學(xué)前發(fā)展性課程評(píng)量記錄表

1、學(xué)前發(fā)展性課程評(píng)價(jià)記錄表評(píng)量結(jié)果分析表學(xué)生：性別：出生日期：年月日課程名稱(chēng)：評(píng)量者：評(píng)量日期：年月日領(lǐng)域（依優(yōu)弱序）現(xiàn)狀分析原因推理（生理、心理教學(xué)、環(huán)境、互動(dòng)）建議策略?xún)?yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：優(yōu)：弱：學(xué)生姓名：性別：出生日期：年月日第一次評(píng)量：_年月日評(píng)量者：顏色：第二次評(píng)量：年月日評(píng)量者：顏色:第三次評(píng)量：年月日評(píng)量者：顏色：第四次評(píng)量：年月日評(píng)量者：顏色:4已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力綜合發(fā)展側(cè)面圖（一）10421216021623217212078159120162174129905210680108116866026534054584330感官知覺(jué)粗大動(dòng)作精細(xì)動(dòng)

2、作生活自理語(yǔ)言溝通認(rèn)知社會(huì)性12345673210發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助，也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要尚未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要綜合發(fā)展側(cè)面圖（二）4已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力3已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要2發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要1僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助，也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要0尚未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要視覺(jué)應(yīng)用聽(tīng)覺(jué)應(yīng)用觸覺(jué)應(yīng)用味覺(jué)應(yīng)用感官知覺(jué)姿勢(shì)控制轉(zhuǎn)換姿勢(shì)移動(dòng)能力簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能粗大動(dòng)作抓放能力操作能力簡(jiǎn)單勞作技能精細(xì)動(dòng)作飲食能

3、力清潔與衛(wèi)生生活自理-言語(yǔ)機(jī)轉(zhuǎn)語(yǔ)-言理解口語(yǔ)表達(dá)溝通能力語(yǔ)言溝通物體恒存符號(hào)接收認(rèn)知解決問(wèn)題概念理解自我概念環(huán)境適應(yīng)人際關(guān)系社會(huì)性游戲特質(zhì)側(cè)面圖（三）1.感官知覺(jué)領(lǐng)域已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要尚未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助，也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要側(cè)面圖（三）2.粗大動(dòng)作領(lǐng)域頭部控制頭部轉(zhuǎn)動(dòng)肩部控制肩部力量移轉(zhuǎn)軀干控制軀干轉(zhuǎn)動(dòng)四點(diǎn)跪站.、立站.、立轉(zhuǎn)動(dòng)雙膝跪直雙膝跪轉(zhuǎn)蹲單腳站單腳轉(zhuǎn)動(dòng)趴睡至仰躺仰躺至趴睡由躺至坐由坐至躺由坐至四點(diǎn)跪由坐至站由站至坐由跪至站由坐至跪至站由

4、站至蹲由蹲至站由站至單腳站左右翻滾匍匐爬行扶著走行走兩腳上樓梯兩腳下樓梯腳上樓梯腳下樓梯雙腳跳跑單腳向刖跳向刖走直線(xiàn)倒退走上腳踏車(chē)下腳踏車(chē)騎腳踏車(chē)跳床鉆籠走平衡木滾大球騎木馬跨越障礙物溜滑梯蕩秋千連續(xù)拍球丟接球4已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力姿勢(shì)控制轉(zhuǎn)換姿勢(shì)移動(dòng)能力簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能3已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要2發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要1僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助，也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要0未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要側(cè)面?zhèn)让鎴D（三）3.精細(xì)動(dòng)作4已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力3已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要2發(fā)展出一些能力，需要一些特別

5、協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要伸手觸碰手指手掌抓握對(duì)爪抓握指取物兩指取物放換手推移搬物提物拉物雙手端移雙手接球過(guò)肩投球按開(kāi)關(guān)插棒堆疊物品旋開(kāi)瓶蓋旋緊瓶蓋串珠剝開(kāi)包裝紙撕紙對(duì)折頁(yè)頁(yè)翻書(shū)使用剪刀連續(xù)剪涂鴉正確握筆仿畫(huà)積木造型粘土造型著色沿線(xiàn)剪簡(jiǎn)單縫工刀片裁切簡(jiǎn)單剪貼將點(diǎn)連線(xiàn)自己畫(huà)圖折紙?jiān)煨头聦?xiě)數(shù)字抓放能力操作能力簡(jiǎn)單勞作技能1僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助，也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要0未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要側(cè)面圖（三）4.生活自理領(lǐng)域已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力3已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要2發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要1僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助，吞咽能

6、力咀以湯獨(dú)鴨嚼手匙立嘴能進(jìn)取進(jìn)杯獨(dú).、立喝水獨(dú).、立取水使餐餐用前后吸準(zhǔn)管備小馬獨(dú)大馬便桶立便桶示便便示便獨(dú).、立大便如廁方式用衛(wèi)生紙如廁衛(wèi)生開(kāi)洗自擦毛自水手己手巾己臉洗洗臉臉飲食能力如廁漱擠口牙膏配自配配擦合己合合鼻洗洗澡澡扌鼻鼻衛(wèi)生習(xí)慣脫正正鞋確確穿解鞋開(kāi)正正正粘脫鞋襪確脫下褲正確穿上褲清潔與衛(wèi)生也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要0未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要正確脫外套脫穿套套頭頭衣衣服服穿著正正正正襪扣確穿外套確扣扣子拉拉開(kāi)鏈鏈褲褲側(cè)面圖（三）5.語(yǔ)言溝通領(lǐng)域言語(yǔ)機(jī)轉(zhuǎn)語(yǔ)言理解口語(yǔ)表達(dá)溝通能力呼吸發(fā)聲雙唇閉合舌頭活動(dòng)張口閉口吹流口水控制名字反應(yīng)聽(tīng)懂語(yǔ)氣情境下理解理解簡(jiǎn)單語(yǔ)匯指認(rèn)身體部位動(dòng)作詞理解名稱(chēng)詞

7、理解功能性指認(rèn)空間詞理解了解形容詞代名詞理解問(wèn)句理解對(duì)比句理解復(fù)合直述句理解復(fù)合句理解復(fù)雜句理解聽(tīng)懂短文聲音回應(yīng)聲音表示需要聲音表示情緒牙牙學(xué)語(yǔ)擬聲詞仿說(shuō)語(yǔ)匯命名能力說(shuō)出名字代名詞使用回答是或不是電報(bào)句簡(jiǎn)單句表達(dá)重述簡(jiǎn)單句問(wèn)句使用否定句使用復(fù)雜句使用看圖說(shuō)故事構(gòu)音正確故事重述不同語(yǔ)法視線(xiàn)接觸溝通意圖表示需要打招呼、道歉表示拒絕回答問(wèn)題表示情緒問(wèn)問(wèn)題描述事情音量控制互動(dòng)輪流電話(huà)對(duì)談唱兒歌使用不同語(yǔ)調(diào)4已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力3已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要2發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要1僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助,也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要0未開(kāi)始發(fā)展，

8、無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要側(cè)面圖（三）6.認(rèn)知領(lǐng)域部分物體恒存基本物體恒存高級(jí)物體恒存動(dòng)作模仿物品操作模仿表情模仿聲音模仿教室物品記憶位置記憶所有物記憶短暫記憶2/5短暫記憶5/1長(zhǎng)短記憶O認(rèn)識(shí)實(shí)物認(rèn)識(shí)玩具認(rèn)識(shí)圖卡聽(tīng)懂口音認(rèn)識(shí)字卡同物配對(duì)顏色配對(duì)形狀配對(duì)功能配對(duì)質(zhì)地配對(duì)兩項(xiàng)目配對(duì)同物分類(lèi)顏色分類(lèi)形狀分類(lèi)功能分類(lèi)兩項(xiàng)目分類(lèi)找出錯(cuò)誤挑出不同邏輯推理設(shè)法取物尋求協(xié)助技能應(yīng)用修正錯(cuò)誤物品概念顏色概念形狀概念1至5數(shù)概念6至10數(shù)概念比較概念順序排列憶記收接號(hào)符對(duì)配rm理推題問(wèn)決解rm理念概4已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力3已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要2發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要1僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助,也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要0未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要側(cè)面圖（三）7.社會(huì)性領(lǐng)域4已發(fā)展出適應(yīng)環(huán)境需要之能力3已發(fā)展很多能力，只需一些協(xié)助，即可適應(yīng)環(huán)境之需要2發(fā)展出一些能力，需要一些特別協(xié)助，方可適應(yīng)環(huán)境之需要1僅發(fā)展出微薄能力，即使特別協(xié)助,也無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要0未開(kāi)始發(fā)展，無(wú)法適應(yīng)環(huán)境之需要認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)父母認(rèn)識(shí)兄弟姐