校園防欺凌的應(yīng)急預(yù)案

1、Dont let the future you hate your present self and perplex everyone, but success is only worthy of brave action.（頁眉可刪）校園防欺凌的應(yīng)急預(yù)案校園防欺凌的應(yīng)急預(yù)案1一、指導(dǎo)思想為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身 和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護(hù)學(xué)校的 穩(wěn)定，特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。二、組織機(jī)構(gòu)1、學(xué)校成立暴力防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：楊潤(rùn)田副組長(zhǎng)：張志錦、梁富錢、田仰峰、鄭永合下設(shè)：應(yīng)變保護(hù)組組長(zhǎng)：梁富錢組員：劉國(guó)仲、彭麗人員救護(hù)組組

2、長(zhǎng)：田仰峰組員：牛釗闈、張疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng)：張志錦組員：孟嘉祥、安潤(rùn)濤通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：鄭永合組員：陳剛、張艷2、應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在上級(jí)部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋， 緊急時(shí)的防御等；人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救 護(hù)；疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生至安全地方；通訊聯(lián)絡(luò)及溝通 協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫 工作。三、預(yù)警預(yù)防1、分析可能引發(fā)事件的原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重 利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形 是引發(fā)學(xué)校暴力事件的主要原因。2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意 識(shí)和自我

3、保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。 發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記， 耐心接待，盡力做好化解工作。經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū) 存在的不穩(wěn)定的因素(人或事)，采取有效對(duì)策。四、處置流程一旦發(fā)生學(xué)校暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象，在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制 止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時(shí)撥打報(bào) 警電話。2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責(zé)開展工作，如 發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前， 盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同

4、時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn) 場(chǎng)或附近的其他學(xué)生，根據(jù)具體情況，決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏 散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任 到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時(shí)開展工 作。3、如有人員傷亡，人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù)，有 可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家 屬。4、協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。五、善后處理1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查取證。2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。校園防欺凌的應(yīng)急預(yù)案2一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)：應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳景利（校長(zhǎng)兼書記）副組長(zhǎng)：孫菁薔（安全校

5、長(zhǎng)）組員：羅立輝關(guān)琨王亮于忠海張寶華及各位班主任及學(xué)年組二、應(yīng)急教育1 .各班主任用任課教師有責(zé)任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行和諧相處，文 明做人的教育，對(duì)有發(fā)生欺凌可能的苗頭要及時(shí)報(bào)告德育處或安 全處，反問題解決在萌芽階段。班主任要將本班曾有類似不良記錄或有暴力傾向的學(xué)生 名單，報(bào)告學(xué)校德育處統(tǒng)籌管理，重點(diǎn)做好這部分學(xué)生的工作， 防止欺凌事件的發(fā)生。對(duì)曾參與欺凌的學(xué)生，所在班級(jí)的班主任老師要對(duì)這類問 題的學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，要做耐心的思想工作，隨時(shí)觀察其動(dòng)態(tài)， 做到防患于未然。三、防止校園校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作，確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員，負(fù)責(zé) 應(yīng)急隊(duì)伍及

6、物資的.調(diào)動(dòng)。3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告，并保持密切聯(lián) 系，相關(guān)部門人員到達(dá)單位后，配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。4、向單位員工通報(bào)事故情況。5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。四、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖首遇負(fù)責(zé)制：發(fā)生學(xué)生在校園內(nèi)欺凌別人或被人欺凌時(shí)，首遇老師除了 要當(dāng)面進(jìn)行勸阻，與此同時(shí)，還要將情況報(bào)告給當(dāng)天的值班領(lǐng)導(dǎo) 和德育處。若遇校外人員到校欺凌學(xué)生，首遇老師有責(zé)任立即勸阻， 有效控制事態(tài)的發(fā)展，并要及時(shí)報(bào)告安全辦；若現(xiàn)場(chǎng)情況較為嚴(yán) 重的，還要在第一時(shí)間打110電話報(bào)警，爭(zhēng)取時(shí)間，防止事態(tài)失 控。一旦出現(xiàn)人身傷亡事故，首遇老師要馬上報(bào)告學(xué)校，同進(jìn) 撥打120急救電話，與此同時(shí)，

7、積極做好組織送往醫(yī)院進(jìn)行搶救 處理的相關(guān)準(zhǔn)備工作。問題處理程序由首遇老師依照首遇負(fù)責(zé)制的三條酌情執(zhí)行。值班領(lǐng)導(dǎo)，安全辦接到報(bào)告后，迅速召集德育處及相關(guān)班 主任趕赴現(xiàn)場(chǎng)，積極疏導(dǎo)、化解矛盾，有效控制事態(tài)進(jìn)一步蔓延， 力爭(zhēng)在第一時(shí)間第一地點(diǎn)解決問題，若現(xiàn)場(chǎng)情況已達(dá)到難以控制 的程度，要立即報(bào)告校長(zhǎng)并打電話報(bào)警。一旦出現(xiàn)人身傷害事故，馬上撥打急救電話，由德育處相關(guān) 成員會(huì)同班主任組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理，同時(shí)要與相 關(guān)家長(zhǎng)取得聯(lián)系。事后處理由德育處、班主任召集本校肇事學(xué)生進(jìn)行詢問，了解事情 經(jīng)過，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，多方配合，做好事后的初步處理工 作，力爭(zhēng)不留隱患，并做好相關(guān)記錄。對(duì)校外社會(huì)人

8、員，應(yīng)配合警方及時(shí)做好事后處理工作，對(duì) 校外學(xué)生，要及時(shí)與就讀學(xué)校取得聯(lián)系。由分管安全校長(zhǎng)、德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向校長(zhǎng)匯報(bào)情況，并提出 相關(guān)的處理意見，提請(qǐng)校委會(huì)討論通過。全校通過處理結(jié)果，警示學(xué)生以引為，訪止此類事故的再 次發(fā)生。4 .事故調(diào)查，善后處理。學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì) 傷員進(jìn)行救護(hù)，并安排家長(zhǎng)情緒等。學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。如屬于責(zé)任事故，追究責(zé)任，并進(jìn)行相應(yīng)處罰。5、責(zé)任追究、紀(jì)律處分。凡學(xué)校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù)，對(duì)學(xué)校 出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置，對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的，學(xué)校將對(duì)該教師