規(guī)培科室巴林特小組簡(jiǎn)介課件

1、巴林特小組簡(jiǎn)介 朱麗娟困惑 患者對(duì)低年資醫(yī)生不信任；糾紛時(shí)，醫(yī)師感覺(jué)孤立無(wú)援；被帶教老師當(dāng)著病人的面批評(píng)，繼而病人又表示強(qiáng)烈不滿(mǎn)；目睹同事被患者辱罵；熟人患者治療效果不滿(mǎn)意，面對(duì)朋友的抱怨；患者不合理的要求 挫敗、煩惱、痛苦、委屈、憤怒、悲傷、迷惑 主要內(nèi)容1、什么是巴林特小組2、巴林特小組的目的3、巴林特小組的特點(diǎn)4、巴林特小組的工作程序5、巴林特小組案例提供者和組員要做什么6、參加我院巴林特小組前的評(píng)估和協(xié)議簽訂 巴林特（ Balint）小組工作是歐美醫(yī)學(xué)教育和職業(yè)培訓(xùn)的必修課程，聚焦職業(yè)化醫(yī)患關(guān)系，有助于促進(jìn)溝通與醫(yī)患和諧，由匈牙利精神分析師Michael Balint于20世紀(jì)50年代

2、在英國(guó)倫敦創(chuàng)建的針對(duì)醫(yī)務(wù)人員職業(yè)壓力的培訓(xùn)和研討小組。我國(guó)已于2011年6月加入國(guó)際巴林特小組聯(lián)盟，并作為職業(yè)化醫(yī)患關(guān)系技術(shù)的推廣。5創(chuàng)始人Michael Balint1896-1970psychoanalyst at the Tavistock Clinic in London1957Enid Album-Eichholz巴林特小組的歷史對(duì)于怎樣讓臨床醫(yī)生獲得對(duì)病人和醫(yī)生之間關(guān)系的無(wú)意識(shí)互動(dòng)的理解，巴林特對(duì)此十分感興趣。1930年，他在布達(dá)佩斯與全科醫(yī)生進(jìn)行了第一次嘗試。第一個(gè)定期見(jiàn)面的小組成員是倫敦Tavistock診所的社會(huì)工作者，他們想進(jìn)一步學(xué)習(xí)顧客沖突的無(wú)意識(shí)動(dòng)力，這些都是一些伴侶和

3、家庭。從1950年起，巴林特與一組全科醫(yī)生，一些“家庭醫(yī)生”工作。他稱(chēng)這些小組是 “附帶研究的研討會(huì)”。1954年，邁克爾巴林特寫(xiě)了第一篇關(guān)于如何培訓(xùn)全科醫(yī)生理解精神分析的報(bào)告，發(fā)表在英國(guó)醫(yī)學(xué)期刊上，題為對(duì)全科醫(yī)生培訓(xùn)心理治療”。三年后，巴林特發(fā)表了其經(jīng)典著作醫(yī)生，病人及疾病，隨后幾十年里，在歐洲乃至全世界，這種精神分析思考的訓(xùn)練方法被稱(chēng)為巴林特小組8巴林特小組的組成8-12人巴林特小組是 “巴林特小組”不是醫(yī)生的治療小組，但也可對(duì)組員產(chǎn)生治療性的影響， “巴林特小組”是專(zhuān)注于醫(yī)患關(guān)系，是通過(guò)職業(yè)互動(dòng)，來(lái)改善醫(yī)生處理醫(yī)患關(guān)系的能力、提高自我的意識(shí)和發(fā)展人格的專(zhuān)業(yè)人員訓(xùn)練小組。 巴林特小組中無(wú)論是組員還是組長(zhǎng)均不提供診斷或治療方案。小組