廣東廣州市天河區(qū)普通高中18屆高考語文一輪復習模擬試題071801160230

1、 . . PAGE- 12 - / NUMPAGES12一輪復習語文模擬試題07第卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1下列詞語中加點的字，每對讀音都一樣的一組是A樊籬繁復拙劣捉迷藏哺育捕風捉影B機杼/樞紐調(diào)配/條形碼檔次蕩氣回腸C羈絆畸形涕泣/替罪羊驀地櫛風沐雨D譬如鄙薄矜持/禁得住磨坊/漠不關(guān)心2下列詞語中沒有錯別字的一組是A渲染脈搏跆拳道額首稱慶B真締觀摩正能量夙興夜寐C湊合嬉鬧園舞曲掎角之勢D安分驚蟄肇事者察言觀色3依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是昨天，利用春晚排練的 ，譚晶來到萬達國際影城，陪同光愛學校的近百名留守兒童，一起觀看了電影全城高考。法新社報道，以色列國防部長巴

2、拉克今天在慕尼黑安全政策會議上地承認了幾天前以軍對敘利亞目標的空襲。細菌總是脆弱的肌體，黑客總是攻擊有漏洞的系統(tǒng)，所以防于未然遠勝于亡羊補牢。A間歇 隱晦 侵蝕B間隙 隱諱 侵襲C間隙 隱晦 侵蝕D間歇 隱諱 侵襲4下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検茿微信這種簡單時尚的拜年方式頗受80后、90后等年輕人青睞，因為其聲情并茂，比以往的拜年方式更加自由、搞怪和有趣，所以成了2013年的拜年新寵。B蜂蜜是一種有百利而無一害的絕佳食品。每天清晨起床后倒1到2調(diào)羹，用溫水沖開，空腹飲用，長此以往不僅能潤肺，而且可以解毒養(yǎng)顏。C王永杰認為，警方加強危險品的檢查是必要的，但是，過猶不與，一旦超越了必要的

3、限度，也會損害公民的合法權(quán)益。D在今年春晚的舞臺上，著名魔術(shù)師謙和鋼琴家云迪合作表演了魔術(shù)魔琴。他們的表演栩栩如生，博得了觀眾的陣陣掌聲。5下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是A去年，國家財政性教育經(jīng)費首次實現(xiàn)占GDP4的目標。綠皮書指出，要不斷擴大這一比重，優(yōu)先保障公共教育投入向農(nóng)村地區(qū)、老少邊窮地區(qū)、低收人群體等傾斜。B隨著國務(wù)院常務(wù)會議制定的政策措施的有效實施，影響去年四季度以來房價上漲的動力將會減弱，房價尚不具備全面大幅反彈的基礎(chǔ)。C經(jīng)省紀委常委會研究并報省委批準，決定給予“表哥”達才開除黨籍，對其涉嫌犯罪問題移交司法機關(guān)依法處理。D近年來，中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系迅速發(fā)展，不僅促進了亞太乃至全

4、球經(jīng)濟的增長，也給兩國人民帶來了實實在在的利益。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成68題。所謂低碳經(jīng)濟，是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達到經(jīng)濟社會發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護雙贏的一種經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。發(fā)展低碳經(jīng)濟，一方面是積極承擔環(huán)境保護責任，完成國家節(jié)能降耗指標的要求；另一方面是調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，提高能源利用效益，發(fā)展新興工業(yè)，建設(shè)生態(tài)文明。這是摒棄以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式的現(xiàn)實途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展與資源環(huán)境保護雙贏的必然選擇。低碳經(jīng)濟是以低能耗、低污染、低排放

5、為基礎(chǔ)的經(jīng)濟模式，是人類社會繼農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后的又一次重大進步，是國際社會應(yīng)對人類大量消耗化學能源、大量排放二氧化碳（CO2）和二氧化硫（SO2）引起全球氣候災害性變化而提出的能源品種新概念，實質(zhì)是解決提高能源利用效率和清潔能源結(jié)構(gòu)問題，核心是能源技術(shù)創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變。低碳經(jīng)濟定義的延伸還含有降低重化工業(yè)比重，提高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)權(quán)重的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級的容；其宗旨是發(fā)展以低能耗、低污染、低排放為基本特征的經(jīng)濟，降低經(jīng)濟發(fā)展對生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的影響，實現(xiàn)經(jīng)濟活動中人為排放二氧化碳與自然界吸收二氧化碳的動態(tài)平衡，維持地球生物圈的碳元素平衡，減緩氣候變暖的進程，保護臭氧層不致蝕缺。

6、廣義的低碳技術(shù)除包括對核、水、風、太陽能的開發(fā)利用之外，還涵蓋生物質(zhì)能、煤的清潔高效利用、油氣資源和煤層氣的勘探開發(fā)、二氧化碳捕獲與埋存等領(lǐng)域開發(fā)的有效控制溫室氣體排放的新技術(shù)，它涉與電力、交通、建筑、冶金、化工、石化、汽車等多個產(chǎn)業(yè)部門。低碳經(jīng)濟提出的大背景，是全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展的嚴峻挑戰(zhàn)。隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題與其誘因不斷地為人們所認識，不止是煙霧、光化學煙霧和酸雨等的危害，大氣中二氧化碳（CO2）濃度升高帶來的全球氣候變化也已被確認為不爭的事實。在此背景下，“碳足跡”“低碳經(jīng)濟”“低碳技術(shù)”“低碳發(fā)展”“低碳生活方式”“低碳社會”“低碳城市”“

7、低碳世界”等一系列新概念、新政策應(yīng)運而生。而能源與經(jīng)濟以至價值觀實行大變革的結(jié)果，可能將為逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路，即：擯棄20世紀的傳統(tǒng)增長模式，直接應(yīng)用新世紀的創(chuàng)新技術(shù)與創(chuàng)新機制，通過低碳經(jīng)濟模式與低碳生活方式，實現(xiàn)社會可持續(xù)發(fā)展。6下列對“低碳經(jīng)濟”的理解，不正確的一項是A低碳經(jīng)濟是一種以可持續(xù)發(fā)展理念為指導，以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)。B低碳經(jīng)濟強調(diào)技術(shù)創(chuàng)新，研究如何利用新技術(shù)減少溫室氣體排放，減緩氣候變暖的進程，從而保護我們的生存空間。C低碳經(jīng)濟重視產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，主通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，降低重化工業(yè)比重，提高現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的權(quán)重。D低碳經(jīng)濟注重新能源的開發(fā)利用，主用核、水、

8、風、太陽能等新型能源逐步取代煤炭石油等高碳能源。7下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，低碳經(jīng)濟正是在這一背景下應(yīng)運而生的。B能源技術(shù)創(chuàng)新和人類生存發(fā)展觀念的根本性轉(zhuǎn)變，是發(fā)展低碳經(jīng)濟的核心問題。C隨著全球人口和經(jīng)濟規(guī)模的不斷增長，高碳能源的過度使用使大氣中二氧化碳和二氧化硫的含量不斷增加，導致氣候變化，這已是不爭的事實。D低碳經(jīng)濟摒棄了以往先污染后治理、先低端后高端、先粗放后集約的發(fā)展模式，從而實現(xiàn)了社會的可持續(xù)發(fā)展。8根據(jù)原文容，下列理解和分析不正確的一項是A發(fā)展低碳經(jīng)濟的任務(wù)就是要以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)，保護環(huán)境，完成節(jié)能降耗指標的

9、要求。B實現(xiàn)經(jīng)濟活動中人為排放二氧化碳與自然界吸收二氧化碳的動態(tài)平衡，維持地球生物圈的碳元素平衡，是發(fā)展低碳經(jīng)濟的重要任務(wù)。C在大力倡導低碳生活方式的今天，能源與經(jīng)濟以至價值觀的改變，可能將為人類逐步邁向生態(tài)文明走出一條新路。D隨著社會的發(fā)展，人們已經(jīng)認識到只有通過低碳經(jīng)濟模式和低碳生活方式，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成912題。金石錄后序清照金石錄三十卷，取上自三朝、下迄五季，凡見于金石刻者二千卷。余建中辛巳，始歸氏。侯年二十一，在太學作學生。每朔望謁告出，質(zhì)衣取半千錢，步入相國寺，市碑文果實歸。后二年，出仕宦，日就月將，漸益堆積。后或見古今名人書畫，一

10、代奇器，亦復脫衣市易。嘗記崇寧間，有人持徐熙牡丹圖，求錢二十萬。當時雖貴家子弟，求二十萬錢豈易得耶？留信宿，計無所出而還之。夫婦相向惋悵者數(shù)日。連守兩郡，竭其俸入以事鉛槧。每獲一書，即同共勘校，整集簽題。得書畫彝鼎，亦摩玩舒卷，指摘疵病，夜盡一燭為率。令性偶強記，每飯罷，坐歸來堂烹茶，指堆積書史，言某事在某書某卷第幾葉第幾行，以中否角勝負，為飲茶先后。中即舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣！收書既成，歸來堂起書庫大櫥，簿甲乙，置書冊。如要講讀，即請鑰上簿，關(guān)出卷帙。至靖康丙午歲，侯守淄川，聞金人犯京師，既長物不能盡載，凡屢減去，尚載書十五車。青州故第，尚鎖書冊什物，金人陷青州，

11、已皆為煨燼矣。建炎己酉夏五月，被旨知，過闕上殿。途中奔馳，冒大暑，感疾。八月十八日，遂不起，取筆作詩，絕筆而終。葬畢，余無所之。念侯有妹婿任兵部侍郎，從衛(wèi)在洪州，遂遣二故吏先部送行往投之。冬十二月，金人陷洪州，遂盡委棄。余搬在臥者，巋然獨存。時駐蹕章安，從御舟海道之溫，復赴越，又赴杭。盡將家中所有銅器等物，欲赴外廷投進。到越，已移幸四明。不敢留家中，并寫本書寄剡。后官軍收叛年，取去。所謂巋然獨存者，無慮十去五六矣。惟有書畫觀墨可五七麓，常在臥榻下。在會稽，卜居士民鐘氏舍，忽一夕，穴壁負五簏去。所謂巋然獨存者，乃十去其七八?；蛘咛煲庖越鸱票?，不足以享此尤物耶？抑亦死者有知，猶斤斤愛惜，不肯留在人

12、間耶？何得之艱而失之易也？然有有必有無，有聚必有散，乃理之常。所以區(qū)區(qū)記其終始者，亦欲為后世好古博雅者之戒云。（選自清照金石錄后序，有刪節(jié)）注釋：侯：古時士大夫平輩之間的尊稱，這里清照用以指稱自己的丈夫明誠。鉛槧：鉛：文字；槧：記錄文字的木片。這里指文字的?？惫ぷ?。蹕：帝王出行的車駕。麓：筐。9對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A質(zhì)衣取半千錢質(zhì)：抵押B簿甲乙，置書冊簿：書籍C被旨知知：任知州D已移幸四明幸：封建帝王到達某地10下列各組句子中加點詞的意義和用法一樣的一組是A計無所出而還之牧連卻之B夜盡一燭為率如今人方為刀俎C以中否角勝負王豈以一璧之故欺邪D乃十去其七八故列敘時人，錄其所述

13、11以下各組句子中，全都直接說明家藏文物典籍“得之艱”“失之易”的一組是見古今名人書畫，一代奇器，亦復脫衣市易竭其俸入以事鉛槧歸來堂起書庫大櫥，簿甲乙，置書冊既長物不能盡載，凡屢減去金人陷洪州，遂盡委棄不敢留家中，并寫本書寄剡ABCD12下列對原文有關(guān)容的概括和分析，不正確的一項是A本文既小中見大，由家庭而見國家，又因物與人，由典籍文物的得失聚散而見人世的悲歡離合，所以具有很高的史學價值和認識意義。B文中記燈下校書賞畫，已是興致淋漓，飯后指述典故，比賽勝負，以致茶傾懷中，更見夫婦融洽的雅趣，一時歡愉氣氛，躍然紙上。C丈夫辭世后，其生前珍愛之物遇亂盡失，給作者以沉重的打擊；但“有有必有無，有聚必

14、有散，乃理之常”一句表明她已最終想通，不再為外物所累。D本文敘事清晰，層次分明，文情跌宕，達到了文由情生、情由文見的“自然而工”的境地，極易撥動讀者的心弦。第卷（共114分）四、（24分）13將文言文閱讀材料中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語（10分）（1）后或見古今名人書畫，一代奇器，亦復脫衣市易。（3分）（2）聞金人犯京師，既長物不能盡載，凡屢減去，尚載書十五車。（4分）（3）忽一夕，穴壁負五簏去。（3分）14閱讀下面這首唐詩，回答問題。（8分）留別王維孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自歸。欲尋芳草去，惜與故人違。當路誰相假，知音世所稀。只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉。注：據(jù)舊唐書文苑傳載，孟浩然“年四十，來游京師

15、，應(yīng)進士不第，還襄陽”。這首詩便是臨行前留給王維的。違：分離。假：寬容。（1）詩中“當路誰相假，知音世所稀”兩句，描寫了詩人怎樣的處境？表達了怎樣的思想感情？（4分）（2）清人德潛評價孟詩“語淡而味終不薄”（唐詩別裁），請結(jié)合詩歌頷聯(lián)作簡要分析。（4分）15補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3小題）（1）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊， 。（王灣次北固山下） ，志在千里；烈士暮年，壯心不已。（操龜雖壽）（2）子曰：見賢思齊焉， 。（論語里仁）騏驥一躍，不能十步； ，功在不舍。（茍子勸學）（3）愛紛奢，人亦念其家。 ，用之如泥沙？（杜牧阿房宮賦），決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（杜

16、甫望岳）（4）人非生而知之者， ？（愈師說）其聲嗚嗚然， ，如泣如訴。（軾赤壁賦）五、（12分）16用一句話概括下面這則新聞的主要容（不超過30個字）。（4分）華龍網(wǎng)2月24日14時訊 喜歡看電視的朋友注意了！明天起至3月 17日，全國電視、通信等信號會受到一些影響，電視可能會出現(xiàn)圖像雪花甚至黑屏的現(xiàn)象，市民不必為此感到擔憂。市天文科普協(xié)會專家、大學教授吳志倫表示，這是日凌現(xiàn)象在作怪。記者今日從國家廣電總局官網(wǎng)了解到，2013年2月25日至3月17日，用于我國廣播電視節(jié)目傳輸?shù)男l(wèi)星將進入日凌期，屆時衛(wèi)星廣播電視節(jié)目接收將受到日凌影響，并將“中星6A”“中星6B”“中星9號”“亞太6號”“亞太5

17、號”“亞洲3S”等衛(wèi)星在國主要城市的日凌時間公布。記者從公布信息中看到，春季衛(wèi)星日凌時間主要在3月的上半月，時間在每天上午或中午，持續(xù)時間從幾分鐘到十幾分鐘不等。17請仿照給出的句子，另寫兩句話。要求語意連貫，句式一致。（4分）一個人的理性，不在風平浪靜時，而在眾聲喧嘩時； ， ， ； ， ， 。18將下列句子組合成語意連貫、合乎邏輯的一段話，并將序號填入橫線處。（4分）現(xiàn)在越來越多的城市工商資本進入農(nóng)業(yè)原則上不鼓勵工商資本長時間大面積租賃農(nóng)民土地對此要設(shè)定準入門檻準入后要進行監(jiān)督原先的土地流轉(zhuǎn)更多是戶與戶之間防止非糧化、非農(nóng)化傾向六、（18分）本題為選做題，考生須從所給（一）（二）兩題中任選

18、一題作答，不能全選。（一）文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成 1922題。風中的鳥巢（節(jié)選）雪小禪我真喜歡那些風中的鳥巢。在冬天的荒野里，在肅殺殺的寒風里，我看到那些枯枝上的烏巢，掛在樹梢上，看著岌岌可危，無限孤單，但又具有飽滿的堅挺的力量。它在風中，在一片枯黃的冬天的樹梢上，獨自承擔風給它的力量。我喜歡那鳥巢的樣子，圓圓的，有毛刺，不規(guī)則，在茂盛的夏季和秋天，鳥兒們一點一點銜來樹枝，然后和著唾液一根根地搭著這是一個多么巨大的工程！那些風中的鳥巢，多么疏離，每隔幾十米就會突兀地出現(xiàn)一個鳥巢，黑黑的，遠遠看去，很孤單?？墒?，我喜歡那孤單。那是應(yīng)該有的孤獨樣子它獨立于時間之外，好像偌大的冬天只有它

19、了。在空曠的冬天，我路過那些鳥巢，路過那些孤單好像我也是一只風中的鳥巢，游走在這冬天的寂寞里。這鳥巢像印度女歌手Koaly的歌，足夠寂寞，也足夠打動人。我在聽她的歌的時候，常常想起那些風中的鳥巢。我在那些歌聲中游走著，涼涼的，薄薄的，感受這風中的冷和凄然。但真的很好那些風游走在銷骨的寂寞里，和那些鳥巢一樣吧？我坐在車里，車里的空調(diào)開得很足。不，不冷。那些鳥巢在寒風中偶爾抖動，但不會掉下來。它們高高在上，它們在冬天里，但又在冬天外。這樣的寂寞其實銷骨。但又別有風情似大雪天一個人行走在天地間。我把車里的空調(diào)開得很大，熱氣撲到臉上，Koaly的聲音很空靈，似一條小蛇游進我心里。她帶著印度特有的神秘和

20、巫氣，帶著一些前世的味道，款款而來。聲音是紫色的，略帶憂郁，又一聲聲讓人心醉。在關(guān)鍵的地方，一下能擊中你，動彈不得?？烧婧谩Ｋ网B巢相輔相成，都孤單得很飽滿，恰如其分。有一個人說，“無論睡在哪里，我都睡在夜里?！边@句話讓我想起風中的鳥巢。無論睡在哪里，它們都睡在風里。想想吧，睡在風里。像一個人的名字，是的，林風眠。他喜歡自己這個名字，他說，就是小鳥在風中睡著了。他說的風，是春風。但鳥巢是睡在冬天的風里，更有一種意境上的美感和孤清。有些孤芳自賞嗎？有！有些文藝嗎？當然也有！可這文藝不是裝的，不是小情小調(diào)，是刻骨的！是帶有腐蝕性的！它侵略了我的靈魂。它們就應(yīng)該在時間之外，在冬天之外。我只喜歡那些冬

21、天的鳥巢。它們和春天夏天秋天的鳥巢不一樣，春天的鳥巢還單薄，夏天的太狂躁了，秋天稍顯俗氣的熱鬧，只有冬天的鳥巢，顯得這樣的飽滿又這樣誘人。那種誘人，是鴉片似的誘，越孤單，越寂寞，越寂寞，越誘惑。如果你沒有絕世的容貌，那么，你有絕世的姿態(tài)也是好的。這樣想的時候，我打開一包雪茄煙，我不是抽煙的女子，但喜歡這孤獨傲世的雪茄煙，它和冬天的鳥巢如此相配。我點燃一支雪茄，試圖加速這孤單的速度。在這冬天，在這空曠的田野里，其實，我是試圖做一只冬天的鳥巢。我身邊剩下的東西越來越少了。是我，刻意減去那些不必要我才知道生活中不必要原來這樣多！它們占據(jù)著我太多私人空間，霸占著我的精神硬盤，到現(xiàn)在我才知道，我只想做這

22、樣一只風中的鳥巢。不溝通，不奉迎。冬天的曠野里減去了很多東西，就剩下這一個小小的鳥巢。把自己放在里面，獨自、很獨自地發(fā)呆我忽然很羨慕那些風中的鳥巢，它任憑世間如何繁華，一個人在那冬天的樹梢上高高地掛著，寂寞都寂寞得這樣風華絕代！19文章第一段在全文中有何作用？（4分）20如何理解文中畫線語句的含義？（4分）它們在冬天里，但又在冬天外。21文章寫風中的鳥巢，為什么要寫到印度女歌手 Koaly的歌？（4分）22這篇散文在寫作方面有許多特色，請就其中兩點加以分析探究。（6分）（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1922題。生命之火不滅，智慧之燈長明他曾經(jīng)是東北一個小山村的窮孩子，憑著對知識的狂熱

23、和頑強的毅力一步步走向科學的圣殿，一路坎坷，心無雜念，癡心不改。他曾經(jīng)不相信醫(yī)生說自己會失明的診斷，如今平靜地接受視力逐漸消失的事實，全力以赴地搞教學和科研。在人們眼里，他是一位完全沉浸于自己學術(shù)領(lǐng)域的學者，一位讓所有學生都深感敬佩的好老師！他的事跡引起社會關(guān)注，他亦將自己教學和科研之外的時間，無私地投入到幫助盲人的公益事業(yè)中。傳道授業(yè)，桃芬芳。除了家人、盲障朋友，和富明慧感情最深的，就是他的學生。由于左腳曾經(jīng)受過傷，所以當他在課堂上站立時，體重都落到右腿上，一節(jié)課下來，覺得右腿都麻木了。學生們心疼地問他累不累，他總是笑著說，想到你們這樣認真地聽課，我就不覺得累了。在我采訪他過程中，他的一個即將畢業(yè)的碩士生為畢業(yè)的一些材料填寫來找他，他細致地給學生做交代。他告訴我，這是他很滿意的一個學生，馬上就要去讀博士了。而最令學生感慨的是，他們抄論文都會出差錯，富教授卻可以將他們的論文一字不錯地背下來。他很樂意聊他的學生們，只言片語中，可以洞見他在他們身上花費的心血，和他對他們快速成長的那種濃烈的期待之情。我問他，有沒有埋怨過命運？他說：“我要是視力正常的話，可以取得更好的成績。不過我并不是個喜歡埋怨的人，怨天尤人只會耽誤時間，有那工夫還不如抓緊時間做好自己的事?！睂τ谝暳φ系K的問題，他說：“如果你覺得是一個障礙，那就會把你擋住，這是一個態(tài)度問