江蘇省無錫江陰市南菁校2022年中考四模化學(xué)試題含解析

1、2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列變化過程中，屬于化學(xué)變化的是A煤的干餾B蛋白質(zhì)的鹽析C石油的分餾D海水曬鹽2襄陽市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法錯誤的是A加大

2、空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況 B有效防治水體污染，保護水資源C分類回收生活垃圾，垃圾資源化 D過度使用農(nóng)藥化肥，提高糧食產(chǎn)量3如圖為固體物質(zhì)X、Y在水中的溶解度曲線，下列敘述正確的是A40C時，物質(zhì)X的溶解度為50B當Y中混有少量X可用降溫結(jié)晶的方法提純YC30C時，向50g20%的X溶液中加入50g水可獲得10%的X溶液D20C時，可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%物質(zhì)Y的溶液4據(jù)報道，上海某醫(yī)院正在研究用放射性碘治療腫瘤這種碘原子的核電荷數(shù)為53，相對原子質(zhì)量為1下列關(guān)于這種原子的說法中，錯誤的是（ ）A中子數(shù)為72B質(zhì)子數(shù)為72C電子數(shù)為53D質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為15如圖，給出了三種物質(zhì)可能存在

3、的轉(zhuǎn)化關(guān)系，根據(jù)所學(xué)的物質(zhì)性質(zhì)及化學(xué)變化規(guī)律，判斷下列選項正確的是（）A不能一步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的有B實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，可通至氯化鈉溶液C實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，可加入碳酸鈣粉末D實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，可加入氫氧化鉀溶液6下列關(guān)于金屬的說法中，不正確的是A銅有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線B所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)C鐵制品在干燥的空氣中不易生銹D不銹鋼具有較強的耐腐蝕性，可用于制作醫(yī)療器械7下列說法正確的是A石油是一種混合物B可燃冰是可再生能源C煤燃燒時只生成二氧化碳D“西氣東輸”的“氣”是指氫氣8下列實驗操作符合規(guī)范的是A稱取一定質(zhì)量的NaOHB蒸發(fā)食鹽水C稀釋濃硫酸D液體藥品的取用9家庭生活中要洗滌熱水瓶內(nèi)少量的水垢，實際可行的方

4、法是A用稀鹽酸洗滌B用食鹽水洗滌C用熱純堿水洗滌D用食醋洗滌10化學(xué)實驗操作的規(guī)范性、安全性是實驗成敗的關(guān)鍵，同時也反映了實驗者的化學(xué)素養(yǎng)，下列實驗操作中改正錯誤后仍不正確的是（ ）A制備二氧化碳，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下B測定空氣中氧氣含量，實驗應(yīng)將木炭改為紅磷C測定溶液的pH，應(yīng)用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上D驗證質(zhì)量守恒定律，該化學(xué)反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進行11在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯誤的是（ ）物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量/g501123反應(yīng)后質(zhì)量/g24528xA根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x

5、的值應(yīng)為0B反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水C物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素D物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素12下列說法正確的是（）A離子是帶電荷的粒子，則帶電荷的粒子一定是離子B可與含離子的鹽溶液反應(yīng)來制備一種熔點很低的金屬C由于酸具有通性，濃硫酸敞口久置也會變稀且質(zhì)量減輕D銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應(yīng)降低肥效二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體的微觀模擬圖，請回答下列問題：在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；_A中兩種分子的相同點是_；氫原子和某原子能形成A2B型分子，且該原子與氧原子的化學(xué)性質(zhì)相似。則該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

6、_。14化學(xué)改變了世界，化學(xué)改變了生活，化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。生活接觸到的下列各組物質(zhì)：石灰石、水泥、玻璃 塑料、合成纖維、合成橡膠 食鹽、食醋、醬油蛋白質(zhì)、淀粉、維生素 銅材、鋼材、鋁合金用于營養(yǎng)物質(zhì)或調(diào)味品的有_；用作建筑、裝飾、材料的有_。(填序號)15目前，我省藍天、碧水、凈土、青山四大保衛(wèi)戰(zhàn)攻堅推進工作正在進行中。（1）保衛(wèi)藍天要調(diào)整能源結(jié)構(gòu)，加大清潔能源的比重，三大化石能源中較清潔的能源是_。（2）保衛(wèi)碧水要使城市飲用水安全得到有效保障，生活中降低水的硬度的常用方法是_。（3）保衛(wèi)凈土要減少合成材料廢棄物帶來的環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是_。16如圖為KNO3的溶解度

7、曲線，a、b在溶解度曲線上。(1)a點對應(yīng)的溶液是_溶液。(填“飽和”或者“不飽和”)(2)a點對應(yīng)的溶液的質(zhì)量分數(shù)是_。(只列計算式)(3)將a點對應(yīng)的溶液升溫到70 ，其質(zhì)量分數(shù)_。(填寫“變大”、“變小”或“不變”)(4)欲使KNO3溶液的狀態(tài)從b點轉(zhuǎn)化為c點，可采取的措施是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17圖1是同學(xué)們所熟悉的實驗裝置，請根據(jù)題目要求回答有關(guān)問題:(1)寫出儀器的名稱:_；_。(2)實驗室若用B裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。如果要驗證蠟燭在氧氣中燃燒有水珠生成，則收集氧氣通常選用裝置是_ ( 填字母代號)。(3) 在實驗室里若選用AC裝

8、置制取二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(4)澄清石灰水是實驗室常用的試劑之一。如圖2所示是同學(xué)們做過的實驗:甲、乙中能觀察到相同的現(xiàn)象但_(填 “甲”或“乙”)中發(fā)生的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，觀察到相同的現(xiàn)象是_。有同學(xué)將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合，靜置一會兒，觀察到上層溶液為無色，底部有白色沉淀。取少量上層溶液滴入足量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象。綜合分析可知:該上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是酚酞和_(寫化學(xué)式， 下同)，可能含有的溶質(zhì)是_。18某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究，請回答。寫出指定儀器的名稱：b_。實驗室若用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

9、_。若某同學(xué)用C裝置收集一瓶較純凈氧氣，當觀察到_時開始收集。若選裝置D用向上排空氣法收集氧氣，驗滿方法為_。若裝置F內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定產(chǎn)生氧氣的體積，此時還需要_（填儀器名稱），氧氣由導(dǎo)管_（填“c”或“d”）進入F中。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制得甲烷氣體，已知甲烷密度比空氣小、難溶于水。應(yīng)該選擇的制取裝置為_（填字母序號）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）荷葉具有獨特的清香氣味和清熱降火的功效，被美食愛好者廣為推崇。荷葉中含有順-3-乙烯醇(化學(xué) 式為C6H12O)，它具有新鮮的青葉香氣，是荷葉獨特香味的重要來源，又稱青葉醇。(1)青葉醇中

10、，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_(填最簡整數(shù)比)；(2)25g青葉醇中氧元素的質(zhì)量為_g。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。【詳解】A、煤的干餾是將煤隔絕空氣加強熱，得到一系列產(chǎn)品，過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。B、鹽析是指在蛋白質(zhì)水溶液中加入中性鹽，隨著鹽濃度增大而使蛋白質(zhì)沉淀出來的現(xiàn)象，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、石油的分餾是利用石油各組分沸點的不同進行分離，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D

11、、海水曬鹽利用蒸發(fā)結(jié)晶得到氯化鈉，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。2、D【解析】A、加大空氣監(jiān)測力度，改善環(huán)境狀況，正確；B、有效防治水體污染，保護水資源；正確；C、分類回收生活垃圾，垃圾資源化，能減少污染，節(jié)約資源；正確；D、過度使用農(nóng)藥化肥，易造成水污染，應(yīng)合理使用，錯誤。故選D。3、C【解析】A、溶解度是一定溫度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑中達到飽和時，溶解的量，屬于質(zhì)量，有單位，選項說法錯誤，故不符合題意；B、由圖可知，X物質(zhì)隨溫度變化，溶解度變化幅度大，Y物質(zhì)隨溫度變

12、化，溶解度基本不變，因此，當Y中混有少量X可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純Y，選項說法錯誤，故不符合題意；C、根據(jù)溶液稀釋前后，溶質(zhì)質(zhì)量不變原則可知，假設(shè)加水后，溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為z，則50g20%=(50g+50g)z，z=10%，因此，向50g20%的X溶液中加入50g水可獲得10%的X溶液，選項說法正確，故符合題意；D、由圖可知，20C時，Y物質(zhì)的溶解度小于40g，根據(jù)溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系：100%可得，20C時，Y物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)100%=28.6%，因此，20C時，最大能配制28.6%的物質(zhì)Y的溶液，選項說法錯誤，故不符合題意，故選C。4、B【解析】A、中子數(shù)=153=72，故

13、正確B、在原子中質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)是53，故錯誤C、質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于電子數(shù)，故電子數(shù)是53，故正確D、質(zhì)子數(shù)是53，中子數(shù)是72，兩者之和是1，故正確故選B【點評】本題以新信息為載體來考查學(xué)生對教材知識的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會對新信息的選擇使用；同時應(yīng)熟記在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)5、A【解析】A、氫氧化鈉和二氧化碳之間會相互反應(yīng)，但不能相互轉(zhuǎn)化，選項A正確；B、實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，所以可通入到氫氧化鈉溶液而非氯化鈉，選項B錯誤；C、氫氧化鈉轉(zhuǎn)化為碳酸鈉，需要通入二氧化碳或者某些可溶性碳酸鹽，但不能是難溶性的碳酸

14、鈣粉末，選項C錯誤；D、碳酸鈉轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，可以加入氫氧化鈣或者氫氧化鋇等，但是不能加入氫氧化鉀，因為氫氧化鉀和碳酸鈉混合，不能生成沉淀、氣體、或水，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以反應(yīng)不能發(fā)生，選項D錯誤。故選A。6、B【解析】A、銅具有導(dǎo)電性，故能用作導(dǎo)線，正確；B、根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用：位于氫前面的金屬才能與稀鹽酸反應(yīng)，錯誤；C、鐵生銹的條件的鐵與水、氧氣同時接觸，故鐵制品在干燥的空氣中不易生銹，正確；D、不銹鋼屬鐵合金，不易生銹，正確。故選B。7、A【解析】A. 石油是由多種物質(zhì)組成，是混合物，正確； B. 可燃冰是由天然氣和水在低溫高壓條件下形成的冰狀固體，天然氣不可再生，故可燃冰

15、是不可再生能源，錯誤；C. 煤的主要成分是碳、氫元素組成的化合物，燃燒時主要生成物有二氧化碳、水，錯誤； D. “西氣東輸”的“氣”是指天然氣，錯誤。故選A。8、B【解析】A、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。B、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。故選

16、：B。9、D【解析】熱水瓶內(nèi)少量的水垢的主要成是碳酸鈣，碳酸鈣能溶解在酸性溶液中；【詳解】A、稀鹽酸屬于強酸，具有強腐蝕性，使用比較危險，且家中一般不會存放稀鹽酸；故選項錯誤；B、食鹽水顯中性，不能溶解水垢；故選項錯誤；C、純堿溶液顯弱堿性，不能溶解水垢；故選項錯誤；D、食醋有一定的酸性，正好能溶解水垢；故選項正確；故選：D。10、A【解析】A、為防止二氧化碳逸出，制備二氧化碳，長頸漏斗應(yīng)伸入液面以下，但稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)會生成微溶的硫酸鈣覆蓋在碳酸鈣表面，阻止反應(yīng)的進一步進行，不能持續(xù)地得到二氧化碳，改正錯誤后仍不正確，符合題意；B、測定空氣中氧氣含量，實驗若將木炭改為紅磷，紅磷燃燒生成固體

17、五氧化二磷，瓶內(nèi)的氣壓降低，冷卻后打開止水夾，在大氣壓作用下水進入集氣瓶，進入水體積等于空氣中氧氣體積，改正錯誤后正確，不符合題意；C、測定溶液的pH，應(yīng)用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，改正錯誤后正確，不符合題意；D、驗證質(zhì)量守恒定律，該化學(xué)反應(yīng)應(yīng)在密閉容器中進行，改正錯誤后正確，不符合題意。故選A。11、C【解析】A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，x的值應(yīng)為50g+1g+1g+23g-2g-45g-28g=0；B反應(yīng)物的質(zhì)量減少，生成物的質(zhì)量增加；所以反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水；C、44g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為44g =32g；27g水中氧元素的質(zhì)量為27g =24g；

18、生成物中氧元素的總質(zhì)量為56g大于參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量48g，所以物質(zhì)W只含碳和氫、氧三種元素；選C12、D【解析】A、帶電荷的粒子不一定是離子，例如質(zhì)子帶正電荷，不屬于離子，故A錯；B、鎂的活動性比鈉弱，與鈉離子的鹽溶液不能反應(yīng)，故B錯；C、濃硫酸具有吸水性，質(zhì)量增加，故C錯；D、銨態(tài)氮肥不能與堿性肥料混合使用，原因是它們相互反應(yīng)生成氨氣，降低肥效，故D正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、 它們的每個分子都是由2個原子構(gòu)成的 【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類不變，原子個數(shù)相同?！驹斀狻浚?）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖

19、中補出兩個氯化氫分子即可，如圖：；（2）由圖示中微粒的構(gòu)成可以得出，A中兩種分子的相同點是：它們的每個分子都是由2個原子構(gòu)成的。（3）氫原子和某原子能形成A2B型分子，且該原子與氧原子的化學(xué)性質(zhì)相似，則該原子應(yīng)是硫原子，原子結(jié)構(gòu)示意圖為：?！军c睛】最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，組成化合物的各元素的化合價代數(shù)和為零。14、 (1) (2)說明：(1)、(2)小題答全可得分評分標準：本大題每空l分，共l7分【解析】分析：利用生活常識，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)上有關(guān)的物質(zhì)分類知識進行處理，對物質(zhì)的有關(guān)用途進行探討，進而得到正確的結(jié)論石灰石、水泥、玻璃，分析其用途主要用在建筑上；塑料、合成纖維、合成橡膠，屬合

20、成材料，用途非常廣泛； 食鹽、食醋、醬油屬于常見的調(diào)味品；蛋白質(zhì)、淀粉、維生素屬常見的營養(yǎng)物質(zhì)；銅材、鋼材、鋁合金屬于常見的金屬材料解：根據(jù)所學(xué)可知石灰石、水泥、玻璃，分析其用途主要用在建筑上； 塑料、合成纖維、合成橡膠，屬合成材料，用途非常廣泛； 食鹽、食醋、醬油屬于常見的調(diào)味品；蛋白質(zhì)、淀粉、維生素屬常見的營養(yǎng)物質(zhì)；銅材、鋼材、鋁合金屬于常見的金屬材料則可知它們應(yīng)屬于建筑材料合成的裝飾材料調(diào)料營養(yǎng)物質(zhì)建筑材料故答案為（1）（2）點評：此題相關(guān)生活及生產(chǎn)，利用這些物質(zhì)的有關(guān)用途結(jié)合題目的要求可解決此題，屬基礎(chǔ)性知識考查題的范疇15、天然氣 將水煮沸 白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)

21、【解析】(1)三大化石能源包括煤、石油、天然氣，煤、石油燃燒不僅會產(chǎn)生溫室效應(yīng)氣體二氧化碳，還有可能產(chǎn)生有毒氣體二氧化硫，因此，較清潔的能源是天然氣，故填寫：天然氣；(2)生活中降低水的硬度的常用方法是將水煮沸，故填寫：將水煮沸；(3)廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是產(chǎn)生白色污染，填埋后容易答破壞土壤，故填寫：白色污染(如答破壞土壤、污染地下水也可)。16、飽和 100% 不變 增加溶劑 【解析】（1）溶解度曲線上的點表示該溫度下的飽和溶液。（2）30oC，KNO3的溶解度是45.8g，表示在30oC時，100g水中最多溶解45.8gKNO3，即145.8g溶液中含有45.8gKNO3（3）升高溫度，

22、KNO3的溶解度增大，但沒加入KNO3，故溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變。（4）溶解度曲線下方的點表示的是不飽和溶液，將飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可加入水。點睛：本題主要考查學(xué)生應(yīng)用溶解度曲線的能力。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗 水槽 C 甲 澄清石灰水變渾濁 NaCl CaCl2 【解析】（1）儀器是長頸漏斗；儀器是水槽；（2）裝置B適用于固體加熱制取氧氣，因為試管口沒有棉花，所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，如果要驗證蠟燭在氧氣中燃燒有水珠生成，則收集氧氣通常選用裝置是向上排空氣法

23、，故收集裝置應(yīng)選C；（3）實驗室可用A裝置用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）甲中氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，乙中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故甲、乙中能觀察到相同的現(xiàn)象但甲中發(fā)生的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型，觀察到相同的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；甲實驗中：，乙實驗中：，乙實驗中一定含有氫氧化鈉，丙實驗中，澄清石灰水顯堿性，能使無色酚酞試液變紅，加入過量稀鹽酸，故丙實驗中溶液含氯化鈣和HCl，將甲、乙兩個實驗后所得物質(zhì)全部倒入丙實驗后的燒杯中混合，靜置一會兒，觀察到上層溶液為無色，說明溶液中不含堿性物質(zhì)，不含氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉，說明反應(yīng)生成的氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉，故溶液中一定含有氯化鈉，底部有白色沉淀，說明溶液中不含鹽酸，乙實驗中碳酸鈉可能過量，如碳酸鈉過量，碳酸鈉能與丙中生成的氯化鈣反應(yīng)生成