小學六年級作文教案學寫科幻故事

1、人教部編版語文課堂教學資料設計人教部編版語文課堂教學資料設計六學寫科幻故事想象合理，勇于創(chuàng)新【習作要求】1、寫一篇科幻故事，使故事既有科學依據，又符合發(fā)展規(guī)律。2、想象合理，要符合生活的真實性。3、放飛心靈，培養(yǎng)想象力，激發(fā)創(chuàng)新精神，促進心智的發(fā)展?！窘虒W目標】1、想象既要大膽又要合理，符合科學發(fā)展的規(guī)律。2、故事脈絡清晰，敘述有條理。3、內容具體生動有新意。教教學重難點】1、故事新奇有趣，讓人信服。2、內容既有科學依據又符合發(fā)展規(guī)律【課前準備】學生整理了解自己感興趣的科學知識， 多方面搜集材料，閱讀科幻書籍或觀看科幻影視作品?！窘虒W過程】第一課時一、影視導入，激發(fā)情趣.欣賞影片時空穿梭機幻燈

2、片5.談話總結，引出主題“快樂作文快樂成長”歡迎同學們的到來。我們的快樂之旅即將開啟！一束神奇的光芒開啟了主人公一段不平凡的時光之旅。這也許是異想天開，可是許多的異想天開正逐步變成現(xiàn)實。 航天工作者的異想天開成就了人類的太空夢。我們的異想天開會帶來那些神奇的科幻故事呢？這就是我們今天要學習的內容：學寫科幻故事出示幻燈揭示主題什么是科幻故事呢？“科”及科學知識，“幻”指幻想與想象發(fā)揮想象，根據自己已有的科學知識虛構一個有趣的科學故事。二、知識升級 詞語闖關，幻燈片7-10為了能更好的完成任務，讓我們先來為我們的知識充充電吧。照樣子寫詞語觀賞遠眺俯視鳥瞰云橫天際吐波吞濤云霧繚繞留戀忘返美不勝收三、

3、方法升級閱讀闖關（一）讀短文地球復診記回答問題，幻燈片12.學生分段度短文，教師點評，給與鼓勵.獨自完成習題，小組討論修改.學生自主回答，教師點評補充（對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和小組給與鼓勵）（二）方法碰撞，學習寫作技巧根據自己知道的科學知識來確定習作內容。想象大膽又符合科學事實（讓讀者在信服中開拓眼界，感到新奇有趣，同時又能受到一次深刻的教育）理清脈絡，生動敘述（按照一定順序進行，重點環(huán)節(jié)詳細刻畫?？刹捎脭M人、比喻、夸張 的手法讓細節(jié)更生動）構思合理，符合科學現(xiàn)實故事內容既有科學依據又要符合發(fā)展規(guī)律，讓你的故事更有意義。四、進入科幻世界，想象創(chuàng)造 練說闖關.依照科學依據，確定故事內容。你都了解那些科

4、學知識，可以以此為依據來便不知自己的科幻故事。（航天，海洋，太空，電腦世界，新式武器，穿越未來 ）學生回答自己的創(chuàng)意，教師適時啟發(fā).大膽想象，構思情節(jié)要把原有事物的構造，根據自己的想象，進行拆散、重新組合。a.自己構思，同桌交流，教師巡回指導b.上臺講述，教師補充點評教師小結：同學們的講述很精彩，每個人都有了一個奇妙的構思，很高興看到大家如此出色地表現(xiàn)，讓我們把掌聲送給自己吧。下課休息一會兒第二課時五、引發(fā)寫作需要中國有句俗話：“只有想不到的，沒有做不到的。”它強調了 “想” 的重要性。在今天的科幻故事習作中，同學們要大膽想象，將自 己認為不滿意的現(xiàn)實生活、學習工作條件以及環(huán)境等，結合自己 看

5、到的、了解到的科學知識，按自己的想法、自己的創(chuàng)意構思一 篇科幻故事。我相信，若干年后，它一定也能成為現(xiàn)實，滿足你、 我、他的某一點愿望。六、梳理思路，寫前指導.快樂擬題請你選擇一個題目或自命題寫一篇科幻故事（1）太空游記（2）我的太空（海底）夢（3）福爾摩斯復活之后（4）百年后的公園（地球、城市、汽車等）.理清思路大膽想象（時間、地點、人物）合理構思（事情的起因、經過、結果）.想象與現(xiàn)實相結合，表達美好心愿七、快樂寫作1、學生自由習作，教師巡回指導2、欣賞點評佳作a在小組內讀自己的習作，請同學們提出修改意見。b欣賞同學的習作，發(fā)表自己的看法。3、參考意見，修改習作【板書設計】學寫科幻故事科學知

6、識思路清晰（相結合）情節(jié)生動具體大膽想象表達美好心愿（板書：科幻故事）2.什么是科幻故事？“科”指科學知識，“幻”指幻想與想象。根據自己已有的科學 知識虛構一個有趣的科學故事。讓我們欣賞一篇小短文。二、讀短文，回答問題，指導學生習作。.讀短文地球復診記。.小作者有什么大膽的設想？（板書：想象大膽）.小作者虛構了地球去了哪幾個科室？你從文中了解到了哪些 環(huán)保措施？（板書：符合科學實際，生活實際）.作者是怎樣介紹清楚的？按照什么樣的順序？（板書：內容具體，條理清晰）.詞語超市，積累詞語。三、拓展思路，暢所欲言。.同學們，如果沒有航天工作者的豐富想象，翟志剛不可能漫 步太空你是否也想奔月，你是否也想

7、研制出新式武器，新式機器 人插上想象的翅膀，大膽創(chuàng)新吧！今天，你也發(fā)揮想象，寫一寫 科幻故事。.怎樣寫呢？(1)首先要確定內容。(板書：確定內容)課前你參觀了航天展，還是天文館，還是海底世界？ 了解到 了什么？你對什么最感興趣，想編寫一個什么樣的故事？(2)確定中心。(板書：確定中心)地球復診記給我們敲了警鐘，告訴人類保護地球的生態(tài)環(huán)境 迫在眉睫。你的作文要告訴大家什么？要有一個明確的中心。(3)選擇材料，內容具體，有序展開。(板書：選擇材料 內容具體 有序展開)篩選自己腦海中的材料，把主要內容寫詳細寫具體。寫之前, 要想好寫作順序。.想好后說給小組的同學聽。.指名上講臺上，談談自己的設想。.教師指導，說清楚，說具體。四、自主習作.指導命題。要把我們神奇的科幻故事將給大家， 要把它變成文字，要想一個 好的題目，好的題目可以吸引讀者的眼球，你的作文命個什么題目 呢？太空游記我的太空夢百年后的地球月球奇遇記.請同學們整理思路，把你的故事寫下來，做到內容具體，條 理清晰。.自主寫作（鼓勵學生下筆不停，下筆不語）五、欣賞評價，修改作文.師生共同評賞兩篇習作。同學們，請停下手中的筆。讓我們一起分享你的智慧吧！愿意和 大家分享習作的同學請舉手！好，這個同學，掌聲歡迎！學生讀自己 習作。他的題目是（），這個題目（），讀內容，一步一步進