探討在中專教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體

1、討論在中專教學(xué)中如何運(yùn)用多媒體摘要:隨著信息技術(shù)的開(kāi)展,依托網(wǎng)絡(luò)資源建立多媒體教學(xué)環(huán)境逐漸成為現(xiàn)代教育中不可或缺的重要教學(xué)方式之一。在現(xiàn)有校園網(wǎng)和internet網(wǎng)的根底上,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)將各種多媒體教學(xué)信息組織起來(lái),并通過(guò)基于eb的b-s網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理軟件實(shí)現(xiàn)這些信息的上傳、閱讀以及下載,從而構(gòu)建起中專的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),這為施行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了基矗中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是一個(gè)開(kāi)放的互動(dòng)的平臺(tái),為中專教學(xué)活動(dòng)提供了網(wǎng)絡(luò)空間,拓展了傳統(tǒng)教學(xué)方式。關(guān)鍵詞:教學(xué)方式多媒體網(wǎng)絡(luò)信息隨著信息技術(shù)的開(kāi)展,依托網(wǎng)絡(luò)資源建立多媒體教學(xué)環(huán)境逐漸成為現(xiàn)代教育中不可或缺的重要教學(xué)方式之一,也是當(dāng)前教學(xué)研究

2、的熱點(diǎn)。中專學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的自學(xué)才能,面對(duì)劇烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),他們渴求學(xué)習(xí)更多的知識(shí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)作為他們獲取信息以及彼此交流的平臺(tái),有著重要的作用。如何將中專教學(xué)內(nèi)容交融到網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中,利用多媒體信息傳播教學(xué)內(nèi)容,關(guān)乎到能否搶占網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用,這就需要不斷討論中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的建立形式,從而盡可能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)性。1、中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是以網(wǎng)絡(luò)為載體通過(guò)多媒體展現(xiàn)形式進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)形式,這是信息技術(shù)與現(xiàn)代教育理論相結(jié)合的產(chǎn)物。在高等院校,多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有著重要的意義,必將成為一種重要的教學(xué)形式。1.1.搶占網(wǎng)絡(luò)信息

3、平臺(tái)迅猛開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)將信息世界溝通互聯(lián),不斷涌現(xiàn)的多媒體資源極大地豐富了信息的載體,這使得信息的獲取變得更加便捷與及時(shí)。當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,中專學(xué)生作為年輕一代又有著對(duì)新穎事物的好奇,因此必須加強(qiáng)正面引導(dǎo),使學(xué)生及早樹(shù)立文明上網(wǎng)的觀念。通過(guò)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)上的多媒體教學(xué)內(nèi)容建立,吸引學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí),有助于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的作用。網(wǎng)絡(luò)并不僅僅限于新聞?dòng)耙曎Y訊的閱讀下載以及游戲、聊天等功能,在網(wǎng)絡(luò)上可以查詢到許多與大學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的資料,從而進(jìn)展在線學(xué)習(xí)或下載下來(lái)學(xué)習(xí),這才是網(wǎng)絡(luò)更為重要的功能,它為各種知識(shí)的學(xué)習(xí)提供了傳統(tǒng)媒介無(wú)法實(shí)現(xiàn)的及時(shí)性、便捷性以及交互性。1.2.加強(qiáng)教學(xué)交流與溝通網(wǎng)絡(luò)信息的

4、最大特點(diǎn)是及時(shí)性與交互性,信息可以得到及時(shí)傳播與反潰開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育可以充分利用網(wǎng)絡(luò)溝通的優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)跨地域跨時(shí)間的教學(xué)交流與溝通。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式下,教師和學(xué)生的教與學(xué)主要局限在幾個(gè)學(xué)時(shí)的教室活動(dòng)中,彼此的交流與溝通受到時(shí)間與地點(diǎn)的限制。作為對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式的補(bǔ)充,學(xué)生在課后可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)學(xué)習(xí),同時(shí)教師可以及時(shí)得到學(xué)生的反響意見(jiàn),這就將學(xué)習(xí)的時(shí)間空間從幾學(xué)時(shí)的教室學(xué)習(xí)擴(kuò)展到任意的時(shí)間和地點(diǎn)。只要學(xué)生有時(shí)間,可以上網(wǎng),就可以繼續(xù)學(xué)習(xí);只要教師有時(shí)間,可以上網(wǎng),就可以繼續(xù)教學(xué);當(dāng)雙方都在線時(shí),就可以實(shí)如今不同地點(diǎn)之間進(jìn)展交流互動(dòng)。而且通過(guò)良好的網(wǎng)絡(luò)課件設(shè)計(jì),學(xué)生可以根據(jù)自己的詳細(xì)情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容

5、,教師也可以針對(duì)不同學(xué)生的情況進(jìn)展答疑解惑,從而有助于實(shí)現(xiàn)因材施教。2、中專網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的硬件建立為了實(shí)現(xiàn)中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué),必須具備相應(yīng)的軟硬件環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的硬件建立是一項(xiàng)根底工作。中專網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)可以在現(xiàn)有校園網(wǎng)(intranet)和廣域網(wǎng)(internet)的根底上加以完善。中專網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)以校園網(wǎng)效勞器為核心。校園內(nèi)部的局域網(wǎng)(intranet)采用星形拓?fù)錁?gòu)造布線,這樣可得到較快的網(wǎng)絡(luò)速度,而且網(wǎng)絡(luò)中某一節(jié)點(diǎn)的故障不會(huì)影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行。通過(guò)這一局域網(wǎng),將校園網(wǎng)效勞器與校園內(nèi)其他節(jié)點(diǎn)的計(jì)算機(jī)連接起來(lái),包括圖書(shū)館、多媒體教室、教室辦公室、學(xué)生宿舍等等。校園局域網(wǎng)通過(guò)網(wǎng)關(guān)及防火墻連

6、接到internet上,這樣就可隨時(shí)利用家用電腦或筆記本電腦通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)校園網(wǎng)效勞器,也可在其它學(xué)校或單位的內(nèi)部局域網(wǎng)通過(guò)因特網(wǎng)訪問(wèn)校園網(wǎng)效勞器。通過(guò)這一網(wǎng)絡(luò)布局,可以實(shí)現(xiàn)以校園網(wǎng)效勞器為核心的多節(jié)點(diǎn)-s網(wǎng)絡(luò)形式。各個(gè)網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)作為客戶端可以與效勞器進(jìn)展信息交互,在效勞器支持的情況下各客戶端之間還可直接進(jìn)展點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的通信。3、中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)有了中專網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的硬件平臺(tái),還必須開(kāi)發(fā)相應(yīng)的軟件平臺(tái)與多媒體課件才能使中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)得以實(shí)現(xiàn)。這包括兩方面的內(nèi)容:首先是構(gòu)建整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的軟件管理平臺(tái),為多媒體信息的發(fā)布、閱讀以及下載提供根底支持;其次是根據(jù)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的多媒體課件,例

7、如各種演示文檔、ai交互課件等等。軟件管理平臺(tái)采用基于eb的b-s應(yīng)用程序,這樣只需在效勞器安裝asp等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)管理組件就可發(fā)布信息,不需要安裝專門(mén)的客戶端軟件,在任何一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)上即可通過(guò)網(wǎng)頁(yè)閱讀管理教學(xué)信息。中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)涉及到各種各樣的大量數(shù)據(jù),因此效勞器程序采用了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)組織管理這些數(shù)據(jù)。根據(jù)閱讀器端的不同應(yīng)用目的,設(shè)計(jì)兩類(lèi)閱讀界面:一類(lèi)是面向普通用戶的閱讀界面,主要實(shí)現(xiàn)信息的閱讀、在線學(xué)習(xí)和測(cè)評(píng)以及部分資料的下載,學(xué)生可以隨時(shí)登錄到這一界面進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);另一類(lèi)是面向管理員的閱讀界面,主要實(shí)現(xiàn)各種多媒體教學(xué)信息的上傳,教師可以隨時(shí)登錄到這一界面管理上傳自己的教學(xué)資料。4、中專

8、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的特點(diǎn)在現(xiàn)有校園網(wǎng)和internet網(wǎng)的根底上,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)將各種多媒體教學(xué)信息組織起來(lái),并通過(guò)基于eb的b-s網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理軟件實(shí)現(xiàn)這些信息的上傳、閱讀以及下載,從而構(gòu)建起中專的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),這為施行多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了基矗該平臺(tái)的主要特點(diǎn)在于:4.1充分利用了現(xiàn)有校園網(wǎng)的硬件設(shè)施,不需額外增加大型網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,平臺(tái)硬件建立的主要工作是調(diào)整網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)錁?gòu)造,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)高效平安運(yùn)轉(zhuǎn);4.2通過(guò)校園網(wǎng)防火墻將校園網(wǎng)效勞器連接到internet網(wǎng),使得網(wǎng)絡(luò)效勞對(duì)象從校園內(nèi)擴(kuò)展到校園外,方便教師和學(xué)生在校外閱讀管理教學(xué)信息和資料;4.3多媒體教學(xué)信息和資料的閱讀管理通過(guò)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)實(shí)現(xiàn),具備了交互功能,從而可以隨時(shí)隨地上網(wǎng)閱讀管理教學(xué)信息資料,不需安裝專門(mén)的軟件;4.4多媒體教學(xué)信息的組織借助數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)實(shí)現(xiàn),方便進(jìn)展查詢和管理。中專多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)是一個(gè)開(kāi)放的互動(dòng)的平臺(tái),為中專教學(xué)活動(dòng)提供了網(wǎng)絡(luò)空間。為了發(fā)揮這一