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5.3分式的加減法（第2課時）課題：第五章 分式與分式方程 課型：新授 授課教師：石楊鳳 班級：初二3班學習目標能夠熟練地進行異分母分式加減法運算學習過程、指導自學1、計算： 2.快速計算（1） （2） （二）互動解疑閱讀課本P119P121的內(nèi)容，完成下列問題. 知識點一: 分式的通分【活動一】請閱讀課本P119中的“議一議”，并判斷小明和小亮的做法誰的比較簡便？請說明小明和小亮做法的異同。根據(jù)分式的基本性質(zhì)，異分母的分式可以化為_的分式，這一過程稱為_.為了計算的方便，異分母分式通分時，通常取最簡的公分母(簡稱_)作為它們的共同的分母.知識點二: 異分母的分式加減法異分母的分式加減法則：異分母分數(shù)相加減，_.計算：(1) (2) 嘗試計算：(1) (2) 異分母的分式加減法法則：先_,化為_,然后再按_法則進行計算.【活動二】找出最簡公分母找出下列各組分式的最簡公分母： 最簡公分母： ； ； ；如何判斷異分母分式的最簡公分母？歸納： 。3、交流研討、展示表現(xiàn)1.小對子或小組長組織組員合作學習以下兩個內(nèi)容，要求交流解題思路或存在的疑難。 【內(nèi)容一】計算： (4) 快速練習：（三）、訓練達標1.分式與的公分母是（ ）A. B. C. D.2

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