2016年重點(diǎn)教師個(gè)人述職報(bào)告

1、2016年重點(diǎn)教師個(gè)人述職報(bào)告& ldquo書籍是人類進(jìn)步的階梯。& ldquo蜀山有一條勤奮之路，學(xué)海是一艘沒有邊界的船& rdquo& ldquo讀萬卷書，行萬里路& rdquo諸如此類，這些都是講讀書好。作為一名老師，我當(dāng)然知道閱讀對(duì)我們有多重要。在過去的一年里，我除了根據(jù)學(xué)區(qū)和學(xué)校的要求學(xué)習(xí)了兩份報(bào)紙和兩份期刊外，還學(xué)習(xí)了其他的教育理論書籍，如正能量和卡爾維特的教育。我也知道一個(gè)老師應(yīng)該是圣人，不僅僅是研究教育理論方面的書，還有其他方面的書。今年學(xué)了古丞相傳、三十六計(jì)等等。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)讓我放棄了我不能、不懂、不能& ldquo百度& rdquo首先登錄各種教育網(wǎng)站，瀏覽

2、教育方針政策，了解前沿教育理念，掌握當(dāng)前教育信息，尤其是教育局和學(xué)區(qū)的網(wǎng)站和郵箱。我必須每天看著他們，了解各種活動(dòng)安排，把握自己的工作方向。我看書有字，我看書沒字。我從老教師身上學(xué)到，他們很努力，很敬業(yè)；我用獨(dú)特的方法向新老師學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)管理；我向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)人性管理，有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光；我很早就向我的學(xué)生學(xué)習(xí)，貪婪而頑強(qiáng)& hellip& hellip不僅在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，還要爭(zhēng)取校外的機(jī)會(huì)。積極參與& ldquo英特爾未來教育& rdquo培訓(xùn)之類的。通過學(xué)習(xí)，感覺自己更有內(nèi)涵，更有分量。論文等待花開在河北教育學(xué)院舉辦的首屆成長(zhǎng)杯論文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在河北省“終身教育實(shí)踐與研究”上發(fā)表；參加學(xué)區(qū)組織的優(yōu)

3、秀反思和故事評(píng)比，“表?yè)P(yáng)& mdash& mdash教育良藥一文被評(píng)為優(yōu)秀教育反思；摘抄了4份讀書筆記，其中2份上交學(xué)區(qū)中心校。其次，研究業(yè)務(wù)，創(chuàng)建高效課堂:教師& mdash& mdash課堂是主陣地，只有抓住課堂的40分鐘，才能創(chuàng)造教學(xué)的奇跡。作為一名英語(yǔ)老師，我每天只有一節(jié)課。如果我把握不好，教育質(zhì)量就無從談起。所以我每天花很多時(shí)間準(zhǔn)備那堂課:反復(fù)看課本，聽磁帶，看教參，參考集體教案，瀏覽遠(yuǎn)程教育網(wǎng)上的資源，認(rèn)真準(zhǔn)備課件、教具、實(shí)物、卡片、習(xí)題等。，認(rèn)真思考，有選擇地選擇在課堂上練習(xí)和練習(xí)的同時(shí)，設(shè)置學(xué)生喜歡的作業(yè)，集中練習(xí)基本的課堂技能，全心全意地給孩子上課。我不僅會(huì)自己探索，還會(huì)把別

4、人的好教學(xué)方法發(fā)揮到極致，成為自己的絕活。我和同學(xué)沈先生一起參加講座和討論，和其他老師學(xué)習(xí)交流，在網(wǎng)上觀察名師的課。在學(xué)習(xí)好課的同時(shí)，也認(rèn)真對(duì)待孩子的每一份作業(yè)，認(rèn)真改正；及時(shí)幫助后進(jìn)生，不要讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。通過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和不懈的努力，同學(xué)們都很喜歡我，喜歡英語(yǔ)，喜歡上英語(yǔ)課，喜歡在課堂上展示自己。暑期統(tǒng)考，我教的五年級(jí)拿全區(qū)第一，四年級(jí)拿全區(qū)第二。設(shè)計(jì)的英語(yǔ)綜合練習(xí)作業(yè)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。第三，幫助他人，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步:& ldquo送人玫瑰，手留余香& rdquo& ldquo幫助他人并快樂& rdquo。這是我的信念。這一年來，我耐心地幫老教師搜索教案，查資料；我認(rèn)真幫年輕老師做課件

5、，上示范課；幫助老教師打印復(fù)印，指導(dǎo)新教師使用多媒體。在過去的一年里，我真的不知道幫助老師使用過多少次多媒體，也不記得有多少老師重裝過電腦。都說同齡人是敵人，但我們學(xué)校不是這樣。我們是一個(gè)和諧的大家庭，任何人有困難都會(huì)伸出援手。我也不例外。為了幫助老師備課，我可以工作到晚上十一點(diǎn)或者兩點(diǎn)。為了給校長(zhǎng)寫材料，可以通宵；為了迎接專項(xiàng)檢查，我們可以晝夜輪換；為了完成報(bào)告，我可以沒有星期天。這一年來，我和沈先生互相聽了教訓(xùn)，從來不口無遮攔。雖然人少，但教研氛圍濃厚。為了理論上的提高，我和她分享了壓箱底的理論，玩了個(gè)& ldquo虛假專家& rdquo。從學(xué)習(xí)新課標(biāo)開始，我就先自學(xué)，然后和她一起學(xué)習(xí)分析

6、，提煉重點(diǎn)。同時(shí)和XX版對(duì)比，受益匪淺。第四，勇于承擔(dān)責(zé)任，突出人生價(jià)值:& ldquo那些能做更多工作的人。& mdash& mdash獲得領(lǐng)導(dǎo)的信任對(duì)我來說是莫大的榮幸。在過去的一年里，我擔(dān)任過英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)和研究的負(fù)責(zé)人，也擔(dān)任過學(xué)籍管理員。英語(yǔ)教師很少，但教研活動(dòng)的任務(wù)并不輕。于是，我忙于制定教研活動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施教研活動(dòng)、整理教研檔案等一系列任務(wù)。有人說學(xué)籍管理是一時(shí)的事，其實(shí)不是。一年半的學(xué)籍管理讓我更加充實(shí):初報(bào)、班級(jí)名額、學(xué)籍錄入、文化戶口、小規(guī)模報(bào)到、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出等。報(bào)道一個(gè)接一個(gè)。為了按時(shí)完成報(bào)告，我經(jīng)常不得不熬夜。從秋季開學(xué)開始，領(lǐng)導(dǎo)& ldquo強(qiáng)迫鴨子上架& rdquo，

7、再次重用我，讓我當(dāng)學(xué)校的教務(wù)主任。不，我當(dāng)然很困惑。但我知道，既然領(lǐng)導(dǎo)看好我，我一定要做好自己的工作。于是，我向剛調(diào)過來的劉主任了解了一下，謙虛地問了校長(zhǎng)。同時(shí)，我走進(jìn)每一位老師，征求他們的意見。加強(qiáng)理論研究，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)各科4+4n模式。上任以來，每天走進(jìn)校園做的第一件事就是找關(guān)老師，詢問備課情況，瀏覽備課筆記，做點(diǎn)評(píng)；加強(qiáng)對(duì)新(宋)教師的專業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)新教師盡快成長(zhǎng)起來；經(jīng)常查閱學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)冊(cè)，及時(shí)反饋老師的評(píng)價(jià)；每周三按時(shí)組織教研活動(dòng)，開展聽評(píng)課討論交流活動(dòng)；組織全校教師的專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)；給老師上好示范課；組織全校師生的各種活動(dòng)，如讀書交流活動(dòng)、古詩(shī)閱讀比賽、少年鷹杯作文比賽、優(yōu)秀日記評(píng)價(jià)等。；完成學(xué)校上傳發(fā)布，第一時(shí)間告知各位老師教育信息。雖然我不知道我做的