人教版四年級(jí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)

1、統(tǒng)計(jì)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元統(tǒng)計(jì)第一課時(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖P99-P101頁例1教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.使學(xué)生認(rèn)識(shí)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好品質(zhì)及對(duì)統(tǒng)計(jì)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)提供的數(shù)據(jù)完成相應(yīng)的縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：你們知道我們國(guó)家有多少人口嗎？生：13億。師：最近我國(guó)正在進(jìn)行第六次

2、人口普查?！境鍪尽坷?復(fù)式統(tǒng)計(jì)表ppt老師這里也有一張人口統(tǒng)計(jì)表，這是一張反映某地區(qū)1985-2000年城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口數(shù)量的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。【提問】你能從這張統(tǒng)計(jì)表中知道哪些信息。生：描述表內(nèi)數(shù)據(jù)信息。師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于統(tǒng)計(jì)的知識(shí)?！景鍟?統(tǒng)計(jì)師：要求學(xué)生拿出題卡 1【提問】請(qǐng)你觀察“某城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計(jì)圖”，你能說說這張統(tǒng)計(jì)圖中都有些什么嗎？生：（師引導(dǎo)學(xué)生說出）標(biāo)題；縱軸：代表人數(shù)，單位：萬人 每一格表示10萬人；橫軸：表示年份，年份上的小格中對(duì)應(yīng)該年人數(shù)的條形圖和數(shù)據(jù)；師：【提問】統(tǒng)計(jì)圖上已畫出了1985年和1990年人口數(shù)的條形圖，1995年的怎么畫？你會(huì)嗎？請(qǐng)你來試一試。生：畫圖師：誰

3、愿意來給大家演示一下你是怎么畫的？（指導(dǎo)畫法）心里將每個(gè)小格平均分成10份。例如在畫24的時(shí)候找出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)35，34比35略低一點(diǎn)?，F(xiàn)在你會(huì)畫了嗎？請(qǐng)大家把城鎮(zhèn)人口的條形圖補(bǔ)充完整再完成鄉(xiāng)村人口的條形統(tǒng)計(jì)圖。生：畫圖【師生活動(dòng)】 展示 交流 生說畫法 二、新授師：現(xiàn)在我們完成了兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖，它們分別反映了城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口 兩種量。如果要將這兩種量的數(shù)據(jù)作對(duì)比，我們能不能在同一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中同時(shí)表示這兩個(gè)量。師：【提問】那么，在一幅統(tǒng)計(jì)圖中，怎樣區(qū)分城鎮(zhèn)人口和鄉(xiāng)村人口呢？【出示】例1復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖（空?qǐng)D）ppt將兩個(gè)單式條形統(tǒng)計(jì)圖合并以后就得到這個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。說圖例（一種圖例代表一種事物）師

4、：【提問】觀察這個(gè)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖橫軸上的小格，你有什么發(fā)現(xiàn)？生：它橫軸上的每個(gè)年份上有兩個(gè)小格，而單式統(tǒng)計(jì)圖橫軸上的每個(gè)年份上只有一個(gè)小格。師：【提問】這兩個(gè)小格是做什么用的呢？請(qǐng)大家同桌間交流一下，然后在題卡上嘗試畫出這幅復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。生：同桌交流 畫圖【師生活動(dòng)】展示 交流 評(píng)價(jià) 師：這就是我們今天新學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)圖【板書】復(fù)式條形師：【提問】觀察題卡上的復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和單式條形統(tǒng)計(jì)圖，說說他們有什么區(qū)別？生：在一張統(tǒng)計(jì)圖上表示兩種事物，可以直觀地對(duì)比這兩種事物 用不同的圖例區(qū)分兩種事物師：【出示】復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)ppt師：【提問】觀察這個(gè)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，你能得到哪些信息？生：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出

5、并回答簡(jiǎn)單的問題，發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析。師：【提問】橫軸上的每個(gè)年份上有兩個(gè)小格【師生活動(dòng)】師：【練習(xí)】P101做一做，題卡2。根據(jù)這張復(fù)式統(tǒng)計(jì)表告訴你的信息，給它制作一張復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。 【師生活動(dòng)】展示 交流 評(píng)價(jià) 解答（1）-（3）題師：在日常學(xué)習(xí)生活中，我們也常常制作統(tǒng)計(jì)圖來對(duì)比我們收集和記錄的數(shù)據(jù)。師：【練習(xí)】【出示】練習(xí)十九3題 復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖ppt【提問】這是一張什么統(tǒng)計(jì)圖？生：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖師：【提問】從哪里看出來是復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖？生：在一張統(tǒng)計(jì)圖上表示兩種事物，用不同的圖例區(qū)分兩種事物師：【提問】圖中是如何區(qū)別男生和女生的？生：黃色代表男生，藍(lán)色代表女生師：【提問】你能從圖中得到哪些信息？生：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡(jiǎn)單的問題，發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)