無錫市南長區(qū)2021-2022學年中考化學模擬預測試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）115%的H2O5溶液在二氧化錳催化作用下會劇烈反應產生O2，若實驗室用此藥品制取O2,下列裝置中最合理的是ABCD2近年來，部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，下列做

2、法不利于減少空氣污染的是（ ）A減少化石燃料的使用B提倡居民駕駛私家車出行C積極植樹、造林、種草D提倡使用太陽能燈清潔能源3物質的用途既與化學性質有關又與物理性質有關的是A金剛石：切割玻璃B二氧化碳：滅火C活性炭：凈水劑D氦氣：多用途電光源4合理施用化肥可以提高農作物的產量，下列有關化肥的認識錯誤的是（ ）AKNO3是一種復合肥B農作物缺氮會引起葉子發(fā)黃C玉米倒伏是因為缺磷D觀察顏色可區(qū)別氯化鉀與磷礦粉5下列各組固體物質，只用水和組內物質就可相互鑒別的一組是AFeCl3、Na2SO4、NaOH、AgNO3BCaCO3、Na2CO3、K2CO3、BaCl2CNaOH、KNO3、CuSO4、NaN

3、O3DBaCl2、CuSO4、MgCl2、NaCl6氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源，廣泛用于航空、航海等領域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應原理為2NaClO32NaCl+3O2一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是( )A氧燭是一種純凈物BNaClO3中Cl為+5價C氧燭制取氧氣的反應為分解反應D在運輸氧燭時，應避免其受到撞擊7下列各組離子在溶液中能大量共存的是（ ）AH+、SO42、OHBH+、Cl、CO32CCu2+、Cl、OHDNa+、NO3、SO428下列各項操作能達到實驗目

4、的是（）選項實驗目的實驗操作A鑒別氧氣、二氧化碳、氫氣通入澄清石灰水B除去鐵粉少量銅粉加入足量稀鹽酸、過濾C檢驗一氧化碳直接通入澄清石灰水D鑒別軟水與硬水加入肥皂水振蕩AABBCCDD9下列有關物質用途的說法正確的是A氫氧化鈉可用來治療胃酸過多B聚氯乙烯可用來包裝食品C明礬可用作凈水劑D鋁制容器可用來長期存放酸性食物10在空氣的成分中，體積分數(shù)約占21%的是（ ）A氮氣B二氧化碳C氧氣D稀有氣體11物質的用途與性質密切相關。下列說法不正確的是A干冰用于人工降雨，因為干冰升華吸熱B活性炭能夠除去異味，是因為活性炭具有吸附性CC、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有可燃性D洗滌劑常用來洗滌油

5、污，是因為洗滌劑具有乳化功能12甲物質可以作為生物燃料來提供能量，其反應的微觀示意圖如下所示，下列有關說法不正確的是（ ）A甲、乙、丙、丁都是由分子構成的物質B該反應屬于置換反應C反應時甲中氮元素的化合價升高D甲與丁形成的化合物遇紫色石蕊溶液變紅13 “綠水青山就是金山銀山”，已成為國家意志和全民共識，建設天藍、地綠、水清的美麗中國，我們任重而道遠。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不符的是A焚燒秸稈，增加肥效B乙醇汽油，緩解能源C共享單車，綠色出行D一水多用，節(jié)約水源14下列古代發(fā)明及應用中，不涉及化學變化的是A陶瓷燒制B 火藥使用C糧食釀酒D甲骨刻字15下列說法中正確的是（ ）A毒品香煙、酒精、嗎

6、啡、海洛因B化石燃料石油、煤、天然氣、氫氣C大氣污染物二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、粉塵D有機高分子材料合金、合成橡膠、合成纖維、塑料AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16人類的生產和生活都離不開燃料。下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木材-木炭-煤-石油-天然氣。（1）上述燃料中屬于化石燃料的是_，它們都屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）目前燃油汽車的燃料是汽油、柴油，都是_煉制加工得到的。 壓編天然氣也可用作氣車燃料，其主要成分甲燃完全燃燒的化學方程式是_。（3）大量使用化石燃料既造成能源危機，又導致環(huán)境污染。下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是_，（填字母序

7、號）A 酸雨B 全球氣候變暖C 可吸入顆粒物增加三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）NaOH易與CO2反應而變質。小華看見實驗臺上有一瓶敞口放置的NaOH，對其成分進行探究，設計實驗方案如圖。NaOH變質反應的化學方程式為_。圖中，操作的名稱是_。根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象判斷，該NaOH_（填“未”或“已”）變質。操作加入過量CaCl2溶液的目的是_。若測得E的pH7，則A的成分是_（填化學式）18（8分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關?，F(xiàn)有H、C、N、Na、O、Ca六種元素，請選用其中的元素書寫下列化學用語：可做食品干燥劑的氧化物_；廚房中常用的酸_；侯氏制堿法制得的“堿”_

8、；含氧量最高的氧化物_；造成酸雨的一種氣體_。鉛蓄電池在生產、生活中使用廣泛.其構造示意圖如圖，回答下列問題：鉛蓄電池充電時是將電能轉化為_能。鉛蓄電池放電過程中，反應的化學方程式為 Pb+PbO2+2H2SO42PbSO4+2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的pH不斷_（填“增大”、“減小”或“不變”）從材料分類角度看，塑料是一類_材料。（填“合成”或“復合”）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動，請你和他們儀器完成以下實驗探究。（1）（演示實驗）將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中，該反應的化學方

9、程式是_（查閱資料）CaCl2溶液顯中性（提出問題）實驗中未觀察到明顯顯像，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？（2）（猜想與假設）針對疑問，甲組同學猜想如下：猜想：只有CaCl2 猜想：有_；猜想：有CaCl2和Ca(OH)2；猜想：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2（3）乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想不合理，其理由是_（4）（實驗探究）為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。實驗方案滴加紫色石蕊溶液通入滴加溶液實驗操作實驗現(xiàn)象_產生白色沉淀實驗結論溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2溶液中含有Ca(OH)2（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜

10、想是正確的。（5）（評價反思）丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_（6）在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_（7）若用200克稀鹽酸和12克石灰石（雜質不溶于水也不溶于酸）反應制取二氧化碳氣體為4.4克，則該石灰石中CaCO3質量分數(shù)是多少？_參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】實驗室利用15%的H2O2溶液制取O2，反應速率較快，選擇的制取裝置應能控制反應的速率。A、圖中裝置不能控制反應速率，故選項錯誤。B、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應速率較快，不能通過

11、滴加水的方法控制反應速率，故選項錯誤。C、15%的H2O2溶液與二氧化錳混合，反應速率較快，不能通過加水的方法控制反應速率，故選項錯誤。D、圖中所示裝置能控制15%的H2O2溶液滴加的速率，從而控制反應的速率，故選項正確。故選：D。2、B【解析】A、減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳，一氧化碳，煙塵等有害物質的排放，故A正確；B、鼓勵開私家車出行，會造成大量汽車尾氣的排放，會造成空氣污染，故B錯誤；C、植樹、種花、種草美化環(huán)境能凈化空氣、美化環(huán)境，不會造成空氣污染，故C正確；D、提倡使用太陽能燈清潔能源，能減少空氣污染，故D正確。故選B。3、B【解析】物質的化學性質是指在化學變化中表現(xiàn)出來的

12、性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質。【詳解】A、金剛石：切割玻璃，利用其硬度大，屬于物理性質，故A不正確；B、二氧化碳：滅火，利用的物理性質是二氧化碳密度比空氣大，利用的化學性質是不燃燒、不支持燃燒，故B正確；C、活性炭：凈水劑，利用其吸附性，屬于物理性質，故C不正確；D、氦氣：多用途電光源，是其在光的照射下發(fā)出色光，屬于物理性質，故D不正確。故選B。4、C【解析】試題分析：A、硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，屬于復合肥。故選項說法正確。B、農作物缺氮會引起葉子發(fā)黃，故選項說法正確。C、玉米倒伏是因為缺鉀，故選項說法錯誤。D、根據(jù)磷礦粉呈灰白色，氯化鉀為白色，可以將磷礦粉區(qū)分

13、出來，故選項說法正確。故選C。考點：常見化肥的種類和作用；化肥的簡易鑒別5、A【解析】A、分別溶于水，F(xiàn)eCl3溶液是黃色的，可以與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是的是NaOH溶液，與FeCl3溶液反應產生白色色沉淀的是的是AgNO3溶液，無明顯變化的是硫酸鈉溶液，故不加其他試劑可以鑒別；B、分別加入水中，不溶于水的是碳酸鈣；其中有一種溶液與其它兩種種溶液混合時出現(xiàn)兩次白色沉淀，該溶液為BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別；C、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應產生藍色沉淀的是的是NaOH溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試

14、劑無法鑒別；D、分別溶于水，CuSO4溶液是藍色的，可以與CuSO4溶液反應產生白色沉淀的是的是BaCl2溶液，但其余兩兩混合均沒有明顯象，故不加其他試劑無法鑒別。故選A?！军c睛】解答不另加試劑就能鑒別的題目時，若選項中有帶色的離子，首先鑒別，然后再鑒別其它的物質；若都沒有顏色，可將溶液兩兩混合，根據(jù)混合后的現(xiàn)象進行鑒別。6、A【解析】A.根據(jù)物質的組成分析；B.根據(jù)混合中各元素正負化合價為0分析；C.根據(jù)反應類型分析；D.根據(jù)氧燭的性質分析。解：A. 氧燭中含有適量的催化劑、成型劑等，屬于混合物，故錯誤；B. NaClO3中O顯-2價，Na顯+1價，故Cl為5價，正確；C. 氧燭制取氧氣的化

15、學方程式為2NaClO3 = 2NaCl3O2，是一變多的反應，屬于分解反應，正確；D.由題意可知，氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應。故在運輸氧燭時，應避免其受到撞擊，正確。故本題選A。7、D【解析】A、H+、OH兩種離子能結合成水，不能大量共存，故選項錯誤；B、H+、CO32兩種離子能結合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項錯誤；C、Cu2+、OH兩種離子能結合成氫氧化銅沉淀，不能大量共存，故選項錯誤；D、三種離子間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確。故選D。8、D【解析】A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾水，而氧氣、氫氣不能，故選項實驗方案設計不合理；B、鐵粉能與足量稀鹽酸反應生成氯化

16、亞鐵溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案設計不合理；C、一氧化碳不與石灰水反應，故選項實驗方案設計不合理；D、鑒別硬水和軟水可用肥皂水，分別滴加肥皂水，起泡較多的是軟水，沒有或很少的是硬水，故選項實驗方案設計合理。故選D。【點睛】除雜質至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；反應后不能引入新的雜質。9、C【解析】A氫氧化鈉是一種堿，具有強烈的腐蝕性，不能用來治療胃酸過多，故錯誤；B聚氯乙烯塑料受熱能釋放出有毒的物質，所以不能用來包裝食品，故錯誤；C明礬溶于水后能夠吸附水中的懸浮雜質，所以可用做凈水劑，故正確；D鋁是一種活潑的

17、金屬，能與酸反應，所以鋁制容器不能用來長期存放酸性食物，故錯誤。故選：C。10、C【解析】試題分析：空氣成分中，體積分數(shù)約占21%的是氧氣，故答案選擇C考點：空氣中氧氣含量11、C【解析】試題分析：C、CO、H2常用來冶煉金屬，是因為它們都具有還原性，而不是可燃性。故選C.考點：物質的性質和用途12、D【解析】A.甲、乙、丙、丁分別是氨氣、氧氣、氮氣、水，這些物質都是由分子構成的，故正確。B.該反應反應物是一種化合物和一種單質，生成物是一種單質和一種化合物，屬于置換反應，故正確。C.甲的化學式是NH3,氮元素的化合價為-3,丙的化學式是N2,氮元素的化合價為0,化合價升高，故正確。D.丁是水，

18、甲與丁形成的化合物是氨水，氡水是堿，遇紫色石蕊溶液變藍，故錯誤。故選：D。13、A【解析】A、就地焚燒秸稈會產生大量的空氣污染物，會嚴重污染空氣，故A選項說法不符合綠色發(fā)展理念；B、乙醇屬于可再生資源，使用乙醇汽油可減少化石燃料的使用，緩解能源危機，故B選項說法符合綠色發(fā)展理念；C、共享單車出行，不消耗化石燃料，綠色出行，故C選項說法符合綠色發(fā)展理念；D、愛護水資源包括節(jié)約用水和防治水污染，一水多用，節(jié)約水資源，故D選項說法符合綠色發(fā)展理念；故選：A。14、D【解析】化學變化是指變化時生成了其他物質的變化，物理變化是指沒有生成其他物質的變化。A、陶瓷燒制，生成了其他物質，屬于化學變化；B、火藥

19、使用，生成了其他物質，屬于化學變化；C、糧食釀酒，生成了其他物質，屬于化學變化；D、甲骨刻字，沒有生成其他物質，屬于物理變化。點睛物理變化和化學變化的本質區(qū)別是有無其他物質生成，化學變化有其他物質生成，物理變化沒有其他物質生成。15、C【解析】A、香煙、酒精無毒，不是毒品，但服用過量對人體有害；故錯。B、三大化石燃料：石油、煤、天然氣，氫氣不是化石燃料；故錯。C、大氣污染物包括有害氣體和粉塵，二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、粉塵是大氣污染物；故對。D、合金是金屬材料；故錯。故選：C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、煤、石油和天然氣 不可再生 石油 ABC 【解析】（1）煤、石油、天然氣

20、是主要化石燃料，它們都是經(jīng)過上億年才可以形成，所以為不可再生能源；（2）石油經(jīng)過煉制加工制得汽油、柴油、煤油等，所以汽油、柴油是石油經(jīng)過煉制加工得來；甲烷與氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳和水，書寫化學方程式注意反應條件及配平，所以化學方程式為；（3）A、煤燃燒后產生二氧化硫，二氧化硫是形成酸雨的主要成分，選項A正確；B、煤燃燒后生成二氧化碳，二氧化碳是主要的溫室氣體，選項B正確；C、煤燃燒后形成較多細顆粒物，增加了細顆粒物濃度，選項C正確；故選ABC。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2NaOH+CO2Na2CO3+H2O 溶解 已 檢驗并且除去碳酸鈉 NaOH、Na2CO3 【解

21、析】（1）NaOH變質反應的化學方程式為：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O。（2）圖中，操作的名稱是溶解。（3）根據(jù)如圖實驗現(xiàn)象判斷，加入鹽酸產生氣泡，是因為碳酸鈉和鹽酸反應生成了二氧化碳，該NaOH已變質。（4）操作加入過量CaCl2溶液的目的是檢驗并且除去碳酸鈉。（5）若測得E的pH7，說明溶液中含有氫氧化鈉，則A的成分是NaOH Na2CO3。故填：2NaOH+CO2Na2CO3+H2O；溶解；已；檢驗并且除去碳酸鈉；NaOH Na2CO3?！军c睛】本題難度不大，掌握氫氧化鈉與二氧化碳的反應及碳酸鈉與鹽酸反應的現(xiàn)象是解題關鍵。18、CaO CH3COOH Na2CO3 H2O2 N

22、O2 化學 增大 合成 【解析】（1）可做食品干燥劑的氧化物是氧化鈣，化學式為：CaO；廚房中常用的酸是醋酸，化學式為：CH3COOH；侯氏制堿法制得的“堿”是碳酸鈉，化學式為Na2CO3；含氧量最高的氧化物是過氧化氫，化學式為：H2O2；造成酸雨的一種氣體是二氧化硫或者二氧化氮，化學式為：SO2和NO2；（2）鉛蓄電池也是化學電池，在充電時，消耗電能，得到化學能，故充電時將電能轉化為化學能。由鉛蓄電池的總反應PbO2+2H2SO4+Pb2PbSO4+2H2O可知，硫酸被消耗，所以酸性減弱，pH不斷增大；從材料分類角度看，塑料是一類有機合成材料。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O CaCl2、HCl 鹽酸和氫氧化鈣不能共存 石蕊試液變成藍色 產生白色沉淀 碳酸鈉和氯化鈣反應也能生成白色沉淀碳酸鈣 反應物是否過量 83.3% 【解析】（1）氫氧化鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣和水；氫氧化鈣溶液顯堿性，能使石蕊試