呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施課件

1、呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施北京航空航天大學(xué)附小謝乃瑩xieny2019126xny2019yahooQQ 540373482 咪咪老師Presentation環(huán)節(jié)的目的討論： 你認(rèn)為presentation環(huán)節(jié)的目的是什么？ 你認(rèn)為下面列出的哪一項(xiàng)是Presentation環(huán)節(jié)的目的： 教師利用教學(xué)資源創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)出新語(yǔ)言知識(shí)，（ ）1使學(xué)生初步理解新語(yǔ)言的語(yǔ)義及感知新語(yǔ)言的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。（ ）2使學(xué)生能夠充分理解和掌握所呈現(xiàn)的新語(yǔ)言知識(shí)。（ ）3使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)境中，理解新語(yǔ)言的意義。Presentation環(huán)節(jié)的構(gòu)成要素 討論： 你認(rèn)為presentation環(huán)節(jié)的構(gòu)成要素有哪些？請(qǐng)看課例：課例一

2、，學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞匯：yacht 帆船 課例二，學(xué)習(xí)內(nèi)容：句型： Would you like some ? Yes, please.課例三，學(xué)習(xí)內(nèi)容：描述寵物的特點(diǎn) It can . catch the mouse, talk, wag its tail 構(gòu)成要素：1）有語(yǔ)境2）有新舊知識(shí)3）有原聲輸入4）直觀5）語(yǔ)言規(guī)范、語(yǔ)調(diào)正確6）有可理解性的練習(xí)7）突出重點(diǎn)語(yǔ)言Presentation環(huán)節(jié)學(xué)生的活動(dòng)形式 看和聽(tīng)的活動(dòng)， 討論的活動(dòng)， 初步表達(dá)的活動(dòng)。Presentation環(huán)節(jié)的方式 1直觀教具：圖片、實(shí)物、簡(jiǎn)筆畫等。課例一，學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞組 Keeping a diary 課例二，學(xué)習(xí)內(nèi)容

3、：關(guān)于課程的詞匯2. 視頻和音頻課例一，學(xué)習(xí)內(nèi)容(外研版五上)： You can play football very well課例二，學(xué)習(xí)內(nèi)容（人教版五上）： What can robot do? 根據(jù)前面談到的，請(qǐng)老師們說(shuō)一說(shuō)自己的想法Presentation環(huán)節(jié)的步驟 1首先，根據(jù)所學(xué)語(yǔ)言創(chuàng)設(shè)一個(gè)較符合學(xué)生生活實(shí)際的情境，激活學(xué)生思維。2然后，根據(jù)情境選擇一種呈現(xiàn)方式， 3新語(yǔ)言呈現(xiàn)后，教師與學(xué)生作初步的交流，側(cè)重檢測(cè)學(xué)生對(duì)義的理解。Presentation環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題1情景不確切，甚至沒(méi)有情景。2沒(méi)有原聲輸入。3輸入的量不夠。4急于讓學(xué)生練習(xí)。操作Presentation環(huán)節(jié)的理論依

4、據(jù) 問(wèn)題: 小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)原則 是什么?1. 學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律理解-鞏固-運(yùn)用；2. 先輸入后輸出；大量輸入，適量輸出；3. 意義先行；4 . 隱（顯）性教學(xué)原則；5 . 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言學(xué)習(xí)和運(yùn)用真實(shí)情境的原則 王薔老師提倡的新知識(shí)呈現(xiàn)的原則：新知識(shí)呈現(xiàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1）新知識(shí)要建立在學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上2）語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)真實(shí)自然，貼近學(xué)生生活，有利于學(xué)生理解和感知語(yǔ)言的意義；3）呈現(xiàn)要在語(yǔ)境中進(jìn)行，使音、形、意相結(jié)合4）呈現(xiàn)要以舊帶新，小步子擴(kuò)展，逐步建構(gòu)， 方法多樣，調(diào)動(dòng)學(xué)生多感官參與；5）師生要保持自然和諧的情感交流，教師要關(guān)注全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)Presentation技能評(píng)價(jià)表 評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)秀較好一般權(quán)重1）創(chuàng)設(shè)情境有新意，符合語(yǔ)言使用的場(chǎng)景152）新舊知識(shí)聯(lián)系緊密153）有效地使用了教學(xué)資源154）自然流暢地引入了新語(yǔ)言155）語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)清楚156）語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確107）學(xué)生理解新語(yǔ)言的意義15備注總分 Presentation環(huán)節(jié)的實(shí)踐練習(xí)授課對(duì)象：一年級(jí)第一學(xué)期學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：1. 七個(gè)表示顏色的詞 2. 句型What colour do you like? 學(xué)過(guò)的內(nèi)容：I like .授課對(duì)象：三起五年