日常生活中的智慧課件

1、日常生活的智慧雕塑創(chuàng)作非傳統(tǒng)材料創(chuàng)作廣州美術(shù)學(xué)院雕塑系 教學(xué)目的通過多種材料運(yùn)用立體構(gòu)成的思維方法進(jìn)行組合、解構(gòu)、重構(gòu) 提高對材料的敏感度 提高對材料的進(jìn)行理性分析和造型控制等方面的能力 了解現(xiàn)代立體構(gòu)成藝術(shù)產(chǎn)生的過程、構(gòu)成原則以及對現(xiàn)當(dāng)代藝 術(shù)創(chuàng)作的影響 教學(xué)內(nèi)容材料構(gòu)成藝術(shù)源流講授立體構(gòu)成原理分析作品賞析大腦風(fēng)暴材料收集分析與試驗(yàn)創(chuàng)作、闡釋和展示縱觀藝術(shù)史，我們會發(fā)現(xiàn)從造型藝術(shù)起源的那時(shí)起，材料就與藝術(shù)品密不可分。用于制作藝術(shù)作品的材料隨著人類社會生活的發(fā)展而發(fā)展著。材料最終的意義不止是材料本身，而是智慧與思想的載體，見證著藝術(shù)與文明的演變過程。造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料金屬造型藝術(shù)與材

2、料金屬造型藝術(shù)與材料金屬造型藝術(shù)與材料巖石造型藝術(shù)與材料陶土綜合材料是雕塑材料課程中的重要組成部分，與之并列的是石雕、木雕、金屬鑄造、直接金屬、陶塑課程等。從美術(shù)史的角度，最早使用綜合材料進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)家是立體主義時(shí)期的畢加索。畢加索之前五千年里的藝術(shù)家使用貴重金屬、木、石、陶等傳統(tǒng)材料進(jìn)行雕塑作品的制作。造型藝術(shù)與材料 畢加索在他的作品中提出了“撿來的材料”（pick-up)這一概念。這個(gè)概念反映在他眾多的雕塑作品中。造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料材料與點(diǎn)、線、面的立體構(gòu)成造型藝術(shù)與材料透明材料造型藝術(shù)與材料 綜合材料藝術(shù)創(chuàng)作的主題隨著社會矛盾的變化而不斷發(fā)展。如果十九世紀(jì)末立體

3、主義是現(xiàn)代主義的先聲的話，那么大約到了一次世界大戰(zhàn)以后，達(dá)達(dá)出現(xiàn)在中立城市蘇黎世、紐約與巴塞羅那，稍后在柏林、科隆和巴黎。由于機(jī)械槍炮的使用導(dǎo)致大戰(zhàn)中超過一千萬死亡人數(shù)，使得藝術(shù)家對于機(jī)械時(shí)代帶來的浩劫產(chǎn)生質(zhì)疑“是否對于物質(zhì)的迷戀付出了太高的代價(jià)？”當(dāng)時(shí)的藝術(shù)家們采用了一種游戲性的理性反思，利用這些物質(zhì)時(shí)代的產(chǎn)品來揭示這一類矛盾的主題。造型藝術(shù)與材料綜合材料 莫萊 奧本海姆（1913- ），在1936年以他的作品物體取得聲望。這種“皮毛茶杯”，已經(jīng)成為超現(xiàn)實(shí)主義幻想的同義語。造型藝術(shù)與材料超現(xiàn)實(shí)主義達(dá)利 龍蝦電話 （1936)造型藝術(shù)與材料超現(xiàn)實(shí)主義作者背景已學(xué)會的東西、影響你的東西、你是怎么

4、產(chǎn)生的、用什么做的、信仰、精神、政治、對生命的全面看法、其他相關(guān)的知識和想法、心理學(xué)的、職業(yè)的、經(jīng)驗(yàn)觀察、年齡、你對自己的感覺材料與作者的特殊鏈接所在地知識、為什么在這兒、何時(shí)放置此地、誰放的、在這里多久了、經(jīng)驗(yàn)觀察、先前的經(jīng)驗(yàn)怎樣影響你感受此地的方式、你在此地的定位、穿越此地的運(yùn)動、沖突、形容到此地和離開此地的感覺、此地如何影響你造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料超現(xiàn)實(shí)主義天國圣三一法衣 (1977)紐約圣彼德教堂裝飾造型藝術(shù)與材料裝飾藝術(shù)卡爾德（1898- ）1930年的考爾德置身于蒙德里安和構(gòu)成主義者的行列，特別是在加波的影響下，探索抽象金屬結(jié)構(gòu)，立即精通并且制作了構(gòu)成空間的雕塑宇宙。之后藝術(shù)

5、家創(chuàng)作了一些機(jī)動的活動雕塑和帶有可以在三個(gè)量度的立體空間里活動的零件。紅花瓣1942、螺旋1958。造型藝術(shù)與材料活動雕塑造型藝術(shù)與材料 在藝術(shù)創(chuàng)作中，藝術(shù)家開始共同關(guān)心群體意識和人類的存在價(jià)值，各種攜帶特定信息的現(xiàn)成材料本身即具有不可代替的社會文化性格；以往的藝術(shù)分類無論從材料或技法都被打破重組，界限和類別不再重要，主題和內(nèi)容成為表達(dá)的重點(diǎn)，綜合運(yùn)用各種材料使觀念的表達(dá)更為完整；大眾傳播使文化可以為更多人分享，但是也降低了傳播內(nèi)涵，通俗的平面化的風(fēng)格適應(yīng)了傳播的需要，各種符號的直接運(yùn)用在這個(gè)時(shí)期是最為通用的創(chuàng)作方法；權(quán)威和崇高的消失導(dǎo)致藝術(shù)更加傾向于諷刺和調(diào)侃，各種非傳統(tǒng)材料的選用，拓展了視

6、覺藝術(shù)的空間和人的審美空間，以反藝術(shù)的姿態(tài)卻將藝術(shù)變的無所不在。造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料金屬的延展性材料的人文背景名稱、所屬類型、功能、用于那方面、為什么這么用、歷史、從哪兒來、地理定位、歷史和文化的關(guān)聯(lián)、哪兒造的、誰造的、是否是一個(gè)大物體的零件、是否需要裝配于結(jié)構(gòu)中、人手造、機(jī)制、混合制造、如何演變到現(xiàn)在的形式、為什么演變、什么時(shí)候造出的、在那時(shí)和什么有關(guān)聯(lián)、唯一的還是有許多類似的東西、性質(zhì)、誰擁有它、他們怎會得到、價(jià)值、金錢上的其他相關(guān)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)驗(yàn)的觀察、整體形象、個(gè)體價(jià)值造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料材料的物理能 質(zhì)地造型藝術(shù)與材料紡織軟質(zhì)材料造型藝術(shù)與材料材料的物理

7、性能發(fā)光雙圓桌1997木頭，椅子，鐵630450180cm造型藝術(shù)與材料選擇從自己日常生活中最常見到、用到的有感受、有觸動的材料入手自己與材料之間有某種特殊的情感聯(lián)系、以此逐步感受綜合材料的創(chuàng)作思維和成型技法造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料材料的物理性能材質(zhì)造型藝術(shù)與材料材料的物理性能形狀造型藝術(shù)與材料尋找材料日常生活中衣、食、住、行、玩的過程都是發(fā)現(xiàn)材料的重要途徑造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料生活是一個(gè)阻礙的器官 1998 兩輛報(bào)廢汽車、香煙造型藝術(shù)與材料大腦風(fēng)暴將最開始天馬行空的第一感覺記錄下來大量的討論大量草圖或效果圖理性推敲、取舍造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料材料分析可以從下面幾個(gè)方面來進(jìn)行：

8、材料的物理性能形狀、顏色、質(zhì)地、味道、聲音、可否運(yùn)動、運(yùn)動速度、運(yùn)動類型、尺寸、重量、溫度、硬度材料的加工特點(diǎn)類似材質(zhì)對比、組合方式、擴(kuò)展方式、與傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作的聯(lián)系造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料點(diǎn)狀材質(zhì)大多呈現(xiàn)顆粒狀，要通過其他載體將其串聯(lián)起到骨架作用，如果隱藏骨架，大多時(shí)點(diǎn)狀材質(zhì)會呈現(xiàn)在最后的效果上；如果點(diǎn)狀材質(zhì)參與造型過程，其龐大的密集感會產(chǎn)生其他材質(zhì)所沒有的恢弘氣勢。綜合材料的分類心1999-2000鋁幣、顏料400*400cm造型藝術(shù)與材料造型藝術(shù)與材料纖維材質(zhì)在形態(tài)的分類基礎(chǔ)上，創(chuàng)作時(shí)考慮的更多的是形體構(gòu)成和加工技術(shù)的結(jié)合。纖維材質(zhì)還引出了現(xiàn)代雕塑的一大門類軟雕塑，和傳統(tǒng)手工藝不同的是

9、，這些使用纖維材質(zhì)的藝術(shù)家更多地關(guān)心的是線狀結(jié)構(gòu)帶來的空靈和隨意感，或與其他材料共同使用的時(shí)候，突現(xiàn)材料特有的編織美感。綜合材料的分類附屬物III1967-68 玻璃纖維、塑料管80*80*80cm造型藝術(shù)與材料片狀材質(zhì)的使用，大多將其體量化造型，也有利用特殊結(jié)構(gòu)搭砌、連接產(chǎn)生特殊空間，主要根據(jù)材質(zhì)的帶有的特殊信息來決定。像同樣屬于片狀材質(zhì)，石片、紙片、塑料片、玻璃片、橡膠片、皮革都會使用不同的方式來完成造型過程。綜合材料的分類造型藝術(shù)與材料條塊狀材質(zhì)要根據(jù)其具體的尺寸和質(zhì)地來決定造型方式，由于和傳統(tǒng)材料在形態(tài)上有接近的地方，可以借鑒傳統(tǒng)材料的創(chuàng)作方法，利用其特殊的內(nèi)涵或形狀來尋找靈感。綜合材

10、料的分類造型藝術(shù)與材料 材料的搜集整理要求創(chuàng)作者在日常生活中，保持敏銳的感覺和豐富想象力，當(dāng)這種創(chuàng)作習(xí)慣演變成一種本能時(shí)，觸發(fā)創(chuàng)作的可能性就可以無所不在了。 綜合材料的分類成型技法黏結(jié)各種形狀材質(zhì)、專業(yè)粘接劑釘接各種片狀、棒狀材質(zhì)鉚接片狀金屬、塑料、木質(zhì)綁接纖維狀軟質(zhì)材料縫紉類布材質(zhì)熱彎塑料材質(zhì)、竹、人造木板裝配用螺栓連接綜合成型綜合材料的成型技法作業(yè)要求完成一件或一組綜合材料雕塑創(chuàng)作尺寸視具體材料而定（20200厘米之間）可以架上展示，也可以考慮有效利用校園的室內(nèi)外空間展示 六周結(jié)束后集體展覽評分標(biāo)準(zhǔn)選 材 30構(gòu)成方式 40主題與意義 30造型藝術(shù)與材料優(yōu)秀作業(yè)材料的物理性能質(zhì)地造型藝術(shù)與材料優(yōu)秀作業(yè)材料的物理性能顏色造型藝術(shù)與材料優(yōu)秀作業(yè)造型藝術(shù)與材料優(yōu)秀作業(yè)材料的加工特點(diǎn)造型藝術(shù)與材料優(yōu)秀作業(yè)參考書目H H 阿納森：西方現(xiàn)代藝術(shù)史，鄒德儂，巴竹師等譯，天津，天津人民美術(shù)出版社 1994.2.第二版 圖說西方當(dāng)代藝術(shù)，現(xiàn)代藝術(shù)雜志社，2002年第一版張念潮：現(xiàn)成物象與藝術(shù)，長沙，湖南美術(shù)出版社，2003.8.第一版 鄧樂：開放的雕塑，長沙，湖南美術(shù)出版社，2002.8.第一版Bruce Hainley, Dennis Cooper, Adrian Sea