邢晨笑微課程設(shè)計(jì)方案公開(kāi)課

1、A3微課設(shè)計(jì)與制作主題名稱G大小弦樂(lè)小夜曲內(nèi)容來(lái)源人音版初中音樂(lè)八年級(jí)下冊(cè)選題意圖G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲第一樂(lè)章選自人音版八年級(jí)下冊(cè)第二單元樂(lè)海泛 舟第二課時(shí)。是莫扎特所寫同類體裁的最后一部作品，完成于1787年8月 10 0,這部作品流傳最廣，也最受歡迎。樂(lè)曲的第一樂(lè)章用奏鳴曲式寫成。呈 示部的主部主題包括了兩段風(fēng)格不同的音樂(lè)：主部主題的開(kāi)頭是帶有那不勒斯 風(fēng)格的一段旋律，副部主題與主部主題形成鮮明的比照，帶有濃郁的維也納風(fēng) 格。樂(lè)曲的展開(kāi)部很精練，它采用了主部主題的兩局部?jī)?nèi)容，盡管它非常短小， 卻起著承上啟下的重要作用。樂(lè)曲的再現(xiàn)部基本上保持了呈示部的面貌，但在 調(diào)性上，再現(xiàn)部完全呈現(xiàn)在G大調(diào)調(diào)

2、性上。整個(gè)樂(lè)章在絢麗燦爛的色彩中結(jié)束。 該作品是典型的古典樂(lè)派風(fēng)格曲，是課本內(nèi)容中的重點(diǎn)，非常適合制作成 微課講解。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)了解莫扎特及欣賞莫扎特的音樂(lè)作品，使學(xué)生愿意聆聽(tīng)、感受古典音 樂(lè)。2、能夠用唱、指揮、律動(dòng)等多種形式參與音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)并記住樂(lè)曲的音樂(lè)主 題。3、欣賞G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲，感受、發(fā)現(xiàn)并了解古典樂(lè)曲的形式美，熱愛(ài)古 典音樂(lè)。教學(xué)對(duì)象初中八年級(jí)知識(shí)類型策略性知識(shí)制作腳本（教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和實(shí)施思路）序號(hào)回囿講解制作技巧1講解提示今日的課堂 內(nèi)容醒目的大標(biāo)題突出信 息G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲人音版八年級(jí)下2簡(jiǎn)單介紹該曲作者一 莫扎特，介紹莫扎 特的生前經(jīng)歷及榮 譽(yù)，介紹以往作品，引 出

3、今日要臨聽(tīng)的該首 作品作者介紹團(tuán)扎裕（17S 1791） 境秘略作事, 也第古樂(lè)溫代人2一.自幼從父學(xué)習(xí)育樂(lè).4歲開(kāi)演費(fèi)古號(hào),srniana.正因?yàn)閤m 小出了收餐的樂(lè)天.UIW7 ”樂(lè)主口作品EN （費(fèi)劉，制禮（唐. 短外.II交，*斗“鼻曾27.小礴髭的施,徐樂(lè)四3C；大調(diào)弦樂(lè)小夜曲第一樂(lè)章今天由老師帶著著同 學(xué)們一起來(lái)聆聽(tīng)這首 G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲幻燈片中放大標(biāo)題， 突出本節(jié)課的教學(xué)內(nèi) 容4的 西 K* 作小 人衰 班牙用吉 品.夜曲（ 達(dá)HIM 意大人的窗IKSfl小夜曲serenade ）顯一*管樂(lè)體球,星用 的H曲.起源于歐洲中世紀(jì)幽土文學(xué) 利等歐洲國(guó)家.僵切,小夜曲由方年 VK .傾

4、訴贊ID .旋it優(yōu). CM 能林伴貴.18世te以后,成為務(wù)樂(lè)基1于向心 ，源傳 男子被 .6 的室內(nèi) 酸R樂(lè)簡(jiǎn)單介紹音樂(lè)體裁小 夜曲文本內(nèi)容隨著教師的 講解速度慢慢閃現(xiàn)53利!*：1 i /LiLr8.卻大家凈U 1.r.Itt、*觀看視頻全曲常析1這段樂(lè)跳舞陽(yáng)?幻象浜的星-U |Ll U * * P ti 4 ti 閨 U t-i |L - i Li iLi - I u |Li h_uiJ U【u U，長(zhǎng)國(guó)的AIIB.節(jié)餐上罐壯育力，情91上句？ 1” 1 J.潦修明快.請(qǐng)同學(xué)們思考：樂(lè)曲 中印象最深的是哪一 句？這句旋律帶給你 怎樣的感受加強(qiáng)學(xué)生聆聽(tīng)樂(lè)曲的 能力，帶著問(wèn)題聆聽(tīng)6聆曲押A

5、* t ：.；以考:樂(lè)曲是由用喊樂(lè)器演奏的？ GR吧小,.-.% 一 、一一7 、 無(wú)視頻的情況下，再 次聆聽(tīng)該首樂(lè)曲，請(qǐng) 同學(xué)們思考：該樂(lè)曲 是由哪些樂(lè)器來(lái)進(jìn)行 演奏的？提高學(xué)生對(duì)于區(qū)分樂(lè) 器音色的能力7riHS1演奏樂(lè)器 fUt弦樂(lè)四青奏口抵小該樂(lè)曲的演奏樂(lè)器 有：小提琴、中提琴、 大提琴、低音提琴，合 成“弦樂(lè)四重奏”通過(guò)ppt對(duì)于樂(lè)器圖 片的顯示，讓學(xué)生辨 別四種樂(lè)器的樣式形 狀8a r中（G .大 i, e 室內(nèi) i區(qū)別大順1-M樂(lè).1于宗IS樂(lè)曲介紹樂(lè)小夜曲由篝一小播，、第二小H i&cn9（又掰管大）這五中 :小里的室內(nèi)演奏的樂(lè)隊(duì),sie這卡 入18世紀(jì),室內(nèi)樂(lè)多半與家庭的0月

6、樂(lè)及交響樂(lè).KB. 育樂(lè).IV.中 麻器 愀奏能 性活育 I* 式關(guān)，簡(jiǎn)單介紹樂(lè)曲背景， 詳細(xì)介紹樂(lè)器的組 成，引出“室內(nèi)樂(lè)”的ppt中標(biāo)出重點(diǎn)詞， 一目了然痣8概念這是幾張室內(nèi)樂(lè)演奏 的圖片ppt中顯示幾張具有 濃厚歐洲風(fēng)格的室內(nèi) 樂(lè)演奏的圖片，供同 學(xué)們觀賞10簡(jiǎn)單介紹室內(nèi)樂(lè)，介 紹室內(nèi)樂(lè)演奏的常規(guī) 格式文木內(nèi)容隨著教師的 講解速度慢慢閃現(xiàn)， 讓學(xué)生初步了解什么 叫做室內(nèi)樂(lè)11分主題賞析，首先賞 析主題一，聆聽(tīng)過(guò)后, 請(qǐng)同學(xué)們用“bang”的 發(fā)音跟老師一起模唱 這一段旋律欣賞課中，也不光只 有聆聽(tīng)，加入些許簡(jiǎn) 單的學(xué)唱，讓同學(xué)們 通過(guò)學(xué)唱，能夠更熟 悉該樂(lè)曲12主題二常析.這句的感受又是

7、怎樣的呢？熱烈、歡快.使人“想到宮廷舞團(tuán)的誘面.找一找第二句旋律中個(gè)小育希讓旋律變得如此輕應(yīng)歡快？I”WWWJ * u ij|u u U I.一 4一 . / 1 |uuuu|uuwu|i - I賞析主題二，請(qǐng)同學(xué) 們思考：這句旋律給 你的感受是怎么樣 的？并尋找該樂(lè)句中 使旋律變得輕盈歡快 的原因是什么？感受歌曲帶來(lái)的情 感，并引出本節(jié)課中 的一個(gè)知識(shí)點(diǎn) “前倚音”1314主題三賞析戒音樂(lè)呼旋律并說(shuō)一說(shuō)此段主基帶給你怎樣的感受?1=H11 u|O b h ( |i- t |與主0一.二形GE鮮明的比照,情境優(yōu)善.停一、i8X.RWW.漱女風(fēng)度,富于胃有的氣息.賞析主題三，請(qǐng)同學(xué) 們跟著旋律一

8、起哼 唱，并感受該段旋律 帶給你的感受加入哼唱的方式，活 躍課堂氣氛，也能夠 跟進(jìn)一步深切地感受 到該段主題與前兩段 的不同之處主題四貫析結(jié)合BB形漕制旋律線,感受音樂(lè)情緒.12t d bU |U ti ii U |ii d Gu |U ti ii ii |U這段SKt輕盈.ffll皮、歡快.活潑.蛤人以十分開(kāi)朗 的感受.賞析主題四，請(qǐng)同學(xué) 們舉起手，跟著旋律 一起擺動(dòng)，劃出旋律 線條，并從中感受一 下該主題給你的感覺(jué)使用另一種不同的感 受過(guò)程，劃旋律線，通 過(guò)旋律線的高低，體 會(huì)該主題輕盈活潑的 感受15分析該曲的曲式結(jié)構(gòu)通過(guò)曲式結(jié)構(gòu)，同學(xué) 們知道該首樂(lè)曲應(yīng)該 怎么分段，并比照各 段之間的差異曲式結(jié)構(gòu)：奏鳴曲式呈示部展開(kāi)部再現(xiàn)部16課堂小結(jié)古典音樂(lè)是豐富的育樂(lè)寶墓,是育樂(lè)家創(chuàng)作澹行 音樂(lè)的靈感和無(wú)盡源JR.