草蟲的村落[2]

1、草蟲的村落 學習目標1正確讀寫“靜謐、小巷、音韻、勤勉、龐然大物”等詞語。2有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。3與大自然為友，感悟自然中花鳥蟲魚、山川草木的生命與靈性，與大自然進行“心靈對話”。4體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象來表達獨特的感受。 教學重點、難點：1、是讓學生通過課文的學習，感受作者對大自然、對小生靈的那一片愛戀之情；2、是體會作者如何進行觀察、并如何運用豐富的想象來表達自己的獨特感受。你聽到了什么？仿佛看到了什么？ 大自然的聲音和色彩總能讓人陶醉，走進去使人流連忘返。讓我們跟隨著作者的步履慢步走進草蟲的村落，去享受大自然為我們帶來的樂趣吧！ 在小蟲子的世界中，究

2、竟蘊藏著什么?給不同的畫面取個題目。 歸來的游俠 幸福的迎接 來訪的客人 動聽的演奏 勤勉的勞作 精細的分工 迎著微風，伴著花香，我們一起佇立在大自然中。放眼望去，綠油油的禾田和點綴著淡紫色小花的田野一直延伸到山腳下。周圍靜得出奇，以至于天空中的鳥叫聲，樹葉的落水聲和草叢中此起彼伏的蟲鳴聲都聽得一清二楚。在一處綠陰下，我們躺了下來，翻轉(zhuǎn)下身子，發(fā)覺身體在逐漸地縮小，縮小，縮小此時，空間在我們眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲，一只生著堅硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里?？臻g在我眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲,一只生著堅硬黑甲的小蟲,迷失在這座森林里。我想它一定是游

3、俠吧!你看它雖然迷了路,仍傲然地前進著。它不斷地左沖右撞,終于走出一條路。我的目光跟著它的腳步,它走著,走著,一路上遇到不少同伴,它們互相打著招呼。我真想也跟它們一下，可惜我不懂它們的語言。 寒暄 那只英勇的黑甲蟲,走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間,一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠歸者。它們意味深長地對視良久,然后一齊歡躍地走回洞穴里去。 那么在小蟲子的世界里到底還蘊藏著什么？用剛才的讀書方法，閱讀下面的課文。 大街小巷里,花色斑斕的小圓蟲,披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間,它們好像南國的少女,逗得多少蟲子駐足癡望。 蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著,好像攀談得很投機似的?？窗?蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦,它背著幾個小黑甲蟲,到處參觀遠房親戚的住宅。 我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面這是兩簇野灌木叢，紫紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。 甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 此時,我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂,這是只有蟲子們才能演奏出來的!今天,我又躺在田野里,在無限的靜謐中,忘了世界,也忘了自己。我悠悠忽忽地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的時候，紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。我發(fā)現(xiàn)了草叢中