湖南省邵陽市大祥區(qū)學(xué)八級(jí)下期末物理試卷含答案解析

1、湖南省邵陽市大祥區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)（下）期末物理試卷(解析版)一、選擇題1在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）A船槳對(duì)水的推力B人對(duì)船的推力C水對(duì)槳的推力D水直接對(duì)船的推力2用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒這說明力的作用效果與（）A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān)D受力面積有關(guān)3建筑工人砌墻時(shí)，常利用重垂線來檢查墻砌的是否豎直，這是利用了（）A重力的大小B重力的方向總是豎直向下的C重力的作用點(diǎn)D以上說法都不是4如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，錯(cuò)誤的是（）A每次實(shí)驗(yàn)時(shí)

2、，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下B由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C水平面越粗糙，小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)D運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去5如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立放置時(shí)，瓶底對(duì)地面的壓強(qiáng)為PA，倒立放置時(shí)瓶蓋對(duì)地面的壓強(qiáng)為PB則下列說法正確的是（）APAPBBPA=PBCPAPBD無法判斷6下列現(xiàn)象中屬于減小壓強(qiáng)的是（）A鋸、斧頭、剪刀等用過一段時(shí)間要磨一磨B推土機(jī)的推土鏟刃做的很鋒利C圖釘尖做的很細(xì)、很尖D書包帶扁而寬，而不用細(xì)繩7如圖所示，裝有水的容器靜止在斜面上，其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc，則以下判斷正確的是（）APa=Pb=PcBP

3、aPbPcCPaPbPcDPaPb=Pc8如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別為Fa、Fb、Fc，則下列說法正確的是（）AFa最大BFb最大CFc最大D三個(gè)力一樣大92014年1月13日，我國“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313.15米處，居世界領(lǐng)先地位在海水300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為（海水密度取=1.0103kg/m3，g取10N/kg）（）A3104PaB3105PaC3106PaD3107Pa10如姿同學(xué)在整理物理筆記時(shí)，有如下四句話其中錯(cuò)誤的是（）A成年人步行速度約為1m/sB一個(gè)中學(xué)生體重約為450NC用手托起兩個(gè)雞蛋的力約為0

4、.1kgD功和能的單位都是焦耳11如圖所示的四種情境中說法正確的是（）A手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的B滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦C舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力D汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性12潛水艇是靠改變自身重力大小來實(shí)現(xiàn)上浮下沉的，那么，潛艇在水面下下潛過程中，有關(guān)潛艇所受浮力和壓強(qiáng)變化正確的是 （）A浮力變大，壓強(qiáng)變大B浮力變小，壓強(qiáng)變小C浮力不變，壓強(qiáng)不變D浮力不變，壓強(qiáng)變大13下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是（）A用吸管吸飲料B吸盤貼在光滑的墻壁上C墨水被吸進(jìn)鋼筆D用磁鐵把鐵釘從水里吸出來14利用如圖機(jī)械，提升同一重物G，（不計(jì)機(jī)械本

5、身的重力和摩擦），所需拉力F最大的是（）ABCD15毛澤東的沁園春雪氣勢磅礴，其中有一句“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，彎弓射箭的過程是（）A動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢力B彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能16運(yùn)動(dòng)員跳運(yùn)時(shí)總是先助跑一段距離后再起跳，這是為了（）A利用慣性B克服慣性C增大慣性D減小慣性17某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，屬于平衡力的是（）A人的重力與磅秤對(duì)人的支持力B人對(duì)磅秤的壓力與磅秤對(duì)人的支持力C磅秤的重力與磅秤對(duì)人的支持力D人的重力與人對(duì)磅秤的壓力18“五一”期間，小莉和同學(xué)們到新寧崀山旅游時(shí)進(jìn)行了一場登山比賽下列有關(guān)功率的

6、說法正確的是（）A用時(shí)最短的功率最大B速度最快的功率最大C體重最大的功率最大D做功最快的功率最大二、填空題（本大題共8小題，每空1分共16分）19如圖，用一個(gè)動(dòng)滑輪把重90N的沙袋從地面提到6m高的腳手架上，所用的拉力是60N，則此動(dòng)滑輪提升沙袋所用的有用功為J，機(jī)械效率是20許多交通事故 是由于超速造成的快速行駛的汽車剎車時(shí)，由于要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能及時(shí)停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動(dòng)能越（選填“大”或“小”）出事故時(shí)破壞越嚴(yán)重21滑冰運(yùn)動(dòng)員在滑冰時(shí)為了滑的更快，總是用力向后蹬冰面，這樣運(yùn)動(dòng)員就能快速向前滑行，這是由于物體間力的作用是 的；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在勻速直線滑行的過程中，他受到的重力

7、和地面對(duì)他的支持力是一對(duì) （填“平衡力”或“相互作用力”）22如圖所示，飛機(jī)前進(jìn)時(shí)機(jī)翼上方氣流的速度比下方氣流的速度要大，從而使得機(jī)翼下方空氣的壓強(qiáng)（填“大于”或“小于”）上方空氣的壓強(qiáng)，空氣對(duì)機(jī)翼產(chǎn)生（選填“向上”或“向下”）的作用力23一輛裝滿貨物的直升運(yùn)輸機(jī)總重為3t，當(dāng)它抵達(dá)拋投地點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)開始勻速下降準(zhǔn)備空投物質(zhì)那么飛機(jī)在勻速下降過程中所受空氣阻力是N，當(dāng)飛機(jī)空投完物資后，開始勻速上升準(zhǔn)備返回基地，飛機(jī)在勻速上升過程中受到的空氣阻力飛機(jī)勻速下降過程中受到的空氣阻力（填“大于”“小于”或“等于”）24一箱子重200N，小紅把它從地面沿著18m長的樓梯搬到10m高的樓上，小紅對(duì)箱子做了J

8、的功；接著她又提著箱子沿水平方向移動(dòng)了20m，小紅對(duì)箱子又做的功是 J25在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^從而的緣故26小明爸爸到外地出差時(shí)帶回一個(gè)如圖所示工藝考究的紫砂壺，它的壺身和壺嘴構(gòu)成一個(gè)，媽媽在清洗茶壺時(shí)，不小心把戒指掉進(jìn)了茶壺內(nèi)，戒指在水中下沉的過程中受到的浮力（填“大于”“等于”或“小于”）它的重力三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（27題、28題每題2分，其余每空2分，共計(jì)30分）27如圖，一個(gè)桃子靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出桃子所受桌面對(duì)它支持力的示意圖28如圖木桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)作出力F的力臂29（8分）某同學(xué)在“探究浮力大小與哪

9、些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲、乙，先用彈簧測力計(jì)吊著石塊，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為l.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N則石塊受到水的浮力為N（2）如圖丙，用彈簧測力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計(jì)的示數(shù)也越來越大，則石塊受到水的浮力越來越（選填“大”或“小”）說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）通過比較圖乙和圖，可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)30（6分）如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)琺碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度不同的長木板（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)

10、該用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做 運(yùn)動(dòng)，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的 知識(shí)，就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大小（2）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)31（6分）某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果（1）比較兩圖可知，當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）此實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是；（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是（寫出一種）32（6分）小猴和小白兔同

11、時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卜，它們都想多分點(diǎn)小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開，各拿一份，如圖甲所示小白兔說：“我要長的那一頭！”，小猴卻暗自高興請(qǐng)問：（1）從質(zhì)量角度來看，小猴有沒有吃虧？答：（2）從圖乙可看出，造成上述現(xiàn)象的原因是：A端重力的力臂（選填“大于”或“小于”或“等于”）B端重力的力臂，根據(jù)杠桿平衡的條件可得出：A端的質(zhì)量（選填“大于”或“小于”或“等于”）B端的質(zhì)量四、計(jì)算題（共2題，每題9分合計(jì)18分）33（9分）如圖所示，小紅在冰場上快速滑行，她在10秒內(nèi)滑行了80米，她和冰刀的總質(zhì)量為50千克，每只冰刀與

12、冰面的接觸面積為10厘米2，g取10N/kg，求（1）小紅在10秒內(nèi)滑行的平均速度？（2）小紅對(duì)冰面的壓力？（3）小紅在冰面上雙腳滑行時(shí)對(duì)冰面的壓強(qiáng)？34（9分）如圖所示，將邊長為10cm的正方體木塊，放入盛有水的水槽內(nèi)，待木塊靜止時(shí)，其下表面距水面6cm已知水=1.0103 kg/m3 g取10N/kg，求（1）木塊下表面受到水的壓強(qiáng)大??？（2）木塊受到的浮力大??？（3）木塊的密度大??？湖南省邵陽市大祥區(qū)2015-2016學(xué)年八年級(jí)（下）期末物理試卷(解析版)參考答案與試題解析一、選擇題1在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（）A船槳對(duì)水的推力B人對(duì)船的推力C水對(duì)槳的推力D水直接對(duì)船的推力【考點(diǎn)】

13、力的概念【分析】力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力【解答】解：在水中劃船時(shí)，船槳給水一個(gè)向后的力，由于力的作用是相互的，水會(huì)給船槳一個(gè)向前的力，故使船前進(jìn)的動(dòng)力是水對(duì)船槳的推力；故ABD錯(cuò)誤；C正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】深入理解力的概念是解答此題的關(guān)鍵2用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻倒這說明力的作用效果與（）A力的大小有關(guān)B力的方向有關(guān)C力的作用點(diǎn)有關(guān)D受力面積有關(guān)【考點(diǎn)】力的三要素【

14、分析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果【解答】解：用手推礦泉水瓶的下部和上部，是力的作用點(diǎn)不同，使礦泉水瓶發(fā)生了不同的運(yùn)動(dòng)情況，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)故ABD錯(cuò)誤；C正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】深入理解力的三要素對(duì)力的作用效果的影響；是解答此題的關(guān)鍵3建筑工人砌墻時(shí)，常利用重垂線來檢查墻砌的是否豎直，這是利用了（）A重力的大小B重力的方向總是豎直向下的C重力的作用點(diǎn)D以上說法都不是【考點(diǎn)】重力的方向【分析】重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力的方向豎直向下，建筑工人制成重錘線，來檢驗(yàn)墻壁是否豎直，窗臺(tái)是否水平等等【解答】解：重力的方向是豎直向下的，根據(jù)重力的方向豎直向

15、下，建筑工人制成重垂線，來檢查墻砌的是否豎直，故B正確、ACD錯(cuò)誤故選B【點(diǎn)評(píng)】重力的方向是豎直向下的，不是垂直向下的，初學(xué)者容易出現(xiàn)錯(cuò)誤4如圖所示是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)此探究活動(dòng)的各種表述，錯(cuò)誤的是（）A每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下B由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)C水平面越粗糙，小車在水平面上前進(jìn)的距離越遠(yuǎn)D運(yùn)動(dòng)的物體若不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去【考點(diǎn)】阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)【分析】（1）根據(jù)機(jī)械能的轉(zhuǎn)化可知：小車從斜面上滑下時(shí)，重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，當(dāng)小車從斜面的同一高度由靜止開始滑下時(shí)，其重力勢能相等，到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能相等，速度相同；（2

16、）小車在滑行中受到阻力的作用，阻力越小，滑行的距離越遠(yuǎn)；（3）小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實(shí)驗(yàn)中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，如果小車不受力它將會(huì)保持恒定的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去或做勻速直線運(yùn)動(dòng)，反映了力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系【解答】解：A、每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使小車滑到水平面時(shí)的初速度相等，是通過控制小車在斜面上的高度實(shí)現(xiàn)的，故該選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、小車從斜面上滑下時(shí)，由于慣性，小車到達(dá)水平面后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，故該選項(xiàng)說法正確，不符合題意；C、水平表面越粗糙，小車的速度減小得越快，小車滑行的距離越短，故該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；D、該實(shí)驗(yàn)表明，運(yùn)動(dòng)的物體若

17、不受阻力，將一直運(yùn)動(dòng)下去，故該選項(xiàng)說法正確，不符合題意故選C【點(diǎn)評(píng)】由于影響摩擦力的因素有多個(gè)，在實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法，讓小車在不同表面滑行時(shí)，需保證小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，所以才讓同一小車從斜面的同一高度滑下如果小車在水平方向上不受力，它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不會(huì)改變，一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)5如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立放置時(shí)，瓶底對(duì)地面的壓強(qiáng)為PA，倒立放置時(shí)瓶蓋對(duì)地面的壓強(qiáng)為PB則下列說法正確的是（）APAPBBPA=PBCPAPBD無法判斷【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較【分析】瓶蓋和瓶底對(duì)桌面的壓力，等于水和瓶子的重力之和；根據(jù)公式p=可求瓶底和瓶蓋對(duì)桌面的壓強(qiáng)【解答】解：壓力的判斷：正放時(shí)，瓶底

18、對(duì)桌面的壓力等于瓶子和水的重力之和，F(xiàn)A=G總；倒放時(shí)，瓶子和水的重力不變，壓力FB=G；所以壓力相等，即FA=FB；由于瓶蓋的面積小于瓶底的面積，根據(jù)公式p=可知，倒放時(shí)，對(duì)桌面的壓強(qiáng)大，即pApB故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查壓力和壓強(qiáng)的大小比較，關(guān)鍵知道在水平面上，物體對(duì)水平面的壓力等于自身的重力，當(dāng)容器裝滿液體，不管形狀怎么樣，不管怎樣放置，它對(duì)桌面的壓力都等于自身和液體的重力之和6下列現(xiàn)象中屬于減小壓強(qiáng)的是（）A鋸、斧頭、剪刀等用過一段時(shí)間要磨一磨B推土機(jī)的推土鏟刃做的很鋒利C圖釘尖做的很細(xì)、很尖D書包帶扁而寬，而不用細(xì)繩【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】減小壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)

19、，減小壓力，在壓力一定時(shí)，增大受力面積；增大壓強(qiáng)的方法：在受力面積一定時(shí)，增大壓力，在壓力一定時(shí)，減小受力面積據(jù)此分析得出答案【解答】解：A、鋸、剪刀、斧頭等用過一段時(shí)間要磨一磨，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，不符合題意；B、推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，不符合題意；C、圖釘尖做的很細(xì)、很尖，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，不符合題意；D、書包帶扁而寬，而不用細(xì)繩，增大了受力面積，減小了壓強(qiáng)，符合題意故選：D【點(diǎn)評(píng)】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義7如圖所示，裝有水的

20、容器靜止在斜面上，其底部a、b、c三處受到水的壓強(qiáng)分別為Pa、Pb、Pc，則以下判斷正確的是（）APa=Pb=PcBPaPbPcCPaPbPcDPaPb=Pc【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的特點(diǎn)【分析】a、b、c三點(diǎn)處于同一液體內(nèi)，根據(jù)p=液gh 可知在液體密度一定時(shí)，h深度越大，壓強(qiáng)越大【解答】解：由圖可知，a、b、c三點(diǎn)所處的深度，hahbhc，根據(jù)p=液gh，在同一種液體中、密度相同，所以，papbpc故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，理解深度是指液體內(nèi)某點(diǎn)到液體自由液面的垂直距離是本題的關(guān)鍵8如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，沿三種不同的方向拉繩使物體勻速上升，所用的力分別為Fa、F

21、b、Fc，則下列說法正確的是（）AFa最大BFb最大CFc最大D三個(gè)力一樣大【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)【分析】定滑輪實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，不省力，但能改變力的方向【解答】解：因?yàn)槎ɑ喯喈?dāng)于一等臂杠桿，只能改變力的方向，而不省力，故用定滑輪拉同一重物G，沿三個(gè)不同方向，用的拉力大小相等，不計(jì)繩重和摩擦，F(xiàn)a、Fb、Fc都等于物體的重力故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)定滑輪工作特點(diǎn)的了解和掌握，記住定滑輪的特點(diǎn)不省力但能改變力的方向，實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿92014年1月13日，我國“飽和潛水”首次突破300米，成功抵達(dá)深海313.15米處，居世界領(lǐng)先地位在海水300米深處，海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為（海水密

22、度取=1.0103kg/m3，g取10N/kg）（）A3104PaB3105PaC3106PaD3107Pa【考點(diǎn)】液體的壓強(qiáng)的計(jì)算【分析】已知海水的深度，根據(jù)公式P=gh可求海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)；【解答】解：在海水300米深處，該處海水的壓強(qiáng)約為：P=gh=1.0103kg/m310N/kg300m=3106Pa；故選C【點(diǎn)評(píng)】題考查了液體壓強(qiáng)的計(jì)算和液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡單10如姿同學(xué)在整理物理筆記時(shí)，有如下四句話其中錯(cuò)誤的是（）A成年人步行速度約為1m/sB一個(gè)中學(xué)生體重約為450NC用手托起兩個(gè)雞蛋的力約為0.1kgD功和能的單位都是焦耳【考點(diǎn)】重力大小的估測；速度與物體

23、運(yùn)動(dòng)；功【分析】（1）首先要對(duì)選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對(duì)于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案（2）功和能量的單位都是焦耳【解答】解：A、人步行的速度一般在1.1m/s左右，故A不符題意；B、中學(xué)生的質(zhì)量一般在100斤即50kg左右，根據(jù)重力與質(zhì)量的關(guān)系可得重力G=mg=50kg10N/kg=500N，故一名中學(xué)生所受的重力約為500N，故B不符題意；C、一斤（500g）雞蛋可稱810個(gè)，那么一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g（0.05kg），其重力為G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N，故托起兩個(gè)雞蛋的力大約為1N，故

24、C符合題意；D、功和能量的單位都是焦耳，故D不符題意；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)生活中常見物理量的估測和物理量的單位，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)同時(shí)明確物理量的單位11如圖所示的四種情境中說法正確的是（）A手拍桌子感到痛是因?yàn)槲矬w間的作用是相互的B滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦C舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力大于杠鈴的重力D汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人的慣性【考點(diǎn)】力作用的相互性；慣性；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；增大或減小摩擦的方法【分析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；（2）影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有壓力和接觸面的粗糙程度，滾動(dòng)摩擦

25、力遠(yuǎn)小于滑動(dòng)摩擦力；（3）物體處于靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的力是平衡力；（4）物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性，任何物體都具有慣性，有些慣性是有利的，有些慣性是有害的【解答】解：A、手拍桌子，手對(duì)桌子施加力，由于物體間力的作用是相互的，桌子同時(shí)也對(duì)手施加反作用力，因此手感到痛，故A選項(xiàng)說法正確；B、滑板車變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以減小摩擦，故B選項(xiàng)說法不正確；C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴靜止時(shí)對(duì)杠鈴的支持力等于杠鈴的重力，故C選項(xiàng)說法不正確；D、汽車內(nèi)部配有安全氣囊是為了減少碰撞時(shí)人由于慣性向前撞擊造成的傷害，故D選項(xiàng)說法不正確故選：A【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合實(shí)際情景考查蘊(yùn)含的物理知識(shí)，注重了物理和

26、生活的聯(lián)系，是中考的熱點(diǎn)12潛水艇是靠改變自身重力大小來實(shí)現(xiàn)上浮下沉的，那么，潛艇在水面下下潛過程中，有關(guān)潛艇所受浮力和壓強(qiáng)變化正確的是 （）A浮力變大，壓強(qiáng)變大B浮力變小，壓強(qiáng)變小C浮力不變，壓強(qiáng)不變D浮力不變，壓強(qiáng)變大【考點(diǎn)】阿基米德原理；液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用【分析】潛艇在水面下下潛過程中，排開水的體積保持不變，所處的深度變大，利用F浮=gV排可知浮力的變化，利用p=gh可知所受壓強(qiáng)的變化【解答】解：潛艇在水面下下潛過程中，排開水的體積保持不變，所處的深度變大，由F浮=gV排可知，潛艇所受的浮力保持不變，故AB錯(cuò)誤；由p=gh可知，潛艇所受水的壓強(qiáng)變大，故C錯(cuò)誤、D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本考

27、查液體壓強(qiáng)公式和浮力公式的應(yīng)用，關(guān)鍵知道影響液體壓強(qiáng)的因素是液體的密度和液體的深度，影響浮力的因素是液體的密度和物體排開液體的體積13下列現(xiàn)象不是利用大氣壓的是（）A用吸管吸飲料B吸盤貼在光滑的墻壁上C墨水被吸進(jìn)鋼筆D用磁鐵把鐵釘從水里吸出來【考點(diǎn)】大氣壓的綜合應(yīng)用【分析】大氣壓的存在能夠解釋很多現(xiàn)象，這些現(xiàn)象有一個(gè)共性：通過某種方法，使設(shè)備的內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下出現(xiàn)了這種現(xiàn)象【解答】解：A、用力一吸氣，吸管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下，被壓入口腔內(nèi)，故A不符合題意B、用力壓吸盤，排出了吸盤內(nèi)的空氣，當(dāng)吸盤要恢復(fù)原狀時(shí)，內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，外界大

28、氣壓將吸盤緊緊地壓在墻面上，故B不符合題意C、用力按橡皮囊，排出了里面的空氣，當(dāng)其恢復(fù)原狀時(shí)，橡皮囊內(nèi)部氣壓小于外界大氣壓，在外界大氣壓的作用下，墨水被壓入鋼筆內(nèi)，故C不符合題意D、用磁鐵把鐵釘從水里吸出來，是磁鐵對(duì)鐵釘?shù)牧㈣F釘吸引過來，與大氣壓無關(guān)，故D符合題意故選D【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)大壓強(qiáng)的應(yīng)用的理解和掌握，其貼近生活實(shí)際，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時(shí)也充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的指導(dǎo)思想14利用如圖機(jī)械，提升同一重物G，（不計(jì)機(jī)械本身的重力和摩擦），所需拉力F最大的是（）ABCD【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件；定滑輪及其工作特點(diǎn)；動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)【分析】（1）對(duì)于AB選項(xiàng)應(yīng)用杠桿平衡條件，

29、求出物體重力與拉力的關(guān)系（2）由題知，不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪重，先分析所用的是定滑輪、動(dòng)滑輪還是滑輪組，若是定滑輪，不省力，F(xiàn)=G；若是動(dòng)滑輪，省一半力，F(xiàn)=G；【解答】解：A、據(jù)杠桿的平衡條件可知，此時(shí)FL=GL，所以F=G；B、據(jù)杠桿的平衡條件可知，此時(shí)FL=GL，所以F=2G；C、該圖是定滑輪，所以不省力，F(xiàn)=G；D、該圖是動(dòng)滑輪，省一半力，F(xiàn)=G；所以這四個(gè)杠桿中B杠桿所需拉力最大故選B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用、動(dòng)滑輪和定滑輪的特點(diǎn)，是一道綜合題15毛澤東的沁園春雪氣勢磅礴，其中有一句“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，彎弓射箭的過程是（）A動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力

30、勢力B彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢能【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】本題可以從弓箭的狀態(tài)變化上進(jìn)行分析，射箭時(shí)，是弓的彈性勢能轉(zhuǎn)化成了箭的動(dòng)能【解答】解：將弓拉彎時(shí)，人對(duì)弓做功，弓形狀發(fā)生改變，產(chǎn)生了彈性勢能；松手后，恢復(fù)原狀態(tài)的弓對(duì)箭做功，使箭的速度變大，即增加了箭的動(dòng)能因此，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，彎弓射箭的過程是彈性勢能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能選項(xiàng)B符合題意故選B【點(diǎn)評(píng)】分析能量變化時(shí)可以從形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)上進(jìn)行分析，得出能量轉(zhuǎn)化的具體情況16運(yùn)動(dòng)員跳運(yùn)時(shí)總是先助跑一段距離后再起跳，這是為了（）A利用慣性B克服慣性C增大慣性D減小慣性【考點(diǎn)】慣性在實(shí)際生活中的應(yīng)用【分析】

31、跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，目的是為了使自己處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，跳遠(yuǎn)時(shí)，由于慣性，運(yùn)動(dòng)員跳起是具有更大的速度，從而使運(yùn)動(dòng)員跳的更遠(yuǎn)【解答】解：因?yàn)橄扰芤欢尉嚯x目的是為了使自己處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，跳起后，由于慣性，身體還要保持原來的速度向前運(yùn)動(dòng)以增大跳遠(yuǎn)的距離，所以運(yùn)動(dòng)員先跑一段距離才起跳，所以這樣做不能減小人對(duì)地面的壓力和人體重力，也不能增大人體慣性，而是利用人體的慣性故選A【點(diǎn)評(píng)】此題通過跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)考查了學(xué)生對(duì)慣性的理解，會(huì)用所學(xué)知識(shí)解釋我們身邊一些現(xiàn)象，從中體會(huì)物理與生活的密切關(guān)系17某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對(duì)力中，屬于平衡力的是（）A人的重力與磅秤對(duì)人的支持力B人對(duì)磅秤的壓力與

32、磅秤對(duì)人的支持力C磅秤的重力與磅秤對(duì)人的支持力D人的重力與人對(duì)磅秤的壓力【考點(diǎn)】平衡力的辨別【分析】二力平衡的條件是：兩個(gè)力必須作用在同一個(gè)物體上；大小相等；方向相反；在同一直線上只有同時(shí)滿足這四個(gè)條件，兩個(gè)力才是平衡力【解答】解：A、人的重力是作用在“人”上，磅秤對(duì)人的支持力也是作用在“人”上，大小相等；方向相反；在同一直線上這兩個(gè)力符合二力平衡條件，是平衡力，故A正確；B、人對(duì)磅秤的壓力作用在“磅秤”上，磅秤對(duì)人的支持力作用在“人”上，這兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，它們是相互作用力，故B錯(cuò)誤；C、磅秤的重力作用在磅秤上，磅秤對(duì)人的支持力作用在“人”上，這兩個(gè)力不在同一物體上，故不是平衡力，

33、故C錯(cuò)誤；D、人的重力作用在人上，人對(duì)磅秤的壓力作用在磅秤上，不是同一物體，不是平衡力，故D錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】在判斷兩個(gè)力是否為平衡力時(shí)，特別要注意的是這兩個(gè)力必須作用在同一個(gè)物體上18“五一”期間，小莉和同學(xué)們到新寧崀山旅游時(shí)進(jìn)行了一場登山比賽下列有關(guān)功率的說法正確的是（）A用時(shí)最短的功率最大B速度最快的功率最大C體重最大的功率最大D做功最快的功率最大【考點(diǎn)】功率大小的比較【分析】功率表示物體做功的快慢，根據(jù)P=作出分析和解答【解答】解：A、功率大小不但和時(shí)間長短有關(guān)，還與做功的多少有關(guān)，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)P=Gv可知，功率大小不但和速度有關(guān)，還與學(xué)生的體重有關(guān)，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)P=Gv可

34、知，功率大小不但和體重有關(guān)，還與學(xué)生的速度有關(guān)，故C錯(cuò)誤；D、功率表示物體做功的快慢，所以做功越快的功率越大，故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是學(xué)生對(duì)功率及其變形公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目二、填空題（本大題共8小題，每空1分共16分）19如圖，用一個(gè)動(dòng)滑輪把重90N的沙袋從地面提到6m高的腳手架上，所用的拉力是60N，則此動(dòng)滑輪提升沙袋所用的有用功為540J，機(jī)械效率是75%【考點(diǎn)】有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率【分析】（1）知道物重和提升的高度，利用W有=Gh求提起重物所做的有用功；（2）知道拉力大小和繩子自由端移動(dòng)的距離，利用W總=Fs求總功，再利用機(jī)械效率的公式求滑輪組的機(jī)械

35、效率【解答】解：（1）提起物體所做的有用功：W有用=Gh=90N6m=540J；（2）由圖可知，s=2h=26m=12m，提起物體所做的總功：W總=Fs=60N12m=720J，滑輪組的機(jī)械效率：=100%=100%=75%故答案為：540；75%【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)有用功、總功、機(jī)械效率公式、滑輪組s=nh的理解和運(yùn)用，理解并求出有用功和總功是本題的關(guān)鍵20許多交通事故 是由于超速造成的快速行駛的汽車剎車時(shí)，由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能及時(shí)停下而發(fā)生交通事故；汽車速度越大動(dòng)能越大（選填“大”或“小”）出事故時(shí)破壞越嚴(yán)重【考點(diǎn)】慣性；動(dòng)能大小的比較【分析】牛頓第一定律告訴我們，一且物

36、體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)造成汽車無法立即停下的原因，就是因?yàn)槲矬w具有慣性動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量以及物體的速度有關(guān)【解答】解：剎車前，汽車是在高速行駛；剎車后，由于汽車具有慣性，它還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以無法立即停下，從而造成惡性交通事故對(duì)于同一個(gè)物體，速度越大，動(dòng)能越大故答案為：慣性，大【點(diǎn)評(píng)】慣性知識(shí)在交通方面應(yīng)用較多，應(yīng)注意理解和掌握其分析的方法21滑冰運(yùn)動(dòng)員在滑冰時(shí)為了滑的更快，總是用力向后蹬冰面，這樣運(yùn)動(dòng)員就能快速向前滑行，這是由于物體間力的作用是相互 的；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員在勻速直線滑行的過程中，他受到的重力和地面對(duì)他的支持力是一對(duì)平衡力 （填“平衡力”或“相互作用力”）【考點(diǎn)】力作用

37、的相互性；平衡力的辨別【分析】（1）物體間力的作用是相互的；這是發(fā)生力的作用時(shí)具有的特點(diǎn)；（2）相互作用力的特點(diǎn)是：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上；平衡力滿足的條件是：“同一物體”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直線上”，相互作用力與平衡力的重要區(qū)別是作用的物體，平衡力是作用在同一個(gè)物體上【解答】解：（1）滑冰運(yùn)動(dòng)員在滑冰時(shí)為了滑的更快，總是用力向后蹬冰面，這樣運(yùn)動(dòng)員就能快速向前滑行，這是由于物體間力的作用是相互的；（2）他受到的重力和地面對(duì)他的支持力滿足二力平衡的條件，是一對(duì)平衡力；故答案為：相互；平衡力【點(diǎn)評(píng)】明確物體間力的作用特點(diǎn)（相互的）、區(qū)分平衡力與相

38、互作用力可解答此題22如圖所示，飛機(jī)前進(jìn)時(shí)機(jī)翼上方氣流的速度比下方氣流的速度要大，從而使得機(jī)翼下方空氣的壓強(qiáng)大于（填“大于”或“小于”）上方空氣的壓強(qiáng)，空氣對(duì)機(jī)翼產(chǎn)生向上（選填“向上”或“向下”）的作用力【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系【分析】空氣流速度與壓強(qiáng)的關(guān)系是：流速越快的地方，壓強(qiáng)越小【解答】解：因?yàn)闄C(jī)翼上方氣流的速度大，所以上方空氣的壓強(qiáng)小，下方空氣的壓強(qiáng)大，那么在上下壓強(qiáng)差的作用下，就使空氣對(duì)機(jī)翼產(chǎn)生一個(gè)向上的作用力故答案是：大于；向上【點(diǎn)評(píng)】該題考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，難度不大23一輛裝滿貨物的直升運(yùn)輸機(jī)總重為3t，當(dāng)它抵達(dá)拋投地點(diǎn)時(shí)，飛機(jī)開始勻速下降準(zhǔn)備空投物質(zhì)那么飛機(jī)在勻速下降

39、過程中所受空氣阻力是2.94104N，當(dāng)飛機(jī)空投完物資后，開始勻速上升準(zhǔn)備返回基地，飛機(jī)在勻速上升過程中受到的空氣阻力小于飛機(jī)勻速下降過程中受到的空氣阻力（填“大于”“小于”或“等于”）【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用【分析】已知直升運(yùn)輸機(jī)總質(zhì)量，由G=mg可以求出直升運(yùn)輸機(jī)受到的重力，然后對(duì)直升運(yùn)輸機(jī)進(jìn)行受力分析即可得出答案【解答】解：直升運(yùn)輸機(jī)受到的總重力：G=mg=3103kg9.8N/kg=2.94104N，因?yàn)轱w機(jī)在勻速下降下降過程中，所以所受空氣阻力與其總重力是一對(duì)平衡力，二者大小相等，方向相反；即飛機(jī)在勻速下降過程中所受空氣阻力是 2.94104N，因?yàn)閯蛩偕仙源藭r(shí)所受空氣阻力與

40、其總重力是一對(duì)平衡力，二者大小相等，方向相反；當(dāng)飛機(jī)空投完物資后，其質(zhì)量減小，重力隨之減小，所以此時(shí)飛機(jī)在勻速上升過程中受到的空氣阻力小于飛機(jī)勻速下降過程中受到的空氣阻力故答案為：2.94104； 小于【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)二力平衡條件的理解和掌握，明確機(jī)在勻速下降和勻速上升過程中受到的空氣阻力與其中重力是一對(duì)平衡力是關(guān)鍵24一箱子重200N，小紅把它從地面沿著18m長的樓梯搬到10m高的樓上，小紅對(duì)箱子做了2000J的功；接著她又提著箱子沿水平方向移動(dòng)了20m，小紅對(duì)箱子又做的功是0 J【考點(diǎn)】功的計(jì)算【分析】做功的兩個(gè)必要因素，一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離；據(jù)此判斷

41、是否做功，若做功利用功的公式求解【解答】解：上樓時(shí)對(duì)箱子做功：W=Gh=200N10m=2000J；他提著箱子水平移動(dòng)，在提力的方向上沒有移動(dòng)距離，人對(duì)箱子不做功，即人對(duì)箱子又做的功為0J故答案為：2000； 0【點(diǎn)評(píng)】本題關(guān)鍵是判斷力是否做功，掌握三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動(dòng)），二是有距離無力（靠慣性運(yùn)動(dòng)），三是力的方向與運(yùn)動(dòng)方向垂直25在書包重力一定的情況下，寬的書包帶比窄的書包帶用起來舒服一些，這是因?yàn)橥ㄟ^增大受力面積從而減小壓強(qiáng)的緣故【考點(diǎn)】減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用【分析】壓強(qiáng)大小跟壓力大小和受力面積大小有關(guān)由p=可知減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，增大受力面積來減小壓強(qiáng)

42、；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來減小壓強(qiáng)【解答】解：書包的背帶做得寬些，是在書包重力（壓力）一定時(shí)，增大受力面積來減小對(duì)肩的壓強(qiáng)，使人感覺舒服些故答案為：增大受力面積，減小壓強(qiáng)【點(diǎn)評(píng)】本題與實(shí)際生活聯(lián)系密切，體現(xiàn)了新課程思想，利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣26小明爸爸到外地出差時(shí)帶回一個(gè)如圖所示工藝考究的紫砂壺，它的壺身和壺嘴構(gòu)成一個(gè)連通器，媽媽在清洗茶壺時(shí)，不小心把戒指掉進(jìn)了茶壺內(nèi)，戒指在水中下沉的過程中受到的浮力不變（填“大于”“等于”或“小于”）它的重力【考點(diǎn)】連通器原理；阿基米德原理【分析】上端開口，底部連通的容器叫連通器；浸入液體中的物體所受的浮力與液體的密度和排開液體的體積有關(guān)【解答】解

43、：上端開口，底部連通的容器叫連通器，茶壺就是一個(gè)上端開口，底部連通的容器戒指在水中下沉的過程中，液體的密度和排開液體的體積不變，所以受到的浮力不變；故答案為：連通器；不變；【點(diǎn)評(píng)】該題考查了連通器的定義和特點(diǎn)，屬于基本概念，是需要識(shí)記的內(nèi)容同時(shí)還考查了物體所受浮力大小的影響因素三、作圖與實(shí)驗(yàn)探究題（27題、28題每題2分，其余每空2分，共計(jì)30分）27如圖，一個(gè)桃子靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出桃子所受桌面對(duì)它支持力的示意圖【考點(diǎn)】力的示意圖【分析】（1）掌握力的示意圖的畫法：將力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上；（2）對(duì)桃子進(jìn)行受力分析，確定支持力的方向【解答】解：桃子靜止在桌面上，受重力和支持力作

44、用，支持力與重力是一對(duì)平衡力，重力方向豎直向下，支持力方向豎直向上，支持力的示意圖如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】此題考查了支持力示意圖的畫法，力的示意圖是初中物理的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，因此，掌握正確的力的示意圖的作圖步驟對(duì)于同學(xué)們來說是非常重要的28如圖木桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)處于平衡狀態(tài)，請(qǐng)作出力F的力臂【考點(diǎn)】力臂的畫法【分析】力臂即支點(diǎn)到力的作用線的距離找到支點(diǎn)向力的作用線作垂線即可【解答】解：從支點(diǎn)O向F的作用線作垂線段，并標(biāo)出力臂L如圖所示：【點(diǎn)評(píng)】本題考查了力臂的作法，屬于基本技能的考查關(guān)鍵是要作出支點(diǎn)到力所在的直線的垂線段29某同學(xué)在“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲、乙，先用

45、彈簧測力計(jì)吊著石塊，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為l.6N，然后讓石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)變?yōu)?N則石塊受到水的浮力為0.6N（2）如圖丙，用彈簧測力計(jì)緩慢將石塊拉出水面，隨著石塊露出水面的體積越來越大，觀察到彈簧測力計(jì)的示數(shù)也越來越大，則石塊受到水的浮力越來越?。ㄟx填“大”或“小”）說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)（填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（3）通過比較圖乙和圖丁，可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)【分析】石塊受到的浮力等于重力與測力計(jì)示數(shù)之差；浮力與排開液體的體積和液體密度有關(guān)，所以應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析答題【解答】解：（1）由題意可得，

46、石塊受到的浮力：F浮=GF=1.6N1N=0.6N；（2）石塊受到的浮力：F浮=GF，石塊的重力G不變，測力計(jì)示數(shù)F越來越大，則石塊受到的浮力越來越??；說明浮力的大小與石塊浸入水中的體積有關(guān)（3）由圖乙和丁可知，物體都浸沒在液體中，所以排開液體的體積相同，液體的密度不同，所以可以探究浮力與液體密度的關(guān)系故答案為：（1）0.6；（2）??；有關(guān)；（3）丁【點(diǎn)評(píng)】本題考查了求石塊受到的浮力、判斷浮力如何變化、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析等，知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)即可正確解題30如圖所示是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中用到了一個(gè)彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個(gè)琺碼、兩塊材料相同但表面粗糙程度

47、不同的長木板（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做勻速直線 運(yùn)動(dòng)，根據(jù)同學(xué)們學(xué)過的二力平衡 知識(shí)，就可以知道滑動(dòng)摩擦力的大?。?）分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，接觸面粗糙程度相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小 有關(guān)【考點(diǎn)】探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，是運(yùn)用二力平衡的原理，將摩擦力轉(zhuǎn)換法彈簧測力計(jì)的拉力來進(jìn)行測量的；滑動(dòng)摩擦力受壓力和接觸面的粗糙程度的影響，在探究過程中應(yīng)運(yùn)用控制變量法；（2）滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，物體運(yùn)動(dòng)速度和受力面積大小無關(guān)【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動(dòng)摩

48、擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速直線拉動(dòng)木塊；此時(shí)，摩擦力的大小就等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)是利用了二力平衡知識(shí)（2）甲、乙接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計(jì)的示數(shù)不同，可得滑動(dòng)摩擦力與壓力大小有關(guān)故答案為：（1）勻速直線； 二力平衡；（2）壓力大小【點(diǎn)評(píng)】本題考查了二力平衡條件、轉(zhuǎn)換法、控制變量法等在探究實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用，關(guān)鍵熟知影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素31某學(xué)習(xí)小組對(duì)“影響壓力作用效果的因素”進(jìn)行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個(gè)砝碼；丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個(gè)砝碼通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果（1）比較甲乙兩圖可知，當(dāng)受力面

49、積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）此實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是效果不明顯；（3）此實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用到的主要科學(xué)方法是控制變量法（寫出一種）【考點(diǎn)】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實(shí)驗(yàn)所控制的變量、分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（2）力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果；（3）探究問題時(shí)，保持一個(gè)或多個(gè)量不變，改變其中一個(gè)量，分析所探究問題的變化，該方法叫做控制變量法【解答】解：（1）圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（2）力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果，如果改用硬紙板，則硬紙板的形變程度發(fā)生不明顯，難以確定影響因素的關(guān)系（3）實(shí)驗(yàn)中主要