者可以變聰明的信心。賞識對于處在一些特殊家庭的孩子尤為主要。這些學(xué)生平時(shí)缺少一些必要的教育和關(guān)心。我就教過這樣一個(gè)學(xué)生,他經(jīng)常遲到、不交作業(yè),上課也不聽講,下課與同學(xué)追逐打鬧,并且經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。經(jīng)過理解,我知道

5、他父母離異,與爺爺、奶奶一起生活。根據(jù)這個(gè)情況,我盡可能的多給予他幫助,有空就找他談話?？隙ㄋ膬?yōu)點(diǎn)和長處,然后幫助他找出身上存在的問題,催促他注意改正平時(shí)經(jīng)常讓他幫老師做一些事,我安排他負(fù)責(zé)每天的擦黑板工作,由于有了用武之地,他干得認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任。老師也經(jīng)?？洫勊ぷ髯坑谐尚?。受到大家的表揚(yáng),逐漸地也得到了同學(xué)滿意。他的干勁更大了。接著我就耐心幫助他,每天放學(xué)后給他輔導(dǎo)功課,并在紀(jì)律上給他提要求,由于我的及時(shí)幫助與表揚(yáng),樹立了他在班里的形象,他的成績進(jìn)步了,平時(shí)遇到問題也能平和的解決了。三、寬容,讓孩子獨(dú)立完善自我.人非圣賢,孰能無過?作為未成年的孩子,有這樣那樣的缺點(diǎn),實(shí)在是情理之中的事。

6、那么作為一名老師,怎樣對待學(xué)生的“缺點(diǎn)。是我們教育應(yīng)該考慮的問題。怎樣才能對學(xué)生的“缺點(diǎn)產(chǎn)生愛的情感?我覺得一方面要擅長理解學(xué)生。寬容他們的過錯(cuò)。教育家贊可夫說過:當(dāng)老師把每一個(gè)學(xué)生都理解為,他是一個(gè)有個(gè)人特點(diǎn)的、有自己志向的、有智慧的和性格構(gòu)造的人的時(shí)候,這樣的寬容才有助于老師去熱愛兒童和尊重兒童。另一方面老師要學(xué)會“心理置換,即把自己擺在學(xué)生的位置,體驗(yàn)學(xué)生的心理。此外,老師還要想一想,孩子雖然有時(shí)不懂事,但他們是祖國的將來。為了祖國的將來,老師有責(zé)任去關(guān)心、幫助、指導(dǎo)他們。有了以上的認(rèn)識根底,就會逐漸對他們的“缺點(diǎn)產(chǎn)生寬容之情。寬容是從關(guān)注開場的。作為一名老師怎樣才能發(fā)現(xiàn)孩子缺點(diǎn)之美,這

7、是關(guān)鍵所在。要想使受教育者獲得陽光,教育者內(nèi)心要充滿陽光,老師寬容學(xué)生,充滿愛心。與此同時(shí),你也會得到大于一千只手的溫暖和支持,從中感受到愛的樂趣和價(jià)值,增強(qiáng)自己愛的信念。轉(zhuǎn)貼于論文聯(lián)盟.ll.四、同伴,讓孩子愛上學(xué)校生活良好的同伴關(guān)系對學(xué)生身心安康開展有很重要的作用。然而,離異家庭學(xué)生往往同伴關(guān)系欠佳,他們往往游離于班級集體之外。究其原因,一是這些學(xué)生比擬自卑,覺得爸爸媽媽離婚了,自己跟大家不一樣,因此自覺不自覺地遠(yuǎn)離伙伴群體;二是他們的不受歡送行為較多,如亂發(fā)脾氣、攻擊別人、穿著臟亂等,使同伴不愿與其交往;三是受成人(家長或老師)不當(dāng)影響,例如被嘲笑、歧視,或被當(dāng)作特殊兒童對待,人為地使他們感到孤立。針對這樣的情況,我在工作中注重在班級里