《貓》PPT(第1課時(shí))課件

1、13.貓人教部編版四年級(jí)（下冊(cè)）第1課時(shí)1.認(rèn)識(shí)“慮、職、屏”8個(gè)生字，認(rèn)準(zhǔn)多音字“屏、折”，會(huì)寫(xiě)“憂(yōu)、慮、貪、職、屏”等15個(gè)生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 (重點(diǎn))2.朗讀課文，初步了解課文的主要內(nèi)容。(重點(diǎn))3.體會(huì)貓難以捉摸的性格及作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo) 腳穿釘鞋走無(wú)聲， 不吃素菜吃魚(yú)腥， 日間無(wú)事打瞌睡， 半夜三更鼠輩驚。 （打一動(dòng)物）猜一猜謎底（ ）貓同學(xué)們，你們喜歡貓嗎？作家老舍先生就特別喜歡貓。在與貓為伴的日子里，他感到無(wú)比的快樂(lè)。這只可愛(ài)的小家伙究竟有什么特別之處呢？讓我們走進(jìn)貓這篇課文一探究竟吧。 貓老舍老舍（18991966）原名舒慶春，字舍予，滿(mǎn)族人。中國(guó)現(xiàn)代

2、小說(shuō)家、戲劇家，杰出的語(yǔ)言大師，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱(chēng)號(hào)的作家。主要作品有：茶館龍須溝駱駝祥子四世同堂等。作者簡(jiǎn)介 貓：哺乳動(dòng)物，面部略圓，軀干長(zhǎng)，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊。行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說(shuō)貓還是老虎的師傅呢！小資料zhpnggoqingyngshl我會(huì)認(rèn)慮 職 屏 蹭 稿 腔 殃 折cng“職”的“耳”表義，“只”表音?！捌痢钡摹笆北砹x，“并”表音?！案濉钡摹昂獭北砹x，“高”表音。“殃”的“歹”表義，“央”表音。 形聲字識(shí)記法識(shí)字方法加一加 組詞：腔調(diào) 口腔形近字比較慮虛組詞：慮（憂(yōu)慮） 虛（虛

3、弱）換偏旁識(shí)記法月+空=腔聽(tīng)-口+扌=折組詞：折本 枝折花落屏bng（屏住 )多音字png（屏風(fēng) )造句我屏（bng）住呼吸，悄悄地躲在屏（png）風(fēng)后面，偷偷地看小貓捉老鼠。折sh（折本 ) 多音字zh（折磨 )zh（折跟頭 )造句盡管小貓?jiān)诓莸厣险郏▃h）跟頭，抱著花枝打秋千，把花 草“折（zh）磨”得枝折（sh）花落，但爺爺依然很愛(ài)它。我會(huì)寫(xiě)qingltn貪貪玩 貪污cng屏磨蹭bng稿紙草稿go屏住屏氣口腔胸腔思慮考慮zh慮蹭稿腔職 職責(zé) 職業(yè) yu憂(yōu)心擔(dān)憂(yōu)憂(yōu)我會(huì)寫(xiě)mnshzoyngpnb納悶解悶 毒蛇 蛇皮 遭殃遭遇遭殃災(zāi)殃花盆飯盆蓬勃勃興悶遭蛇勃殃盆解ji解放解開(kāi)組詞貪玩 貪污 貪

4、婪 造句 小明是個(gè)貪玩的孩子。貪tn筆順 我會(huì)寫(xiě)寫(xiě)法 上部撇、捺舒展，“貝”的末筆是長(zhǎng)點(diǎn)。組詞職責(zé) 盡職 職業(yè) 造句 保家衛(wèi)國(guó)是一名軍人的光榮職責(zé)。職zh筆順寫(xiě)法 “耳”的兩豎平行，“口”上開(kāi)下合。組詞踩踏 踩死 踩水 造句 請(qǐng)愛(ài)護(hù)草坪，不要隨意踩踏。踩ci筆順寫(xiě)法 左窄右寬，第七筆是提，“木”撇捺舒展。組詞端正 變化多端 端飯?jiān)炀?你只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步。端dun筆順寫(xiě)法 左窄右寬，“立”最后一筆是提。古怪 : 跟一般情況不同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的。 本文指小貓的性格讓人難以捉摸。造句：李爺爺?shù)男愿窈芄殴?，鄰居們都不大和他?lái)往。任憑：無(wú)論，不管。造句：任憑風(fēng)吹雨打，小明也依然

5、堅(jiān)持著上學(xué)。屏息凝視：忍住呼吸，全神貫注地注視著。造句：音樂(lè)響起了，樂(lè)迷們屏息凝視地聽(tīng)著。詞語(yǔ)解釋豐富多腔 : 指腔調(diào)變化很多。造句：海豚豐富多腔的叫聲吸引了很多游客。變化多端 : 變化多樣。文中指貓的叫聲長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，富有 變化。造句：天上的火燒云變化多端，瑰麗無(wú)比。生氣勃勃 : 充滿(mǎn)生機(jī)與活力。文中意在表現(xiàn)貓的天真可愛(ài)、淘氣頑皮 及作者的喜愛(ài)之情。造句：春天來(lái)了，青草綠了，花兒笑了，到處都是生氣勃勃的景象。1.請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫(xiě)了什么?自讀提示課文寫(xiě)了哪兩種貓？大貓和小貓。這兩種貓各有什么特點(diǎn)？大貓性格古怪，小貓?zhí)煺婵蓯?ài)。 邊讀邊想，課文可以

6、分成幾部分?第一部分（13自然段）寫(xiě)貓的古怪性格。 第二部分（第4自然段）寫(xiě)滿(mǎn)月的小貓?zhí)詺?、可?ài)。我們?cè)陂喿x的過(guò)程中感受到了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。讀了課文后，你感受到了什么？ 結(jié)構(gòu)梳理 大貓的性情古怪（13）貓剛滿(mǎn)月時(shí)的“淘氣”（4）喜愛(ài)有趣的貓貓尾 貓的尾巴有保持平衡的作用。貓眼 貓眼的瞳孔能調(diào)節(jié)外來(lái)光線的強(qiáng)度,白天瞇成一條縫，到了黑夜就變得圓圓的,能看見(jiàn)極微弱的光。而且貓眼在夜間還能放出可見(jiàn)光。貓須 貓的胡須和它的生存息息相關(guān)。 最重要的是可以作為衡量能否進(jìn)出鼠洞的一 把尺子。貓爪 它可以隨意伸縮，這往往是根據(jù)對(duì)象和貓喜怒哀樂(lè)的程度來(lái)使用的。一、給畫(huà)線字選擇正確的讀音，然后打?qū)?。撞疼（zh

7、ung chung ）開(kāi)辟（b p ）枝折花落（sh zh）屏息凝視（bng png ）任憑 （pn png ）二、比一比，組成詞。耍（ ） 慮（ ） 稿（ ） 要（ ） 虛（ ） 搞（ ） 踩（ ） 淘（ ） 貪（ ） 彩（ ） 陶（ ） 貧（ ） 玩耍虛心稿紙 不要考慮搞好踩壞淘氣貪玩貧窮陶器 彩色感謝觀看有時(shí)候，人太清醒反而覺(jué)得累，覺(jué)得不快樂(lè)，但是想要學(xué)會(huì)裝糊涂還真是難。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一個(gè)人面前一文不值，卻在另一個(gè)人面前是無(wú)價(jià)之寶。謹(jǐn)記自己的價(jià)值所在。路再遠(yuǎn)，也有盡頭;苦再深，也會(huì)結(jié)束，只要不放棄，就有希望。只是，在漫漫的長(zhǎng)途中跋涉，在深深的痛苦中

8、掙扎，我們常常為環(huán)境所迫，被困難所迷惑，放棄了希望，厭倦了生活，覺(jué)得路越走越窄，苦越來(lái)越深。其實(shí)，窄的不是路，是思想與感情，深的不是苦，是感受與心情，路邊是路，苦中有甜，看得是你自己。許多人，不是擦肩，就是錯(cuò)過(guò)，總是無(wú)緣;許多事，不是無(wú)能，就是無(wú)情，總是無(wú)緣。人生，就是一次艱辛的旅行，得意時(shí)，頓生許多豪情，期盼著，瀏覽更多美好的風(fēng)景;失意時(shí)，憑添許多傷心，渴望著，走出困境擺脫愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罷，圓滿(mǎn)很少，完美不多，人如此，事這樣，如意很少。人生，有許多無(wú)奈，好多人或事，明明喜歡，偏偏不能;明明熱愛(ài)，恰恰不能;生活，有許多無(wú)能，好多事情，明明討厭，常常不做不行;明明厭倦，往

9、往不做不成。想做的不能，想說(shuō)的不行;不愿做的，卻又不能，不想說(shuō)的，就是不行。我們就是這樣無(wú)奈，無(wú)能。何時(shí)，能隨心如愿，給心身最大的自由，那該多好。這個(gè)世界有兩件事我們不能不做：一是趕路，二是停下來(lái)看看自己是否擁有一份好心態(tài)。好心態(tài)是人們一生中的好伴侶，讓人愉悅和健康。人生感悟：要有陽(yáng)光般的心態(tài)。沒(méi)有愛(ài)的生活就像一片荒漠，贈(zèng)人玫瑰，手有余香“學(xué)會(huì)愛(ài)別人，其實(shí)就是愛(ài)自己”，讓愛(ài)如同午后陽(yáng)光，溫暖每個(gè)人的心房。人生感悟：學(xué)會(huì)愛(ài)別人多去尊重理解別人，常懷寬容和感激之心，寬容是一種美德，是一種智慧，海納百川才有了海的廣闊，感激你的朋友，是他們給了你幫助：感激你的敵人，是讓你變得堅(jiān)強(qiáng)。人生感悟：懂得寬容和

10、感恩。管好自己的嘴，講話不要只顧一時(shí)痛快信口開(kāi)河，“良言一句三冬暖，傷人一語(yǔ)六月寒”說(shuō)話要用腦子。不揚(yáng)人惡，自然能化敵為友。人生感悟：切記禍從口出！人情、人情，人之常情，要樂(lè)善好施，常與交往，“平時(shí)多燒香，急時(shí)有人幫”，所以，“人情要多儲(chǔ)存，就像銀行存款，存的越多，時(shí)間越長(zhǎng)，紅利就越大。人生感悟：多儲(chǔ)存人情。遇事不要急躁！不要急于下結(jié)論特別是生氣的時(shí)候做決斷，要學(xué)會(huì)換位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把復(fù)雜的事情盡量簡(jiǎn)單處理，千萬(wàn)不要把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。人生感悟：遇事莫急躁！真正學(xué)會(huì)知足。人生最大的煩惱是從沒(méi)有意義的比較開(kāi)始，大千世界總有比如你的和比你強(qiáng)的人，“當(dāng)我哭泣沒(méi)鞋穿的時(shí)候，我發(fā)

11、現(xiàn)有人卻沒(méi)腳”。人生感悟：真正學(xué)會(huì)知足。如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你還有勝他的把握，根本不必回頭去看咒罵你的人是誰(shuí)。如果有一條瘋狗咬你一口，難道你也要趴下去反咬它一口嗎？人生感悟：不和小人生氣計(jì)較。別把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，既然目前改不了行，也沒(méi)有更好的選擇，與其生氣埋怨，不如積極快樂(lè)的去面對(duì)。當(dāng)你把工作當(dāng)做生活和藝術(shù)時(shí)，你就會(huì)享受到生活的樂(lè)趣。人生感悟：享受工作的快樂(lè)。人活著一天就是福氣，就該珍惜，人生短短幾十年，不要給自己留下更多的遺憾。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，卻往往身不由己。生活沒(méi)有如果，只有結(jié)果

12、，自己盡力了，努力了，就好。有的人像WIFI熱點(diǎn)，即使遠(yuǎn)了，但是只要你沒(méi)改密碼，再相見(jiàn)的時(shí)候也會(huì)自動(dòng)連上，只是改不改密碼，也是人家的事了。要么敢愛(ài)敢恨快意人生，要么沒(méi)心每肺扮傻到底，別讓自己活成了那種，懂得很多道理卻過(guò)不好這一生的人。成大事的人，往往做小事也認(rèn)真，而做小事不認(rèn)真的人，往往也做不成大事?？磩e人不順眼，其實(shí)是自已的修養(yǎng)不夠。人生在世，順少逆多，一輩子不容易，千萬(wàn)不要總是跟別人過(guò)不去，更不要跟自已過(guò)不去。如果是一堆蘋(píng)果，有好有壞，你就應(yīng)該先吃好的，把壞的扔掉，如果你先吃壞的，好的也會(huì)變壞，你將永遠(yuǎn)吃不到好的，人生亦如此。人，總愛(ài)跟別人比較，看看有誰(shuí)比自己好，又有誰(shuí)比不上自己。而其實(shí)，

13、為你的煩惱和憂(yōu)傷墊底的，從來(lái)不是別人的不幸和痛苦，而是你自己的態(tài)度。學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈我們的事業(yè)就是學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力積累更多的知識(shí)，因?yàn)橛辛酥R(shí)，社會(huì)就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步，人類(lèi)的勵(lì)志語(yǔ)錄未來(lái)幸福就在于此。青年是整個(gè)社會(huì)力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想，在社會(huì)主義時(shí)代尤其是這樣。必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。在學(xué)習(xí)上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學(xué)問(wèn)的人。聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。所謂天才，實(shí)際上是依靠學(xué)習(xí)。天才不能使人不必工作，不能代替勞動(dòng)。要發(fā)展天才，必須長(zhǎng)時(shí)間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也就越復(fù)雜，越重要。諾夫?qū)λ鶎W(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。12、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地耐心地學(xué)習(xí)。向所有的人學(xué)習(xí)，不論向敵人或朋友都要學(xué)習(xí)，特別是向敵人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專(zhuān)看文學(xué)書(shū)，也是不好的。先前的文學(xué)青年，往往厭惡數(shù)學(xué)理化史地生物學(xué)，以為這些都無(wú)足輕重，后來(lái)變成連常識(shí)也沒(méi)有。只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用