淺談游戲在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用

1、淺談游戲在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用作為一名幼兒園的數(shù)學(xué)教師，我在不斷學(xué)習(xí)新課程、走進(jìn)新角色、轉(zhuǎn)變舊觀念、改革舊的教學(xué)模式的過程中認(rèn)識到，如果將數(shù)學(xué)教學(xué)與游戲、運動結(jié)合起來，幼兒園的數(shù)學(xué)課堂一定充滿生命的活力。因為幼兒園的小朋友普遍喜歡游戲和運動，而數(shù)學(xué)由于其學(xué)科特點，相對而言比較抽象和枯燥，如果將數(shù)學(xué)知識融入游戲和活動中，讓幼兒在玩中學(xué)、在動中學(xué)，就既可滿足幼兒的游戲和活動的需要，又可很好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。因此，在組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動時，我就將數(shù)學(xué)知識與游戲活動相結(jié)合，讓幼兒在游戲中、活動中學(xué)數(shù)學(xué)。結(jié)果表明，這種教學(xué)方法比單純的數(shù)學(xué)集體教學(xué)活動效果更好。歸納起來，大致有以下幾點經(jīng)驗和體會：一、

2、在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)?！巴婢呤怯變旱奶焓梗螒蚴怯變旱陌閭H”。幼兒就是在游戲中、在玩中一天天長大和進(jìn)步的。因為游戲深受幼兒喜愛，所以將數(shù)學(xué)活動設(shè)計成游戲則更受幼兒的歡迎。在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，我總是采用游戲的形式，千方百計地把幼兒的注意力吸引過來，讓他們?nèi)硇牡赝度氲交顒又?。這樣，枯燥的數(shù)學(xué)知識就會變得有趣，簡單重復(fù)的練習(xí)也因游戲而變得生動起來，小朋友們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快，效果很好。1、結(jié)合日常生活活動設(shè)計數(shù)學(xué)游戲。日常生活活動在幼兒的一日活動中占了很大的比例，從家長的心理需要考慮，他們除了希望老師關(guān)注幼兒的生活護(hù)理外，更關(guān)注的是幼兒的學(xué)習(xí)，所以，將數(shù)學(xué)知識融入幼兒的日常生活活動中是幼兒園數(shù)學(xué)老師必須面

3、對的一個問題。因此，我設(shè)計了一些游戲，讓幼兒在生活活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。如：吃餅干的時候，小朋友大多關(guān)注的是“吃”這一活動，不會考慮別的更多的東西，我就啟發(fā)幼兒動腦筋讓餅干一會兒變成三角形，一會兒變成圓形，一會兒變成正方形，有時，我還啟發(fā)幼兒想象自己所吃剩下的部分餅干像什么，孩子們有的說像游戲卡、像月亮，像小鳥等。這樣，在吃餅干這一生活環(huán)節(jié)中，小朋友們關(guān)注的就不再僅僅是吃，這樣不僅鞏固了幼兒對圖形的認(rèn)識，而且還培養(yǎng)了幼兒的想象力和動腦筋的習(xí)慣，也避免了浪費餅干的現(xiàn)象。2、結(jié)合幼兒感興趣的特例設(shè)計數(shù)學(xué)游戲。幼兒園的孩子由于年齡較小，不能保持長久的注意力，對于枯燥的數(shù)學(xué)來說，注意力更是難以集中。有一

4、次，剛上中班的小外甥在我家里看動畫片，他媽媽來接他回家，這時，小外甥正高度集中注意力，有滋有味地觀看西游記呢，我一連喊了他幾聲，他都沒有覺察。這說明，年齡小的幼兒不是不能相對較長時間地集中注意力，而是視內(nèi)容和形式而定，能吸引幼兒的內(nèi)容和形式就能讓幼兒保持長時間的注意。受這一生活特例的啟發(fā)，在幫助幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)知識復(fù)習(xí)時，我就將認(rèn)識顏色和鞏固圖形結(jié)合起來進(jìn)行復(fù)習(xí)，利用充足的教具，使幼兒的注意力高度集中，復(fù)習(xí)效果特別好。二、在運動中學(xué)數(shù)學(xué)。有人說，幼兒是在摸、爬、滾、打中認(rèn)識周圍世界的，由于年齡原因，幼兒園的孩子們更喜歡運動，順應(yīng)這一年齡特點，我注意將數(shù)學(xué)練習(xí)和運動即體育游戲結(jié)合起來，讓幼兒在運動中

5、學(xué)數(shù)學(xué)，收效也很明顯。1、對現(xiàn)有體育游戲進(jìn)行改編。許多現(xiàn)成的體育游戲注重的是對幼兒基本動作技能的訓(xùn)練，因其簡單有趣，深受幼兒的喜愛。如果將數(shù)學(xué)知識融入其中，既練習(xí)了動作技能又鞏固了數(shù)學(xué)知識，因此，在教學(xué)實踐中，我有意識地對現(xiàn)成的體育游戲進(jìn)行改編，將數(shù)學(xué)練習(xí)融入其中。如：“拍皮球”是個傳統(tǒng)的體育游戲，我結(jié)合“1”和“許多”的教學(xué)和5以內(nèi)的點數(shù)，在原來的游戲中增加了“拍一下”、“拍許多下”、“拍5下”等，讓幼兒練習(xí)邊雙腳跳邊回答：“跳一下”、“跳許多下”、“跳五下”。改編后的體育游戲更切合教學(xué)實際，也更有利于幼兒掌握數(shù)學(xué)知識。2、根據(jù)需要創(chuàng)編體育游戲。跟據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的教育計劃，許多游戲是讓小朋友在室

6、內(nèi)進(jìn)行桌面操作的，能不能創(chuàng)編一些包含數(shù)學(xué)練習(xí)的室外體育游戲呢？因為那樣既可以滿足幼兒戶外活動的需要，同時也能進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)。實踐證明，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的需要，創(chuàng)編一些易組織的體育游戲是可行的。如：結(jié)合“按大小排序”的教學(xué)，可創(chuàng)編我給球兒來排隊的室外游戲；結(jié)合圖形的教學(xué)，可創(chuàng)編體育游戲跳房子。結(jié)合“遠(yuǎn)近”的教學(xué)，可創(chuàng)編體育游戲請你跳過來等。好奇心和相象力是幼兒主動學(xué)習(xí)的動力，為了引發(fā)他們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī)，利用玩具和游戲寓教于樂，這是幼兒最容易接受、最樂于參與的一種學(xué)習(xí)模式，而幼兒每一次玩，可能都有不同的玩法、不同的點子，無形中就培養(yǎng)了幼兒靈活的想象力和創(chuàng)造力。游戲在幼兒一日活動中占據(jù)了很大的空間，幼兒在

7、游戲中輕松、自主的掌握了數(shù)學(xué)知識，從而喜歡數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)到探究數(shù)學(xué)。出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢?/p>

8、事，試用于昔日，先帝稱之日能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也U.。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下