發(fā)揮聯(lián)想和想象(共7頁)

1、 說真話(zhn hu)，抒真情教學(xué)(jio xu)設(shè)計(jì)教學(xué)(jio xu)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到聯(lián)想與想象在寫作中的作用；（2）學(xué)生能夠掌握聯(lián)想與想象的方法；（3）學(xué)生的聯(lián)想與想象能力能夠得到提高；2、過程與方法：（1）通過練筆，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行創(chuàng)作，使文章內(nèi)容更豐富，表達(dá)更生動(dòng);（2）通過文本或生活實(shí)例，使學(xué)生了解聯(lián)想與想象無所不在，引導(dǎo)學(xué)生在以后的生活有意識(shí)地鍛煉自己的聯(lián)想與想象能力；3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 讓學(xué)生有創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性寫作； 教學(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用聯(lián)想和想象進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐；教學(xué)方法： 多媒體課件教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入老師語：同

2、學(xué)們，這是什么？（幻燈片一）對(duì)，孫悟空的七十二變，皇帝的新裝，女媧造人，盲孩子和他的影子！現(xiàn)實(shí)生活中能有這么多變化么？有這樣的皇帝么？有這樣的女神女媧么？有能與盲孩子對(duì)話的影子么？沒錯(cuò)（幻燈片二），這都是作者的聯(lián)想和想象?。∮纱丝磥韽堥_聯(lián)想和想象的翅膀,可以讓我們文彩飛揚(yáng)。在寫作中我們要發(fā)揮聯(lián)想和想象！（板書：發(fā)揮聯(lián)想和想象）那么，什么是聯(lián)想和想象呢？二、知識(shí)(zh shi)梳理1、提問：打開書本什么是聯(lián)想(linxing)？什么是想象？從書上找答案。老師點(diǎn)撥總結(jié)：（幻燈片三）聯(lián)想是由某一事物(shw)想到與之相關(guān)的另一個(gè)事物；想象則是在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過的新的形象。聯(lián)想的分類： 由“傘”想

3、到地球的“保護(hù)傘”臭氧層這是相似聯(lián)想：抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想. 比如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。由“傘”想到廣告?zhèn)阍傧氲阶鰪V告這是相關(guān)聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物比如：由眼前的荷花想起江南采蓮舊事由“傘”想到傘下不受雨淋的人們這是因果聯(lián)想：由因而果，由果而因比如：一片葉子落下來 秋天到了； 樹生病了 由“傘”想到傘阻隔了人與雨水的親近這是相反聯(lián)想：由一件事物聯(lián)想到它的反面比如：朱門酒肉臭，路有凍死骨 說說吧（幻燈片四）：遠(yuǎn)看長城，像什么？老師點(diǎn)撥(din bo)總結(jié)：聯(lián)想要自然恰當(dāng)（板書：要自然恰當(dāng)）。比如說，我們往往把小朋友比喻成祖國的花朵。為什么會(huì)想到祖國的花朵，而不會(huì)

4、想到棉花、荷葉南瓜呢？因?yàn)榛ǘ涫悄敲歹r艷、那么嫩綠、那么充滿生機(jī)，惹人喜愛，和小朋友一樣。過渡語：聯(lián)想可以使我們的思維縝密(zhnm)，想象則可以使我們的思維活躍。因?yàn)椋ɑ脽羝澹?、想象是在頭腦中創(chuàng)造(chungzo)出未曾有過的新的形象。 老師語： 我們先來讀一則童話吧賣火柴的小女孩 她終于抽出了一根。哧！火柴燃起來了！小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊、她又擦了一根。她看到了桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著精致的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。更妙的是這只鵝從盤子里跳下來，背上插著刀和叉，搖搖擺擺地在地板上走著，一

5、直向這個(gè)窮苦的小女孩走來、 她又擦著了一根火柴。這一回，她坐在美麗的圣誕樹下。這棵圣誕樹，比她去年圣誕節(jié)透過富商家的玻璃門看到的還要大，還要美、她在墻上又擦著了一根火柴(huchi)。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！澳棠?ni nai)！”小女孩叫起來(q li)、老師語：無論是火爐、烤鴨、圣誕樹和奶奶都是她在這大年夜里的想象，你們知道為什么她會(huì)想到這些呢？老師點(diǎn)撥總結(jié)：因?yàn)樗藭r(shí)的寒冷、饑餓、痛苦和孤獨(dú)，所以，她會(huì)想象到這些！是啊，此時(shí)的她不會(huì)想到要去滑雪好好的玩，不會(huì)想到好好的讀書，不會(huì)想到七個(gè)小矮人和白雪公主等等，所以啊，我們的想象要合情合理（板書：

6、要合情合理）！老師語：咱們?cè)賮砜匆粍t公益片，想一想，這則短片想告訴我們什么？（幻燈片六）誰能說說？對(duì)，父母對(duì)子女的深情，子女對(duì)父母的感恩！那這則短片是通過什么方式表達(dá)這種情感的呢？Family這個(gè)英文單詞大膽想象的?。『苡行乱?！所以說啊，不怕您做不到，就怕您想不到。不管是聯(lián)想還是想象，都要有新意（板書：要有新意）！過渡語：同學(xué)們，著急了沒有？我們也來練練吧！拓展練習(xí)老師語：（幻燈片七）你能想到什么，運(yùn)用你的聯(lián)想和想象力！咱們五人一組共四組，每組選擇一題進(jìn)行創(chuàng)作！可以選擇一位同學(xué)主要負(fù)責(zé)整理小組的研究成果并形成文字：1、鏡子(jng zi)組：詠物從物的某一性質(zhì)聯(lián)想到人的某種品質(zhì)(pnzh)或哲

7、理。鏡子(jng zi)從來不會(huì)逢迎，只給你一個(gè)真實(shí)的自己；看得見別人，卻從來看不到自己；不關(guān)心別人的內(nèi)心，只在乎別人的外貌；你給予什么，它回報(bào)什么。 2、哲理組：想一想下列事物包含的哲理 曇 花：我之所以異常美麗，是因?yàn)槲业纳虝旱昧钊吮都诱湎?。一滴水：我很渺小，卻可以反射整個(gè)太陽。 啄木鳥：真摯的愛，往往是殘酷的愛。 3、小草組：由小草你想到了什么?沒有花朵的艷麗，沒有樹的偉岸，默默無聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。4、波浪組：看到如圖波浪線，你想到什么？繩子、大海的波濤、媽媽的皺紋、蜿蜒的小路、屋檐上將化未化的雪痕、音樂的旋律想象出抽象的內(nèi)容比如人生的起落、命運(yùn)的起起伏伏、不平靜的心情、曲折前進(jìn)的人生道路老師總結(jié)：是啊，聯(lián)想和想象給我們插上了夢的翅膀，讓我飛得更高飛(o fi)得更遠(yuǎn)。今天我們的作業(yè)是作業(yè)(zuy)（幻燈片七）以假如(jir)我 為題（把題目補(bǔ)充完整，如假如我是一支歌假如我是一首詩假如我也有七十二變假如我有一雙翅膀等），寫一篇想象作文。不少于500字。觀看影片阿凡達(dá)，你覺得阿凡達(dá)的未來將會(huì)如何？板書：發(fā)揮聯(lián)想 要自然恰當(dāng)和 要有新意想 要合情合理象內(nèi)容總結(jié)（1）說真話，抒真情教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：（1）學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到聯(lián)想與想象在寫作中的作用（2）（板書：發(fā)揮聯(lián)想和想象）那么，什么是聯(lián)想和想象呢（3）